第一节 信息及信息技术概述
 
一、信息
 
（一）信息的定义
 
        信息本身不是实体，只是消息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容，必须依靠某种媒介（信息载体）进行传递。信息载体又分为有形载体（纸张、胶卷、胶片、磁盘传递和存储信息的有形载体）和无形载体（包括以能源和介质为特征，运用声波，光波，电波传递信息）。
 
(二）信息的基本特征（九大特征）
 
1、普遍性
 
2、载体依附性
 
      信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，同一信息可依附于不同的载体。载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。（载体使信息有什么特点？）
 
3、共享性
 
信息可以无损使用、公平分享。
 
4、可传递性
 
   信息的传递过程包括三个因素，即信源、信道、信宿。
 
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主题1 信息的获取 高中信息技术必修知识点汇总
 
一、信息及其特征
 

 
1、信息的基本概念
 
“信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、动作、表情、文字等。当今世界的三大要素：物质、能量、信息，信息的价值表现在：一是可以满足人们精神领域的需求，二是可以促进物质、能量的生产和使用
 
2、信息的基本特征
 
载体依附性和可处理性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，并按照某种需要进行处理和存储。
 
价值相对性：信息作为一种特殊的资源，具有相应的使用价值，它能够满足人们某方面的需要，信息是有价值的，而且可以增值。
 
时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态。
 
共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用。
 
传递性：打破了时间和空间的限制。
 
真伪性：信息并非都是对事物的真实反映。
 
二、信息技术及其发展简史
 

 
1、信息技术:简称IT
 
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 计算机技术、通信技术、微电子技术、和传感技术是信息技术的四大基本技术，其中计算机技术和通信技术是信息技术的两大支柱
 
2、信息技术的悠久历史
 
第一次、语言的使用，是从猿进化到人的重要标志。
 
第二次、文字的创造，使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限。
 
第三次、印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证。
 
第四次、电报、电话、广播、电视的发明和应用，使信息的传递进一步突破了时间和空间的限制。
 
第五次、电子计算机和现代通信技术的应用，将人类社会推进到了数字化信息时代。
 
3、信息技术的发展趋势
 
(1)越来越友好的人机界面

 
高考专科考试—通用技术知识点
 
第一单元信息与信息技术
 
一、信息的概念及特征
 
1、信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。
 
信息是指数据(Data)、信号、消息中所包含的意义。(要会判断什么是信息)
 
☆信息与载体密不可分，没有无载体的信息，没有载体便没有信息，信息必须通过载体才能显示出来。
 
2、信息的一般特征
 
(1)载体依附性
 
信息不能独立存在，必须依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。
 
信息按载体不同可分为(文字、图形(图象)、声音、动画、视频)。
 
信息的载体依附性使信息具有可存储、可传递、可转换的特点。
 
(2)价值性
 
☆信息是有价值的，人类离不开信息。物质、能量和信息是构成世界的三大要素。
 
☆信息与物质、能量不同，表现在两方面：一方面它可以满足人们精神领域的需求；另一方面，可以促进物质、能量的生产和使用。
 
☆另外，信息是可以增值的。
 
☆信息只有被人们利用才能体现出其价值，而有些信息的价值则可能尚未被我们发现。
 
(3)时效性
 
信息会随着时间的推移而变化，如交通信息，天气预报等。时效性与价值性紧密相连，信息如果没有价值也就无所谓时效了。
 
(4)共享性--同一信息同时或异时、周地或异地被多个人共享，信息共享一般不会造成信息的丢失，也不会改变信息的内容。
 
(5)普遍性—普遍存在，无时不有，无处不在。
 
二、信息技术及其发展
 
1、信息技术(IT:Information Technology)是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。
 
现代信息技术是以电子技术，尤其是微电子技术为基础，以计算机技术(信息处理技术)为核心，以通信技术(信息传递技术)为支柱，以信息技术应用为目的的科学技术群。
 
2、信息技术的五次革命
 
第一次信息技术革命是语言的产生；
 
第二次信息技术革命是文字的发明，使信息的存储和传递首次突破了时空的限制；
 
第三次信息技术革命是造纸术和印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更可靠的保证；
 
第四次信息技术革命电报、电话、广播、电视的发明和普及应用，进一步突破了时间和空间的限制；
 
第五次信息技术革命是电子计算机的普及使用和计算机技术与通信技术的结合，将人类社会推进到了数字化信息时代。

 
计算机信息管理基础总结 
 
NO.1 信息管理概述数据(Data)：为客观实体的属性值，它表示原始的，没有加工过的数据。如数字、字符串、语言、声音、图形等。信息：信息是关于现实世界各种事物的可通讯的知识。信息是有意义的数据，是人脑经过加工形成的知识。 属性：真实性、时效性、依附性、等级性、变换性、价值性、共享性、压缩性信息 VS 数据数据是载荷信息的物理符号或称为载体。数据能表示信息,但并非任何数据都能表示信息。同一数据也可能有不同的解释。信息管理的三个发展历程：传统管理、信息技术、时期信息资源管理信息管理的基本技术：计算机硬件、计算机操作系统、数据库技术、计算机网络技术数据库、数据库管理系统、数据库系统三者的区别： 数据库(DB)是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的相关数据集合，强调数据本身。 数据库管理系统(DBMS)是位于用户应用软件与操作系统之间，实现对数据的建立、运行与维护等方面的管理与控制，强调的是系统软件。 数据库系统(DBS)强调的是数据库应用的整个运行环境。由用户、数据库和数据库管理系统构成。数据库的三级模式：内模式、外模式(用户模式或子模式)、概念模式(模式)计算机网络系统构成：主计算机系统(host)、终端设备(terminal)、通信设备和通信线路四大部分。计算机网络：资源子网和通信子网C/S 模式： 两层结构：数据库服务器-客户机； 三层结构：数据库服务器-应用服务器-客户机B/S 应用模式： 两层结构：Web 服务器-浏览器； 三层结构：数据库服务器- Web 服务器-浏览器； 四层结构：数据库服务器-应用服务器-Web 服务器-浏览器MIS 的结构矩阵：横向综合、纵向综合、纵横综合( 纵向：管理任务的层次结构;横向：MIS 包括的组织与管理职能 ) 高层管理是非结构化决策 基层管理是结构化决策典型管理信息系统：物料需求计划(MRP)、制造资源计划(MRPⅡ)、企业资源计划(ERP)MIS 的开发过程：系统分析(重点解决系统“做什么”的问题)—系统设计(重点解决系统“怎么做”的问题)—系统实施—系统评价NO。2 关系数据库基础数据管理经历的三个发展阶段:人工管理阶段、文件系统阶段、数据库系统阶段 DBMS 的主要功能数据定义、数据操纵、数据库运行管理、数据库的建立和维护功能、数据通信接口 数据库设计的一般过程(这个过程一般来说要经过三个世界)现实世界、信息世界、数据世界E-R 模型：客户机-服务器结构，E-R 模型反映的是现实世界中的事物及其相互联系E-R 模型中包含三个要素： 实体：是客观世界中描述客观事物的概念。 属性：实体所具有的某种特性，用来描述实体。 联系：不同实体之间的联系。联系方式: 一对一、一对多、多对多关系中的基本概念： 关系(Relation)：一个关系对应一张二维表； 元组：二维表格中的一行； 属性(Attribute)：二维表格中的一列，相当于记录中的一个字段。 关键字(Key)：可唯一标识元组的属性或属性集，也称为主键或主码。 域(Domain)：属性的取值范围 分量：每一行对应的列的属性值，即为元组中的一个属性值。 关系模式：是对关系的描述，一般表示为：关系名(属性 1，属性 2，……，属性 n)，如学生(学号，姓名，性别，年龄，系别)。 关系数据库 ：在一个给定的现实世界领域中，相应于所有实体及实体间的联系的关系的集合构成一个关系数据库。 关系的性质： 关系中不允许出现相同的元组。 关系中元组的顺序(即行序)可任意，在一个关系中可以任意交换两行的次序。 关系中属性的顺序可任意，即列的顺序可以任意交换。 关系中各个属性必须有不同的名字，不同的属性可来自同一个域。 关系中每一个分量必须是不可分的数据项关系的完整性： 实体完整性：主码的取值不能为空或部分为空。 参照完整性：定义外码与主码之间的引用规则。 用户自定义的完整性：针对某一具体关系数据库的约束条件，反映某一具体应用所涉及的数据必须满足的语义要求。数据库的操作会出现的问题：数据冗余。插入异常。删除异常。更新异常关系模型：是一个“二维表”组成的集合，每个“二维表”又称为关系，所以关系模型又是“关系”的集合。范式： 第一范式：如果一个关系模式 R 的所有属性都是不可分解的基本数据项，则 R∈1NF。  第二范式 ：若关系模式 R∈1NF，并且每一个非主属性都完全依赖于 R 的主码，则 R∈2NF。 第三范式(既没有非主属性对主码的部分依赖也没有非主属性对主码的传递依赖)如果关系模式 R∈2NF，且每个非主属性都不传递依赖于 R 的主码，则称R∈3NF。 关系模式的规范化 规范化的基本原则就是遵循“一事一地”的原则，即一个关系只描述一个实体或实体间的联系。若多于一个实体，就把它“分离”出来。因此，所谓规范化，实质上是概念的单一化，即一个关系表示一个实体。 关系规范化的基本步骤分为以下几步： 对 1NF 关系进行分解，消除原关系中非主属性对主码的部分依赖，将 1NF转换成若干个 2NF 关系。 对 2NF 进行分解，消除原关系中非主属性对主码的传递依赖，将 2NF 转换成若干个 3NF 关系。SQL：结构化查询语言，是一个综合的、通用的、功能极强的关系数据库语言。 数据定义:create drop  数据查询：select 数据操纵:insert update delect 数据控制:revoke grantSQL 语言实例： 插入一个学生记录(学号：2004060101，姓名：李思，性别：女，年龄：19，所在系：信息)插入到 STUDENT 表中。INSERT INTO STUDENTVALUES(‘2004060101’，‘李思’，‘女’，19，‘信息’) 插入一条新的选课记录(‘2004090116’，‘C1’)INSERT INTO SC(SNO，CNO)VALUES(‘2004090116’，‘C1’) 已知数据库中的一个关系 SAVG(SNO，S_AVG)，求每个学生的平均成绩，并把结果存入 SAVG 关系中。其中 S_AVG 属性列表示学生的平均成绩。INSERT INTO SAVGSELECT SNO，AVG(SCORE)FROM SCGROUP BY SNO 修改某一个元组的值例 将学号为‘2004060101’的学生所在系改为‘计算机’UPDATE STUDENTSET DEPT=‘计算机’WHERE SNO=‘2004060101’； 修改多个元组的值例 将所有学生的年龄增加 1 岁UPDATE STUDENTSET AGE=AGE+1 带子查询的修改语句例 在 SC 关系中将计算机系学生的成绩全部置为零UPDATE SCSET SCORE=0WHERE SNO IN(SELECT SNO FROM STUDENT WHERE DEPT=‘计算机’) 删除某一个元组的值例 删除学号为‘2004060101’的学生记录。DELETE FROM STUDENT WHERE SNO=‘2004060101’ 删除多个元组的值例 删除所有学生的选课信息DELETE FROM SC  带子查询的删除语