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  • 阜阳方言中形容词程度的表达方式既与普通话有相似之处,又带有其自身的特色。从语素、词汇和句法三个维度对阜阳方言中形容词程度表达法进行了探索。通过对阜阳方言中常用的各种形容词程度表达的范例进行分析总结,发现...
  • 讲到比喻很多人会说,这在小学就学过,比如形容女孩子的脸像苹果一样,还有什么好讲的。 这没有错,比喻确实每个人都学过,但是真要把它用好不容易,用不好要么显得俗气,要么把原本容易理解的事情搞复杂了。 划重点...

    前言

    要让读者和自己产生共鸣,需要在他们的认知水平内进行表达,但是如果我们不能够提供一些别人不知道的东西,他们又会觉得乏味。

    怎么把别人不知道的东西讲清楚?这对于写作者是一个很大的挑战。我的经验是,很多高手会借助比喻。

    讲到比喻很多人会说,这在小学就学过,比如形容女孩子的脸像苹果一样,还有什么好讲的。

    这没有错,比喻确实每个人都学过,但是真要把它用好不容易,用不好要么显得俗气,要么把原本容易理解的事情搞复杂了。

    • 划重点

    1.比喻是我们传递思想,让读者便于理解的一个重要的工具。
    2.比喻最基本的原则是“由简喻难”,用直观的表达讲清楚。
    3.高手运用比喻,还能通过比喻写出美感,甚至通过比喻制造概念,浓缩认知

    I

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  • 常用的相似性度量

    千次阅读 2016-09-30 09:30:26
    相似性用来衡量两个变量的相似程度。对于两个样本x(i),x(j)之间的相似性度量至少应满足以下要求: 1)应为非负值; 2)样本本身的相似性度量最大; 3)度量应满足对称性 常用的相似性度量可以分为距离函数和和系数函数...

    相似性用来衡量两个变量的相似程度。对于两个样本x(i),x(j)之间的相似性度量至少应满足以下要求:

    1)应为非负值;

    2)样本本身的相似性度量最大;

    3)度量应满足对称性

    常用的相似性度量可以分为距离函数和和系数函数两类。对于如何选择,可以参考以下几点:所选的相似性尺度在实际应用中应有明确的意义;根据原始的数据性质选择适当的变换方法,在根据不同的变换方法选择不同的距离或者相似系数;适当考虑计算量的大小。

    对于两个N维的向量x1,x2,常用的相似性度量有:

    1、欧氏距离:多维坐标下的距离,常见的有二维坐标、三维坐标。


    2、曼哈顿距离

    出租车距离或者曼哈顿距离表示两个点在标准坐标系下的绝对轴距总和。

    3、切比雪夫距离

    两个点之间的距离定义式其各个坐标数值差的最大值。

    4、明可夫斯基距离

    它是一组距离的定义式,当参数p取不同值时,可以化为其他距离表达式。


    5、标准化欧氏距离

    由于各维度的分布可能不一样,先将数据做一下标准化,其中s为样本各维度的标准差。


    6、马氏距离

    S为协方差矩阵。若S为单位矩阵,则马氏距离为欧氏距离;若为对角矩阵,则变为标准化欧氏距离。马氏距离对量纲不敏感,排除了变量间的相关性干扰。


    7、夹角余弦


    8、汉明距离

    汉明距离定义的是一个字符串变换到另一个字符串所需的最小替换次数。


    9、杰卡德相似系数

    两个集合A和B的交集元素在A、B的并集中所占的比例,衡量两个集合相似的程度。


    10、杰卡德距离

    两个集合不同元素占所有元素的比例,衡量两个集合的区分度。

     

    11、相关系数

    12、相关距离

    13、兰氏距离
    对量纲不敏感,受奇异值的影响小,适合高度偏倚的数据,但假定变量间相互独立,没有相关性。

    14、斜交空间距离
    m为样本个数,p为样本的维数,r(ij)为变量间的相关系数。

    15、指数相似系数
    不受量纲的影响,其中S为标准差。

    16、非参数化相似度(最大最小相似度)
    x(ij)均大于0。



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  • 思路—— 1 先将指定文本分词 import jieba text= f.open() #打开一个文件 ...jieba.analyse.extract_tags(seg, topK=20, withWeight=False, allowPOS=(“a”)) #在jieba里a是形容词,这个代表抽取20个高频形容词 ...

    思路:
    1
    f=open()
    content=f.read() #打开文件并读取

    2
    import jieba
    import jieba.posseg as pseg
    import jieba.analyse as analyse #把jieba,pseg,analyse都引入

    cixing = [] #构建一个空字典cixing
    allow_pos = (‘a’) #令词性=形容词

    3
    word = jieba.analyse.extract_tags(content, topK=300, withWeight=True, allowPOS=allow_pos) #用jieba标准方式统计100个高权重形容词
    for t in word:
    cixing.append(t) #把词都加入字典cixing中
    print (cixing)

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  • 26种英语形容词后缀讲解 1.-able 以“-able”结尾的形容词一般有两种情况: (1)v.+able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以(被)……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等...
    26种英语形容词后缀讲解
    
    1.-able 以“-able”结尾的形容词一般有两种情况:
    (1)v.+able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以(被)……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等,即有被动含义。例如:reliable(可以依靠的),drinkable(可以饮用的 ),eatable(可食用的)。
    (2)n.+able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”,如valuable(有价值的),reasonable( 有道理的),comfortable(舒适的)。
    2.-ible 该词缀在意义上与“-able”相同,但主要用于拉丁语后。例如:terrible,horrible,invi sible,possible。
    3.-al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过,有些“-al”后缀则仅体现了该词的形容词性 ,并非以这种方式构成形容词。“-al”意为“属于……的”、“有……特性的”。这类词在中学英语中颇多 ,如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual。( 这类形容词大部分没有比较级和最高级)
    4.-an “-an”加在国名、地名之后,表明是相应的形容词,如American,African。
    5.-ian “-ian”与“-an”相同。例如:Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。
    6.-ant “-ant”表示“……性的”。带“-ant”后缀的形容词其相应名词往往是-ance或-ancy后 缀。例如:instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),consta nt(constancy),pleasant。
    7.-ent “-ent”与“-ant”非常相似。例如:absent(absence),different(difference),excelle nt(excellence),patient(patience),present(presence).
    8.-ar “-ar”意为“……的”、“……性的”,如popular,particular,regular。
    9.-ary “-ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如:contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。
    10.-ed “-ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的,因 此它有被动含义。这种形容词在中学英语中出现很多,有connected,discouraged,disappointed,engaged,exc ited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used(习惯的),worried,wounded。
    “-ed”也可加在动词之后形成复合形容词,如man-made,water-covered。
    “-ed”还可加在名词之后形成复合形容词,如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。
    11.-en “-en”有两种情况:
    (1)“-en”跟在一些物质名词之后构成形容词,表示“材料”或“质地”,如wooden,golden,earthe n。
    (2)“-en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。 例如:spoken,written,stricken,mistaken。
    12.-ern “-ern”加在表示方位的名词之后,表示“……(方位)的”。这样的词有eastern,sout hern,western,northern等。
    13.-ese “-ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如:Chinese,Japanese.
    14.-ful 这一后缀有两种情况:
    (1)加在名词之后构成形容词,表示“充满……的”、“有……性质的”,如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。
    (2)加在动词之后,所构成的形容词意为“易于……的”,如forgetful。
    15.-ic “-ic”常常加在名词或依附于词干后,构成形容词,意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等。例如:Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。
    16.-ical “-ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词,意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”,如physical,political,practical,technical等。

    注:(1)有些形容词的词尾可能是“-ic”和“-ical”并存,且可以互相替代,但这不是说两者就没 有任何区别。一般来说,词尾“ic”与词根的关系比较密切,而词尾“ical”与词根的关系比较含糊,一般作 “与……有关的”解。请比较:an electric light(电灯),electrical engineering(电气工程);histo ric意为“历史上有名气的”,historical则意为“关于历史的”。(2)以“ic”结尾的形容词,其相应副词 则往往是pacifically,scientifically。
    17.-ing 词尾“-ing”也可构成形容词,但这种形容词实际上是现在分词形容词化了,因此,此类 形容词表示主动。例如:dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。
    另外,“-ing”词尾还可构成合成形容词,如good-looking,ordinary-l
    18.-ish “-ish”意义较多,在中学英语中,其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”,如English,British,foolish,feverish。
    19.-ist “-ist”表示“……主义的”、“信仰……的”。该后缀加在名词之后,如communist,im perialist,Marxist,socialist。
    20.-ive “-ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等。例如:native,a ctive,passive,attentive,expensive。
    21.-less “-less”加在名词、动词后,表示“无”、“缺”,如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。
    22.-ly “-ly”加在名词之后构成形容词。这一词缀的意义有二:
    (1)“像……的”、“有……性质的”,如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。
    (2)“以……为周期的”、“每……的”,如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。
    注:如是形容词之后加“-ly”,则构成副词。上述(2)中的形容词亦可用作副词。
    23.-(i)ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”,加在名词、动词和形容词 之后。例如:curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。
    24.-some “-some”加在名词、动词之后,表示“使人……的”、“易于……的”,如handsome,t roublesome,tiresome。
    25.-ward 它加在名词之后,表示方向,作“向……(方向)的”、“来自……(方向)的”解。例 如:eastward,southward, westward,northward, forward, backward,inward, outward, upward,downward。
    注:这些词也可以是副词。如果词尾是“-wards”时,派生词必然是副词。
    26.-y “-y”加在名词之后,表示“具有……特征的”、“多……的”。例如:funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。
    以上是中学英语中出现的主要形容词词缀。还需说明的一点是,大部分形容词是从完整的单词上加后缀派 生来的,而有些则是在拉丁词或希腊词的词根上派生来的。
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空空如也

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