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    幼儿都有自己的房子,幼师可以开展关于房子的绘画活动。下面是学习啦小编为你带来的幼儿绘画房子教案,仅供参考。

    幼儿绘画房子教案篇1

    活动目标:

    1.掌握小房子的基本要素。

    2.学会画小房子。

    3.体会画画的乐趣。

    活动准备:画纸,铅笔,橡皮,彩色笔。

    活动重难点:小房子的结构以及画法。

    活动过程:

    一,故事导入。

    1,教师带领小朋友回忆小兔子乖乖的故事。

    二,引进小房子的重要性。

    1,小朋友们,大灰狼为什么没有吃到小兔子呢?哦,因为小兔子把门关上了。

    小朋友们真棒!小兔子被小房子保护着呢,所以没有被大灰狼吃掉。那么,小房子是不是特别重要啊?

    那我们也来给自己画一个小房子。拿出你们的小本子小铅笔。

    三,一步一步教导幼儿画小房子。

    先画房子的墙,再加上屋顶,然后添加窗户和门,最后加上烟囱。

    四,教师检查幼儿绘画情况,逐一教导。

    五,幼儿绘画作品点评表扬。

    六,让幼儿自由为小房子添加美丽的色彩。结束课程。

    幼儿绘画房子教案篇2

    【活动目标】

    1、用粘贴、剪、画或大小组合等方式把它表现出来。

    2、能大胆想象和表现。

    【活动准备】

    老式房子的图片、正方形纸及各种辅助材料。

    【活动过程】

    一、观察图片

    观察老式房子的特点,并与现代房屋进行比较。

    问:

    1、老房子和新房子一样吗?

    2、他们什么地方不一样?

    小结:老房子大门上有铁环,窗上有窗格,梁上有雕刻的花纹等,这些都是与现代房子的区别。

    二、实践操作

    1、先在纸上用铅笔勾画出老式房子的样子。

    2、用手工纸、剪出一小块一小块作砖。

    3、在画好的纸上进行拼贴。

    鼓励幼儿大胆想象,仔细操作。

    要求:动脑筋自己设计。

    三、展示交流

    互相介绍作品“我建造的老房子”

    小结:今天我们当了一回建筑师,建造了老房子,都很棒,但要是设计出与别人不同的,这样会更出色。

    幼儿绘画房子教案篇3

    活动目标:

    学习折纸“亭子”,并通过对亭子的粘贴、剪、画、或大小组合等方式构成各种“老房子”。

    环境创设:

    大小不一的正方形纸及各种辅助材料。

    重点与难点:亭子的折法

    活动过程:

    1、说说老房子的特点:

    前几天,我们一起去参观了练塘的老房子,也收集了很多老房子的照片,你们觉得老房子和我们现在的房子有哪些不同?

    引导幼儿从屋角、窗户、外形上来讲述。

    2、出示范例“老房子”,引发幼儿兴趣

    你们看,老师用纸折了许多老房子,你觉得这些纸折的老房子好看吗?

    它们和我们看到的老房子哪里象?(墙壁用砖块来砌的,两层的屋顶,屋角弯弯的,窗格子很特别)

    小结:这些折纸因为把许多老房子才用的材料、花纹都用笔装饰出来了,所以看起来很漂亮。

    3、学折亭子

    这些老房子其实把“亭子”(出示亭子的折纸),用不同的方式粘贴、或者剪成的,只要你们会折亭子了,也能做出这些好看的老房子。

    指导要点:1、学会折双三角形;2、折出亭子的顶;3、折出亭子的阳台。

    4、老房子展览会

    把所有小朋友的老房子都集中贴在一个社区中,说说谁的老房子漂亮,为什么?

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    幼儿园美术手工说课稿

    美术是一门特别的学科,它能让学生学到绘画与制作的本领;能培养学生的综合能力,发挥学生在各个方面的才华;能使学生感受美;能使学生热爱学习。下面是小编为你整理了幼儿园美术手工说课稿,希望能帮助到您。

    幼儿园美术手工说课稿(1)

    主题:小小棒棒糖

    设计思路:

    根据小班幼儿认知的特点,这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的,由于有意注意水平低下,幼儿观察的目的性较差、缺乏顺序性和细致性,不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住,所以,我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到“棒棒糖”这三个字,几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料,不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助,而且深得小班幼儿的喜爱!

    活动目标:

    1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。

    2、学会在球体上安装小棒。

    3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。 活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管。

    活动过程:

    一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣

    “看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。

    “听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖”(棒棒糖)。

    二、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点

    “老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖,这种是小朋友经常吃的,噢,那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?

    三、制作棒棒糖

    1、小朋友都吃过这种棒棒糖,那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗?

    先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师很开心。现在请小朋友也动手做一做,在动手前老师要说一下游戏规则:

    A、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。

    B、不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。

    2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。

    3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的糖没有小尾巴,现在请老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。

    四、小小棒棒糖展览会

    老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得不是很漂亮呀,哦,老师觉得小朋友的小手今天真能干,做的棒棒糖呀都很棒。

    教师:小朋友今天开心吗?

    幼儿:开心。

    教师:小朋友有了开心的事情呀,要学会与别人分享。下面请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。

    请小朋友排好队跟老师出去洗手。

    五、活动反思

    通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一种糖果,深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖,是整个美术创作活动的基础,孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好,每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说,整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计,教师在第三个环节时间:“幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候,老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。”这时老师反复地强调幼儿没有做过,把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说:“今天老师也做一下,看看是不是和你的'一样,好吗?”这样会更好些,也能让孩子明白到底什么是做,什么是吃,教师能通过幼儿在活动中的表现,表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿,让幼儿获得愉悦的心情。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对美术活动的兴趣。

    幼儿园美术手工说课稿(2)

    活动名称:《奇妙的圆》

    年龄班:大班

    活动目标:

    认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。

    技能目标:幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法,可以提高幼儿的动手能力。

    创作目标:幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。

    情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。

    重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。

    教学准备:PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形(熟鸡蛋、纸筒、纸盘子)、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水

    教学过程:

    (一)导入部分

    师:‘小朋友们,今天老师带来了一个图形宝宝,让我们来看看是什么吧!

    用PPT播放图片:

    幼儿回答:圆形宝宝

    老师:小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗?

    幼儿回答:略

    (二)示范讲解’

    好了下面来和老师一起去看看有哪些东西是圆的

    这是一个纸盘子,它是不是圆形呢,但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变一变。来看看它可以怎么变

    咦,变成了一个娃娃的脸,它是怎么变的呢?对是画的和粘的。

    我们在看看下一个圆吧!

    这是一个鸡蛋,它是不是圆的

    呢!我们看看它可以变成什么样子,看看小朋友还认识它。

    小朋友们

    还认识它吗,对是鸡蛋,不过它变漂亮了,他们是怎么变的呢,他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。

    我们在看看另一种圆

    在家里看见过吗,现在我们看它变装吧, 这是一些圆形的纸筒,你们

    哇!变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛,头发,鼻子等把它粘在纸筒上,然后就成了可爱的娃娃了。

    (三)布置作业

    好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝,不过老师有要求哦,

    1、可以2个小朋友合作一起商量制作,也可以自己单独制作。

    2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。

    3、不可以在别的小朋友的作品上制作。

    4、可以自由选择不同的制作方法,比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。

    (四)巡回指导

    1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。

    2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。

    3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。

    (五)评价小结

    造型:造型美观、好看,材料运用恰当。

    色彩:颜色搭配好看,色彩鲜明,与作品颜色要求合适。

    创意:作品制作大胆、有含义,构思新颖、有创造性。

    构图:构图组合正确,构思与技巧达到意返天成、率真自然。

    态度:态度认真,积极。

    课程总结:

    1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另一面。

    2、可以提高幼儿的动手能力。

    3、展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。

    4、幼儿与幼儿合作完成,可以让他们养成一个相互合作的习惯。

    幼儿园美术手工说课稿(3)

    主题:纸杯花

    班级:中班做课老师:任茵茵赵炳瑶 活动目标:

    1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。

    2、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。

    活动准备:

    1、出示纸杯花范例,引导幼儿欣赏,引起兴趣。

    引导幼儿观察纸杯花的材料:“看,这是什么?这朵花有什么特别的地方呢?”

    2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。

    (1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?

    (2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

    3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。

    (1)回忆对比色和渐进色。

    (2)探索不同的分割涂色方式。

    除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?

    4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。

    (1)幼儿沿直线见出花瓣。

    (2)教师:可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。

    5、集体展示作品,教师小结。

    将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。悬挂起来。

    中班手工教案:给娃娃做米粉

    班级:中班做课老师:任茵茵赵炳瑶活动目标:

    1、尝试双手撕纸做米粉,锻炼手部肌肉。

    2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

    3、感受双手协调撕的动作,体验撕纸做米粉的乐趣。

    活动准备:

    1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。

    2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

    3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

    4、幼儿用书。

    活动过程:

    1、教师抱着娃娃,播放娃娃哭的音乐。

    教师:听,娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了,我们给娃娃做好吃的米粉吧。

    2、呈现逼真的米粉图片,引导幼儿观察米粉,了解米粉的特点。

    (1)教师:米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)

    (2) 教师:米粉是怎么做出来的?

    展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的,两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

    3、幼儿自由撕纸米粉,教师进行指导。

    (1) 教师交代撕米粉的要求。

    教师:今天娃娃肚子饿了,小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

    教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。

    (2) 幼儿撕米粉,教师注意观察个别幼儿,指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

    4、教师示范撕配料的方法,指导幼儿撕毁配料。

    教师:米粉做好了,还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下,把它们都放在米粉里,既好看又好吃!

    5、幼儿互相欣赏自己做的米粉,并尝试喂娃娃米粉。

    幼儿说说自己是怎样撕米粉的,将自己的米粉喂娃娃吃。

    中班美术活动:手工太阳花

    1、 给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

    2、 按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。

    3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

    4、 培养幼儿废物利用的意识。

    活动准备

    纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干) ,音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花” 作品一幅 ,背景图画一幅。

    活动过程

    一、 活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

    画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

    小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

    二、幼儿操作,教师讲解示范。

    1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

    2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

    3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。

    4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

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    手工DIY芭比系列玩具配件的所需材料:硬纸板、剪刀、报废的圆珠笔、白乳胶、竹筷、直尺、铅笔、珠子、订书钉、棉线。

    芭比娃娃专用电脑的制作方法:

    1、剪下一块跟台历差不多大的纸板,中间挖成方框,如图所示用一面打印过的办公A4纸把白纸包住,这是电脑显示屏的外框。

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    2、剪下与上面外框相同大小的另外2片硬纸板,将截断的竹筷夹在其中间,用白乳胶把两片纸板粘在一起,这是电脑显示器的背板。

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    3、用白纸同样对显示器背板进行包装,然后把外框粘在其表面。剪下一小张椭圆形硬纸板,把竹筷的另外一头粘在纸板上,以便于显示器可以立起。

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    4、下面做的是可以扣在显示器上的迷你摄像头,材料是圆珠笔的笔头以及以前做手链剩下的一颗小珠子。如图把珠子扣进笔头并用胶水粘住,把一颗钉书钉插在笔头外用于固定摄像头。

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    5、通过钉书钉把摄像头安装在“显示器”上方。

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    6、最后,把芭比娃娃的手放在纸板上,以此为比对剪下DIY鼠标所需的材料。

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    7、在鼠标的一头粘一根白色棉线。

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    8、键盘是在白色纸板上画出按键代替,做的比较粗糙,有兴趣的朋友可以自己改善。

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  • 小兔子是很多女生和小朋友们喜欢的动物,其实南瓜的只要稍加修饰就可以变成小兔子哦~感恩就要到了,为自己孩子或者身边...准备好手工材料,和手工酱酱一起制作有魅力的创意diy作品。微信公众号:手工酱酱,我在等你哦~

    小兔子是很多女生很小朋友们喜欢的动物,其实南瓜的只要稍加修饰就可以变成小兔子哦~感恩就要到了,为自己孩子或者身边的小朋友们送去冬南瓜小兔子,是不是很有趣呢?总之,感恩节快乐!

      

    所需材料

    冬南瓜、丙烯酸涂料、白乳胶、纸、画笔、剪刀

     

    操作指南:

     

    步骤1

    像我一样将油漆涂在东南坬的表皮。(这里我用的中性白色)

     

    步骤2

    用纸片画出兔子耳朵,剪裁好并涂上相同的颜色(中性白色)。

     

    步骤3

    将兔子耳朵贴到冬南瓜的顶部。然后在兔子鼻子和腹部涂一小块对比色的漆。


    步骤4

    当鼻子和腹部的漆干了之后用笔沾黑色颜料画出兔子的脸,眼睛,鼻子,嘴和胡须。最后使用身体稍暗的颜色添加小手臂和脚上。

     

     

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    2009-08-05 17:45:42
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  • 幼儿园小学第二课堂教学工作总结范文根据学校的安排我...运用电脑绘画,可以大量节省绘画时间还能综合运用绘画工具达到手工教学所不能达到的效果。电脑绘画的教学,除了领略到计算机画画的方便快捷之外还可以进一步...
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空空如也

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儿童手工画