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  • 加拿大教育系统简介

    千次阅读 2007-11-13 12:21:00
    加拿大教育系统简介: 由于,加拿大的教育系统是,国家不统一管理,也没有教育部长,而是由各个省分别各自管理,各个省的教育部负责本省的各地区教育局的管理。所以,各个省的系统和情况都不太一样,基本的架构可以...

    图例加拿大教育系统简介:

            由于,加拿大的教育系统是,国家不统一管理,也没有教育部长,而是由各个省分别各自管理,各个省的教育部负责本省的各地区教育局的管理。所以,各个省的系统和情况都不太一样,基本的架构可以参考wikipedia的名目:Education in Canada. 更为权威的网站参考:Council of Ministers of Education, Canada (CMEC)

            这里给出加拿大阿尔伯塔省的一些资料和来源,右面的图表来源于Budget 2006 builds on classroom innovation and student success for the future。更详细的关于基础教育的:教育资金、课程选择、全省统考、学校选择、特殊需求教育等等,可以参考:Kindergarten to Grade 12。还有一个很好的参考就是加拿大的统计局
            如果有关心加拿大的国际学生教育的可以参考:Education at Canada,还有:Study Canada
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  • DOIT多易教育简介

    千次阅读 2018-11-18 11:09:39
    目录多易教育简介概述教学团队混元教学模式混元教学模式概述混元教学模式举例说明第1阶段:快速建立宏观整体的理解第2阶段:详细阐述知识点第3阶段:复杂编程场景的反复锤炼 多易教育简介 概述 多易教育是一家...

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    多易教育简介

    概述

    多易教育是一家专注于大数据平台和企业级后台系统开发的小而美的IT技术培训机构,以帮助更多人走向美好职业人生为使命。

    教学团队

    多易教育的教学团队成员主要有3类人

    1. 业内知名度较高的名师
      拥有多年开发经验,同时又有较长教学经验的名师,技术功力深厚,又能把知识通过通俗易懂的方式进行讲解,在教学过程中,通过一个眼神就能深刻把握学员的学习困惑。典型代表人物有“涛哥”、“星哥”等,可以在百度上搜索诸如“涛哥大数据”就能知道有多少人认可、追随。

    2. 企业一线资深开发大牛
      在企业一线进行大型项目开发,同时又具备良好表达能力(如新浪微博的liangkai,视觉中国的wuyu,墨迹天气的mawei,时趣互动的oldsheep,hui.cao等),能将企业最新前言技术应用引入课堂,传授给学员,让学员感受到最真实的企业开发流程、企业需求场景、企业开发规范、技术应用思想、大型项目架构等,让学员迅速积累真实开发经验

    3. 往期优秀毕业学员(兼职)
      往期优秀毕业学员,在企业(不乏百度、阿里、腾讯、新浪、金山等大厂)历练几年后,有相当多的学员已经积累了丰富的实战经验,也拓展了视野,通过他们的兼职分享,进一步加深在读学员的企业开发真实临场感,一方面为就业获取了跟多的前沿实战经验,更通过心理共鸣和感同身受,来让学员更具自信和底气。

    混元教学模式

    多易教育秉承的教学思想和路线为公司独创的混元教学模式,所谓混元教学模式,就是一种符合大众学习规律的螺旋式上升模式。

    混元教学模式概述

    市面上大部分的IT技术类培训,都是平铺式、字典式的教学,让学员在入门阶段的时候,就开始平铺每一个环节的所有知识点,美其名曰讲得全讲得细,其实学员学习起来根本无法领会所学的知识究竟有何用,在什么时候用,为什么要这么设计,从而只能为学而学,机械式地学,记忆压力奇大而效果又奇差,这种状态只有等到一个完整的单元全部讲完后,才可能有所改善,而此时,可能大部分学员已经将前面所学大部分都忘记了,从而也还是无法形成一个有机的知识结构,更谈不上运用编程思想去解决现实中的需求问题。

    混元教学模式举例说明

    混元教学模式,则是分不同阶段进行不同粗细粒度的教学,以java编程语言的教学为例简述如下:

    第1阶段:快速建立宏观整体的理解

    先让学员快速建立起编程技术的整体思想,明白一个程序的整体架构,核心概念,先让学员快速了解一个java程序的基本构成,然后快速理解什么叫数据(数据类型,变量,值,而无需对每一种数据类型的编码细节等阐述太多),然后快速理解什么叫做逻辑(流程控制语法),接着是逻辑的封装(方法定义和调用),再接着是java中的面向对象封装(数据+逻辑的封装),至此,java语言的编程基本结构已经建立,然后让学员理解jdk中的各种封装工具(集合、工具类等)及其使用,至此,学员已经学会了java编程中的核心基础(通过流程控制,利用各类工具的api,去完成数据的操作)。

    第2阶段:详细阐述知识点

    就像一副素描,整体结构和轮廓已经在第一阶段搭建完毕,到了本阶段,就可以回头再来填充每一个知识点的细节了,这样一来,学员在学习细节时,依然会有清晰的宏观架构而不会迷失方向。所谓的技术细节,比如数据类型,就可以详细阐述java中的8大基本类型之间的细节区别,编码方式,实现机制,享元模式等等;比如集合,就可以详细阐述HashMap、TreeMap、ArrayList、LinkedList等的底层实现原理,适用场景区别;再比如面向对象,就可以详细阐述多态、继承、接口、抽象类、构造细节、内存机制、面向对象和面向过程思想的比较等等;细节众多,不在此一一阐述。

    第3阶段:复杂编程场景的反复锤炼

    经过前两个阶段的学习,学员此时已经具备对java编程语法的较深理解以及一定的编码熟练度,而现在所欠缺的就是面对一个复杂的实际场景时用编程来解决问题的设计思想。所以,此阶段我们会从大量企业应用中挑选特定模块场景,来提需求让学员进行编程解决,比如,一个蜂巢快递箱该如何用程序去模拟(要考虑物品的存储、快递员存入快件,向收件人发送取件码短信,收件人操作蜂巢领取快递等);比如,设计一个分布式文件系统(要考虑服务端的设计、客户端的设计、存取数据的流程设计、元数据的存储管理,文件数据的存储管理等),通过大量这种复杂场景的锤炼,学员面对复杂场景的分析设计能力、编码的熟练度,程序架构设计的能力等,都会得到极大的提升,经过此阶段的学员,基本上已经具备独立解决问题的编程能力

    当然,多易教育的教学模式中,不光是java基础这样教学,其他的模块也都践行这样的思想:
    快速了解整体架构 --> 补全细节 --> 综合运用 --> 项目实战

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  • 德国幼儿教育简介

    千次阅读 2012-10-31 09:18:29
    德国幼儿教育简介  德国提倡的口号是:培养一个完整的人。因为孩子是一个活泼的、完整的人。德国幼儿教育的特色是把教育的责任归之于父母。认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人。  德国宪法明文规定:教养儿童...
    德国幼儿教育简介

      德国提倡的口号是:培养一个完整的人。因为孩子是一个活泼的、完整的人。德国幼儿教育的特色是把教育的责任归之于父母。认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人。

      德国宪法明文规定:教养儿童是父母的自然权力和义务。政府对幼儿教育站在辅助的立场。真正担任教育责任的是父母。幼儿教育是社会教育的一部分'还未纳入学校教育系统'由少年军领导管理。

      他们认为:

      1、孩子是一个人'但他需要时间去发展成为一个人;

      2、孩子是一个历史的人,他总是出生在某个空间,社会的某个阶层以及某个时代背景'他还面对未来不断变化的历史;

      3、孩子是生活在一个与他互动的社会空间,他需要与同伴、成人、社区以及乡土文化建立各种各样的关系(非常重视幼儿的社会性);

      4、强调孩子生活在一个与他息息相关的生态环境中,海水、太阳、石子、树林、沙子等等都是他所要探索和利用的(所以很重视孩子发展与自然、社会的关系);

      德国的幼儿教育突出的有两点:

      1、家长是教育的主人;

      2、孩子就是孩子,幼儿园是孩子发展的地方,要对孩子提供帮助,支持、鼓励、引导孩子用自已的方式来获得自我发展的能力。


    幼儿教育是人成长的第一步,这一步能否走好与人的性格形成和命运发展有密切的关系。德国人认为,孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地,与其让他们面对挫折惶恐无助,不如从小摔摔打打,“撞”出直面人生的勇气和本事。因此,“残酷教育”在德国幼儿教育中成为流行趋势。xugu0
      上午9时,沉浸在冰天雪地之中的德国北部城市汉诺威寒冷无比,然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口十分热闹。孩子们背着硕大的双肩背书包,精神抖擞地陆续走进园内,开始了一天的生活。为了深入了解现在德国流行的“残酷教育”,我也走进了幼儿园。
      
      衣服穿多了易感冒
      幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地,草地、沙地、石头地……却没有看到国内常见的塑料地。孩子们在户外活动时胆子很大,登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察,不怎么干涉。xugu4
      我发现虽然天气寒冷,但是在室外玩耍的孩子却不穿棉衣或防寒服,顶多穿一件绒衣,也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。看着我大惊小怪的模样,陪同我的雅娜老师解释说:“孩子应该比大人少穿点衣服。他们精力旺盛几乎可以用来‘发电’。活动量大容易出汗,穿多了反而容易感冒。臃肿的服装还会影响他们的灵活性。”
      
      走进活动室,只见里面堆满了各种垫子,孩子在上面尽情地翻滚嬉戏。6岁的乔安娜正在圆形的蹦蹦床上弹跳,一不留神把2岁大的托尼撞倒了。托尼大哭起来,而站在一旁的老师并没有马上跑过去安慰他。3分钟后,老师走过去温和地说:“托尼,你刚刚被乔安娜撞了一下,很委屈对不对?可你是小男子汉,难道还没有哭够吗?”托尼点点头,立刻收起抗议的哭声,用袖子擦去脸上的鼻涕和眼泪。
      xugu8
      我留意到墙上贴满了“15名小科学家的研究学习成果”。难道还包着尿布的小孩也懂得研究和写报告吗?“让不同年龄段的孩子在一起玩耍的好处就是,年龄大的孩子会教年龄小的孩子,年龄小的孩子会主动模仿年龄大的孩子。他们在一起制作东西,墙上所展示的成果就是他们的小发明。”幼儿园的负责人苏珊娜博士笑着对我说,“这种教育模式能激发孩子勤动手动脑,主动团结合作。比如,配对游戏、合作拼图、合办聚会等,孩子从小就能体会到团体合作的力量。”苏珊娜博士强调说,来幼儿园的孩子主要的任务就是玩,通过玩来教他们,老师只是一个观察者、帮助者,要充分发挥孩子的天性。园内以小组和个别活动为主,至于进行什么活动,由孩子自己决定,可以画画、听故事、到户外玩,只要是幼儿园里能进行的活动,干什么都行。
      
      午餐时间有3个
      时间过得真快,转眼到了中午12时。我看见孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前,大点儿的孩子自己用勺子吃,年纪小的、不会用勺子吃饭的孩子就用手抓着吃。今天刚刚入园的3岁大的格碧妮站着不动,一会儿看看这儿,一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上,用手势启发她自己吃饭。可是,格碧妮不会抓着吃,呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她,却丝毫没有要喂她的意思。直到吃饭时间结束,格碧妮一口没动的饭菜就被“没收”了。看到这儿,我有些不解。雅娜老师说:“德国人从来不喂孩子吃饭,如果孩子饿了,自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃,下次就会了。”苏珊娜博士说:“孩子不会做的事,老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示,大人不要强迫他们做什么,也不包揽,因为那样可能会抑制孩子‘独立行为’的发展。帮他完成某些事,日后他就只会做那些别人做过的事,而缺乏创造性。幼儿园提供3个午餐时间———中午12时、下午1时和下午2时,孩子自己决定何时用餐。”在午睡的问题上,老师也尊重孩子的意愿。孩子如果在床上躺20—30分钟还没有睡着,他可以出去玩。xugu12
      这让我想起邻居4岁大的儿子米希尔到我家时的情景。米希尔没有见过中国的饺子,抓起一只生饺子就往嘴里塞。当我想制止时,他妈妈却制止了我,说:“别管他,这样他才知道生的是不能吃的。”
      
      大人向孩子认错
      苏珊娜博士认为,家长必须善于控制自己的情绪,给以孩子尽量多的爱而不是宠溺,尊重孩子的自尊心。因此,家长要常把“对不起”、“请原谅”和“谢谢”之类的词挂在嘴边。由于得到父母的爱护和尊重,德国的小孩从小就参与家庭的各种活动,并提出自己的意见,比如购买什么样的家用电器、汽车,如何布置房间、处理家务等,孩子都可以以小主人的身份与父母一起商讨,父母也愿意倾听孩子的意见,充分肯定孩子正确的想法和行为。xugu16
      在德国,爱护儿童、保护儿童的合法权益已被列入法律条款。一方面法律规定孩子要帮助父母洗碗、扫地和买东西,从小养成爱劳动的习惯;另一方面,严禁父母“唠叨、打骂或不爱子女”,如果孩子认为自己得不到父母的尊重或受到冷落,可以向法院控告自己的双亲。此外,法律还详细解释了儿童享有的各项权利。
      
      独特的抱孩子方式
      从下午2时开始,家长们陆续赶来接自己的孩子。中国的父母天冷时把孩子裹得严严实实紧紧地搂在怀里,听说德国人不这样做。这时,我看到一些还在牙牙学语的小孩被家长一手抱在胸前。有趣的是,他们的抱法奇特:孩子跨坐在爸爸的一只胳膊上,红扑扑的小脸朝外,后背贴着爸爸的胸口,小胳膊小腿向外伸着,样子好像浮在水面上的小青蛙。在瑟瑟的寒风中,“狠心”的家长不给小孩过多的遮盖,还不慌不忙地走出幼儿园。


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  • 国外EDU教育邮箱功能简介

    千次阅读 2019-04-23 09:58:40
    国外的高等教育机构如综合大学(四年制)、社区学院(两年制)在学生入学时都会为新生提供一个专用的EDU学生邮箱,供学生在校期间联络沟通、收发通知和传递资料使用,国外EDU邮箱一般仅供在校师生及部分校友使用,不...

    【基本情况】

    国外的高等教育机构如综合大学(四年制)、社区学院(两年制)在学生入学时都会为新生提供一个专用的EDU学生邮箱,供学生在校期间联络沟通、收发通知和传递资料使用,国外EDU邮箱一般仅供在校师生及部分校友使用,不对外开放注册。

    【EDU邮箱构成】

    EDU邮箱前缀一般由学校根据学生姓名、学号等基本信息自动生成,不可以任意修改。后缀均为.edu结尾,通常由二级域名+学校名称(或学校简称、学院联盟简称)构成,例如:

    @xxx.edu  @my.xxxxx.edu  @student.xxxxx.edu  @apps.xxxxx.edu

    【使用年限】

    学校提供的EDU邮箱使用时长与学生在校时间相关,多数学校在学生毕业后会将学生EDU邮箱收回或停用,部分学校会将学生邮箱转为校友EDU邮箱供毕业生继续使用。按照微软和谷歌官方问答中的解释,在不考虑因违反使用协议(群发垃圾邮件、存储违法视频软件等)被停权的情况,微软教育版Office365许可证为4年期限,谷歌教育版Google Suite许可证无使用期限。

    【教育优惠】

    国外很多企业和非盈利机构都为学生、教师等教育用户提供了特殊的福利,如微软、谷歌、JetBrains、亚马逊、Autodesk、Github、Oncomine等,其中,微软的Office365教育版(EDU邮箱可注册)提供最多5份桌面版Office安装授权,以及1T 容量OneDrive空间;谷歌Google Suite教育版套件提供无限容量的GoogleDrive空间;JetBrains提供全系列包括IDEA、PyCharm等产品一年(可循环验证)免费使用;Autodesk对于教育用户提供3年免费的教育版许可证序列号等等。

    【注意事项】

    EDU教育邮箱不能用来发送垃圾邮件,OneDrive、GoogleDrive空间也不能长期存放非法影片或者软件,可能存在因违反版权协议被封停的可能性。

    更多EDU教育邮箱使用教程以及教育优惠申请方式,请访问小珉EDU加油站:http://www.xedu365.com

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