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  • 关于管专业的理解与若干建议

    千次阅读 2015-06-17 11:58:53
    尊敬的学院领导、老师们: ...记得大一上专业导论课的时候,程院长给我们布置的期末作业就是“我对管专业的理解”。当时从网上档一些文章,抄一下本科学习指南,再写两句院长讲过的话,左拼右凑


    尊敬的学院领导、老师们:

    您们好!我是2011级信管1班的一名普通的学生,这里首先感谢学校、学院、老师们四年来对我的培养,感激不尽。经过近4年的学习,毕业之际,对自己的专业产生一种自豪感,并且希望这个能够不断的发展下去。

    对信管专业的理解

    记得大一上专业导论课的时候,程院长给我们布置的期末作业就是“我对信管专业的理解”。当时从网上档一些文章,抄一下本科学习指南,再写两句院长讲过的话,左拼右凑,就完成了这份期末作业。那时候对这个专业并没有多深理解,甚至连概念都不清楚。今天,重新做这份期末作业。

    为人处世

    如果有人问我大学最大的收获是什么,我肯定会回答大学期间学习的马哲、思修、近代史、毛概 ,让我树立了正确的世界观和方法论。 马哲告诉我们如何看待问题,思修指导我们如何度过大学生活;运用马哲的知识,近代史让我们理解为什么历史选择了党,毛概告诉我们为什么要坚定不移的走中国特色社会主义道路。在这些知识的指导下,自己有了独立的人格和思想。例如,遇到事情时,第一反应是怀疑、求证,而不是一味相信;不听信谣言,不做谣言的发起者、传播者;宽容待人,诚信做人,服务众人;做党和国家的坚定拥护者、保卫者。

    大学让我成长,让我成熟!认清现实、接受现实并且勇敢的面对现实,而不是变得现实,我想,这才是成熟的表现。我非常庆幸我能够在毕业之前意识到这一点。实事求是地讲,进大学时候,自己是高傲的、没有自己主见的,不会关心人的,没有心胸的,听不进别人的建议,处理问题太粗糙……导致班级同学的关系不是很好,用一句时髦的话来说,我还是太年轻了。不过这都过去了,我看的清楚过去的错误,并且面对它,改变我自己。当前的主要矛盾:自己实力的不足和日益增长的野心之间的矛盾;当前的基本“国情”:自己处于并且长期处于矮矬穷高级阶段;要坚持以提升自己的综合实力为中心,坚持“认清现实”、“接受现实”、“面对现实”、“不变得现实”四项基本原则,努力改变自己的处境,提升自己的实力,服务社会。我出身于安财,但是我以后不会比211/985的大学的学生差。

    信管的专业体系

             记得我们本科生培养方案上,有这样一个词描述我们专业的:“宽口径”,如果是按照理想状态下,经过信管培养方案的学生,以后会从事以下几种方向的专业。

    1.    经济、会计、管理方向。

    主要体现在我们的专业目录上面有西方经济学、管理学、会计学、管理运筹学。

    2.    软件开发方向

    从大一开始,我们依次学习了C语言,数据结构,面向对象语言(java)、信息系统开发工具(C#),数据库(Sql Server),信息系统分析与设计,系统方向的小伙伴更加开设了动态网页技术(asp.net WebForm),财经信息系统的开发。管理方向的小伙伴开设了项目管理。从信息系统的开发阶段:需求分析、数据库开发、代码开发、后期维护与项目管理这几个阶段,我们信管的小朋友可以从事这里的任何一个方面。

    3.    网络方向

    从大二开始,我们学习了计算机网络与基础,系统的小伙伴开设了网络设计与规划,网络操作系统之类课程。

    4.    信息管理与数据挖掘

    我们大一的时候学习了信息管理导论,后期学习信息检索、信息经济学,管理方向的小朋友学习了数据仓库,系统的方向的小朋友学习了数据挖掘。管理的同学从事对信息的管理,系统方向的同学从事信息处理或者数据挖掘。

             理想很丰满,现实很骨感,实际上,信管专业最后最适合的就业方向只能是做软件开发方面的一些工作。我们所学的关于经济、管理、网络方面的知识,其实就是做开发的一些必要的知识。因为现在的开发,不仅仅是技术问题,更多的是业务知识和管理方面的知识。我们所学的经济和管理方面的知识,实在是太少了,根本不足以去从事这方面的工作,就像是学习了物理,却要去造火箭一样。

        其实如果一个人好学的话,他也可以从事任何行业的工作,我们信管人也不一定要从事开发方面的工作,我们可以从事会计、网络等等方面的工作,但是这样来说,划分专业还有什么意义呢。

    管理、系统方向的理解

    我们大一的时候就被告诉,我们信管以后将划分方向,一个是管理方向,一个是系统方向。那时候啥也不懂,只知道,哦,我们要划分方向,但是具体是怎么个情况也没人知道,也没有人告诉。对管理和系统有所认识还是从大三分方向开始的,那时候知道了,原来即使是一个班的人,也不在一起上课。甚至到大四上学期的时候,一个班的两个方向的人,没有一节课是在一起上的。那时候以为,管理方向对应着信管中的”信管管理“这个字样,系统方向对应着信管中的”信息系统“这个字样,原来这就是信管的方向的含义啊!too young too simple!对信管的管理和系统方向的理解一直延续到我大四上学期结束。

    也是到了大四下学期,对管理和系统的才有了逐渐清晰的认识。所谓的管理方向和系统方向,根本就是同一个事物的不同方面。管理方向实际上信管管理与信息系统管理方向,系统方向实际上是信管管理与信息系统系统方向。在这个环境下,又可以将信管进一步细分为信管管理管理方向、信息管理系统方向、信息系统管理方向、信息系统系统方向。这叫好比东西半球、春夏秋冬一样,都是对地球不同方面的描述。同一样,管理和系统也是对息管理与信息系统不同的描述,无论是管理还是系统,我们学的都是同一样的东西,只不过以后会从事同一类工作不同方面而已。   

    这个从我们的培养方案也能看出来。我们系统经信息系统开发,管理方向对应着要学项目管理,项目管理是系统开发出来之后紧接着要做的工作。系统方向学习数据挖掘,管理方向就要学数据仓库,数据仓库是数据挖掘的必要准备。

    对信管建设的若干建议

    对信管重新定位

    信管人当谈及信管这个专业特点的时候,经常对外说,我们是如此牛逼专业,因为我们啥都学,我们学西方经济学,同样学编程,我们学会计的时候同样学着计算机网络。这当然是一种调侃,都说自己在管理方向是业余的,在计算机方面也是业余的。这些说的都没错,但是我们在信息管理方面是专业的,在信息系统方面更加专业。

    对于本科培养方案来说,我们不仅不“宽”,反而很“窄”。其实把信管的就业面描述成“宽口径”,我觉得是一种不恰当的描述。我们信管人其实是有着非常专业的技能的一群人,我们在信息管理方面和信息系统方面是专家。我对信息管理的研究不是很深,不做评价。但是在信息系统方面,我们确实比其他科学,例如计算机学科与技术、软件工程等等学科更加专业。我们熟悉信息系统的开发的整个过程,我们可以从事信息系统开发任何一个阶段的工作。这时候我们的管理优势才发挥出来,技术优势才能发挥出来。我们既能管理技术人员,同样能参与技术工作。但是我们毕业之后,适合做的就是这方面工作了,当然,我们也可以从事其他行业,比如金融、证券等等,但是我们的培养方案不就是没有达到目的吗?餐饮专业的同学也可以去学计算机,但是他学的餐饮专业还有什么意义呢?

    加强对信管专业的宣传

    一般人听到信息管理与信息系统这个专业的时候,可能不知道这个专业是干嘛呢,不想计算机科学与技术这么直观,第一印象,哦,信息管理!把信息系统抛在脑后了,毕竟这专业的名字太长了,简称也把信息系统给丢了。

    真的好委屈啊!给别人讲,别人都不知道这个专业是干嘛呢,信息管理可能比较宽广,但是信息系统,单单从字面上理解也应该知道我们是干嘛的吧。信息系统嘛,我平时接触的非常多的东西,每个人总要浏览网页吧,网上的东西不都是一个个信息系统组合在一起的巨型网络吗?

    别人对信管的不解与误解给我们信管学子在生活上和工作上造成了很大的麻烦。所以,加强对信管的宣传还是有必要的,让别人知道我们信管是干啥的。宣传的时候,希望不要再提我们是什么“宽口径”了,对我们没有好处,给别人的印象确实啥都会,啥都不精。相反把我们描述成信息系统方面的专家,可能给我们在找工作的时候给人的印象还好一点。

    老师应该不断学习

    这里我非常感谢大学四年来,各位老师们对我的栽培和教育。你们的在相关领域的专业一直令我钦佩,也是我进步的动力之一。时代在进步,技术更新日新月异。我们也应该不断学习新的技术和知识,不是吗?

    学习新的技术,或者原理性的知识更加深入,可以让讲课更加生动、容易理解,可以激起同学学习的兴趣,如果在学术上学生产生对这个老师的膜拜,那课堂气氛肯定特别的好。比如说大一的时候,我们班都比较崇拜庄科俊老师,因为他说他目前用数学知识研究微生物,然后说了一些我们都不懂的东西,我们当时除了给他跪下膜拜,啥也干不了。

    我们在学校的都是基础的东西,虽然基础都是很长时间不变的,但是我们可以更加深入研究,然后用更加浅显的语言表达给同学们听。

    拓宽学生的视野

    一个优秀的老师,可以让学生知道“山外有山”,而更加优秀的老师可以让学生知道“天外有天”。在课堂、课本之外,应该让学生了解一些拓展知识和更加深入的知识,而不是仅仅局限于课本中的。更加开阔的眼界,可以让学生有不断学习的动力,激发学生自主学习。

    老师的视野很大程度上决定了学生的视野,所以这也说明老师需要不断学习的必要性。

    拓展性、深入性的知识,即使不在课堂上讲,我觉得至少也要让学生知道还有哪些更加深入的知识、哪里有这些知识。如果把拓展性知识列入教学任务之内,我觉得一定会给我们的教学带来新的景象。

    增加信管特色比赛项目

    我们院,飞思卡尔比赛适合信工专业、程序设计大赛适合计科专业,但是我们信管却没有什么特色的比赛。举办一些学科性比赛,对学生专业知识的提升是巨大的帮助的。大学期间,表示自己很幸运,参加了一次程序设计大赛和二次飞思卡尔大赛,同时也获得了一些成绩。但是不得不说,我是“蹭”上去的。在我之前,这些比赛都是不通知我们信管专业的同学的,也没有老师愿意带我们玩。

    我的意思不是让我们信管都去参加这两项比赛,而是希望增加信管专业的特色比赛,而且增加带队老师,和老师一起完成整个比赛,而不是让学生自己搞,然后就让这个比赛自生自灭了。指导老师在整个比赛的过程非常重要,如果没有指导老师,整个队伍都有可能跨掉。   如果增加了这些学科性比赛,相信我们信管会越来越有活力的。

    拼接知识体系上的断层

    我们专业知识体系上已经很好了,但是有些地方还是需要完善的。有些知识上面的断层,使得知识不能够完美的衔接。

    系统方向有个知识的断层。就是我们系统方向的小伙伴,没有任何html、javascript、css基础,直接去学动态网页。知识衔接起来太突兀了,很多人学了一个学期的动态网页,连html静态网页中最基本的标签都不知道。然后我们系统方向的小伙伴毕业设计又要去做了动态网页的系统了。实在有点难为我们。

    我觉得系统方向的小伙伴,或者整个信管的小伙伴,都应该至少学习18课时的html、javascript、css,有了基础才能去学动态网页的制作。

    给学弟学妹的话

    在这里,非常恭喜你们,你们就读于安徽财经大学信息管理与信息系统专业。我以一个大四学长、四年求学经历的学子的身份告诉你们,信管是一个非常好的专业。如果你们能够很好的利用这四年的时间,你绝对不会比211/985的学生差。

         你们在安财的四年中,一定会听到这样那样的负能量,使你们对信管这个专业丧失信心。大部分这些负能量都是片面的。在这里,我把我对这些误解、负能量的理解分享给你们。

    误解一:信管这个专业没有用

    任何专业出身的学生,如果毕业没有从事本专业相关的工作,那么他学的专业都可以被认作没有用。相反如果从事了本专业相关的工作,那么我们平时学的一些东西,在以后的生活工作中,肯定会帮我们很大的忙的。

    所以,在本科阶段,希望学弟学妹们把认真学习每一门课。你可能现在不理解为什么又要学经济、又要学计算机。那是因为我们专业性决定的,做信息系统绝对不是单单的技术问题。等你们毕业了以后,再回头看,会发现我们安徽财经大学信管的本科培养方案是多美的完善。

    误解二:信管学的知识广而不精

    这句话有一定的道理。但是广和精是相对的。哲学问题,不在这里讨论。举个简单的例子,会开车一定要会踩油门吧,一定要会挂档吧,一定要会刹车吧,一定要懂交通灯吧。越会开车的人,对这些越熟悉。开个车而已,为什么要学这么多东西。我们要精通开车,这些东西是不会不行的。

    我们的专业体系跟开车一样的道理,这些科目都是我们精通信管这个专业的必经之路。如果你能做上几个项目,你会发现,一些问题根本不是单方面的知识就可以搞得定的。如果你们能很好的完成学习任务与目标,大四毕业之后,你们也可以说,你们暂时“精通了”信管,毕竟学无止境。我们现在所学的知识在未来某一天会帮助你们解决问题。

    误解三:在社会上学的比学校多

    如果你有这种想法,有两个情况:1.你进入了非常好的环境,在里面见到了很多大牛,你确实学到了很多东西,比学校里的更加专业和深入。2.你把该在学校学的东西放到了工作学了,那你肯定觉得,在工作中学到好多东西。其实这些都是你本科阶段应该完成的学习任务。

    请学弟学妹们分清楚情况,不能盲目认为在社会上就可以学到比在学校更多的东西。对于考研和就业,只有更适合,没有更好。需要根据自身情况和家庭情况而定。但是我还是鼓励考研的,因为即使把你丢到社会上3年,你也很难逆天。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    致谢

    非常感谢我的母校,在这四年来对我的培养,没有母校这四年来对我的栽培,我不可能做出这个系统。

    非常感谢这四年来的老师们,是他们教给我知识,方法,技能,和学习能力,也让我领悟了信管这个专业的魅力所在。

    非常感谢我的辅导员,感谢他这四年来对我的培养和关爱,教会我为人处事。辅导员是人生的一名导师。

    非常感谢11信管1班的小伙伴们,和你们一起度过这美好的四年大学,我感到无比的高兴和光荣。希望你们前程似锦。

     

     


     

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  • 关于自然语言理解的一些理解

    千次阅读 2017-12-13 19:23:32
    1)自然语言不仅仅应当看做简单数据,它更应当看作是"人脑"这台机器“程序”;(当下很多方法忽略了语言控制功能只看到了信息承载功能) ... 语言--》通过已有知识体系与偏好进行翻译--》根据对应的信
    1)自然语言不仅仅应当看做简单的数据,它更应当看作是"人脑"这台机器的“程序”;(当下的很多方法忽略了语言的控制功能只看到了信息承载功能)
    2)机器是靠着编译器解释执行程序的,自然语言是是否也存在着翻译过程,而后是理解与执行过程呢
    3)程序与机器结构是一体的,自然语言是否也无法脱离人脑结构?


    自然语言理解的过程:

      语言--》通过已有的知识体系与偏好进行翻译--》根据对应的信息进行运算--》得出最终信息
       

    因此自然语言理解的特点:
    1)非唯一性,与不同的人不同的时间不同的地点不同的文化不同的背景有关
    2)相似性,由于人类处在相似的世界,因此同一句话最终产生的信息具有相似性

    构建机器理解自然语言的关键点:
    1)构建合适的人类的世界的背景知识
    2)构建相似的语言信息执行单元
    3)如何对语言进行翻译
    4)如何对翻译后的数据进行处理,(换句话说就是那些是数据背景,那些是动作控制,通过控制信息决定如何补充,关联,加工数据信息)

    1-2是数据积累
    3-4是算法功能
    自然语言理解既需要数据积累也需要算法改进

    当下的LSTM这些神经网络对自然语言的处理,只能算是"在某个简单模式下的语言加工过程"而已,虽说LSTM也引入了门,也引入了embeding信息,但是门仅仅是简单的根据当前已有的信息决定的,而embeding更算不上是对现实世界的精确量化。因此lstm只能算是对人脑理解语言过程的拙劣模仿,

    我们需要更加完备的基于广泛信息(各种多媒体)以及之间的关联构建的embeding,而且是同一个空间下的
    我们需要各种基本的信息加工能力以充当执行单元,如联想,调用,加工等
    我们同样需要一个完整的信息处理框架来整合这些资源。



    改进的形式更可能是广义的神经图灵机NTM.
    1.改进embeding数据或过程,不在只是简单的映射
    2.改进读写控制器,使得读写控制器能根据不同的信息自由的切换不同的控制单元

    换句话说,我们储备了一堆embeding或者一堆embeding映射网络(解决歧义问题)

    Controls={embeding_maps,联想control,功能controls,........}
    主结构,NTM


    eg."孕妇能吃螃蟹吗?"的理解过程.
    1.根据已有经验embeding_maps过程对这句话进行,进行信息编码与映射
    2.处理单元,调用执行网络或者关联网络或者联想网络进行信息加工
    3.返回结果。


    如果执行的是搜索能力网络,人脑就启用控制人去搜寻有关信息,如问别人或者搜索引擎,返回答案
    如果执行的是关联网络,可能之前有存储相关信息,我们直接告诉答案
    如果执行的是推理网络,我们会根据也有的信息,进行推理告诉答案
    如果执行的是默认网络,则我们会根据心情处理信息,告诉答案
    如果执行的是其他网络,我们可能会采取其他方式回答。

    可以看出不同的经验的人,对这句话的首先embeding1就会不同,而后是在不同的状况下采取的控制器网络也不同,
    也因而回答的结果就不同,这就造成了以下各种千奇百怪的回答:


    ===================================================================================
    还是少吃为好,偶尔吃些没事的,螃蟹属海鲜类凉性食物
    如果最好是不要吃螃蟹甲鱼之类的海鲜,因为这些都是比较寒性的,可能会对胎儿不利的,
    宝妈你好、螃蟹是性寒之物、还是慎吃吧
    我特别喜欢吃螃蟹,今年一个都没有吃,为了宝宝忍忍吧
    吃一个不要紧不能吃脚的部分我连续吃了三天也没事不要多吃其实什么都能吃
    孕妇应慎吃螃蟹。孕妇慎吃螃蟹的原因
    你好,螃蟹是活血化淤的,习惯性流产的孕妇是不宜吃的,怀孕早期也尽量不要吃
    这个最好是到了孕后期的时候适当吃一点没事的
    蟹是滑胎圣品。
    亲爱的,小宝宝最好是不要吃螃蟹,螃蟹是寒性的食物,小宝宝现在的肠胃还没有完全发育好,还是等宝宝在大
    因为螃蟹有活血化淤的功效,可能使胎气不安,起到动胎作用,也很有可能导致流产,因此孕期不能吃螃蟹。
    螃蟹属于寒性强的食物,孕妇使用寒性大的食物容易流产的,尤其是螃蟹腿,而且螃蟹容易引起过敏,所以不适
    我怀孕时,有经验的妈妈叫我一定不要吃螃蟹,说吃了的话容易流产,并且还说海鲜类的东西也要少吃,其实我
    头三个月我没吃,6个月的时候吃了点。都说是凉性的东西,容易滑胎,我感觉跟个人的体质有关系,还是谨慎吧
    准妈妈不要吃蟹呀,吃蟹容易流产!
    ==================================================================================
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    千次阅读 2012-02-12 02:37:21
    原来在大二下的时候,对应osi七层协议,曾经对信息工程有过工学下三层,网络工程学上四层的理解,这个也是某位老师在偶们学校给予的专业理解。 过了一年多,按照我目前知识体系总结,工学下三层,网工学上四层...

    原来在大二下的时候,对应osi七层协议,曾经对信息工程有过信工学下三层,网络工程学上四层的理解,这个也是某位老师在偶们学校给予的专业理解。

    过了一年多,按照我目前知识体系总结,信工学下三层,网工学上四层的概念是占不住脚的。应该是信工学物理层,物理链路上的实现,网工学数据链路层到传输层,主要研究数据报,而上三层基本是从固定端口获得数据后进行数据处理,分析,目前的软件,EJB之类都是html或者嵌入式框架的形式,所以可以总结为软工的范畴。防火墙在路由器上实现属于网工,这个从ip和tcp,arp,icmp之类报文那边处理的防火墙,详细看下iptables的相关配置能明白不少,软工的防火墙主要是通过监控tcp进程在本机建立,端口输出,有没有偷偷建立隐藏进程,守护进程之类的,因为电脑的网卡感觉实际是一种网桥之类的设备,layer 2的,所以无法很好的就行包级别的过滤,所以软工的防火墙是和网工的防火墙存在一定区别的。

    信工-应该主要集中在比特流的分析,采用硬件机制,让比特流从一端传递到另外一端,由于大部分都是同步或异步传输信息,核心掌握的是时序

    网工-主要集中在对数据报的分析,包括ip,arp,icmp,tcp,udp等等,路由表eigrp等其中的hello包那些也包含,防火墙之类的也是从数据报的角度去隔离,核心是数据报

    软工-。。。这个暂时没有系统学过,基本自学的。。没有底气乱讲。。。所以。。不知道核心是啥米

    以上是一些本科大四学生的一般见解。。。理解错误还请见谅。。。。(理解错误是正常的)

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    bio :经过上次的教训,小黄决定为每个客户都安排一个收信员1对1服务,这样虽然投入增加了,但是每个客户都非常满意。于是小黄的客户越来越多,可是随着客户增加,小黄发现收信员也越来越多,渐渐入不敷出。而且,很多收信员根本不忙,大部分时间都在等着客户写信,于是小黄决心优化收信的流程。

    io多路复用 : 这次,小黄辞退了所有收信员,自己一个人收信,只不过,这次他不再等客户写完信再走了,而是给客户留了个电话,告诉客户说:如果你写好了信,就给我发短信,我就过来取信。之后小黄每天只要不停的盯着手机看,只要有短信通知,就立马过去收件,一个人就服务了所有客户

    1. bio的一些背景

    1.1 数据读取的两个阶段

    对我们用户来说,当调用read从硬盘里读取一个文件时,我们会认为是直接从硬盘里把数据读取进内存的,其实不是这样,数据的读取分为以下两个阶段:

    1. 数据准备阶段(写信):把数据从硬件(例如硬盘,网卡)读取到内核缓冲区(不需要内核参与)
    2. 数据传输阶段(收信):把数据从内核缓冲区复制到进程缓冲区(内核参与)

    1.2 bio是怎么阻塞的

    前面我们提到,数据的读取有两个阶段,bio的阻塞,其实发生在第一个阶段,让我们列一个简单的读取过程

    • 用户发起一个read系统调用
    • 检查内核缓冲区有没有想要的数据,此时有两种情况.
      • 内核缓冲区有数据,那么内核就直接把数据从内核缓冲区复制到调用read方法的线程缓冲区,不阻塞线程(如果信已经写好了,就直接取走)
      • 内核缓冲区没有数据,那么内核先挂起线程,然后通过dma去把数据从硬件读到内核缓冲区(不需要内核去参与,此时内核就干别的去了),当数据全部读取到内核缓冲区后,内核唤醒再线程,然后再把数据拷贝到线程缓冲区(如果信没写好,客户当场写信,收信员在旁边等着信写完)

    可以从上面的过程中看到,阻塞,其实就发生在硬件到内核缓冲区这一步

    1.3 bio的缺点

    缺点:每个连接都需要一个线程去处理

    从开头的小故事就能了解,为了服务好每个客户,小黄为每个客户都一定要配置一个专属收信员去服务,但是客户人一多,收信员也就多了,成本就高了

    2.io多路复用

    简单过程

    nio模式下,基本流程如下

    1. 收信员(线程)只有一个,但是收信员多了个工具:手机短信(select,poll,epoll)。
    2. 小黄告诉客户,如果信写好了就给自己发短信(将io注册到select上),然后就溜了去下一家继续通知(数据准备阶段不阻塞了!)
    3. 当通知完所有客户要发短信后,小黄一整天都盯着手机,看是否有人给自己发短信(不断轮询select去看是否有注册的io状态就绪)
    4. 如果有人发短信了,就跑去他那取(如果某io状态就绪,这个线程就去取数据)

    io多路复用的一些解惑

    在刚看io多路复用时,我有些疑惑,记录下来

    问题1: io多路复用为什么是非阻塞的?
    答:前面已经提到过了,io其实分为两步:数据准备阶段和数据传输阶段。数据传输阶段要内核参与的,所以无论如何也会阻塞住,而非阻塞,指的就是数据准备阶段不阻塞。由于io多路复用在得知内核缓冲区没有数据后会直接返回,所以不会阻塞线程。
    问题2: io多路复用的用途?
    答:一开始我也没想通,比如我要读一个文件,就算你在数据准备阶段返回了,我又能干啥呢,我还不是要等文件都读到线程内存了才进行下一步,而且就算我同时读n个文件,我还不是要开n个线程去分别处理,因为我们对每个文件对处理方式很多时候是不一样的。后来理解了,io多路复用多用于socket编程,用于服务端处理长连接。

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