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  • 学校课程里安排有前沿技术讲座这门课,而这次讲座的有四次,分别是——群智感知、网络安全、...讲座后要求写个感悟,而我也借着这次机会,谈谈我对于此次讲座的感悟以及关于互联网时代下繁如星辰的前沿技术的一得之愚。


    前言

    学校课程里安排有前沿技术讲座这门课,而这次讲座的有四次,分别是——群智感知、网络安全、区块链和智能物联网。讲座后要求写个感悟,而我也借着这次机会,谈谈我对于此次讲座的感悟以及关于互联网时代下繁如星辰的前沿技术的一得之愚。

    讲座感悟

    讲座是由我们学校的老师来亲自讲授的,内容就是他们目前在研究的方向。
    让我印象比较深的是由我们学校鲁剑锋老师的群智感知讲座。所以我就根据群智感知讲座来写感悟。

    1.什么是群智感知

    群智感知(Crowd-Sensing)是结合众包思想和移动设备感知能力的一种新的数据获取模式,是物联网的一种表现形式。群智感知是指通过人们已有的移动设备形成交互式的、参与式的感知网络,并将感知任务发布给网络中的个体或群体来完成,从而帮助专业人员或公众收集数据、分析信息和共享知识。群智感知的理念就是要无意识协作,让用户在不知情的情况下完成感知任务,突破专业人员参与的壁垒。群智感知具有部署灵活经济、感知数据多源异构、覆盖范围广泛均匀和高扩展多功能等诸多优点。

    说人话就是——利用散布在各地闲置设备收集数据信息,然后通过这些数据来完成某些平常做不到的事情。

    这么说你也许就能理解了群智感知是做什么的了,它实际是原先物联网领域的一个延伸。

    2.群智感知的实施要解决的几大问题

    上面说的可能会让你感觉群智感知很简单,也就是那么回事儿,但实际上这件事情并不简单。
    你要实现它必须解决以下几个主要问题:
    1.如何让拥有巨大差异的设备同时采集有价值的数据
    2.如何收集并利用这些数据,同时要从这些数据中筛选出有价值的数据进行分析。
    3.如何让用户愿意“奉献”自己的设备,参与到这件事情中来。

    这之中每一个问题都需要巨大的工作量,要考虑很多问题。就拿第三个问题来说(我们的老师也是研究这个问题的),用户为什么要参与到这个进程中来,这就要求我们建立一套完善合理的运行机制,而考虑到数据隐私问题,还要对数据进行脱敏处理等等…

    总之,这并不是一项简单的工程,具体到实施就会遇到各种各样的问题,当然每种技术都是如此,思想看看很简单,但是实际实施起来会遇到各种各样的问题。

    3.群智感知的应用

    也许大家会觉得群智感知很远,但其实它就在我们身边。记得我们外出用的导航吗?它里面就有个功能就是判断实时路况,而这个功能就是群智感知的应用之一。记得之前有一位艺术家,他将一百台左右智能手机都安装并开启谷歌地图,放到一个地方,让谷歌地图错误地显示当前所在的街道是拥堵的。从这个结果可以看出,谷歌地图使用了群智感知来感知道路拥堵情况。
    当然,群智感知的应用不止如此,它还可以用在环境监测、人们日常生活照中。

    4.关于群智感知的思考

    群智感知是一种模式,旨在利用闲置的设备采集大量有价值的数据进行特定的分析,来实现某种平时达不到的效果。

    从描述中不难看出,群智感知是物联网的分支,同时也涉及大数据领域的数据分析与挖掘技术,这之中又包含了分布式和万物互联的思想。

    你看,纵观这门技术,实际上是多种技术的融合,其中所承载的万物互联思想和其他技术的思想(比如分布式思想)有着异曲同工之妙。可见互联网时代下的前沿科技并不是一个个割裂开来的,而是互有联结的。

    一个项目,一个领域往往是多种技术,多种思想的融合。

    所以,互联网技术本为一家。

    关于互联网时代的一些看法与思考

    纵观计算机发展史,当初第一台计算机的诞生仅仅是为了进行科学计算,谁又能想到几十年后的今天,计算机已经颠覆了世界!

    1.互联网时代的基石——数据

    仔细思考计算机的发家史,不难发现,计算机、互联网之所以能改变我们的生活,改变世界,原因就在于它把世界“抽象”出来,在另一个维度描述生活,描述世界。从纸币支付到移动支付,从人力生产到智能智造,从现实生活到虚拟现实,这一切不就是互联网时代下的真实写照吗?

    无论是区块链,还是物联网,亦或者是深度学习,这些技术的核心都是相同的,那就是——数据!

    区块链提出了数据的分布存储来实现数据的去中心化;物联网拓展了数据的来源,构建了一个万物互联的美好世界;大数据更不用说了,本就是围绕大量数据展开的一项技术;人工智能,通过算法使计算机对大量数据进行分析学习,以达到某些不可思议的效果;后端开发更是对数据进行处理存储,包括现今流行的分布式微服务架构,其实就是为了提高处理数据的效率;前端开发是对于数据的可视化展示…

    你看现今这些技术本质都是数据,都是围绕数据来展开的。

    我们应该认识到这个世界上除了我们眼睛看的到的世界外,还有眼睛看不到的数字世界。

    那个充满数据的世界,那由无数个0和1构成的数字世界!

    2.互联网世界是真实世界的一个映射

    现在我们来思考这么一个问题——计算机,或者说互联网到底做了什么能让我们的世界发生如此翻天覆地的变化?

    如果用四个字来描述计算机所做的,那便是——构建世界。

    是一个什么样的世界呢?

    一个由无数0和1构建的世界,一个由数据构建起的世界。

    IT领域有个概念叫做抽象,我们便是从真实世界中抽象出数学模型,试图根据真实世界来构建一个以数据为根本的数字世界。所以我们可以这么说互联网世界是真实世界的一个映射。

    既然是映射,那么互联网世界必然来源于真实世界,就像我后面说的分布式思想来源于团队协作一样,其实IT很多技术思想都来源于真实世界,比如人工智能里的神经网络其实就是试图去模拟人类大脑的神经网络行为。

    3.不要去割裂的去看待某项技术或某个问题

    互联网时代下的各种技术,本就同根同源。

    面对某项技术,或者某个问题,我们不能割裂的去看待,我们应该有种思维——融合自己的所学去学习技术,去解决问题,而不被某项技术给“绑架”。一旦你有这种思维,那么对于某项技术,你可能会有自己的思考;对于某个问题,你也许会有新的解决方案。

    kafka是是一种高吞吐量的分布式发布订阅消息系统,每当我们提到kafka,首先让我们想起的是它那极高的性能,为什么它能有如此高的性能?原因就在于kafka的设计者并没有和其他设计者那样局限于某项技术,某种思维,他将创造式地将软件硬件结合起来,最终实现了其他人所达不到的性能。

    区块链技术其实和后端架构思想中的分布式非常类似,个人看来区块链技术,包括大数据分布式处理,都是从后端分布式思想演化过去的。区块链的去中心化思想和分布式思想真的极其相似,有着异曲同工之妙。

    如果我们往深了想,其实分布式思想也是由其他思想演化而来的,它和计算机处理数据的思想之一——牺牲部分效率换取更高的效率——有着异曲同工之妙。计算机虽然没有人类智能,不能通过某些取巧的方法去处理问题来提高效率,但是计算机胜在执行速度快,就算是有重复冗余的操作,也比我们人类运算快的多。
    而分布式也是如此,各台计算机之间通讯、协调会耗费许多资源,但是如果这个计算机有很多很多台呢,那就算耗费这些资源,大量计算机“合作”往往能完成许多我们看似不可能的事情。这也是分布式思想的魅力所在。

    再往深了想,或许这跟我们人类社会的分工合作有些类似,众人之间协作或许会耗费精力,还要处理各种人际关系,单个看效率确实没有单干高,但是团队协作所能做到的事情往往是单干无法企及的。

    总之,千万不要去割裂看待某项技术,当今前沿技术中,无论是大数据的数据挖掘与分析、人工智能的深度学习、区块链的去中心化,还是物联网的群智感知,亦或者是服务端的分布式微服务架构,这些都是互有联系,相互促进的整体。

    比如,大数据为人工智能提供数据基础,物联网为大数据提供获取数据的方式等等…

    我们应该对其有着客观的认识,不要割裂地去看待技术和问题。

    总结

    以上便是我对前沿技术讲座的感悟以及我对于互联网时代前沿技术的一些理解和思考。
    有些东西我其实并不是很懂,所以上面讲的或多或少有一些不严谨、不正确的地方。但是我觉得大方向的认识应该是没有问题的。

    对于现在的我,还有很多东西有待我去学习,去探索,而现在我所做的便是记录下这时候的思考,或许在未来,我会有新的启发和思考来颠覆以往的认知。

    PS:我平时喜欢思考,思考技术,思考人生,思考世界。我很享受这种思考的过程,它让我对于某些事物有着更深入的理解。当然,过度的思考往往会陷入哲学,陷入迷惘,这点我深有体会。而中庸便是最好的做法!这也是我喜欢中庸之道的原因。

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    qq_46101869 2021-01-08 21:13:53
  • Activity跳转时生命周期的变化: Activity的生命周期: 01.onCreate() -> 02.onRestart() -> 03.onStart() -> 04.onResume() -> 05.onPause() -> 06.onStop() -> 07.onDestroy() -> 结束 08....

    Activity跳转时生命周期的变化:

    Activity的生命周期:
    01.onCreate() ->
    02.onRestart() ->
    03.onStart() ->
    04.onResume() ->
    05.onPause() ->
    06.onStop() ->
    07.onDestroy() -> 结束
    08.onNewIntent() -> Activity的启动模式为singleTask,singleInstance或singleTop(此时已在任务栈顶端)时出现

    • onCreate:当Activity创建实例完成,并调用attach方法赋值PhoneWindow、ContextImpl等属性之后,调用此方法。该方法在整个Activity生命周期内只会调用一次。调用该方法后Activity进入ON_CREATE状态。
    • onStart:当Activity准备进入前台时会调用此方法。调用后Activity会进入ON_START状态。
    • onResume:当Activity准备与用户交互的时候调用。调用之后Activity进入ON_RESUME状态。
    • onPause:当前activity窗口失去焦点的时候,会调用此方法。调用后activity进入ON_PAUSE状态,并进入后台。
    • onStop:当activity不可见的时候进行调用。调用后activity进入ON_STOP状态。
    • onRestart :当从另一个activity切回到该activity的时候会调用。调用该方法后会立即调用onStart方法,之后activity进入ON_START状态。
    • onDestroy:当activity被系统杀死或者调用finish方法之后,会回调该方法。调用该方法之后activity进入ON_DESTROY状态。

    代码实例

    01.创建页面1:

    class MainActivity : AppCompatActivity(), MainContract.View{
    
        private var i = 0
    
        val handler = Handler()
    
        private val mainPresenter = MainPresenter()
    
        val runnable = object : Runnable {
            override fun run() {
                mainPresenter.count()
                handler.postDelayed(this, 1000)
            }
        }
    
        override fun onCreate(savedInstanceState: Bundle?) {
            super.onCreate(savedInstanceState)
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onCreate")
            setContentView(R.layout.activity_main)
            mainPresenter.takeView(this)
    
            //立即执行
            handler.postDelayed(runnable, 0)
            findViewById<Button>(R.id.btn1).setOnClickListener {
                startActivity(Intent(this, FirstActivity::class.java))
    //            finish()
    //            startActivityForResult(Intent(this, FirstActivity::class.java), 100)
            }
            findViewById<Button>(R.id.btn4).setOnClickListener {
    //            startActivity(Intent(this, FirstActivity::class.java))
    //            finish()
                startActivityForResult(Intent(this, FirstActivity::class.java), 100)
            }
        }
    
        override fun onActivityResult(requestCode: Int, resultCode: Int, data: Intent?) {
            super.onActivityResult(requestCode, resultCode, data)
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onActivityResult")
        }
    
        override fun showMessage(i: Int) {
            Toast.makeText(this, "该吃饭了+$i", Toast.LENGTH_SHORT).show()
            Log.i("hy55", "Toast在显示")
        }
    
        override fun onNewIntent(intent: Intent?) {
            super.onNewIntent(intent)
            //使用setIntent()获取最新的Intent数据
            setIntent(intent)
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onNewIntent")
        }
    
        override fun onRestart() {
            super.onRestart()
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onRestart")
        }
    
        override fun onStart() {
            super.onStart()
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onStart")
        }
    
        override fun onResume() {
            super.onResume()
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onResume")
        }
    
        override fun onPause() {
            super.onPause()
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onPause")
        }
    
        override fun onStop() {
            super.onStop()
    //        mainPresenter.dropView(this)
            handler.removeCallbacksAndMessages(null)
            //释放资源
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onStop")
        }
    
        override fun onDestroy() {
            super.onDestroy()
            mainPresenter.dropView(this)
            handler.removeCallbacksAndMessages(null)
            Log.i("hy55", "MainActivity--------------->onDestroy")
        }
    
    
    }
    

    02.创建页面2:

    class FirstActivity : AppCompatActivity() {
        override fun onCreate(savedInstanceState: Bundle?) {
            super.onCreate(savedInstanceState)
            Log.i("hy55", "FirstActivity--------------->onCreate")
            setContentView(R.layout.activity_first)
            findViewById<Button>(R.id.btn2).setOnClickListener {
                //startActivity并没有自带finish()方法
                startActivity(Intent(this, MainActivity::class.java))
    //            finish()
            }
    
            findViewById<Button>(R.id.btn3).setOnClickListener {
                val intent = Intent()
                intent.putExtra("gg", "String")
                setResult(100, intent)
                finish()
            }
    
        }
    
        override fun onStart() {
            super.onStart()
            Log.i("hy55", "FirstActivity--------------->onStart")
        }
    
        override fun onPause() {
            super.onPause()
            Log.i("hy55", "FirstActivity--------------->onPause")
        }
    
        override fun onStop() {
            super.onStop()
            Log.i("hy55", "FirstActivity--------------->onStop")
        }
    
        override fun onRestart() {
            super.onRestart()
            Log.i("hy55", "FirstActivity--------------->onRestart")
        }
    
        override fun onResume() {
            super.onResume()
            Log.i("hy55", "FirstActivity--------------->onResume")
        }
    
        override fun onDestroy() {
            super.onDestroy()
            Log.i("hy55", "FirstActivity--------------->onDestroy")
        }
    
        override fun onBackPressed() {
            //后退按钮是自带finish()方法的
            super.onBackPressed()
        }
    
    
    }
    

    03.定义Manifest.xml文件:

        <application
            android:allowBackup="true"
            android:icon="@mipmap/ic_launcher"
            android:label="@string/app_name"
            android:roundIcon="@mipmap/ic_launcher_round"
            android:supportsRtl="true"
            android:theme="@style/Theme.StartActivityDemo">
            <activity android:name=".MainActivity"
                android:launchMode="singleInstance">
                <intent-filter>
                    <action android:name="android.intent.action.MAIN" />
    
                    <category android:name="android.intent.category.LAUNCHER" />
                </intent-filter>
            </activity>
           //
            <activity android:name=".FirstActivity"
                android:launchMode="singleTop"
               android:theme="@style/MyTheme"/>
        </application>
    

    04.定义主题样式

        <style name="MyTheme" parent="Theme.StartActivityDemo">
            //页面半透明
            <item name="android:windowIsTranslucent">true</item>
        </style>
    

    一、页面1 -> 页面2:

    01.使用StartActivity()页面跳转
    页面1:onPause()
    页面2:onCreate() -> onStart() -> onResume()
    页面1:onStop()

    02.使用StartActivity()、finish()跳转
    页面1:onPause()
    页面2:onCreate() -> onStart() -> onResume()
    页面1:onStop() -> onDestroy() //finish()方法会走到onDestroy()之中

    03.使用onBackPressed()页面后退
    页面2:onPause()
    页面1:onRestart() -> onStart() -> onResume() || onCreate() -> onStart() -> onResume()
    页面2:onStop() -> onDestroy() //后退按钮自带finish()

    04.使用StartActivityForResult()跳转,使用setResult()、finish()后退
    页面1:onPause()
    页面2:onCreate() -> onStart() -> onResume()
    页面1:onStop() //下面是后退
    页面2:onPause()
    页面1:onActivityResult() -> onRestart() -> onStart() -> onResume()
    页面2:onStop() -> onDestroy()
    注意:Activity处于返回栈栈顶,跳转的时候不会重新onCreate()">

    05.使用StartActivity()跳转,使用StartActivity()后退
    页面1:onPause()
    页面2:onCreate() -> onStart() -> onResume()
    页面1:onStop() //下面是后退
    页面2:onPause()
    页面1:onNewIntent() -> onRestart() -> onStart() -> onResume()
    页面2:onStop()
    注意:onNewIntent() 需要页面1的android:launchMode="singleInstance(singleTask)"

    06.页面2的Theme:android:windowIsTranslucent=true
    页面1:onPause()
    页面2:onCreate() -> onStart() -> onResume()
    页面1:onPause()
    页面2:onNewIntent() -> onResume()
    页面1:onStop()
    注意:页面1跳转的时候没有走onStop(),后退的时候没有走onRestart()、onStart()">


    二、启动模式:

    • Standard 标准模式:每次跳转页面都是从onCreate()开始
    • SingleTop 栈顶复用模式:页面处于栈顶就是从onRestart()开始
    • SingleTask 栈内复用模式:页面处于栈内就是从onRestart()开始
    • SingleInstance 单实例模式:一个页面一个栈永远是从onRestart()开始,除非页面被finish()掉了
    展开全文
    huye930610 2021-08-21 23:45:09
  • 从技术转型做管理,更多的不是能力的变化,而是思维方式和行为的改变。很多刚转型的leader管理做不好,绝大部分不是因为能力不行,而是出现在了认知上。以下几点,我认为是转型期leader一定要具备的心智: 学会从...

    何为成长?成长是指自我提升,一方面是本身的个人能力,另一方面是社会对你的认可度。最终,程序员的职位和薪水都能在成长中得以体现。

    很多人对成长有误解,在他们眼中,随着工作年限的提高,成长是理所当然的事情,这其实是一个误区。两个程序员同时工作3年,难道他们两个的成长就完全一样吗?其实是不一样的。很多岗位在招聘的时候都要求3年以上工作经验,这个3年工作经验是指持续成长的三年,而不是指浑浑噩噩混日子的三年。下面举个通俗易懂的例子,大家一定能理解。

    一般来说,满足这3个条件的工程师会被提拔做管理:技术能力强、业务熟练、软性素质达标。(当然还要看公司是否有管理岗位的空缺以及你个人的意愿),下面分别展开说下重点。

    技术方面:常用技术的深度和宽度缺一不可,架构能力非常关键。否则技术方向都把握不好,技术决策也容易出问题。如果技术能力没达到一定水平,不建议太早转管理(个人感觉能力至少要接近阿里的P7,腾讯的T3-1,百度的T6)。

    业务方面:不了解业务,技术没法落地,不仅要求熟悉业务而且应该具备比较强的业务意识,(如果能从技术维度提出好想法,帮助业务拿到更好的结果,这种leader是非常受欢迎的)。

    软性素质达标:软性素质这个词有些泛,我个人觉得最核心的两点,沟通协调能力和做事靠不靠谱。软性都是可以锻炼的,但是一定要有意识去提升。著名管理学家陈春花老师说,“一个人被组织提拔,其实不是因为能力,而是因为信任”,聪明的人很多,但是靠谱的人很少,比能力更重要的是工作的投入感和靠谱的态度。

    如果你觉得上述3个方面都达到要求了,我觉得只是差一个机会,否则好好提升自己吧。

    2你选择做管理的初衷是什么?

    之前有人问过我一个问题,“你觉得我适合做管理吗?能给我些建议吗?”,我当时没有正面回答他,而是反过来问他,“你能先告诉我,做管理对你意味着什么?它能给你带来什么呢?”。当然我不是在质疑他,而是想让他反思他做管理的初衷。我觉得『最原始的动机』会决定你在管理路上能扛多大的压力以及能走多远。关于初衷,我见过最普遍的说法有这么几种:

    • 技术不能做一辈子,很多前辈在能力达到一定水平后都转管理了,自己也这么想
    • 在技术路线上遇到了晋升瓶颈,想尝试下管理方向,看自己是否合适
    • 公司发展太快了,老板让我带团队,自己也没办法
    • 管理者工资高,在别人眼中是优秀的代表
    • 指挥做事即可,可以脱离执行层面,越往上走越轻松

    上面这几类都属于『外部因素』驱动,说实话,都很难在管理路上走得很远。因为技术管理是极其复杂和琐碎的工作,它远没有你想象中的轻松和风光,而在这些外力下,你做出决策后的结果很多时候跟你的预期是不一致的,这个时候你的怨气和转型痛苦就会出现,你开始质疑你选择的这条路是不是错了?

    再来看另外一个问题,作为技术管理者,对于公司、团队以及你个人,你觉得它的价值分别是什么?我个人的解读是这样的:

    • 对于公司:能带领技术团队支撑好业务,帮助业务实现公司定的战略目标。
    • 对于团队:规划好方向,别让组员瞎忙,同时能帮助他们成长。
    • 对于个人:提升自身的技术和管理能力。

    这是对于技术管理岗位的基本认知,你的初衷必须建立在这个认知基础之上。然后试问你自己:是否认可这个岗位的价值?如果你觉得全是牺牲自己来成就公司和团队,那你不可能做得开心,也不可能做好。

    第2个问题,你是否对管理者的工作充满热情?并且享受这个过程呢?比如项目协调,比如制定流程并推动落地执行,比如招聘。如果你说我只喜欢做技术相关的工作(比如架构设计、技术评审等),那么你还是走技术路线吧。

    认可技术管理岗位的价值所在,并且能激发你的投入意愿。这些就是底层最好的动力,你的成长和回报都是付出后水到渠成的东西。所以这个初衷很重要,三观一定要正。

    3转型期你会遇到哪些困惑或者挑战?

    转型期会经历心态、工作方式的转变,很多事情会刷新你的认知。下面几点,我认为是绝大部分人在转型过程中会遇到的困惑或者挑战:

    • 时间不够用:成为团队leader后有很多日常事务要处理,要参加各种会议,有时候还需要分出一部分精力在一线coding上,时间完全被碎片化,根本不够用。
    • 嫌组员效率低:一个你认为简单的需求或者技术问题,交给团队成员后,他们的处理时间远超出你的预期,当外界施压时,你忍不住抱怨和责怪,并开始自己动手处理,久而久之,习惯自己冲在一线,觉得这样效率最高。
    • 恨人际关系复杂:对内对外、对上对下,每天需要和不同职位、不同level的人打交道,有靠谱的,有不靠谱的,某些你认为很简单的事情推动起来却很难,感觉情商不够用。
    • 成就感不强:偶尔会收到上级、平级、甚至下级的负面反馈,你开始质疑自己的管理能力,不像做工程师那样经常被认可,落差感强。
    • 不敢放弃一线:担心自己不合适做管理,如果脱离一线执行,感觉技术能力会停滞不前。不放弃一线,精力又跟不上,这个度把握不好。

    上述疑惑是我个人转型过程中体会最深的几点,我在后文中会分别给出自己的看法和建议。

    4转型期应该具备哪些心智?

    从技术转型做管理,更多的不是能力的变化,而是思维方式和行为的改变。很多刚转型的leader管理做不好,绝大部分不是因为能力不行,而是出现在了认知上。以下几点,我认为是转型期leader一定要具备的心智:

    • 学会从团队的角度考虑问题
    • 注重执行细节
    • 学会用人所长,具备包容心
    • 重视情商,做好自我情绪控制
    • 做好时间管理

    学会从团队角度考虑问题

    以前作为工程师,更多是从事情本身或者从个人角度出发,成为leader后,转变成团队思维是最最重要的,因为你的KPI取决于你整个团队的完成情况,你要权衡的是团队整体的利益和效能。

    要如何成为Android架构师?

    搭建自己的知识框架,全面提升自己的技术体系,并且往底层源码方向深入钻研。
    大多数技术人喜欢用思维脑图来构建自己的知识体系,一目了然。这里给大家分享一份大厂主流的Android架构师技术体系,可以用来搭建自己的知识框架,或者查漏补缺;

    对应这份技术大纲,我也整理了一套Android高级架构师完整系列的视频教程,主要针对3-5年Android开发经验以上,需要往高级架构师层次学习提升的同学,点击这里腾讯文档免费分享,希望能帮你突破瓶颈,跳槽进大厂;

    最后我必须强调几点:

    1.搭建知识框架可不是说你整理好要学习的知识顺序,然后看一遍理解了能复制粘贴就够了,大多都是需要你自己读懂源码和原理,能自己手写出来的。
    2.学习的时候你一定要多看多练几遍,把知识才吃透,还要记笔记,这些很重要! 最后你达到什么水平取决你消化了多少知识
    3.最终你的知识框架应该是一个完善的,兼顾广度和深度的技术体系。然后经过多次项目实战积累经验,你才能达到高级架构师的层次。

    你只需要按照在这个大的框架去填充自己,年薪40W一定不是终点,技术无止境

    度的技术体系。然后经过多次项目实战积累经验,你才能达到高级架构师的层次。

    你只需要按照在这个大的框架去填充自己,年薪40W一定不是终点,技术无止境

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    m0_57286518 2021-06-02 16:15:09
  • 这里给大家分享一些关于计算机学习心得感悟,供大家参考。计算机学习心得感悟1计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目,既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚...

    计算机技术的发展,促进了教学媒体的开发和利用,教育资源和资料能得到共享。在教学上应用计算机,能向学生提供更多的、更现代化的科学知识和技能训练,让学生对学习有更多的选择,使其充分发挥自已的潜力,施展自已的才能。这里给大家分享一些关于计算机学习心得感悟,供大家参考。

    计算机学习心得感悟1

    计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目,既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精讲多练”的做法,因材施教,激励着我们的学习兴趣,积极拓展我们的学习目标,使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学,出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们,使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚开始的计算机教学中,老师你每节课安排相应的练习任务,抓住乐我们学习计算机的心理特点,完成的同学可以在课堂上作自己的事,比如玩下小游戏,聊下qq等加强了同学们的积极性。如在英打字练习时,每节课要是比上节课进步一分钟,或是在在汉字录入部分,每分钟比上节课进步5个字,就可以自由练习。上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事,怎样使用正确的指法,怎样才能更快的打好更多的字。打字成绩好的同学在学习任务的驱动下,可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。让后为了争取自由时间去游戏,会很好地完成学习任务。在计算机课中,并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习,在完成教学任务的情况下,给予了我们一片自由的游线天地,满足了我们的好奇心,又达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更加积极的去完成作业,使自己可以得到更多的自由的时间,这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容。以练为主,讲练结合。以练为主,讲练结合。许多知识是靠在操作实践中而获得的,所以我在操作实践中可以获得知识,动手实现最基本的操作,从中获得成就感,培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程,如在文字处理软件教学中,老师你提出乐一些问题让学我们来思考,比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索,从操作中去找方法,这样在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用,茅塞顿开,从中得到了乐趣,并体会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛,培养了解决实际操作问题的能力。

    初学者对计算机都是比较薄弱的,对一些 应用操作理解起来很困难

    要从整体上较好理解很把握应用软件,不是仅仅靠买几本专业书就能知道的,我们平时不仅要多做练习,记笔记,还要实际应用。

    要多了解相关知识,读思考,多提问题,多问几个为什么,要学以致用,计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技,也随着现在的社会日新月异,高科技的,需要老师掌握一定的计算机知识,才能更好的帮助我们。

    不过有时也要动我们的脑子,要个人亲身去体会 ,去实践,把各项命令的位置,功能,用法记熟,做熟。

    计算机学习心得感悟2

    计算机行业是个飞速发展的行业,日新月异,因此,不断加强理论学习,拓展知识领域,进行知识更新,是我们当前最为迫切的任务,在方远电脑学校这一个多月的学习当中,我总结了不少的经验,让我在以后的学习当中受益匪浅.

    最初,我了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识.在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.

    其次,学习了常用的办公软件,主要有WORD,EXCEL等,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助.

    同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.

    通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.

    计算机学习心得感悟3

    21世纪是一个信息经济时代,为适应时代的发展,作为一名当代大学生,所受的社会压力将比任何时候的大学生都要来得沉重,因此在校期间,我们必须尽可能的利用好学习时间,尽可能地学习更多的知识和能力,学会创新求变,以适应社会的需要。

    毕竟,不管将来是要从事什么样的相关行业,都需要掌握较为全面的计算机知识,因为小到计算机的组装维修,大到服务器的维护与测试,知道的更多更全面,那么对于自己以后找工作以及参加工作帮助就越大。在知识经济时代,没有一个用人单位会傻到和知识作对,不是么?

    基于这样对社会现状的认识,让我积极、认真地对于学习计算机课程有了较为良好的心理基础。而我在第一次接触计算机就觉得很新鲜,觉得很奇妙,上网、玩游戏什么的操作都很是简单,但随着需求的变化,自己对电脑接触的不断深入,对计算机的认识越来越深,特别是进到大学,专业要求进行电脑利用数据画图、学习了各种操作并不简单的办公软件等等之类。

    更令人恼火的是,当在制图、办公过程中,遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的令人恼火的突发问题时,我才深深地感受到自己计算机知识是多么的欠缺,自己终归不是学计算机专业的,对计算机知识的掌握都是零散的,对这些突发问题只能束手无策。但大一并没有相关计算机课程,更多的时候只能自学,在第一个学年结束后,为了自己知识的充实,也为了响应学校计算机课程的改革的号召,我带着课程相关的两本教科书坐上了回家的火车,同时,也开始了一段并不一昧玩乐的大学第一个暑假。

    翻开主教材的第一节,我不禁有点傻眼,和我想象中的第一节不一样,它不是什么我们会、却不精通的软件的相关学习(受大一专业课教材的影响),而是在我的观念世界里地球人都能做到的----电脑开机,虽很意外可我还是认认真真的看了相关内容,也完成了实验要求。在做着这项在我看来在简单不过的电脑操作时,我想了很多以前都不会想到的东西,简简单单一个开机键凝聚了多少代人的智慧!其实深思一下就能想到,在电脑发明的最开始的最开始,想要启动电脑绝对不是像现在轻轻松松地按一个开机键就能做到的。那一个简简单单的启动电脑的过程简化尚且如此,那其他由复杂而又浩瀚如星海的程序代码及函数所构成的程序应用及电脑操作又将会是怎样的神秘呢?我不禁对他们充满了好奇和探索之心。

    其实对于计算机我可以说既熟悉又陌生,虽说经常使用,但其中好多东西都还不懂,但经过多日的计算机自学,我对网络世界有了更进一步的了解,可以说在学习中,我大饱眼福,大开眼界。学习中,我对网络知识有了一个系统的了解。当然不仅是学会了如何下载各种软件、如何运用它进行下载一些网上资料的技巧、如何搜索和浏览信息、怎样打开IE浏览器、输入搜索引擎地址、输入关键词、进入网站、浏览相关网页、文字信息的保存等等大量实用的知识。还学会了Word(文字处理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻灯片制作)、frontpage(网页制作)、access(数据库管理)、outlook(邮件管理)、publisher(广告设计,新闻稿,海报制作)、infopath(表单管理,动态表单填写)等等办公软件的较为深入的应用。还借此学习契机,根据课程中的实验要求建立了自己以前没有的博客,拥有了自己的电子邮箱。但这次学习更多的是让我更新了全新的观念和想法,充分认识到了现代教育教学媒体特性的重要性,懂得了一些计算机工作原理,领悟到电脑是人人必会、事事必备的机器。

    学习是辛苦的,但我认真的去把内容自学好,认真完成每一节的学习任务。但是,计算机知识更新是很快的,只有不断地学习,才能掌握最新的知识。因此,在以后的学习工作中,我还要继续学习、操作,熟练运用这些知识,不断完善和充实自己,争取做一个合格的当代大学生,将来做一名对社会有用的人。

    不管是现在还是将来,每个大学生都应不断地加强学习,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。

    计算机学习心得感悟4

    眨眼一个学期过了,在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用,收获颇丰,虽然之前对于这些都有接触和了解,但通过学习才知道自己了解的还是太少了,只有通过学习才能知道自己的不足,而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。虽然还有很多地方掌握的不是很好,但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。通过这一学期的学习,我通过结合自己本身有了几点体会:

    1 初学者对计算机都是比较薄弱的,对一些

    应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件,不是仅仅靠买几本专业书就能知道的,我们平时不仅要多做练习,记笔记,还要实际应用。

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    要多了解相关知识,读思考,多提问题,多问几个为什么,要学以致用,计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技,也随着现在的社会日新月异,高科技的,需要掌握一定的计算机知识,才能更好的帮助我们工作,生活。不过有时也要动我们的脑子,要个人亲身去体会

    ,去实践,把各项命令的位置,功能,用法记熟,做熟。

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    提高我们整体的知识,打好基础。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.

    其次,学习了常用的办公软件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的计算机知识的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采用操作演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会。

    同时在学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率.

    通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.

    我相信在更多的学习机会中,我们懂的也会越来越多。

    计算机学习心得感悟5

    这段时间的学习真的是让我受益匪浅,有成长的快乐,有丰收的喜悦,有不懂的遗憾,还有即将离别的不舍。这几天的学习真的给我太多的感受,这几天的学习让我一生都受用无穷。将成为我人生旅途中最宝贵的收获。

    一、提高了思想认识,体会到教育技术培训的重要性。

    通过本次学习,我体会到教育技术培训势在必行,国家对本次培训是多么的重视,也充分体现了信息技术的重要性。随着新课改的不断深入,新的时代对点化教学提出了更高的要求,需要我们的老师要不断的学习培训,需要新型的、专业化的老师。不学习真的跟不上时代发展的潮流了。通过培训,为我指明了今后工作的方向,我对信息教育有了全新的认识。这样一个全方位的培训,使我的教学理念又一次得到提升,

    二、通过学习知不足,促进步

    1、通过学习,感觉到自己有太多的计算机的知识不懂,比如:程序操作、计算机理论感受到不懂计算机,真的是太落后了,通过学习感受到自己又学到了很多的知识,在今后的学习中,我一定经常上机操作,争取早日驾驭电脑,学有所用。

    2、通过学习,我体会到,我们原来的教学时多么的落后,网上平台真的挺好,学习起来很方便、很实用。我每天在网上交流、讨论、提交作业。浏览网页,阅读资料、观看案例、完成作业,在网络的海洋里,我们尽情的汲取着知识的甘露。感到一种前所没有的满足,这种满足是我们对知识的一种渴望。

    3、通过学习,我对信息教育技术有了更深刻的认识,通过多媒体的操作,让我们有耳目一新的感觉,为我们的教学提供了方便,为我们的教学,提供了丰富多彩的内容。从而让我们的课堂更生动、更有新意更能激发学生学习的兴趣,更能创造性的发挥我们的课堂。

    4、通过学习,我们结识了很多的伙伴,我感受到我离这些同伴的距离太远了,不学习真的落后了。在这里,大家取长补短,互帮互助,互通有无。大家都毫不吝啬,把自己知道的知识毫不保留的互相交流着。虽然学习是紧张的,可是大家的心情是愉悦的,气氛是和谐的。只是感觉到五天的时间真的是太短了,需要互相学习的知识真的是太多了。

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