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  • C++ 学生成绩管理系统

    万次阅读 多人点赞 2019-10-04 20:26:09
    用c++实现学生成绩管理系统,此系统可以提供成绩的录入,可以按学生成绩进行排名,求总分和平均分以及提供成绩查询功能等。 实现功能 提供成绩录入 统计每个学生的总分和平均分 按总分由大到小排出名次 提供成绩...

    用c++实现学生成绩管理系统,此系统可以提供成绩的录入,可以按学生成绩进行排名,求总分和平均分以及提供成绩查询功能等。

    实现功能

    1. 提供成绩录入
    2. 统计每个学生的总分和平均分
    3. 按总分由大到小排出名次
    4. 提供成绩查询,就是输入一个学号,查出该学生的成绩信息

    系统的实现

    代码主要分为三个部分,一部分是结构和变量定义部分,另一部分是主函数部分,最后一部分是功能函数部分。具体代码如下:

    结构和变量定义部分:

    //结构和变量定义部分
    #include "pch.h"
    #include"out.h"
    #include <iostream>
    #include<fstream>
    #include <string>
    #include<iomanip>
    #include <fstream>
    #include<strstream>
    #include <vector>
    #include<cstdio>
    
    using   namespace   std;
    const int Max = 30;		//学号和字符串的大小
    //函数的声明
    class Student;
    void setData(Student &s);
    void count(Student &s);
    void sort(Student S[], int N);
    double getAverage(Student S[], int N);
    void print(Student &s);
    int search(Student S[], int N, char *n);
    class Student
    {
    public:		//定义类的公有成员
    	char number[Max];	//学号
    	char name[Max];		//姓名
    	double chinese;		//语文
    	double math;		//数学
    	double english;		//英语
    	double total;		//总分
    	double average;		//平均分
    	int rank;			//排名
    };
    

    主函数部分:

    //主函数部分
    int main()
    {
    	const int M = 3;	//定义常量,假设为3位同学
    	Student S[M];		//创建对象数组
    	for (int i = 0; i < M; i++)
    	{
    		cout << "输入下面第" << i + 1 << "位同学的数据:" << endl;
    		setData(S[i]);		//调用数据输入函数
    		count(S[i]);
    		cout << endl;
    	}
    	sort(S, M);
    	int order = 1;
    	while (order != 4)
    	{
    		cout << "****************************命令菜单****************************" << endl;
    		cout << "1.查询所有排名" << endl;
    		cout << "2.查询成绩在全班平均分以上的学生名单和信息" << endl;
    		cout << "3,任意输入一个学号,查找该学生的排名和考试成绩" << endl;
    		cout << "4.退出系统" << endl;
    		cout << "****************************************************************" << endl;
    		cout << "请输入命令:";
    		cin >> order;
    		switch (order)
    		{
    		case 1:
    		{
    			for (int j = 0; j < M; j++)
    				print(S[j]);	//输出对象数组
    		}
    		break;
    		case 2:
    		{
    			double compare = getAverage(S, M);		//获取平均分,之后将大于平均分的同学输出
    			for (int k = 0; k < M; k++)
    				if (S[k].average > compare)
    					print(S[k]);
    		}
    		break;
    		case 3:
    		{
    			char code[Max];
    			cout << "输入您要查找的学号:";
    			cin >> code;
    			int result = search(S, M, code);
    			if (result == -1)
    				cout << "您输入的学号不存在!" << endl;
    			else
    				print(S[result]);
    		}
    		break;
    		case 4:
    			break;
    		default:
    			cout << "输入错误,请重新输入" << endl;
    		}
    	}
    }
    

    功能函数部分:

    //功能函数部分
    void setData(Student &s)
    {
    	cout << "输入学号,姓名,语文,数学,英语成绩:";
    	cin >> s.number >> s.name >> s.chinese >> s.math >> s.english;		//分别将输入的数据赋给类的成员
    	//成员的初始化
    	s.total = 0;
    	s.average = 0;
    	s.rank = 0;
    }
    
    void count(Student &s)
    {
    	s.total = s.chinese + s.math + s.english;		//求总分
    	s.average = s.total / 3;		//求平均分
    }
    
    void sort(Student S[], int N)		//插入法排序
    {
    	int index;
    	Student inserter;
    	for (int i = 1; i < N; i++)		//依次比较所有学生
    	{
    		inserter = S[i];		//取出元素i
    		index = i - 1;
    		while (index >= 0 && inserter.average > S[index].average)
    		{		//该元素大于第i-1个元素
    			S[index + 1] = S[index];
    			index--;
    		}
    		S[index + 1] = inserter;		//插入
    	}
    	for (int j = 0; j < N; j++)
    		S[j].rank = j + 1;		//设置排名
    }
    
    double getAverage(Student S[], int N)
    {
    	double Average = 0;
    	for (int i = 0; i < N; i++)
    		Average += (S[i].chinese + S[i].math + S[i].english);
    	Average /= (N * 3);
    	return Average;
    }
    
    void print(Student &s)
    {
    	cout << "排名" << "\t" << "学号" << "\t" << "姓名" << "\t" << "语文" << "\t" << "数学" << "\t" << "英语"
    		<< "\t" << "总分" << "\t" << "平均分" << endl;
    	cout <<s.rank<< "\t" << s.number << "\t" << s.name << "\t" << s.chinese << "\t" <<s.math << "\t" << s.english
    		<< "\t" << s.total << "\t" << s.average << endl;
    }
    
    int search(Student S[], int N, char *n)
    {
    	for (int i = 0; i < N; i++)
    	{
    		if (strcmp(S[i].number, n) == 0)		//比较字符,如果n(用户输入的学号)与系统中学号相等,strcmp(S[i].number, n)值为0
    			return i;		//返回下标
    	}
    	return -1;
    }
    

    将以上三个部分合起来就能运行程序了哦!

    程序运行结果

    输入3(3是数组的大小,可修改)位同学的数据后就能进入系统了,
    在这里插入图片描述
    查询排名情况:
    在这里插入图片描述
    查询高于平均分的同学:
    在这里插入图片描述
    输入学号查看学生信息:
    在这里插入图片描述
    最后是退出:
    在这里插入图片描述
    功能已全部实现,虽然目前程序还很简陋,但我们可以开发更多的功能去进一步完善它。只要功夫深,铁杵磨成针,希望能帮助到有需要的小伙伴,互相学习,一起进步!
    在这里插入图片描述

    展开全文
  • 导语:近年来,随着各地视频监控系统建设规模的扩大,公安业务对视频依靠程度的不断提升,视频监控图像信息的应用成为公安机关治安防范、打击犯罪和指挥通信的重要...一、目前公安视频监控系统存在问题  由于以往
      导语:近年来,随着各地视频监控系统建设规模的扩大,公安业务对视频依靠程度的不断提升,视频监控图像信息的应用成为公安机关治安防范、打击犯罪和指挥通信的重要手段。但在公安视频监控系统建设中,存在的几大问题也不容忽视。本文就此几大问题做出规划和调整,以使公安视频监控系统更好、更稳定的服务于国家安全,在保障人民生命财产等方面起到至关重要的作用。   
    

    一、目前公安视频监控系统存在的问题

        由于以往视频监控系统建设缺少整体规划,难以实现视频资源的共享运用,导致“信息孤岛”的出现,因此,基于统一标准,完成各类视频监控系统互联互通,实现图像资源的整合共享显得十分必要和迫切。《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》联网标准的应运而生,视频监控系统大联网的推行给网络安全、权限认证、利旧改造、全网运维等方面带来了极大的挑战。

        目前视频联网标准还在发展完善中,一些技术实现还不够细化,各厂家对标准的理解也存在不一致性。但该标准的发布明确了安防设备和平台软件将从传输、交换、控制、存储、解码等多方面满足标准化的要求,促进视频监控技术向标准化方向发展,为实现跨区域、跨部门间的大联网做了标准化的指导,为实现深度应用提供了技术指引,但公安视频监控系统还存在诸多问题,主要表现在以下方面:

       1.视频防控网格化布局尚未形成

        目前,公安视频防控网格化布局尚未形成,主要体现在:监控镜头总量相对较少,覆盖密度低、范围有限,难以满足城市管理和治安防控的需要;前期建设的部分监控图像资源镜头清晰度不高、存储质量差、存储时间短;视频监控系统标准不统一、联网率低、运维水平不高,难以满足现代化城市管理工作的需要;社会行业单位镜头整合力度不够,未能充分利用社会视频图像资源开展警务活动;治安卡口、电子警察布建少,未形成区域闭合态势,难以做到“一点布控、全网响应”的要求。

        2.视频实战应用挖掘不足
      公安视频监控现有的应用模式除了案件发生事后倒查,就是坐在屏幕前看画面,与各部门、警种的业务工作难以结合,也不清楚摄像机位置,案件发生后,公安都是逐家逐户的寻找摄像机,寻找视频图像信息,结果是费时费力。后续工作应该坚持把紧贴实战、服务实战作为视频监控系统联网建设及视频图像信息整合与共享工作的出发点和着力点,围绕公安机关的核心任务和工作目标,推动视频监控技术的深度应用,不断探索视频监控技术在情报研判、应急指挥、治安防控、侦查破案、反恐防暴、维稳处突、社会管理、群众服务等公安工作中的应用,努力提升视频监控技术服务公安机关现实作战能力,充分发挥实战应用效能。

       3.可视化指挥能力有待提升
      目前,公安系统可视化指挥能力略显不足。为有效提高公安应对和处置各类突发事件、灾害事故的能力,最大限度地减少各类灾害事故带来的危害和损失,确保政治稳定、社会安定和城市安全,必须进一步提升公安可视化指挥的能力,建设集视频指挥、图像联网、情报研判、地理信息展示为一体的警务指挥平台。可视化指挥系统覆盖县级及以上指挥中心以及现场机动指挥部(所),建设各级图像控制中心(室)及公安监控联网平台,应配备高清视频监控和海量图像信息分析与储存装备,有效整合各种视频监控资源,实现对重要场所、重要道路以及重大事(案)件现场图像的采集处理,为指挥调度、场所监控、视频查证提供保障。

       4.图像侦查技术水平有待提高

       随着以高清视频监控技术和物联网技术为代表的新技术的快速普及与视频监控系统整合数量的大量增加,出现了视频图像信息海量储存、检索困难,历史图像查找比对困难,多级视频图像信息共享平台无法实现互联互通,传输网络架构和带宽不足等问题,为侦查破案带来很大的困难。侦查破案要求将与刑事案件相关的视频图像信息、业务数据与警务地理信息系统(PGIS)、卫星图片、城市三维模型等进行关联整合,在电子地图上实现精确定位展示、综合查询和研判分析,形成跨地区的综合应用,做到决策指挥可视化、信息应用集约化,逐步实现各类警情、情报信息、防控手段、业务数据在电子地图上的定位展示、综合查询、研判分析,从而提升专案侦查战斗力,为刑事案件侦查决策分析提供强有力的科学化支持。

       5.治安防控能力有待提升

        视频的防控应用,基本上还停留在视频巡逻、视频监看上,没有充分发挥治安防控的实战价值,防控效率低,成效不明显。随着平安城市规模的扩大,视频镜头的数量越来越多,要想做到事前预防,使用传统的民警轮巡监控方式,很容易造成视觉疲劳,防控效率低下,防控效果大打折扣。视频的防控,更多需要结合智能分析技术,通过规则设置,对特定时段、范围、目标及特定事件进行有针对性的布防,当规则被触发时发出报警信号。针对非法闯入禁区、非法逆行、敏感区域滞留、物品遗留、骤变、聚众、人群密度监测预警、人群流向预警、交通流量等事件进行实时布控。视频平台未能有效的与治安防控警务活动融合,不能很好地服务于社区防控、场所防控、阵地防控、重点人口防控等公安的实际业务中,数据在各个平台间无法有效共享,往往需要人工转换传递,工作效率低,不能满足警务工作及时有效的要求。

       6.运维系统亟待健全

        平安城市建设的过程中,前端的监控点数量,从几百个、几千个到上万个,对运维系统的要求也不断的提高,现有的运行维护方式,无法满足不断增长的设备维护需求,未引进视频质量诊断系统实现系统内监控点图像的自动检测和提示报警,导致在城市治安视频监控系统中,无法确保维护的及时性和有效性,往往一个故障点需要多日才能解决故障问题,这对于需要实时无间断监控的治安视频监控系统来说是致命的。这就需要从视频联网建设入手到加强图像信息资源的综合开发利用和维护管理,开展视频监控系统联网建设、系统视频图像故障诊断技术、视频图像信息整合与共享技术,在保障视频图像优质有效监控管理的同时,有效保障视频图像的管理与维护,实现图像故障自动报警和一般性故障自我修复功能,使视频监控系统像各种查询系统一样成为全警使用的系统,将视频监控技术打造成为各部门、警种使用的重要技术支撑,全面服务于公安工作的各项业务。这也要求各安防企业具有开放心态,为视频联网、警务应用、公安业务信息化设计出符合标准要求及实际项目需求的产品或解决方案,提供自动化巡检,故障自动报警、资产管理等功能,有效实现视频资源的整合与加强功能性利用,实现视频监控系统和相关业务系统自动运维功能。

     

    二、系统规划剖析

        作为监控系统应用的全新领域,如何作好城市监控联网系统的规划和设计,在建设中都应考虑哪些因素才能让系统运行的更加高效,切实做到“科技强警”,进一步提升可视化指挥的能力,建设集视频指挥、图像联网、情报研判、地理信息展示为一体的警务指挥平台,提高公安视频监控系统的综合应用能力,需要做好以下几点:

       1.多级分层数模混合

        视频监控系统建设在结构上设计应为多级分层的形式,将市局级监控管理平台设计为一级平台,各个区/县级监控管理平台设计为二级,将派出所监控管理平台设计为三级平台。就目前格式系统建设中存在数字网络摄像机与模拟视频监控摄像机共存的情况,需要考虑将管理平台建设成数模混合式综合管理平台,以整合现有的视频资源,将新建摄像头与原有的摄像头进行有效的整合利用。从信号的处理方式与传输形式上可将系统分为模拟系统与数字系统,系统建设中可考虑数字系统和模拟系统可相互独立运行,模拟系统侧重实战指挥的需要,数字系统侧重日常的管理和图像的存储、调用,同时两者又可进行统一的管理与资源调用。模拟系统指视频采集信号通过视分直接进入矩阵,再通过联网光端机,将所需模拟视频传输至市局监控中心。数字系统指将派出所的模拟视频信号进行H.264编码,将编码后的图像信息传输到派出所本地的接入层交换机中,图像信息通过监控专网传送至市局监控中心。 

       2. 全网资源统一管理

       在监控系统建设中要需要解决的核心问题就是如何使系统中所有平台的用户,包括数字客户端用户和模拟键盘用户都能按其职责权限,获得相应的功能服务,即监控管理平台、各个派出所及交警大队平台设计之间的关系设计,因此在系统设计时需突出对全网资源的统一管理。全网的资源包括接入整个系统中的摄像机、模拟矩阵、光端机、编解码器及各服务器等。全网资源的统一管理主要体现在:对所有的摄像头编号进行全局统一定义,能完成摄像机快速定位与寻址;对所有的模拟矩阵编号进行全局统一定义、用户可在区级平台的配置管理终端上,方便地设置本地以及所有派出所的模拟矩阵;通过摄像机与数字图像编码设备数据库关联,使各级用户能直观方便地查找定位、获取图像信息。 

       3.视频监控平台系统管理

        中心管理服务是业务系统的核心,主要功能包括用户管理、设备管理、日志管理、业务管理,主要完成业务管理、用户和设备管理等方面的功能。监控中心服务器包括中心管理服务、注册服务、转发服务等,负责管理协调系统的运作,并在前端设备与客户端之间建立联系,与视频流转发等综合管理应用。根据不同客户群体的管理级别,设定不同的管理权限,不同客户根据各自给定的用户名和密码登录,系统将根据用户的权限、级别、可使用范围等,给用户显示出这个级别所能调看和控制的所有摄像机资源,客户端用户对级别权限内的事件进行操作处理。

        通过中心视频监控管理系统平台专属的公安管理、事件联动与报警策略设置模块,实现各子系统之间基于视频的跨系统联动集成,包括图像与城市报警、图像与环境报警、图像与城市接出警系统、基于视频的调度管理系统、应急指挥系统等,联动内容方式包括图像自动预览切换、报警录像、报警云台自动控制,更可以运用智能控制管理系统实现关联录像、逃逸锁定追踪、出警路线选择、综合调度管理等功能,提高系统效能和效率。

        组成公安视频监控-综合调度管理系统的技术服务要素如下:

        Ø  多媒体控制服务 (Muldimedia & Control,简称MMC)

        专属功能:动态防御层、智能目标跟踪与轨迹控制。

        Ø  系统巡检管理服务 (Management & Control Server,简称MCS)

       专属功能:用户&用户权限管理、权限分配;黑/白名单管理;集中认证、优先级和冲突检测管理;状态监测:设备工作状态、网络连接状态、其它服务器工作状态监测。

        Ø  报警处理服务(Alarm Manage Server,简称AMS)

       专属功能:报警信息预定义;智能视频预警分析接处警管理;报警布防撤防管理;报警声音的录制和报警联动预处理,报警优先级管理;报警联动视频切换;多级报警管理及报警信息转发;其它告警管理:视频丢失、镜头遮挡、移动侦测、硬盘故障、网络中断等。

         Ø  虚拟矩阵显示控制服务(Virtual Matrix Server,简称VMS)

       专属功能:图像连接&轮巡:定点切换、循环切换、多路同步组切、定时切换;报警联动视频切换;图像解码和电视墙控制。

        Ø  流媒体视频转发服务(Stream Transmission Server,简称STS)

       专属功能:实时视频转发、控制信息转发、报警信息转发、录像资料的转发、带宽优化和管理分配。

        Ø  视频存储管理服务(Video Storage Server,简称VSS)

       专属功能:录像计划任务制定、执行;多个存储服务器的容错管理;视频资料的存储、检索、备份管理;智能视频分析检索;流量分析与统计;远程录像数据的同步&异步检索备份管理。

        通过上述系统的规划和建设,真正实现了利用公安二级网、三级网视频监控系统网络,结合各级的视频监控系统、智能视觉分析系统,构建“统一图像资源编号,统一权限体系,统一控制协议,资源共享”的综合业务管理平台。该平台充分发挥了各类视频监控系统的实战应用效益,强化公安系统宏观决策指挥职能,在处置各类恐怖袭击事件和其他重大突发事件提供实时、直观的现场及相关图像服务。平台可以实现各级公安/交警/消防等指挥中心之间的可视指挥调度,统一的身份认证和权限管理、保证信息安全和数据安全;平台还能实现高清视频监控管理、实时视频图像智能分析、巡视、音频信息与数据等相关资源上传和下调,并能与卡口识别系统、110报警系统联动、GIS信息系统联动、智能视频分析与预警系统等相关业务系统对接。如此一套综合的智能化 “数字公安”服务系统综合管理平台,在为保障人民的生命财产安全、维护社会治安稳定等领域,提供可靠的全动态、智能化、系统化、科技化的技术保障。

    结语

        信息化的发展为犯罪分子创造了高科技、智能化和专业化的犯罪手段,大大增强了犯罪行为在时间上的突发性、空间上的不确定性以及手段上的对抗性。因此,作为“平安城市”的基础保障,社会治安防控体系的构筑必须以科技为支撑,通过更先进的信息化技术,实现从以人力为主体的“人防”向以科技为主体的“技防”的转变。同时,积极探索以科技为支撑的新型警务工作模式,推动公安工作实现从依靠经验向依靠科学技术、从人力密集型向科技集约型的转变。

        目前,各地正在酝酿的社会面治安监控系统正是以视频监控联网系统为代表的安防科技在社会治安防控体系中的集中体现,正在成为“平安城市”创建中的重要环节。为了切实发挥社会面治安监控系统在社会治安防控体系中的关键作用,进一步拓展社会面治安监控系统在城市监控网络中的应用范围,需要在社会面治安监控系统的建设规划中引入更先进、更实用的现代化安防技术。同时,大规模视频资源信息的汇集、共享、交换及并发处理要求系统具备高性能大容量,从而促进了云计算、云存储等技术在视频服务中的应用,加快了视频监控技术与物联网等IT技术的融合,也推动了“智慧城市”的发展进程。

     

    展开全文
  • U盘重装Win10系统视频教程

    万次阅读 多人点赞 2019-01-13 01:30:22
    重装系统会将C盘中的东西格式化,如果C盘有有用的文件,请备份到其他地方 装系统前考虑清楚是否需要将其他盘如D、E盘删除,如果需要请将有用文件备份到网盘或移动硬盘 一、下载纯净专业版win系统 目前网上有很多win...

    编程行业中,如你遇到非常奇怪、无法解释的问题时,通常会使用这三步骤:重启电脑、重装软件、重装系统;

    作为终极大法重装系统在我们日常使用电脑中也可以说是不可避免的,比如你电脑无故运行非常卡、下软件可能中病毒、卸载软件或删东西误删系统重要文件、重装软件怎么也重装不上、还有最近微软公司发布公告win7系统将在2020年补丁停止更新等等千百种理由让你有重装系统的冲动;但是很多同学呢自己并不会重装系统(ps:尤其女生),迫以无奈只能拿到学校或家附近的电脑维修处花个25块钱重装一个系统,那今天猪哥就为大家出一期“如何使用U盘重装系统”的视频教程。汉子学了能撩妹,妹子学了能省钱~

    视频列表:

    问题反馈
    如您在安装过程中遇到困难或您有任何疑问,请关注猪哥微信公众号:裸睡的猪,回复:win10

    一、重装前准备工作

    • 一个至少8G的U盘(win10系统有4G多)、专业版win10系统、制作启动盘的软件
    • 重装系统会将C盘中的东西格式化,如果C盘有有用的文件,请备份到其他地方
    • 装系统前考虑清楚是否需要将其他盘如D、E盘删除(后面可重新分盘),如果需要请将有用文件备份到网盘或移动硬盘

    二、制作启动盘

    为什么要制作启动盘呢?因为重装系统就是将新的系统复制到电脑上,就像我们Ctrl+C、Ctrl+V原理一样:当我们Ctrl+C时把内容放在了粘贴板上,Ctrl+V从粘贴板复制到需要的地方去;而重装系统的时候就是把新系统先放在U盘,然后再复制到电脑上,原理很简单吧!

    下面我们来看看制作启动盘的步骤吧:

    1. 一个至少8G的U盘(先格式化)
    2. 下载并安装制作启动盘的软件:UltraISO
    3. 下载Win10系统映像文件
    4. 开始制作启动盘

    UltraISO软件和win10系统下载链接:链接:https://pan.baidu.com/s/1nL1ajEgVmf21CoTIzlAZEQ 密码:ix65

    如果链接失效,扫描下方二维码获取!
    在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述
    这里虽然已经有制作好的启动盘,但是还是建议大家自己手动来自作启动盘。
    安装完UltraISO,打开软件,点击文件->打开
    在这里插入图片描述
    找到你下载的win10映像文件,点打开
    在这里插入图片描述
    打开之后点击:启动->写入硬盘映像…
    在这里插入图片描述
    在这里插入图片描述
    点击写入之后提示u盘将被格式化,点确认!
    在这里插入图片描述
    最后验证U盘中是否存在系统文件,制作启动盘完毕!!!
    在这里插入图片描述

    三、重装系统

    当你制作完启动盘之后,就可以开始将新的系统复制到电脑中了,这里猪哥再次强调:

    • 请仔细检查你的电脑C盘中是否存在重要文件
    • 请慎重考虑是否真的需要删除其他盘符,如果真的想删除请一定一定做好备份,因为如果删除真的找不回来了,你只能懊悔,那种感觉猪哥深有体会!

    为了让大家更好的理解重装系统的大概流程,这里猪哥做了一个图:
    在这里插入图片描述

    1. 重启系统:重启电脑的这一刻意味着开始了,请千万做好文件备份,bios设置视频: - U盘重装Win10系统视频教程(3)-设置bios
    2. 电脑在重启后右下角会提示:F2 setup,这时候我们点击F2进入电脑的BIOS设置界面,各品牌进入BIOS设置界面可能稍有差异,请留意开机时的Setup提示。在这里插入图片描述
    3. 跳到BOOT的设置界面,将USB设备置顶,作为第一启动方式,按F10保存退出。(目前有两种启动方式:UEFI与BIOS,如果你电脑支持UEFI启动则推荐使用这种更先进的启动方式;具体这两者的区别请看这篇:UEFI与BIOS的区别优缺点详解
    4. 这时候电脑将读取U盘的系统,然后让你选择语言等一些设置,然后会让你选择新系统安装在哪个盘,这里需要注意,如果你已经考虑清楚需要删除其他盘的话在这里可以点删除,选好安装的盘符后,等待电脑安装新系统到指定盘符。
    5. 安装好新系统后,电脑会自动重启,这时候我们再次点击F2进入BIOS设置,将启动方式改回为hard设备,按F10保存退出,系统会从电脑读取系统,这一步其实就可以将U盘拔出。
    6. 安装好系统后会让你做一些设置,选择快捷设置就好,这个过程电脑可能会自动重启,不影响。
    7. 在电脑完成配置之后,会提示你:敬请享用,说明重装系统完成!

    四、重新分盘

    在重装系统的时候,我将D、E、F这些非系统盘全都删除了,在重装系统完毕后做的第一件事就是重新分盘,那重新分盘我们需要注意哪些点呢?

    1. c盘建议分区大小在100G-150G之间,软件最好不要安装在c盘,除非是像输入法这类使用频繁而体量不大的软件,因为重装系统C盘就没了
    2. 正确的分区步骤是:假设现在C盘有500G,我想分给C盘100G,那我们就从C盘压缩400G出来,然后再从这400G未分配空间中压缩出你想要的盘,如D、E、F等
    3. 图示教程在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述在这里插入图片描述

    五、激活系统

    win10激活(免费+永久)

    六、问题反馈

    如您在安装过程中遇到困难或您有任何疑问,请关注猪哥微信公众号:裸睡的猪,回复:win10

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  • C语言图书管理系统设计报告

    万次阅读 多人点赞 2017-06-20 17:37:54
    源代码:https://blog.csdn.net/k_young1997/article/details/73480766 XXXX大学 C语言课程设计报告 ...题 目 图书管理系统设计 专业班级 XXXX级计算机科学与技术本科X班 组 别 计科第...

     

    源代码:https://blog.csdn.net/k_young1997/article/details/73480766

     

     

     

    XXXX大学

     

    C语言课程设计报告

     

     

     

     

     

    题    目            图书管理系统设计         

    专业班级     XXXX级计算机科学与技术本科X班

    组    别            计科第29组               

    学生姓名          XXX、XXX、XXX           

    (系)           信息工程系               

    指导教师(职称)       XXX(教授)          

    完成时间            xxxx年x月xx日          

     

    XXX大学

    课程设计任务书

     

    题目                图书管理系统设计                  

    班级              xxxx级计算机科学与技术本科x班     

    学号         xxxxxxxxxxxx         姓名      xxx      

    学号         xxxxxxxxxxxx         姓名      xxx      

    学号         xxxxxxxxxxxx         姓名      xxx      

    一、主要内容:

    本课程设计结合本学期所学C语言知识,数组、函数、结构体、指针、链表、文件读取操作等等,准备设计开发一个简单的图书管理系统。设计开发这个系统需要用到链表、文件读取操作、结构体、函数、指针、等C语言知识。本课程设计将会实现对图书信息的账号登录、注册账号、密码修改、密码查找、查找、输出、排序、备份、恢复、图书借阅和归还功能。本着简单、易用的设计原则,本课程设计在尽量优化界面在保证输入输出美观的同时又不失友好的交互界面。

    本次设计主要学习内容包括:

    (一)进一步学习并熟练掌握C语言语法和编程思想。

    (二)学习C语言提供的库函数,熟悉CodeBlocks的开发工具。

    (三)学习C语言函数、链表、结构体、文件读取、指针等知识。

    (四)学习软件的设计与开发过程中所需要思想和细节。

    二、基本要求:

    (一)质量要求

    (1)图书管理系统的基本功能模块的设计应包括:账号登录和修改、图书信息的浏览和保存、图书的借阅和归还。

    (2)对图书管理系统设计并进行调试、修复、完善、测试。测试图书信息的输入输出是否正确、测试文件的读取与存储是否正常、测试账号切换后是否各项功能是否正常运行、测试评估界面是否合理,友好。

    (3)定期主动向指导教师汇报任务进度,认真填写相关报告文档。

    (4)按时完成各阶段工作,不突击,不抄袭。

    (二)进度要求

    (2)明确课程设计任务,搜集资料:xxxx年x月xx日—x月xx日。

    (3)完成程序的设计与实现,撰写课程设计论文初稿:xxxx年x月xx日—x月xx日。

    (4)与指导教师沟通,完成课程设计论文定稿:xxxx年x月xx日—xxxx年x月xx日。

    (5)进入课程设计论文审阅阶段,准备答辩:xxxx年x月xx日—x月xx日。

     

    三、主要参考资料:

    [1] 甘勇,李晔,卢冰.中国铁道出版.《C语言程序设计(第二版) 》 

    [2] 河南工业大学同学的图书管理系统的功能的借鉴。

    [3] 啊哈磊.人民邮电出版社.《啊哈!算法》

    [4] 程杰,清华大学出版社.《大话数据结构》

     

     

     完 成 期 限:     xxxx年x月xx日 

    指导教师签名:                 

     

    年   月   日

     

     

    目   录

    1概述.1

    1.1 设计思想. 1

    1.2 设计原则. 1

    1.3 课程设计报告内容及分工情况. 1

    1.3.1 课程设计报告内容. 1

    1.3.2 课程设计分工情况. 2

    2总体设计.3

    2.1 功能模块图. 3

    2.2 主函数 main()3

    2.3 程序流程图. 4

    3详细设计.5

    3.1函数.5

    3.2函数流程图.7

    4运行结果与调试.13

    4.1 运行结果. 13

    4.2 软件调试. 15

    结束语.17

    参考资料.18

    附录.19

     

    1概述

     

    1.1设计思想

    (1)该系统的设计分成几个相对独立的模块,这些模块都进行集中式管理。

    (2)分层的模块化程序设计思想,整个系统采用模块化结构设计作为应用程序,有较强的可操作性和扩展性。

    (3)合理的数据设计,在应用系统设计中,相对独立的模块间以数据相互连接,使各模块间的耦合性较低,方便系统运行,提高系统安全性 。     

    1.2设计原则

    为了使本系统功能齐全完备,操作简便,最大限度的提高用户的使用的体验,从而满足用户的实际需要,在设计开发过程中遵循了如下原则:

    (1)合法性原则:规范录入各种图书信息和各种数据,对用户的账号信息进行规范保存。

    (2)实用性原则:根据用户对图书信息浏览和借阅的基本需求设计各种功能,并能够处理一些特殊情况的要求,此外,尽可能预留空间,以便扩充功能。

    (3)易操作原则:要求设计的系统功能齐全,界面友好,操作方便,必要的地方进行提示。

    (4)源程序可读性原则:为了便于其他设计,维护人员读懂代码或以后的代码修改,软件升级维护,即可能做好代码注释工作。

     

    1.3 课程设计报告内容及分工情况

    1.3.1课程设计报告内容

    (1)系统功能模块结构图和程序流程图

    (2)数据结构设计及用法说明

    (3)程序结构(画功能模块图或流程图)

    (4)各模块的功能

    (5).实验结果(包括输入数据和输出结果)

    (6)设计体会

    (7)参考文献

     

    1.3.2 课程设计分工情况

    本组共有3人,具体分工情况如下:

    (1)学号:xxxxxxxxxxx,姓名:xxx,具体负责xxxxxx。

    (2)学号:xxxxxxxxxxx,姓名:xxx,具体负责xxxxxx。

    (3)学号:xxxxxxxxxxx,姓名:xxx,具体负责xxxxxx。

     

     

    2总体设计

    2.1功能模块图

           本图书管理系统分为三个功能模块,分别是账号管理功能、图书信息管理功能、图书借还管理功能。账号管理功能可以进行账号登录、注册账号、找回密码、修改密码:图书信息管理功能可以对图书信息进行查找、排序、修改、恢复、和备份功能:图书借还管理功能可以查询用户的借书记录、借书、还书功能。功能模块图如图2-1所示。

     

     

    图2-1图书管理系统模块图

    2.2主函数 main()                                        

    函数的功能:用于联系各个功能函数模块,以及退出程序时的退出画面提示。

    函数的入口:整个程序是从主函数开始的。

    函数的出口:当从main()的ove函数开始中进入,即显示出欢迎使用界面;跳出while循环,然后退出main()函数,即:退出整个程序。

    函数调用关系:该函数不被其它函数调用。

     

    2.3程序流程图

           本图书管理系统在启动后会先进入登录界面进行登录或各种账号操作,然后进入图书信息管理、图书借还管理等实用性功能的操作。程序流程图如图2-2所示。


    图2-2图书管理系统流程图

    3       详细设计

    3.1      函数

    (1)功能函数ling()

    函数的功能:登录账号

    函数的入口:从main()中进入。

    函数调用关系:被主函数调用。

    函数的出口:当账号登录成功返回1然后结束该函数,或输入密码错误超过三次结束结束整个程序。

    (2)功能函数FindByNum()

    函数的功能:按书号对图书进行查找并输出。

    函数的入口:程序从Find()的switch()开关结构中进入,即sclele的值为1时,开始进入该函数,进入函数后,在存储图书信息的stu结构数组中进行查找,找到后进行输出,若没找到则输出“未找到该数”。

    函数调用关系:被Find()函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

    函数的出口:当输出结果信息用printf()标准输出到屏幕上,然后结束该函数,而执行Find()函数中“break;”跳出switch()开关函数,继续执行while循环结构。

    (3)功能函数SortByScore()

    函数的功能:对所有图书信息按书名的首字母进行排序,并保存到文件“缓存区”中。

    函数的入口:从Sort()的switch()开关结构中进入,即sexh的值为1的时侯,进入该函数,开始对图书信息按书名的首字母进行排序,然后将排序结果保存到文件“缓存区”中。

    函数调用关系:被Sort()函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

    函数的出口:把“排序完成”用printf()标准输出到屏幕上,然后结束该函数,而执行Sort()函数中“break;”跳出switch()开关函数,继续执行while循环结构。

    (4)功能函数output()

    函数的功能:输出所有图书信息

    函数的入口:从Find()的switch()开关结构中进入,即sclele的值为4时,进入该函数。并调用PrintRecord()函数对每一条图书信息进行输出。

    函数调用关系:被Find()函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

    函数的出口:将所有图书信息都输入到屏幕上后,执行Find()函数中“break;”跳出switch()开关函数,继续执行while循环结构。

    (5)功能函数Huifu ()

    函数的功能:将所有图书的信息恢复至备份时的状态

    函数的入口:从Menu()的switch()开关结构中进入,即select的值为4时,进入该函数。用freopen("图书信息库.txt","r",stdin)将里边的所有图书信息都存入内存,然后再调用save()将所有图书信息都存入到“缓存区”中。

    函数调用关系:被Menu()函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

    函数的出口:将所有图书信息都存入到“缓存区”中后,执行Menu()函数中“break;”跳出switch()开关函数,继续执行while循环结构。

    (6)功能函数BorrowBook()

    函数的功能:借阅图书

    函数的入口:从Borrow()的switch()开关结构中进入,即shl的值为2时,进入该函数。之后对用户的信誉值进行判断,若低于60将无法借书。然后调用FindByName()函数对所借图书进行搜索,若存在则输入借书时间,否则借书失败。

    函数调用关系:被Borrow()函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

    函数的出口: 将借书结果输入到屏幕上后,执行Borrow ()函数中“break;”跳出switch()开关函数,继续执行while循环结构。

    (7)功能函数SendBook ()

    函数的功能:归还图书     

    函数的入口:从Borrow ()的switch()开关结构中进入,即shl的值为3时,进入该函数。之后先判断该用户是否有借书记录,并调用FindByName()函数找到还的图书并对其数量进行修改,最后判断是否按期归还图书和图书有无破损。

    函数调用关系:被Borrow ()函数调用。由switch()开关结构中进入,并在文中无返回值的空值void函数。

    函数的出口: 还书完成后后,执行Borrow()函数中“break;”跳出switch()开关函数,继续执行while循环结构。

    3.2      函数流程图

    (1)账号登录流程如图3-1所示。


    图3-1 账号登录流程图

    (2)按书号查找图书流程如图3-2所示。


     图3-2按书号查找流程图

    (3)按书名首字母排序流程图如图3-3所示 。


    图3-3按书名首字母排序流程图

    (4)输出所有图书信息流程如图3-4所示。


    图3-4输出所有图书信息流程图

    (5)恢复备份功能流程如图3-5所示。


    图3-5恢复备份流程图

    (6)借阅图书流程如图3-6所示。

     

           图3-6借阅图书流程图

    (7)归还图书流程如图3-7所示。


            图3-7归还图书流程图

     

     

     4、运行结果与调试

    4.1运行结果

    (1)在程序开始是进入登录界面进行登录界面或选择切换账号时输出登录界面。该界面可以进行登录操作、注册新账号、找回账号密码、修改密码和退出系统。

    账号登录界面如图4-1所示。

        
         

    图4-1 账号登陆界面

    (2)该界面为主界面,在登录完成后或者从下一级界面返回后输出该界面。该主界面可以选择图书信息管理功能、图书借还功能、查看系统功能介绍、开发人员信息和退出系统的操作。主界面如图4-2所示。

      
       

    图4-2 主界面

    (3)该界面为图书管理功能的主界面,可以选择执行查找、排序、修改、恢复图书信息、备份图书信息的操作、返回上一级菜单的功能。图书信息管理功能界面如图4-3所示。

     
         

    图4-3图书信息管理功能界面

    (4)该界面可以实现图书信息查找功能,可以按书号查找、按书名查找、按作者查找、查看全部图书信息、返回上一级菜单的功能。查找功能界面如图4-4所示。

                

          图4-4 查找功能界面

    (5)该界面可以进行排序的操作。可以进行按书名首字母排序、按图书单价升序排序、按图书单价降序排序,还可以返回上一级菜单。排序功能是在内存中进行,所以不进行输出。排序功能界面如图4-5所示。

                 

        图4-5排序功能界面

    (6)该界面可以实现添加图书、删除图书、删除全部图书信息、返回上一级菜单的功能。修改功能界面如图4-6所示。

              

    图4-6修改功能界面

    (7)该界面可以实现对用户借书记录查询、图书借阅、图书归还、返回上一级菜单的功能。图书借还管理功能界面如图4-7所示。

                

    图4-7图书借还管理功能界面

    4软件调试

    (1)每个选择界面之后,前一屏幕的内容依旧存在,影响界面的美观;经过老会长的帮助及上网搜索,发现利用“system(“cls”);”可以消去前一屏幕的内容;然而接下来又出现新的问题:每次在执行完讲数据保存到文件的函数后都会输出紊乱。经过多次调试和修改后,发现把是因为freopen(”CON”,stdout)运行不稳定导致,在更换了保存数据的方法后结决了此问题。

    (2)在增加了切换账号功能后,在创建新账号后保存到文件的用户借还书记录总是出错但内存中没错,经过调试发现是因为在新增账号时用于存储新账号借还书记录的指针名与一个变量名相同造成每次都判断错误。最后更换了变量名,并使该指针每次使用前都指向NULL。

    (3)在借书时不能判断是因为图书数量不足导致不能借阅还是因为没用该图书导致的不能借阅,最后给每种情况标记变量都设置了一不同的值来区分两种不同的情况。

    (4)最开始在每次关闭程序后在下次使用前需要手动恢复文件中的数据,不能连续的使用数据,最后加了一个文件来保存各类数据的数量以使数据能够连续自主的调用,不需要再人工修改。

     

     

    结束语

     

    本系统包含51个函数,实现了图书管理系统所需的基本功能。系统功能大致分为三个模块,分别是登录模块、图书信息管理模块和图书借还模块。启动程序后首先执行的是登录功能。在此功能中可以实现账号登录、注册账号、找回账号密码、修改账号密码功能。登录时,若输入密码错误次数达到三次系统将自动关闭。在注册账号时若注册的账号已存在则不能再进行注册。修改密码时增加了验证码功能。在图书信息管理模块中可以进行图书的查找、排序、添加、删除、备份图书信息、恢复图书信息和切换账号功能。在图书借还功能模块可以进行图书的借阅、归还、借书记录查询功能。本系统在信息存储时采用了两种方式。在存储图书信息和账号信息时用的是结构数组,在存储用户借书记录时用的是链表。通过此次图书管理系统的设计熟练了结构数组、链表、文件的操作,同时对编写小型的系统有了一定的了解,对于细节方面考虑的比以前有很大提升。

     

    xxx:在该设计中主要完成了所有代码的实现,并最终调试实现了该图书管理系统的全部功能并完成了大部分的设计报告。在设计的过程中熟练了对文件的各种操作,链表和结构数组的使用,清屏函数和暂停函数的使用,对做一个项目的过程有了一个大概的认识,知道了大致的规划。在设计过程中发现一些文件的操作和清屏函数会有冲突,通过改变对文件的操作解决了此问题;

    xxx:除了xxx设计的这个图书管理系统,我自己也尝试着设计了一个图书管理系统的功能,因此也发现了很多问题,比如说:在用add()函数添加新增图书信息时,我就忘了字符型数据本身会吃掉回车的这一特点,忘了在%c前面加上空格,导致程序在循环的过程中一直无法正常显示结果。但是,通过仔细耐心的检查与对错误的分析,又在课本的相关章节进行了查阅,最终发现了这一问题。同时,我更加熟悉了结构体的使用,对函数的调用方式更加清楚。还有就是初步了解了函数指针的概念,能够使用基础的函数指针。同时,这也是我第一次尝试画各种各样的流程图,虽然画的不好,但这确实是我的第一次尝试,也觉得充满了乐趣。

    xxx:在本系统的设计中我参加设计了少量函数语句以及制作流程图等任务,在这次的设计前我原本对函数和结构体等了解并不太清楚,通过这次的设计我清楚了这些语句的运用,并且我学会了文件的操作,在文件的修改等地方出现了问题,后来通过查阅资料和讨论解决了这个问题。

    参考资料

     

    [1] 《C语言程序设计(第二版)》,甘勇等编著,中国铁道出版社,2015年9月

     

    [2] 《C语言程序设计》,苏小红等主编,高等教育出版社,2011年

    [3] 《C和指针》,徐波译,人民邮电出版社,2008年

    [4] 《C Primer Plus第6版 中文版》,姜佑 译,人民邮电出版社,2016年

    [5] 《大话数据结构》,程杰,清华大学出版社,2011年6月

    [6] 《啊哈!算法》,啊哈磊,人民邮电出版社

     

     

    附录

     

    源代码

     

     

     

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