精华内容
下载资源
问答
  • 关于计算机的讨论话题
    2021-07-22 05:37:42

    1、什么是编程语言?什么是编程?为什么要编程?

    编程语言是:一种事物与另外一种事物沟通的介质。程序员于计算机沟通的介质。

    编程是:程序员用计算机所能理解的表达方式把自己的思维逻辑写下来!所以,编程的结果就是一堆文件。

    为什么要编程:人想利用计算机来替代人类工作!取代人力

    2、简诉计算机五大组成部分的作用,CPU是由什么组成的

    控制器:计算机的指挥系统。

    运算器:实现算术运算与逻辑运算的部件。 CPU是由控制器和运算器组成的。

    存储器I/O:是计算机用来存放所有数据和程序的记忆部件。

    输入设备input:是向计算机输入信息的设备。

    输出设备output:显示器、打印机等。

    3、存储器都有哪些种类,对比各个种类直接的速度与容量的排除顺序

    有寄存器、高速缓存、内存、磁盘、磁带。

    从左到右:速度逐渐变小,容量逐渐变大。

    4、一个程序要想从无到有运行起来,CPU、内存、硬盘各部分是如何工作的?

    先获取程序文件(下载或者拷贝)存入本地磁盘,内存向CPU发出指令,通过CPU发出读取该程序数据,经过译码器分析后发出执行信息,

    将数据(程序文件)读入内存,进行运算处理,同时和内存进行必要的数据交换,CPU将结果数据发送到硬盘,硬盘存储数据。

    另外,内存是什么?用来存放当前正在使用的(即执行中)数据和程序的部件(存储器)。

    以上是个人针对计算机的一些看法,如有异议,可另行讨论

    更多相关内容
  • 关于计算机应用基础的教学讨论

    千次阅读 2021-06-16 11:01:28
    关于计算机应用基础的教学讨论计算机应用基础的教学探讨一、教材分析计算机应用基础课程是中职学生必修的一门基础课。该课程在中等职业学校人才培养计划中与语文、数学、外语等课程具有同等重要的地位,具有文化基础...

    关于计算机应用基础的教学讨论

    计算机应用基础的教学探讨

    25a5a9aaad0aa2ed4bf72c5b870c979a.png

    一、教材分析

    计算机应用基础课程是中职学生必修的一门基础课。该课程在中等职业学校人才培养计划中与语文、数学、外语等课程具有同等重要的地位,具有文化基础课的性质。

    当今社会,以计算机技术为主要标志的信息技术已经渗透到人类生活、工作的各个方面,各种生产工具的信息化、智能化水平越来越高。以培养高素质劳动者为主要目标的`中等职业学校,必须高质量地完成计算机应用基础课程的教学,每一个学生必须认真学好这门课程。

    二、教学对象分析

    本校的中职学生,遍及大西南北,有来自偏远山区的贵州,那里比较落后,电脑没有普及,学生电脑知识缺乏,也有来自繁华的大都市,电脑玩得很熟,因而基础参差不齐,难以统一要求,再加上大多数职业学生成绩较差,学习态度不端正,因而为教学增加了难度。再加上《计算机应用基础》模块式内容,很多模块都以实作为主,如果采用传统的黑板讲述,老师可能讲得口干舌燥也无法讲清其来龙去脉,学生听得云里雾里,不知其所以然。因此,如何教好《计算机应用基础》,是每一个计算机教师面临的难题。

    三、教学方法探讨

    针对《计算机应用基础》的特点、难点和传统教学的缺陷,我经过多年的计算机教学实践,建议《计算机应用基础》的教学应采用以下方案:

    1.在多媒体电子教室环境下进行教学

    由于《计算机应用基础》主要以Office办公软件为主,以实际操作为主,所以,最好应在多媒体电子环境下进行教学,由于多媒体网络化教学为学生提供了图、文、声、像并茂的环境,教师在教师机上一边讲解一边操作,学生在自己面前的学生机上可同步看到教师的操作过程,能直观地理解操作方法和操作结果,使学生在相同课时下可以轻松地学到更多、更实用的知识,从而达到事半功倍的教学效果。

    2.用例子贯穿整个教学过程

    在《计算机应用基础》的教学过程中,以实际例子来贯穿整个教学过程,如,在文字处理软件Word2003应用这个章节中,我就以数据类型为例演示讲解,其中囊括了Word的各种操作技巧,编辑排版;在演示文稿软件PowerPoint2003应用中,以我的作业为主题,让学生把每个章节的作业以幻灯片的形式再一次展示出来,不仅应用到了PowerPoint的各种功能,同时又把所学的内容复习了一遍。

    3.任务驱动,促进以学生为中心的课程教学改革

    在《计算机应用基础》课程教学过程中,要充分考虑中职学生的知识基础和学习特点,在教学形式上更贴近中职学生的年龄特征,避免枯燥难懂的理论描述,力求简明。教学中以学生为中心,教师做启发者与咨询者,做到每课有实作任务,每课一练,提倡采用过程考核模式,培养学生的自主学习能力,调动学生学习的积极性,使教学内容与职业应用相关联,同时努力培养学生的信息素养与职业素质。

    本课程应以多媒体电子教室为教学环境,把Office办公系列软件作为重点和核心,充分展示办公软件的强大功能,按计算机应用基础进行纵向教学,精心设计能够贯穿相应模块的例子,使学生对所学内容能学以致用、融会贯通。例子的实际锻炼,使学生提高了解决实际问题的能力,以达到良好的教学效果。

    【关于计算机应用基础的教学讨论】相关文章:

    展开全文
  • 计算机基础》教案《 计算机基础 》课程教 案 首 页教师姓名 职称讲师课程名称计算机基础总学时 授课对象 授课地点○教室(实训室 ○企业主题或任务第1章 计算机基础知识——1.1计算机概述、1.2.特点、分类和应用...

    《计算机基础》

    教案

    《 计算机基础 》课程

    教 案 首 页

    教师

    姓名 职称讲师课程

    名称计算机基础总学时 授课

    对象 授课

    地点○教室(实训室 ○企业主题

    或任务第1章 计算机基础知识——

    1.1计算机概述、1.2.特点、分类和应用学习

    理念具备基本的信息意识和素养了解计算机的概念

    2. 了解计算机的起源和发展简史

    3. 了解计算机的分类4. 培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生自主学习、协作学习的意识,启发学生的创造性思维。

    5.在学习活中激发学生的学习兴趣,让学生体验到成功的喜悦,陶冶学生的情操。学习

    内容○1.计算机的概念

    (2.计算机的起源

    ○3.计算机的发展历史

    (4. 计算机的分类

    ○5.

    ○6.学习

    活动○1. 老师提问问题

    ○2. 学生思考

    ○3. 老师讲解

    ○4. 学生讨论

    ○5. 小组互评

    ○6.方法○个案研究 (小组讨论 ○练习训练 (演示模拟

    ○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 (任务驱动技术

    手段(文本素材 (图形/图像素材 (音频素材 (视频素材

    (动画素材 (PPT ○实物展示 ○网络连接学习

    程序1.准备阶段(导入、成就)

    1.1询问学生的计算机使用经历

    1.2提出计算机基础的相关问题

    1.3通过回答引入讲授知识

    1.4

    1.5

    2.陈述阶段(主体、成就)

    2.1讲解计算机的概念

    2.2讲解计算机的起源和发展

    2.3 讲解计算机的分类

    2.4

    2.53.训练阶段(主体、成就)

    3.1 小组讨论

    3.2练习作业“第1章 作业1”

    3.3 小组互评

    3.4填写小组评价单

    3.5

    4.成就阶段(结束、成就)

    4.1总结知识点

    4.2 点评作业

    4.3

    4.4

    4.5学习

    成就○测验测试 (课堂作业 ○学习活动 ○短文写作 ○行为表现 ○学习成果系(部)名称: 教研室名称: 教研室主任签字: 年 月 日

    教学过程:

    第1章 计算机基础知识

    ——1.1计算机概述 、1.2.特点、分类和应用 1学时教学活动及主要语言学生活动一、准备阶段

    创设意境,导入新课(3分钟)(设疑法、提问法)

    导入:

    同学们,让我们共同来说一下计算机在日常生活中的应用以及你所掌握的计算机的一些操作。

    以上可见计算机在日常生活中的用途是非常大的,但是我们对它的使用又掌握了多少呢?从今天开始,由大家和我共同来学习计算机的基本知识。

    二、陈述、训练阶段

    新课教学(总计40分钟)(讲解法、提问法、示范法)

    1)、计算机概述(5分钟)

    2)、计算机的发展(5分钟)

    3)、计算机的分类(5分钟)【重点】

    ******练习作业“第1章 作业1”******(25分钟)

    三、成就阶段

    课堂小结(3分钟)(讲解法)

    教师结合学生听课情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学生应注意的学习重点和难点,提醒同学回去复习计算机硬件的组成,下一节做实验

    课后作业(2分钟)(讲解法)

    学生以书面形式完成作业:课后习题。

    开拓思维教师提出问题,让学生产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬念结束,为学习做好铺垫《 计算机基础 》课程

    教 案 首 页

    教师

    姓名 职称讲师课程

    名称计算机基础总学时 授课

    对象 授课

    地点○教室(实训室 ○企业主题

    或任务第1章 计算机基础知识——

    1.1计算机概述、1.2.特点、分类和应用学习

    理念具备基本的信息意识和素养掌握计算机的特点

    3.掌握计算机的应用4. 培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生自主学习、协作学习的意识,启发学生的创造性思维。

    5.在学习活中激发学生的学习兴趣,让学生体验到成功的喜悦,陶冶学生的情操。学习

    内容○1.计算机的发展趋势

    (2.计算机的特点

    (3.计算机的应用

    ○4.

    ○5.

    ○6.学习

    活动○1. 老师提问问题

    (2. 学生思考

    ○3. 老师讲解

    (4. 学生讨论

    ○5. 小组互评

    ○6.方法○个案研究 (小组讨论 ○练习训练 (演示模拟

    ○项目导向 ○角色扮演 ○实验实训 (任务驱动技术

    手段(文本素材 (图形/图像素材 (音频素材 (视频素材

    (动画素材 (PPT ○实物展示 ○网络连接学习

    程序1.准备阶段(导入、成就)

    1.1 让学生想像未来计算机是什么样

    1.2 让学生点评计算机

    1.3 询问学生用计算机做什么事情了

    1.4通过回答引入讲授知识

    展开全文
  • 计算机应用基础课程教学探讨胡仁勇(交流)一、引导学生学习行为,增强学生学习自主性学生来自不同地区,计算机基础参差不齐,知识水平、学习习惯的养成等方面差别也较大,因此,在课堂教学之初,恰当的引导和纪律约束...

    计算机应用基础课程教学探讨

    胡仁勇(交流)

    一、引导学生学习行为,增强学生学习自主性

    学生来自不同地区,计算机基础参差不齐,知识水平、学习习惯的养成等方面差别也较大,因此,在课堂教学之初,恰当的引导和纪律约束非常重要。首先要让学生知道学习这门课程的目的不仅是为了通过考试,还要为今后的专业文档写作排版、为今后的计算机应用操作打下坚实的基础。这门看似简单的计算机基础课程用处很大。在课堂教学中严肃课堂纪律,在上机时要防止学生玩游戏,并督促学生动手练习,多问多想,及时解决疑问。鼓励学生在学习过程中养成记录的习惯,把疑难点用笔记下来,好记性不如烂笔头,有了学习笔记,以后多看多练,即达到熟能生巧的效果。教师在上课过程中尽量少讲,应该留下更多的时间让学生动手练习。只有学生自己动手操作了,遇到了问题,带着问题再来听老师解答,那样才会记得更牢。教师要根据学生的课堂反应恰当调整上课节奏。在座位安排上,应注意优生和差生的搭配,多让学生互相讨论,互相交流,同学之间相互帮助。在与其他同学的交流过程中,可以加深对问题的理解,也能体验到小老师的成就感,增加学生的学习兴趣。在布置实验任务时,注意从简单开始,逐渐加深难度,让学生逐步突破问题,体会到解决问题的乐趣。

    二、选取适当案例,与专业结合

    教师在上课前应该了解任教专业学生的专业需求,合理编排上课内容。选取操作素材时注意选择跟专业学习相关的文档、图片、视频等,可以加深学生的印象,使学生在掌握本课程的同时也能加深对专业的了解,提高对这门课程的学习兴趣。根据课程的教学进度,教师应结合专业需求,选择恰当的办公情境作为实训任务,让学生扮演规定情境中的角色,认真工作。教师要在整个实训过程中注意观察,及时发现学生出现的问题,帮助学生大胆完成任务。教师要特别注意学生的隐性错误,有时学生自以为完成了所有任务,其实并不符合要求,有时看似相同的结果其实过程并不符合要求。

    三、注重信息与反馈,把握教学动态

    教师要注意教学进度与学生接受程度的适应。对于往年教学过程中学生掌握特别慢,普遍反映特别难,问题出得最多的知识点,应注意增加时间,耐心地多讲几遍,采用演示、截图,甚至要用一步步指导的方式让学生掌握。在教学过程中,要特别注意以学生为中心,对于学习能力特别差的学生一定要有耐心,对差生要进行个别单独辅导。

    展开全文
  • 六、一个自治系统有5个局域网,其连接图如图所示。LAN2-LAN5上的主机数分别为91,150,3和15。该自治系统分配到的IP地址块为30.138.118/23。试给每一个局域网分配地址块(包括前缀)。118 的二进制为:11101100 ...
  • 计算机应用基础简答的题目答案.doc

    千次阅读 2021-07-03 07:57:27
    计算机应用基础》课后习题简答题答案习题一1、计算机的应用领域主要有哪些?答:1、科学计算;2、事务处理;3、过程控制;4、辅助工程;5、网络应用2、何谓指令?指令中的操作码、操作数何作用?答:指令是规定...
  • 汇文网10个开启新话题的过渡方法与朋友或者是同事们聊天的时候,一个话题接着一个话题,但是这些话题怎么去衔接呢用什么方法能够将这些话题衔接的天衣无缝呢下面是小编为大家收集关于10个开启新话题的过渡方法,欢迎...
  • 计算机应用基础的教案,给有需要的人。
  • 经典书籍,主要讨论了包括计算机底层编码、内存与指针、计算机指令与代码系统、函数调用的机制、多级存储系统、线程与进程的概念以及代码优化等多个方面的话题
  • 面试话题讨论题 有些事情非常非常非常非常重要。 例如John Cleese 。 对于空白也是如此: 空格脱落 是。 仅23小时即可获得1080点Reddit Karma积分(非常需要!)。 这比我们曾经错误地想到的关于Java和SQL...
  • 信息技术组内主题讨论-.DOC

    千次阅读 2021-07-18 03:20:37
    信息技术组内主题讨论-.DOC信息技术组内主题讨论-STEM教育视野下信息技术课程的变革思考洪鸣STEM教育如火如荼的开展中,我校作为科技高中信息技术课程的学科发展需要在课程上有所变化,应该说,STEM教育重视技术教育...
  • 因此,计算机的安全性成了人们讨论的主 要话题之一。而计算机安全主要研究的是计算机病毒的防治和系统的安全。在计算机网 络日益扩展和普及的今天,计算机安全的要求更高,涉及面更广。不但要求防治病毒, 还要提高...
  • 此次会议的议题为“党课讨论会”,主要关于党课学习内容的一些解答和入党的条件等相关事宜。支部书记沈慧老师首先强调党课的纪律,要求入党积极分子按时参加和顺利通过党课的学习,强调入党积极分...
  • 计算机网络基础》课程教案 "授课时间 " "教案序号 "20 " "课 型 "必修课(、限选课 、公选 、其它 " "授课方式 "理论课(、讨论课 、实验课 、习题课 、其它 " "课 题 "计算机网络及其应用 " "教学目的 "1....
  • 计算机前沿技术.docx

    2022-06-13 23:10:47
    计算机前沿介绍》读书报告 ——人工智能为人类开启无限可能 随着计算机信息技术的迅猛发展,计算机技术的应用迅速渗透到社会生活的各个方面,计算机日益成为人们学习、工作和生活中不可缺少的基本工具之一,而且我...
  • 计算机毕业论文总结 众所周知撰写毕业论文是本 科各专业学生毕业前必须进行的一项重要工作也是自考学 生在毕业之前最后的一项学习任务毕业论文的撰写要求学 生综合使用在自学考试中学到的知识解决实际间题或讨论 ...
  • 在Internet网络快速发展以及越来越多元化的服务之下,计算机网络...文章分析了计算机网络中的安全漏洞,以Web网站安全为例,讨论了浏览器应用程序的安全研究现状,研究了安全漏洞所造成的主要入侵行为及相应的防范措施。
  • 摘要信息技术不断发展人们生活生产都离不开这一技术本文从病毒入侵网络入侵计算机内部缺陷三个方面对计算机网络信息技术中存在的安全问题进行了讨论并从应用防火墙技术安装杀毒软件构建安全协议还原备份和运行防控...
  • 以Internet为话题的英语作文篇一:In What Way Will Internet Change the Way of Life ?The Internet is one of the most discoveries of the twentieth century . More and more people or using the Internet . ...
  • 在跨入新世纪以后的十几年里,国家的工业发展取得了长足的进步,在这样前进的步伐下,能源的开发和利用起到了关键的作用,其中煤炭...文中将就时下讨论激烈的使用计算机智能化控制的能源高效利用的话题展开相关的调查研究。
  • 高校非计算机专业计算机基础课程教学改革研究.docx
  • 一、目前毕业生的就业情况近年来,大学生就业困难已成为社会讨论最多的话题之一。全国高校大规模连续扩招,毕业生人数增多,2009年,我国应届大学毕业生有611万,2010年的毕业生人数630万。而2011年高校毕业生人数为...
  • 计算机科学前沿热点及发展趋势

    千次阅读 2021-06-17 05:35:14
    计算机科学前沿热点及发展趋势摘要:计算机科学围绕信息、知识、智能等主题发展迅速。文章系统地介绍了信息处理、文字与自然语言的理解、数据仓库和数据挖掘;知识科学;人工智能、人工神经网络的研究、遗传算法、...
  • 计算机操作系统简介 目标 了解操作系统的发展历史 知道 Linux 内核及发行版的区别 知道 Linux 的应用领域 任何计算机都必须在加载相应的操作系统之后,才能构成一个可以运转的、完整的计算机系统。操作系统的...
  • 最后,在初试前除了本校的考研通知群,不要加其他杂七杂八的群(考研数学交流群、**大学考研交流群类的),这种群有搞心态的,专门劝退对手、有拖慢进度的,抛出些与考研无关的话题,提出来让大家开始讨论后自己...
  • 计算机科学哲学的核心理念

    千次阅读 2021-06-20 00:31:57
    三、计算主义与毕达哥拉斯主义的联系进一步说,毕达哥拉斯主义也是与计算机科学哲学领域中的“计算主义”观点相呼应的。计算机科学哲学中最为盛行的研究纲领是计算主义。最有特色的论题是 勃克斯的“人=机器人”论题...
  • 话题描述:本话题聚焦于大学生竞赛心得体会分享,对于计算机众多领域每年都有很多都会举办科技竞赛,很多学生也都会踊跃参与,每到竞赛结束,学生们都会收获很多,这个时候我们可以写下一篇竞赛心得,大家互相交流...
  • 上一期岛主给大家介绍了国内中文期刊的典型,主要是对计算机方面权威性强、认可度高的期刊。本期岛主给大家介绍的就是国外英文期刊的代表了。 期刊相对于会议来说,审稿周期长、时效性弱,但是它们可以给大家带来...
  • 计算机的运算方法

    千次阅读 2021-07-29 05:34:27
    计算机的运算方法无符号数计算机中的数存放在寄存器中,通常将寄存器的位数称为机器字长, 大家说的无符号数其实就是不区分正负号的数,换句话说,就是没负数,全是正数,大家知道,计算机中的数是以0-1存储的, 假如我们的...

空空如也

空空如也

1 2 3 4 5 ... 20
收藏数 53,039
精华内容 21,215
热门标签
关键字:

关于计算机的讨论话题

友情链接: aeroFrame.zip