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  • ByteBuffer常用方法详解

    千次阅读 2018-06-11 08:40:55
    转载自 ByteBuffer常用方法详解缓冲区(Buffer)缓冲区(Buffer)就是在内存中预留指定大小的存储空间用来对输入/输出(I/O)的数据作临时存储,这部分预留的内存空间就叫做缓冲区:使用缓冲区这么两个好处:1、减少...

    转载自   ByteBuffer常用方法详解

    缓冲区(Buffer)

    缓冲区(Buffer)就是在内存中预留指定大小的存储空间用来对输入/输出(I/O)的数据作临时存储,这部分预留的内存空间就叫做缓冲区:

    使用缓冲区有这么两个好处:

    1、减少实际的物理读写次数

    2、缓冲区在创建时就被分配内存,这块内存区域一直被重用,可以减少动态分配和回收内存的次数

    举个简单的例子,比如A地有1w块砖要搬到B地

    由于没有工具(缓冲区),我们一次只能搬一本,那么就要搬1w次(实际读写次数)

    如果A,B两地距离很远的话(IO性能消耗),那么性能消耗将会很大

    但是要是此时我们有辆大卡车(缓冲区),一次可运5000本,那么2次就够了

    相比之前,性能肯定是大大提高了。

    而且一般在实际过程中,我们一般是先将文件读入内存,再从内存写出到别的地方

    这样在输入输出过程中我们都可以用缓存来提升IO性能。

    所以,buffer在IO中很重要。在旧I/O类库中(相对java.nio包)中的BufferedInputStream、BufferedOutputStream、BufferedReader和BufferedWriter在其实现中都运用了缓冲区。java.nio包公开了Buffer API,使得Java程序可以直接控制和运用缓冲区。

    在Java NIO中,缓冲区的作用也是用来临时存储数据,可以理解为是I/O操作中数据的中转站。缓冲区直接为通道(Channel)服务,写入数据到通道或从通道读取数据,这样的操利用缓冲区数据来传递就可以达到对数据高效处理的目的。在NIO中主要有八种缓冲区类(其中MappedByteBuffer是专门用于内存映射的一种ByteBuffer):


    Fields

    所有缓冲区都有4个属性:capacity、limit、position、mark,并遵循:mark <= position <= limit <= capacity,下表格是对着4个属性的解释:

    属性描述
    Capacity容量,即可以容纳的最大数据量;在缓冲区创建时被设定并且不能改变
    Limit表示缓冲区的当前终点,不能对缓冲区超过极限的位置进行读写操作。且极限是可以修改的
    Position位置,下一个要被读或写的元素的索引,每次读写缓冲区数据时都会改变改值,为下次读写作准备
    Mark标记,调用mark()来设置mark=position,再调用reset()可以让position恢复到标记的位置






    Methods


    1、实例化

    java.nio.Buffer类是一个抽象类,不能被实例化。Buffer类的直接子类,如ByteBuffer等也是抽象类,所以也不能被实例化。

    但是ByteBuffer类提供了4个静态工厂方法来获得ByteBuffer的实例:

    方法描述
    allocate(int capacity)从堆空间中分配一个容量大小为capacity的byte数组作为缓冲区的byte数据存储器
    allocateDirect(int capacity)是不使用JVM堆栈而是通过操作系统来创建内存块用作缓冲区,它与当前操作系统能够更好的耦合,因此能进一步提高I/O操作速度。但是分配直接缓冲区的系统开销很大,因此只有在缓冲区较大并长期存在,或者需要经常重用时,才使用这种缓冲区
    wrap(byte[] array)这个缓冲区的数据会存放在byte数组中,bytes数组或buff缓冲区任何一方中数据的改动都会影响另一方。其实ByteBuffer底层本来就有一个bytes数组负责来保存buffer缓冲区中的数据,通过allocate方法系统会帮你构造一个byte数组
    wrap(byte[] array,
     int offset, int length)

    在上一个方法的基础上可以指定偏移量和长度,这个offset也就是包装后byteBuffer的position,而length呢就是limit-position的大小,从而我们可以得到limit的位置为length+position(offset)










    我写了这几个方法的测试方法,大家可以运行起来更容易理解

    public static void main(String args[]) throws FileNotFoundException {  
      
        System.out.println("----------Test allocate--------");  
        System.out.println("before alocate:"  
                + Runtime.getRuntime().freeMemory());  
          
        // 如果分配的内存过小,调用Runtime.getRuntime().freeMemory()大小不会变化?  
        // 要超过多少内存大小JVM才能感觉到?  
        ByteBuffer buffer = ByteBuffer.allocate(102400);  
        System.out.println("buffer = " + buffer);  
          
        System.out.println("after alocate:"  
                + Runtime.getRuntime().freeMemory());  
          
        // 这部分直接用的系统内存,所以对JVM的内存没有影响  
        ByteBuffer directBuffer = ByteBuffer.allocateDirect(102400);  
        System.out.println("directBuffer = " + directBuffer);  
        System.out.println("after direct alocate:"  
                + Runtime.getRuntime().freeMemory());  
          
        System.out.println("----------Test wrap--------");  
        byte[] bytes = new byte[32];  
        buffer = ByteBuffer.wrap(bytes);  
        System.out.println(buffer);  
          
        buffer = ByteBuffer.wrap(bytes, 10, 10);  
        System.out.println(buffer);   
    }  


    2、另外一些常用的方法

    方法描述
    limit(), limit(10)等其中读取和设置这4个属性的方法的命名和jQuery中的val(),val(10)类似,一个负责get,一个负责set
    reset()把position设置成mark的值,相当于之前做过一个标记,现在要退回到之前标记的地方
    clear()position = 0;limit = capacity;mark = -1;  有点初始化的味道,但是并不影响底层byte数组的内容
    flip()limit = position;position = 0;mark = -1;  翻转,也就是让flip之后的position到limit这块区域变成之前的0到position这块,翻转就是将一个处于存数据状态的缓冲区变为一个处于准备取数据的状态
    rewind()把position设为0,mark设为-1,不改变limit的值
    remaining()return limit - position; 返回limit和position之间相对位置差
    hasRemaining()return position < limit返回是否还有未读内容
    compact()把从position到limit中的内容移到0到limit-position的区域内,position和limit的取值也分别变成limit-position、capacity。如果先将positon设置到limit,再compact,那么相当于clear()
    get()相对读,从position位置读取一个byte,并将position+1,为下次读写作准备
    get(int index) 绝对读,读取byteBuffer底层的bytes中下标为index的byte,不改变position
    get(byte[] dst, int offset, int length)从position位置开始相对读,读length个byte,并写入dst下标从offset到offset+length的区域
    put(byte b)相对写,向position的位置写入一个byte,并将postion+1,为下次读写作准备
    put(int index, byte b)绝对写,向byteBuffer底层的bytes中下标为index的位置插入byte b,不改变position
    put(ByteBuffer src)用相对写,把src中可读的部分(也就是position到limit)写入此byteBuffer
    put(byte[] src, int offset, int length)从src数组中的offset到offset+length区域读取数据并使用相对写写入此byteBuffer



















    以下为一些测试方法:

    public static void main(String args[]){  
      
        System.out.println("--------Test reset----------");  
        buffer.clear();  
        buffer.position(5);  
        buffer.mark();  
        buffer.position(10);  
        System.out.println("before reset:" + buffer);  
        buffer.reset();  
        System.out.println("after reset:" + buffer);  
      
        System.out.println("--------Test rewind--------");  
        buffer.clear();  
        buffer.position(10);  
        buffer.limit(15);  
        System.out.println("before rewind:" + buffer);  
        buffer.rewind();  
        System.out.println("before rewind:" + buffer);  
      
        System.out.println("--------Test compact--------");  
        buffer.clear();  
        buffer.put("abcd".getBytes());  
        System.out.println("before compact:" + buffer);  
        System.out.println(new String(buffer.array()));  
        buffer.flip();  
        System.out.println("after flip:" + buffer);  
        System.out.println((char) buffer.get());  
        System.out.println((char) buffer.get());  
        System.out.println((char) buffer.get());  
        System.out.println("after three gets:" + buffer);  
        System.out.println("\t" + new String(buffer.array()));  
        buffer.compact();  
        System.out.println("after compact:" + buffer);  
        System.out.println("\t" + new String(buffer.array()));  
      
        System.out.println("------Test get-------------");  
        buffer = ByteBuffer.allocate(32);  
        buffer.put((byte) 'a').put((byte) 'b').put((byte) 'c').put((byte) 'd')  
                .put((byte) 'e').put((byte) 'f');  
        System.out.println("before flip()" + buffer);  
        // 转换为读取模式  
        buffer.flip();  
        System.out.println("before get():" + buffer);  
        System.out.println((char) buffer.get());  
        System.out.println("after get():" + buffer);  
        // get(index)不影响position的值  
        System.out.println((char) buffer.get(2));  
        System.out.println("after get(index):" + buffer);  
        byte[] dst = new byte[10];  
        buffer.get(dst, 0, 2);  
        System.out.println("after get(dst, 0, 2):" + buffer);  
        System.out.println("\t dst:" + new String(dst));  
        System.out.println("buffer now is:" + buffer);  
        System.out.println("\t" + new String(buffer.array()));  
      
        System.out.println("--------Test put-------");  
        ByteBuffer bb = ByteBuffer.allocate(32);  
        System.out.println("before put(byte):" + bb);  
        System.out.println("after put(byte):" + bb.put((byte) 'z'));  
        System.out.println("\t" + bb.put(2, (byte) 'c'));  
        // put(2,(byte) 'c')不改变position的位置  
        System.out.println("after put(2,(byte) 'c'):" + bb);  
        System.out.println("\t" + new String(bb.array()));  
        // 这里的buffer是 abcdef[pos=3 lim=6 cap=32]  
        bb.put(buffer);  
        System.out.println("after put(buffer):" + bb);  
        System.out.println("\t" + new String(bb.array()));  
    }  


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  • 本资源为为毕业论文写作常用方法总结,本人亲自总结,包括论文写作过程中常遇到的一些问题,以及经常用到的论文编辑工具安装包,比如:MathType6.9压缩包(内解压码)。MathType6.9是一种在论文写作过程中常用的公式...
  • Selenium 常用方法与属性Selenium 常用方法与属性maximize_window 方法refresh 方法back 方法forward 方法quit 方法current_window_handle 属性current_url 属性title 属性send_keys 方法get_attribute.

    今天是持续写作的第 25 / 100 天。
    如果你有想要交流的想法、技术,欢迎在评论区留言。

    本篇博客主要学习 Selenium 常用方法与属性,顺带着在学习一下鼠标悬停与 Select 操作
    Selenium 常用方法与属性、鼠标悬停与 Select 操作

    Selenium 常用方法与属性

    方法与属性都是对象的内容,本篇博客涉及的主要是 Selenium 对象与捕获到的网页元素对象。

    maximize_window 方法

    该方法可以实现浏览器窗口最大化操作,代码如下:

    # 浏览器最大化
    driver.maximize_window()
    # 通过 ID 找到输入框,输入模特
    driver.find_element_by_id("kw").send_keys("模特")
    

    refresh 方法

    刷新页面,类似 F5 或者 CTRL+F5 操作。

    driver.refresh()
    

    back 方法

    浏览器返回上一页操作,具体自行尝试即可。
    Selenium 常用方法与属性、鼠标悬停与 Select 操作

    forward 方法

    浏览器前进一页操作,具体自行尝试即可。

    quit 方法

    关闭浏览器并杀掉浏览器进程,注意不同的浏览器驱动进程不同,例如我使用的是 firefox,所以在任务管理器中为 firefox.exe 进程。

    driver.quit()
    # driver.close()
    

    该方法与 close 的区别就是,关闭浏览器同时杀掉进程,而 close 不会。

    以上部分都属于 driver 对象的方法,接下来说明一下 driver 对象的属性。

    current_window_handle 属性

    获取浏览器窗口句柄,看一下即可,使用场景不多。我本地显示为 21,你可以尝试一下你的电脑输出。

    # 打开百度图片
    driver.get('https://image.baidu.com/')
    
    print(driver.current_window_handle)
    

    current_url 属性

    获取当前窗口的 url 地址,代码自行测试。

    title 属性

    获取当前页面的 title 标题值。

    driver 的属性值简单介绍 3 个,接下来是 Selenium 获取到的元素对象相关的方法与属性。

    send_keys 方法

    前面的博客已经使用过了,代表键盘输入,例如在百度图片输入文字。

    from selenium import webdriver
    import time
    
    driver = webdriver.Firefox()
    
    # 打开百度图片
    driver.get('https://image.baidu.com/')
    
    # 通过 ID 找到输入框,输入模特
    driver.find_element_by_id("kw").send_keys("模特")
    

    get_attribute 方法

    获取指定标签的属性值。先获取到指定标签,再获取标签的指定属性。

    # 打开百度图片
    driver.get('https://image.baidu.com/')
    
    print(driver.find_element_by_id("kw").get_attribute("class"))
    

    is_selected 方法

    判断元素是否被选中,一般用于复选框,例如下图用户协议。选中返回 True,反之返回 False。
    Selenium 常用方法与属性、鼠标悬停与 Select 操作

    is_enable 与 is_displayed 方法

    is_enable 方法用于判断获取的元素是否可用,is_displayed 方法用于判断元素在页面是否显示。

    clear 方法

    清除输入框输入的内容。

    text 属性

    通过元素对象的 text 属性,可以获取元素的文本值。

    driver.get('https://www.csdn.net/')
    print(driver.find_element_by_class_name("headP").text)
    

    Selenium 实现鼠标悬停后选择元素

    鼠标悬停在某个元素上,再进行后续的操作,是网页中常见的一种操作,在 Selenium 中,键盘鼠标操作都封装在了 Action Chains 类中,使用的时候需要导入该类。

    Action Chains 中一些常用的方法如下:

    • click(某个元素) 单击操作
    • click_and_hold(某个元素) 单击按住不放,例如拖拽
    • double_click(某个元素) 双击
    • context_click(某个元素) 在元素上执行鼠标右键
    • drag_and_drop(元素,拖拽到元素) 鼠标拖拽,将目标元素拖拽到指定元素上
    • drag_and_drop_by_offset(元素,x 坐标,y 坐标) 拖拽到指定位置
    • key_down() 按住键盘上的键
    • key_up() 松开键盘上的键
    • move_to_element(元素) 鼠标移动到元素上
    • move_to_element_with_offset(元素,x 坐标,y 坐标) 将某个元素移动到指定位置
    • perform() 执行一系列的 Action Chains
    • release(元素) 释放鼠标

    接下来实现,打开 csdn 首页,然后鼠标移动消息上,点击出现的公告链接。

    from selenium import webdriver
    from selenium.webdriver.common.action_chains import ActionChains
    
    driver = webdriver.Firefox()
    # 浏览器最大化
    driver.maximize_window()
    # 打开首页
    driver.get('https://www.csdn.net/')
    # 通过 id 获取消息链接
    head = driver.find_element_by_id("toolbar-remind")
    # 模拟鼠标移动到消息处
    ActionChains(driver).move_to_element(head).perform()
    # 点击公告链接
    driver.find_element_by_link_text("公告").click()
    

    更多的内容你可以在挖掘一下,非常有意思。

    Select 操作

    Select 其实就是对网页中的下拉列表进行操作,该内容有些特殊,所以 Selenium 库单独写了一个类。
    注意 Select 类的导入。

    from selenium import webdriver
    from selenium.webdriver.support.select import Select
    
    driver = webdriver.Firefox()
    # 浏览器最大化
    driver.maximize_window()
    # 打开学信网注册页面
    driver.get('https://account.chsi.com.cn/account/preregister.action?from=chsi-home')
    
    # 找到身份证下拉列表
    
    credentialtype = driver.find_element_by_id("credentialtype")
    
    Select(credentialtype).select_by_index(1)
    

    运行之后,成功选择了 港澳台身份证
    Selenium 常用方法与属性、鼠标悬停与 Select 操作
    其中用到的方法为 select_by_index,依赖索引选择,对应的还有一个方法为 select_by_value 依赖值选择。还有一个是依赖显示内容进行选择,方法名为 select_by_visible_text

    除了设置下拉列表选择哪一项以外,还可以获取所有下拉列表的选项。
    通过 3 个属性,第一个为 options,代码示例:

    # 找到身份证下拉列表
    credentialtype = driver.find_element_by_id("credentialtype")
    options = Select(credentialtype).options
    print(options)
    

    第二个为 all_selected_options,该属性返回下拉列表中已经被选中的选项。
    第三个为 first_selected_option,返回第一个被选中的选项。

    第二个与第三个自行尝试即可。

    写在后面

    本篇博客主要介绍了 Selenium 中常用的方法与属性,额外扩展了实现鼠标悬停的 Action Chains 类中的方法基于 Select 类中的方法。
    掌握之后你会 Selenium 会有更深入的理解。


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  • 时间序列常用方法

    千次阅读 2017-07-03 10:56:54
     如果仅从y1开始的数据,那么确定初始值的方法有:  1)取S1等于y1;  2)待积累若干数据后,取S1等于前面若干数据的简单算术平均数,如:S1=(y1+ y2+y3)/3等等。 指数平滑的...
    时间序列分析基本特征:
    http://wiki.mbalib.com/wiki/%E6%97%B6%E9%97%B4%E5%BA%8F%E5%88%97%E9%A2%84%E6%B5%8B%E6%B3%95


    1.时间序列分析法是根据过去的变化趋势预测未来的发展,它的前提是假定事物的过去延续到未来。


    2.时间序列数据变动存在着规律性与不规律性。


    时间序列中的每个观察值大小,是影响变化的各种不同因素在同一时刻发生作用的综合结果。
    从这些影响因素发生作用的大小和方向变化的时间特性来看,这些因素造成的时间序列数据的变动分为四种类型。


    (1)趋势性:某个变量随着时间进展或自变量变化,呈现一种比较缓慢而长期的持续上升、下降、停留的同性质变动趋向,但变动幅度可能不相等。


    (2)周期性:某因素由于外部影响随着自然季节的交替出现高峰与低谷的规律。


    (3)随机性:个别为随机变动,整体呈统计规律。


    (4)综合性:实际变化情况是几种变动的叠加或组合。预测时设法过滤除去不规则变动,突出反映趋势性和周期性变动。



    时间序列预测法的分类:


    (1)简单序时平均数法 也称算术平均法。即把若干历史时期的统计数值作为观察值,求出算术平均数作为下期预测值。
    这种方法基于下列假设:“过去这样,今后也将这样”,把近期和远期数据等同化和平均化,因此只能适用于事物变化不大的趋势预测。
    如果事物呈现某种上升或下降的趋势,就不宜采用此法。


    简单时间序列法的计算公式
      简单时间序列法公式:


      F(T+1)=(1 / N) * Σ X(I)


      X(I)为时间序列的第I期的实际值


      F(T+1)为预测值


      N为平均的个数


      T为预测的年份


      注:时间序列周期数选3


      例:1979、1980、1981年的销售额分别为2000、2100、2250,则1982年为(2000+2100+2250)/3




    (2)加权序时平均数法:就是把各个时期的历史数据按近期和远期影响程度进行加权,求出平均值,作为下期预测值。


    (3)简单移动平均法:就是相继移动计算若干时期的算术平均数作为下期预测值。


    (4)加权移动平均法:即将简单移动平均数进行加权计算。在确定权数时,近期观察值的权数应该大些,远期观察值的权数应该小些。
    加权平均法的计算公式如下:


      Y_{n+1}=\sum^{n+1}_{i-n-k+1}Y_i x_i


      式中:


      Yn + 1——第n+1期加权平均值;


      Yi——第i期实际值;


      x_i——第i期的权数(权数的和等于1);


      n——本期数;


      k——移动跨期;


      用加权移动平均法求预测值,对近期的趋势反映较敏感,但如果一组数据有明显的季节性影响时,
        用加权移动平均法所得到的预测值可能会出现偏差。因此,有明显的季节性变化因素存在时,最好不要加权。


    n的选取:
      移动步长n的大小对移动平滑结果起决定性作用,选好n是加权移动平均法的关键。
    n值取得太小,模型灵敏度高,能较灵敏地反映近期的变化趋势,但也可能对随机干扰反映过度灵敏,
    据此得到的考核数据起伏剧烈,从而可能造成对被考核对象的误判;n取得大时,对时间序列中包含
    的随机变动的敏感性过低,以致不能敏锐地反映近期的变化趋势。


    (5)指数平滑法:指数平滑法是在移动平均法基础上发展起来的一种时间序列
    分析预测法,它是通过计算指数平滑值,配合一定的时间序列预测模型对现象的未来进行预测。
    其原理是任一期的指数平滑值都是本期实际观察值与前一期指数平滑值的加权平均。
    即根据历史资料的上期实际数和预测值,用指数加权的办法进行预测。
    此法实质是由内加权移动平均法演变而来的一种方法,优点是只要有上期实际数和上期预测值,
    就可计算下期的预测值,这样可以节省很多数据和处理数据的时间,减少数据的存储量,方法简便。
    是国外广泛使用的一种短期预测方法。


    指数平滑法的基本公式
      指数平滑法的基本公式是:S_t=a\cdot y_t+(1-a)S_{t-1} 式中,
    St--时间t的平滑值;
    yt--时间t的实际值;
    S_{t-1}--时间t-1的平滑值;
    a--平滑常数,其取值范围为[0,1];
      由该公式可知:


      1.St是yt和S_{t-1}的加权算数平均数,随着a取值的大小变化,决定yt和S_{t-1}对St的影响程度,当a取1时,St = yt;当a取0时,St = S_{t-1}。


      2.St具有逐期追溯性质,可探源至S_{t+1}为止,包括全部数据。其过程中,平滑常数以指数形式递减,故称之为指数平滑法。指数平滑常数取值至关重要。
    平滑常数决定了平滑水平以及对预测值与实际结果之间差异的响应速度。平滑常数a越接近于1,远期实际值对本期平滑值影响程度的下降越迅速;平滑常数a越接近于 0,
    远期实际值对本期平滑值影响程度的下降越缓慢。由此,当时间数列相对平稳时,可取较大的a;当时间数列波动较大时,应取较小的a,以不忽略远期实际值的影响。
    生产预测中,平滑常数的值取决于产品本身和管理者对良好响应率内涵的理解。


      3.尽管St包含有全期数据的影响,但实际计算时,仅需要两个数值,即yt和S_{t-1},再加上一个常数a,这就使指数滑动平均具逐期递推性质,从而给预测带来了极大的方便。


      4.根据公式S_1=a\cdot y_1+(1-a)S_0,当欲用指数平滑法时才开始收集数据,则不存在y0。无从产生S0,自然无法据指数平滑公式求出S1,指数平滑法定义S1为初始值。初始值的确定也是指数平滑过程的一个重要条件。


      如果能够找到y1以前的历史资料,那么,初始值S1的确定是不成问题的。数据较少时可用全期平均、移动平均法;数据较多时,可用最小二乘法。但不能使用指数平滑法本身确定初始值,因为数据必会枯竭。


      如果仅有从y1开始的数据,那么确定初始值的方法有:


      1)取S1等于y1;


      2)待积累若干数据后,取S1等于前面若干数据的简单算术平均数,如:S1=(y1+ y2+y3)/3等等。




    指数平滑的预测公式:
      据平滑次数不同,指数平滑法分为:一次指数平滑法、二次指数平滑法和三次指数平滑法等。


    (一) 一次指数平滑预测
      当时间数列无明显的趋势变化,可用一次指数平滑预测。其预测公式为:


      yt+1'=ayt+(1-a)yt' 式中,


    yt+1'--t+1期的预测值,即本期(t期)的平滑值St ;
    yt--t期的实际值;
    yt'--t期的预测值,即上期的平滑值St-1 。
      该公式又可以写作:yt+1'=yt'+a(yt- yt')。可见,下期预测值又是本期预测值与以a为折扣的本期实际值与预测值误差之和。


    (二) 二次指数平滑预测
      二次指数平滑是对一次指数平滑的再平滑。它适用于具线性趋势的时间数列。其预测公式为:


      yt+m=(2+am/(1-a))yt'-(1+am/(1-a))yt=(2yt'-yt)+m(yt'-yt) a/(1-a)


      式中,yt= ayt-1'+(1-a)yt-1


      显然,二次指数平滑是一直线方程,其截距为:(2yt'-yt),斜率为:(yt'-yt) a/(1-a),自变量为预测天数。


    (三) 三次指数平滑预测
      三次指数平滑预测是二次平滑基础上的再平滑。其预测公式是:


      yt+m=(3yt'-3yt+yt)+[(6-5a)yt'-(10-8a)yt+(4-3a)yt]*am/2(1-a)2+ (yt'-2yt+yt')*a2m2/2(1-a)2


      式中,yt=ayt-1+(1-a)yt-1


      它们的基本思想都是:预测值是以前观测值的加权和,且对不同的数据给予不同的权,新数据给较大的权,旧数据给较小的权。


    指数平滑法的趋势调整
      一段时间内收集到的数据所呈现的上升或下降趋势将导致指数预测滞后于实际需求。通过趋势调整,添加趋势修正值,可以在一定程度上改进指数平滑预测结果。调整后的指数平滑法的公式为:


      包含趋势预测(YITt)=新预测(Yt)+趋势校正(Tt)


      进行趋势调整的指数平滑预测有三个步骤:


      1、 利用前面介绍的方法计算第t期的简单指数平滑预测(Yt);


      2、 计算趋势。其公式为: Tt=(1-b)Tt-1+b(Yt-Yt-1)其中,


    Tt=第t期经过平滑的趋势;
    Tt-1=第t期上期经过平滑的趋势;
    b=选择的趋势平滑系数;
    Yt=对第t期简单指数平滑预测;
    Yt-1=对第t期上期简单指数平滑预测。
      3、计算趋势调整后的指数平滑预测值(YITt)。计算公式为:YITt=Yt+Tt。


    一次指数平滑法针对没有趋势和季节性的序列,二次指数平滑法针对有趋势但 没有季节性的序列。
    术语“Holt-Winters法”有时特指三次指数平滑法。三次指数平滑法添加第三个量,用来描述季节性
    只有当序列的长度较短时,我们才需要慎重考虑初始值的选取。




    (6)自回归模型(AR):



    不全面,会继续补充。



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  • 做课题与科研项目常用的研究方法

    万次阅读 2015-06-18 15:28:45
    1、常用的研究方法有文献研究法、教育观察法、经验总结法、个案研究法、行动研究法、实验研究法、历史研究法、调查研究法、比较研究法、叙事研究法等。 2、研究类型或途径、或某种提法口号不等于具体的研究方法。...

    研究方法不出“硬伤”

    1、常用的研究方法有文献研究法、教育观察法、经验总结法、个案研究法、行动研究法、实验研究法、历史研究法、调查研究法、比较研究法、叙事研究法等。

    2、研究类型或途径、或某种提法口号不等于具体的研究方法。如实证研究,调查研究、理论研究不能与具体的研究方法并列;理论联系实际、以点带面、上下结合等不是研究方法。

    3、准确把握每种研究方法的概念特征、步骤方法。

        如,文献研究法•

    A、概念特征:主要指围绕某个教育问题,搜集、鉴别、整理相关文献,并通过对文献的阅读与研究,形成对教育问题及其事实的科学认识的方法。

    B、主要渠道:(1)书籍;(2)报刊;(3)档案(含文件);(4)非文字资料(图片、音像、实物、歌曲等);(5)网络数据库。如,中国国家图书馆:http://opac.nlc.gov.cn

    。北京大学图书馆:http://www.lib.pku.edu.cn。湖南师范大学图书馆:http://lib.hunnu.edu.cn。中国期刊网: http://www.cnki.net

    C、查阅核心:(1)代表著作和论文;(2)研究问题的程度和主要观点;(3)存在的不足或有待进一步研究的问题。

    D、成果形式文献综述、研究述评或研究背景等。

         再如,教育观察法

       A、概念特征:是指主持人有目的、有计划地通过感官和辅助工具,对处于自然状态下的教育现象进行系统观察,从而获得关于某一事物或者问题的第一手资料,并得出分析结果的一种研究方法。

    B、研究步骤:①明确观察目的。②编制观察量表。③组建观察团队。④实施观察过程。⑤整理观察材料。⑥分析观察结果。

    C、案例描述:观察目的、过程描述、观察数据表、事实描述、结论分析。

    D、成果形式:观察日记、观察笔记、观察报告。


    还如,个案研究法

    A、概念特征:是对单一的研究对象(可以是个人或者团体机构)进行深入而具体研究的一种方法。又称“解剖麻雀法”和“个案追踪法”。其特征是个案的典型性、深入性、全面性。

    B研究分类:(1)追踪法。确定追踪研究的课题、实施追踪研究、整理和分析资料、提出改进意见。(2)追因法。确定问题、假设原因、设置对比、数据检验、结果分析。

    (3)产品分析法。通过分析学生的活动产品,如日记、作文、书信、作业、自传、绘画、特长等,以了解学生的能力、倾向、技能、知识、情感等。

    B、研究步骤:①确定研究对象。②搜集个案资料。③分析个案资料。④实施个案指导。⑤追踪指导研究。⑥撰写个案研究报告。

    又如,经验总结法

    1、概念特征:是指通过调查、总结、归纳、解决问题的经验和教训,揭示教育现象的本质及规律的一种研究方法。其特征是经验的新颖性、普遍性、实践性、发展性、实用性。特别注重经验的转化。

    2、研究特点:概括主题、归纳要素、形成观点、揭示规律、验证理论。

    3、基本步骤:①确立总结对象。②搜集相关材料。③现场相关调查。④分析关键资料。⑤撰写总结报告。

    比如,叙事研究法

    •  1、概念特征:是指通过描述和分析有意义的教学事件、师生生活和教育教学实践经验,来发掘或揭示内隐于日常工作、事件和行为背后的意义、思想或理念,从中发现教育问题,探究教育思想,揭示教育活动特点和规律的一种方法。

    •2、研究特点:故事为研究载体,以叙事为主要研究途径,采用口述、现场记录、日记、开放式访谈、自传等方式开展研究。

    3.基本步骤:①确定研究问题。②选择研究对象。③记录教育故事。④分析得出结论。

    再如,行动研究法

    1、概念特征:是指由教育工作者和教育教学管理者共同参与,从教育工作需要中寻找课题,在实际教育工作中进行研究,使研究成果为教育工作者理解、掌握和实施,从而解决教育实际问题的研究方法。

    2、方法缘由:始于英国的“教师即研究者运动”,强调行动与研究的结合,“为行动而研究、在研究中行动,在行动中研究”。

    3.基本步骤:

    第一轮:

    ①计划。(比如,问题:学生认为科学只是回忆事实,而不是探索事实!怎样才能使学生积极主动地去探索和研究?计划:改变课堂提问策略。把提问的中心转移到鼓励学生为解决自己的问题而寻找答案。)

    ②实施(在课堂教学中,经常设计这样一些问题,这些问题能够激发学生探究的兴趣,能够使他们主动说出自己的想法,能够自己尝试归纳答案和结论。)

    ③观察(通过录像和录音,记录孩子们在这样的问题情境下,各自的表现,特别留意学生与以往不同的行为,关注那些利于达成目的的行为。)

    ④反思(为了使全班学生按照教师的意图走,我认为还要适当地加强引导,适当加强情景控制,但是,过分的控制会破坏探索性提问。)

    第二轮:①计划(继续贯彻原初的基本设想和计划,适当减少控制性陈述)②实施(在以后的课堂中减少控制性陈述)③观察(记录学生在控制性陈述减少的情境下的表现和行为)④反思(………)。

    还如,实验研究法

    1、概念特征:指借鉴自然科学的实验方法,在教育实践中采取的“假设→求证”的方式,来揭示教育规律的过程。教育实验只能是准实验。

    2、教育实验与自然科学实验的比较:

    对象       条件控制      干扰因素     价值取向

    教育实验       人       只能相对控制    多而复杂    伦理要求强烈

    科学实验       物       基本能控制      少而简单    伦理限制薄弱

    3、基本步骤

    ①提出研究假设(假设:对数学作业题结构进行调整,即每次作业模仿性练习和创造性练习题的比例为7:3或8:2,就能够一定程度上提高学生完成作业的兴趣和质量。自变量:原因变量。因变量:结果变量。无关变量:教师、学习内容等)

    ②选择实验对象(高一(1)班为实验班;高一(2)班为对比班。两个班级平时的数学学习成绩相近)

    ③进行实验前测(实验前,运用有关心理测试量表、学习质量和学习效果测试量表,对两个班级学生的数学学习兴趣、学习水平等进行测试)

    ④严格组织实验(高一(1)班的数学作业题结构进行调整,即每次作业模仿性练习和创造性练习题的比例为7:3或8:2。高一(2)班仍用以前的作业布置方式)

    ⑤进行实验后测(实验结束后,运用有关测量工具,对两个班级学生的数学学习兴趣、学习水平重新进行测试)

    ⑥分析检测数据(对实验前测和实验后测所获得的各种数据进行数理统计分析)

    ⑦撰写实验报告(实验报告的要素:问题的提出、研究的假设、实验的设计、实验的过程、实验的结果、分析与讨论、实验结论、参考文献)

    转自:http://www.worlduc.com/blog2012.aspx?bid=5845520

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