前言：学习是一个反复的过程。
        所谓的思维导图，就是把知识打包总结后使之成为一张图，形象生动的保留在你的大脑里。
        举个简单的例子来讲一下怎样学习：比如VB
        首先，从宏观出发：先找一本VB书（比较经典的），翻开目录，整体扫一遍，看看VB都有哪些内容，其中有哪些是你学过的，哪些是新知识，再联系你的生活，没有什么知识是绝对新的，他们来自我们的生活，自然可以从生活中找到联系，有了联系，我们就可以结网，就可以很容易的把“新”知识，变成我们的“旧”知识，就像吃饭理论中，通过联系，很容易把我们的“新”朋友变成我们的“老”朋友一样。
        然后，从微观织网：看VB视频时，我们要随时导图织网，看到数据类型，对它做个小小的导图总结，看到数组，再做个小导图，遇到难理解或是不懂得地方做导图总结……等到看完整个VB视频时，再来个整体的大总结，这时候就可以把小总结链接到大总结上来，提高了整体性，和完整性，最主要的是可以轻松快速地从思路上有个清晰的认识，整体总结很快就完成了。（忌：整个视频就看完一遍才做一个总结，而总结做了好几天，这个过程痛苦而又慢长）
        最后，反复的过程：学习是一个反复的工程，没有任何一门课程是我们学一遍就可以都会的，我们必须重复，在重复中加深理解，直到最后彻底弄明白。
        学习是一个痛并快乐着的过程，不要着急，不要松懈，坚定自己的思想，坚持自己的路，一步一步踏踏实实走下去。

背景：

Java 是一种面向对象的程序设计，基本原则就是在考虑程序设计的时候力图按照人们思维方式简历问题的模型，以对象世界的思维方法来思考和解决问题。为此面向对象技术引入对象来表现事物和传递信息建立事物之间的联系。
一、对象

在面向对象程序设计中，对象是相关变量和方法的软件集，是可以保存状态和一组操作的（行为）的整体。在我们现实生活中对象有两个最基本的特征包括：状态和行为。举个简单的例子，一辆自行车的状态包括：颜色、、款式、轮子大小、价格等等。它的行为包括：刹车、加速减速等操作。这是非常容易理解的，那么我们对应到面向对象程序设计中，那么这个对象的一个或者多个变量就可以表示它的状态，而它的方法（可以理解成函数）就表示它的一系列动作。
二、类

类其实是对某种具有共同特征类型的一类对象的定义，也就是说类定义了一系列对象的集合。而这些类的对象就具有相同的变量和方法。再举一个简单点的例子，自行车可以看作是一个类，而每一个实实在的自行车就是这个类的对象。这些对象都有相同的状态：颜色、价格等，都用相同的方法动作：刹车、提速等。
三、类的成员

前面我们知道，在定义一个类的时候，我们通常是用变量来表示类的属性，这个属性就是类的一部分，也就是我们的成员变量。而表现一个类的行为的过程，我们称之为成员方法。其实成员变量又可以分成两类：实例变量和类变量。实例变量在每次创建一个类的变量时都会为实例变量创建存储空间，而类变量是不管创建了多少对象只分配一次存储空间。类方法也可以分为：实例方法和类方法。实例方法可以对实例变量进行操作而且可以访问类变量，而类方法只能操作类变量，但是不能访问定义在类中的实例变量，除非创建一个行的对象通过对象进行访问实例变量，还可以通过类名直接调用类方法就不用重新建立实例来调用。
四、抽象类

所谓抽象类就是没有具体的对象的概念类，这种类需要在class 前添加修饰符abstract修饰。举个最简单的例子，什么是“鸟”？是不是感觉很抽象，因为没有实实在在的一个鸟这样的东西，即便是看到的也都是鸟类。那么什么是“燕子”呢？那么你一定会描述成，具有什么什么特征的鸟，是不是就能比较形象的描述出来了呢。其实这里可以和上面联系起来理解，鸟就是一个抽象类，没有实例，而燕子和麻雀就是衍生于鸟这个抽象类的非抽象类，燕子作为一个非抽象类，实实在在看的见的每一只燕子就是燕子类的具体对象，而对象的状态（属性）就是燕子的颜色、外观等，对象的动作（方法）就是飞、叫等行为。这是不是就能很好理解了呢？

文章目录
0.思维导图
1.为什么引入信号量机制？
2.什么是信号量机制？
3.整型信号量
4.记录型信号量
（1）举一个生动形象的例子了解记录型信号量
（2）梳理一下记录型信号量的知识点（P、V）


0.思维导图

1.为什么引入信号量机制？

为了更好的解决进程互斥与同步的问题



2.什么是信号量机制？

3.整型信号量

4.记录型信号量

（1）举一个生动形象的例子了解记录型信号量

一张图咱们回忆一下进程的状态


一个例子










（2）梳理一下记录型信号量的知识点（P、V）


参考：https://www.bilibili.com/video/av70156862?p=20

概述：分层结构
思维导图：
为什么要分层：
怎么分层：
计算机分层结构：
概念总结：

思维导图：

为什么要分层：


举一个发送文件的例子，小伙伴们可以看到发送文件前要有许多的准备工作，若放在一块儿做这些工作就会很复杂，此时我们需要将这些工作的复杂性减少，这样就出现了分层的思想

怎么分层：


举个例子：(一定要看，形象的例子，便于理解)

1、你有一瓶拉菲要邮寄给你的朋友，你首先要用泡沫包装拉菲，然后要用木箱装拉菲，然后送给快递公司寄给朋友；朋友收到礼物后要拆开木箱，然后拆开泡沫，然后才能喝到拉菲。这样一个过程其实和分层思想非常类似。

2、首先我们称拉菲为实体，第一层要做的工作是包装泡沫，第二层要做的工作是装木箱，第一层和第二层之间要用接口连接且下层要为上层提供服务(就是说你们要事先商量好你必须要有泡沫我才能给你装木箱，商量就要通过接口商量，泡沫就是下层给上层提供的服务，有了服务才能继续进行包装)

3、朋友要拆包装，你怎么包装的它就要怎么拆，这样拆包装的标准就叫做服务。

计算机分层结构：





概念总结：