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  • 1.1编写目的说明这份测试分析报告的具体编写目的,指出预期的阅读范围。1.2背景说明:a.被测试软件系统的名称;b.该软件的任务提出者、开发者、用户及安装此软件的计算中心,指出测试环境与实际运行环境 之间可能...

    1.1编写目的
    说明这份测试分析报告的具体编写目的,指出预期的阅读范围。

    1.2背景
    说明:

    a.被测试软件系统的名称;

    b.该软件的任务提出者、开发者、用户及安装此软件的计算中心,指出测试环境与实际运行环境 之间可能存在的差异以及这些差异对测试结果的影响。

    1.3定义
    列出本文件中用到的专问术语的定义和外文首字母组词的原词组。

    1.4参考资料
    列出要用到的参考资料,如:

    a.本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文;

    b.属于本项目的其他已发表的文件;

    c.本文件中各处引用的文件、资料,包括所要用到的软件开发标准。列出这些文件的标题、文件编号、发表日期和出版单位,说明能够得到这些文件资料的来源。

    2测试概要
    用表格的形式列出每一项测试的标识符及其测试内容,并指明实际进行的测试工作内容与测试计划中预先设计的内容之间的差别,说明作出这种改变的原因。

    3测试结果及发现
    3.1测试1(标识符)
    把本项测试中实际得到的动态输出(包括内部生成数据输出)结果同对于动态输出的要求进行比较,陈述其中的各项发现。

    3.2测试2(标识符)
    用类似本报告3.1条的方式给出第 2项及其后各项测试内容的测试结果和发现。

    4对软件功能的结论
    4.1功能1(标识符)
    4.1.1能力
    简述该项功能,说明为满足此项功能而设计的软件能力以及经过一项或多项测试已证实的能力。

    4.1.2限制
    说明测试数据值的范围(包括动态数据和静态数据),列出就这项功能而言,测试期间在该软件中查出的缺陷、局限性。

    4.2功能2(标识符)
    用类似本报告4.l的方式给出第2项及其后各项功能的测试结论。

    ......

    5分析摘要
    5.1能力
    陈述经测试证实了的本软件的能力。如果所进行的测试是为了验证一项或几项特定性能要求的实现,应提供这方面的测试结果与要求之间的比较,并确定测试环境与实际运行环境之间可能存在的差异 对能力的测试所带来的影响。

    5.2缺陷和限制
    陈述经测试证实的软件缺陷和限制,说明每项缺陷和限制对软件性能的影响,并说明全部测得的性能缺陷的累积影响和总影响。

    5.3建议
    对每项缺陷提出改进建议,如:

    a.  各项修改可采用的修改方法;

    b.  各项修改的紧迫程度;

    c.  各项修改预计的工作量;

    d.  各项修改的负责人。

    5.4评价
    说明该项软件的开发是否已达到预定目标,能否交付使用。

    6测试资源消耗
    总结测试工作的资源消耗数据,如工作人员的水平级别数量、机时消耗等。

     

     

     

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  • 展开全部根据《纲要》中科学领域的目标精神,幼儿园数学教育的总目标应该e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333431366432包括以下具体内容:1、对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间感兴趣,有...

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    根据《纲要》中科学领域的目标精神,幼儿园数学教育的总目标应该e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333431366432包括以下具体内容:

    1、对周围环境中事物的数量、形状、时间和空间感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢参加数学活动和游戏。

    2、能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关数、量、形、时间和空间等感性经验,体验到数学的重要和有趣。

    3、学习用简单的数学方法,解决生活和游戏中某些简单的问题,能用适当的方式表达、交流操作和探索问题的过程和结果。

    4、会正确使用数学活动材料,能按规则进行活动,有良好的学习习惯。

    d08a8da1eef188dff62813a4ea364b1d.png

    扩展资料

    幼儿园数学教育具体目标:

    一、小班教学的具体目标

    1、愿意参加数学活动,喜欢摆弄、操作数学活动材料,能在教师的帮助下按要求取放操作材料和进行活动。

    2、对生活中常见的各种物品的大小、形状、数量有兴趣,能感知5以内的数量。

    3、能按物体的外部特征(大小、形状、颜色)进行分类。

    二、中班教学的具体教学目标

    1、能专心地进行数学操作活动,对自己的活动成果感兴趣,愿意并学习用适当的方法表达、交流自己操作、探索的过程和结果。

    2、能自己选择数学活动内容和按规则进行活动。

    3、能按物体的某一特征和数量进行分类。

    4、能注意和发现周围环境中物体的数量,形状,物体量的差异,以及它们在空间的位置等。

    5、能比较、判断10以内物体的数量多少;感受10以内相邻两数的大小关系。

    6、认识一些常见的几何图形。

    三、大班教学的具体目标

    1、能积极,主动地进行数学活动,遵守活动规则,会有条理地摆放、整理数学活动材料。

    2、能用适当方式表达、交流数学操作活动的过程和结果。

    3、能倾听教师和同伴的讲话,能在教师帮助下,归纳,概括有关数学经验,感受生活和游戏中事物的数量关系。

    4、能运用对应、比较、类推、分类统计等简单数学方法解决生活和游戏中的某些问题。

    5、能按物体的两种特征和从事物的多个角度进行分类。

    6、认识一些常见的立体图形;对平面图形间的关系能有所感受。

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  • 分析大数据环境下的可能会涉及的技术安全问题包括:各领域的安全需求正在发生改变,从数据采集、数据整合、数据提炼、数据挖掘、安全分析、安全态势判断、安全检测到发现威胁,已经形成一个新的完整链条。...

    分析大数据环境下的可能会涉及的技术安全问题包括:各领域的安全需求正在发生改变,从数据采集、数据整合、数据提炼、数据挖掘、安全分析、安全态势判断、安全检测到发现威胁,已经形成一个新的完整链条。
      在这一链条中,数据可能会丢失、泄露、被越权访问、被篡改,甚至涉及用户隐私和企业机密等内容。
      具体表现为:

    1、用户名&口令&撞库&诈骗&钓鱼

    这几点主要放在一起,因为都与数据库泄露相关。当手上的数据库积累到一定程度的时候,大部分人的曾用密码或现用密码都能查的到,包括身份证信息。所以很多时候盗号之类的攻击是根本就不需要什么特殊的技巧,直接找数据库贩子买数据即可了。这也是为什么现在支付宝和QQ微信这类的厂商会弄风控的原因,登录个号需要密码,短信验证码的多重验证,需要验证你是不是在常用地址登录,是不是在常用电脑登录等。

    这还只是针对普通用户的,要是像管理员账号密码,ssh,ftp,mysql等这类服务密码被分析出来了,那可是一招致命的。

    2、抓鸡&应急响应

    当0day爆发的时候,手上有积累了域名/IP/服务数据的就可以疯狂的来一发了,当初心脏出血的时候有人跑爆了好多硬盘,最近无论是st2还是魔法图片从乌云首页就能看出,都是平时有积累一些资源的人可能就能赶在企业应急响应之前玩一把。像zoomeye和nosec还有国外的shodan这种的本质就是收集和分析了大量的数据。

    3、规则分析

    根据已有的一些漏洞库,分析规则,就很有可能发现一些新的漏洞。比起当初像一个无头苍蝇去找漏洞的时代还是要简单些。包括扫描器规则,积累的越多就能发现越多的漏洞。
      人工智能、大数据、云计算和物联网的未来发展值得重视,均为前沿产业,多智时代专注于人工智能和大数据的入门和科谱,在此为你推荐几篇优质好文:
    大数据主要应用于哪些行业,应用价值是什么?
    http://www.duozhishidai.com/article-1195-1.html
    大数据应用越来越广泛, 大数据主要应用于哪些领域?
    http://www.duozhishidai.com/article-1501-1.html
    大数据应用,主要包括哪几种商业模式
    http://www.duozhishidai.com/article-12470-1.html


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  • 很多同学想知道计算机二级证都考什么,下面是小编整理的相关内容,希望对大家有所...办公软件高级应用能力,要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力,能够在实际办公环境中开展具体应用。...

    很多同学想知道计算机二级证都考什么,下面是小编整理的相关内容,希望对大家有所帮助!

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    计算机二级证都考什么

    计算机二级考试包含:程序设计/办公软件高级应用,考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力,要求参试者掌握一门计算机语言,可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等;办公软件高级应用能力,要求参试者具有计算机应用知识及MS Office办公软件的高级应用能力,能够在实际办公环境中开展具体应用。从2013年开始全国计算机等级考试已从传统的笔试和上机考试改革成无纸化考试,二级Delphi科目从2013年上半年开始停考。

    计算机二级考试需要学习哪些内容

    计算机二级包括二级C,二级C++,二级VB,二级VFP,二级Access,二级Java,二级office,二级python。其需要学习的内容如下:

    二级C

    DOS命令,计算机组成原理,多媒体、数据库操作、计算机网络、C语言程序设计、上机考试。

    二级C++

    按照新大纲需要学习的内容有:C++语言概述、C++语言数据类型、运算符和表达式、基本控制语句、数组、指针与引用、函数、类和对象继承、模板等内容。

    二级VB

    按照新大纲,需要学习的内容有:VB基本概念、集成开发环境、可视化编程方法、基本输入输出、常用控件功能及使用、VB控制结构语句等。

    二级VFP

    需要学习的内容有:数据库系统与VFP基础知识、数据库基本操作、结构化查询语言SQL、VFP程序设计、设计器和项目管理器使用等。

    二级Access

    按照新大纲,需要学习的内容有:数据库系统、数据库和表、数据库查询窗体、报表、数据访问页、宏、模块等。

    二级Java

    按照新大纲,需要学习的内容有:JAVA语言概论、JAVA数据类型、运算符和表达式、流程控制、类、数组和字符串操作、异常处理、输入输出及文件操作、线程与对象串行化、编写图形用户界面、applet程序设计:J2SDK的下载和操作、JAVA的应用。

    二级office

    按照新大纲,需要学习的内容有:计算机的基础知识,Word的功能和使用 ,Excel的功能和使用,PowerPoint的功能和使用。

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