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  • 具体的操作步骤就不展示了,仅看一下计算圆柱所受升力时建立的可视化管线,如下: 计算阻力的方法类似,仅计算公式不同,其可视化管线如下:  ...

     

    具体的操作步骤就不展示了,仅看一下计算圆柱所受升力时建立的可视化管线,如下:

    计算阻力的方法类似,仅计算公式不同,其可视化管线如下:

     

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  • 图详解

    万次阅读 多人点赞 2016-11-03 11:47:35
    具体的创建通过一个简单的学生管理的例子说明创建的过程和例子。  我的所有例子都是是使用Rose这个软件来画的,现在虽然有新的UML模型画图软件,但是我比较喜欢用这个Rose,如果你还没有装这个软件需要先装一个,...

      对于用例图来说我们需要了解的是什么叫用例图,构成用例图的要素,用例图有哪些重要的元素,各个用例之间的关系。当然最重要的是如何根据需求创建用例图。具体的创建通过一个简单的学生管理的例子说明创建的过程和例子。
      我的所有例子都是是使用Rose这个软件来画的,现在虽然有新的UML模型画图软件,但是我比较喜欢用这个Rose,如果你还没有装这个软件需要先装一个,或者使用你比较喜欢的UML画图软件。下面我们直接进入正题吧,学习一下用例图的相关概念和具体的创建过程。

    什么叫用例图

    1. 用例图的含义
      由参与者(Actor)、用例(Use Case)以及它们之间的关系构成的用于描述系统功能的动态视图称为用例图。要在用例图上显示某个用例,可绘制一个椭圆,然后将用例的名称放在椭圆的中心或椭圆下面的中间位置。
      要在用例图上绘制一个参与者(表示一个系统用户),可绘制一个人形符号。参与者和用例之间的关系使用带箭头或者不带箭头的线段来描述,箭头表示在这一关系中哪一方是对话的主动发起者,箭头所指方是对话的被动接受者。
    这里写图片描述
      在用例建模中,为了更加清楚的描述用例或者参与者,会使用到注释。
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    2. 用例图的作用

      用例图是需求分析中的产物,主要作用是描述参与者和用例之间的关系,帮助开发人员可视化的了解系统的功能。借助于用例图,系统用户、系统分析人员、系统设计人员、领域专家能够以可视化的方式对问题进行探讨,减少了大量交流上的障碍,便于对问题达成共识。
      用例图可视化地表达了系统的需求,具有直观、规范等优点,克服了纯文字性说明的不足。
      用例方法是完全从外部来定义系统功能,它把需求和设计完全的分离开来。我们不用关心系统内部是如何完成各种功能的,系统对于我们来说就是一个黑箱子。

    用例图的构成要素

    1. 参与者

      参与者(Actor)是指存在于系统外部并直接与系统进行交互的人、系统、子系统或类的外部实体的抽象。
    每个参与者可以参与一个或多个用例,每个用例也可以有一个或多个参与者。
      在用例图中使用一个人形图标来表示参与者,参与者的名字写在人形图标下面。
    这里写图片描述

    2. 参与者间的的关系

      由于参与者实质上也是类,所以它拥有与类相同的关系描述,即参与者与参与者之间主要是泛化关系(或称为“继承”关系)。
    泛化关系的含义是把某些参与者的共同行为提取出来表示成通用行为,并描述成超类。泛化关系表示的是参与者之间的一般/特殊关系,在UML图中,使用带空心三角箭头的实线表示泛化关系。
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    3. 系统边界

      在项目开发过程中,边界是一个非常重要的概念。这里说的系统边界是指系统与系统之间的界限。通常我们所说的系统可以认为是由一系列的相互作用的元素形成的具有特定功能的有机整体。
      系统同时又是相对的,一个系统本身又可以是另一个更大系统的组成部分,因此,系统与系统之间需要使用系统边界进行区分开来。我们把系统边界以外的同系统相关联的其他部分,称之为系统环境。
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    用例的重要元素

    1. 如何识别用例

      任何用例都不能在缺少参与者的情况下独立存在。同样,任何参与者也必须要有与之关联的用例。所以识别用例的最好方法就是从分析系统参与者开始,在这个过程中往往会发现新的参与者。
      
    可以通过以下问题来寻找用例:
       (1)参与者希望系统提供什么功能?
       (2)参与者是否会读取、创建、修改、删除、存储系统的某种信息?如果是的话,参与者又是如何完成这些操作的?
       (3)参与者是否会将外部的某些事件通知给系统?
       (4)系统中发生的事件是否通知参与者?
       (5)是否存在影响系统的外部事件。
      
    2.用例的粒度

      用例的粒度指的是用例所包含的系统服务或功能单元的多少。用例的粒度越大,用例包含的功能越多,反之则包含的功能越少。
      如果用例的粒度很小,得到的用例数就会太多。反之,如果用例的粒度很大,那么得到的用例数就会很少。
      如果用例数目过多会造成用例模型过大和引入设计困难大大提高。 如果用例数目过少会造成用例的粒度太大,不便于进一步的充分分析。

      比如:网站后台管理系统中的会员信息维护用例,管理员需要进行添加会员信息、修改会员信息、删除会员信息等操作。
    这里写图片描述
      我们还可以根据具体的操作把它抽象成3个用例,它展示的系统需求和单个用例是完全一样的。
    这里写图片描述

    3.用例规约

      对于每一个用例,我们还需要有详细的描述信息,以便让别人对于整个系统有一个更加详细的了解,这些信息包含在用例规约之中。
      
    每一个用例的用例规约都应该包含以下内容:
       (1)简要说明:对用例作用和目的的简要描述。
      (2)事件流:事件流包括基本流和备选流。基本流描述的是用例的基本流程,是指用例“正常”运行时的场景。
       (3)用例场景:同一个用例在实际执行的时候会有很多不同的情况发生,称之为用例场景,也可以说用例场景就是用例的实例。
       (4)特殊需求: 特殊需求指的是一个用例的非功能性需求和设计约束。特殊需求通常是非功能性需求,包括可靠性、性能、可用性和可扩展性等。例如法律或法规方面的需求、应用程序标准和所构建系统的质量属性等。
       (5)前置条件: 执行用例之前系统必须所处的状态。例如,前置条件是要求用户有访问的权限或是要求某个用例必须已经执行完。
       (6)后置条件:用例执行完毕后系统可能处于的一组状态。例如,要求在某个用例执行完后,必须执行另一个用例。

    用例之间的关系

    1. 包含

      包含关系指用例可以简单地包含其他用例具有的行为,并把它所包含的用例行为作为自身行为的一部分。在UML中,包含关系是通过带箭头的虚线段加<>字样来表示,箭头由基础用例(Base)指向被包含用例(Inclusion)。
    这里写图片描述
      在处理包含关系时,具体的做法就是把几个用例的公共部分单独的抽象出来成为一个新的用例。主要有两种情况需要用到包含关系:
      第一,多个用例用到同一段的行为,则可以把这段共同的行为单独抽 象成为一个用例,然后让其他用例来包含这一用例。
      第二,某一个用例的功能过多、事件流过于复杂时,我们也可以把某一段事件流抽象成为一个被包含的用例,以达到简化描述的目的。
    这里写图片描述  
      
    2. 扩展

      在一定条件下,把新的行为加入到已有的用例中,获得的新用例叫做扩展用例(Extension),原有的用例叫做基础用例(Base),从扩展用例到基础用例的关系就是扩展关系。
      一个基础用例可以拥有一个或者多个扩展用例,这些扩展用例可以一起使用。
    这里写图片描述

    3.泛化

      用例的泛化指的是一个父用例可以被特化形成多个子用例,而父用例和子用例之间的关系就是泛化关系。
      在用例的泛化关系中,子用例继承了父用例所有的结构、行为和关系,子用例是父用例的一种特殊形式。
      子用例还可以添加、覆盖、改变继承的行为。在UML中,用例的泛化关系通过一个三角箭头从子用例指向父用例来表示。
    这里写图片描述
      泛化的示例:银行存款有两种方式,一种是银行柜台存款,一种是ATM机存款。在这里,银行柜台存款和ATM机存款都是存款的一种特殊方式,因此“存款”为父用例,“银行柜台存款”和“ATM机存款”为子用例。
    这里写图片描述

    使用Rose创建用例的步骤说明

    1. 需求分析

    “学生信息管理系统”部分功能性需求包括以下内容:
       (1)系统管理员登录后可以对班级的基本信息进行增加、删除、修改、查询等操作。学校领导登录后可以对班级基本信息进行查询操作。
       (2)教师登录后可以对学生的考试成绩进行录入、删除、修改、查询等操作。学生登录后可以对考试成绩进行查询操作。
       (3)学生登录后可以了解所有选修课程的具体信息,可以根据自己的需要选择不同课程。系统管理员登录后可以增加、修改、查询、删除选修课程。
       (4)系统管理员可以对账号进行创建、设置、查看、删除等操作。
      
    2.识别参与者
      对于一个学校来说,最重要的就是教育学生成才,所以我们首先要考虑到的参与者就是学生。
      要给学生上课,必然就需要教师。教师负责教育学生、并且在日常管理中可以查询学生的基本信息、查询学生的考试成绩。
      作为一个学校,除了教师和学生,还有不可或缺的就是校领导。为了便于校领导掌握学校的基本情况,加强对学校的管理导.
      不管什么系统,基本都会有比较专业的人员来负责管理系统,本系统也不例外。系统管理员除了负责维护系统的日常运行,还要进行录入学生基本信息、维护选课信息等工作。
      
    3.构建用例模型

      系统管理员直接参与的用例为登录、找回密码、查看班级基本信息、删除班级基本信息、修改班级基本信息和录入班级基本信息。校领导直接参与用例登录、找回密码和查看班级基本信息。当登录过程中发生忘记密码的情况,就需要使用找回密码的功能来找回密码,而在正常情况下用不到找回密码这个功能所以用例找回密码”和用例登录之间是扩展关系。
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      教师参与用例录入成绩、修改成绩、保存成绩、查询成绩、删除成绩和登录。学生参与用例登录和查询成绩。因为修改成绩和录入成绩的时候都要保存成绩,所以将保存成绩抽象出来作为单独的一个用例。用例录入成绩、修改成绩和用例保存成绩之间是包含关系,用例找回密码和用例登录之间是扩展关系。
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      学生作为参与者直接参与用例查看课程信息、按课程编号查看、按课程名查看、选择课程、删除已选课程、登录和找回密码。系统管理员参与用例登录、找回密码和“维护课程信息”。其中查看课程信息有两种方式,一种是按照课程名查看,另一种是按照课程编号查看。所以查看课程信息是父用例,而按照课程名查看和按照课程编号查看是子用例,他们之间的关系是泛化关系。用例找回密码和用例登录之间是扩展关系。
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      系统管理员参与用例创建新账号、设置账号、设置账号基本信息、设置账号权限、查看账号和删除账号。在设置帐号时,主要分为设置账号的基本信息和设置账号的权限,为了便于修改和维护,将这两个功能分别抽象为两个用例。所以用例设置账号基本信息、设置账号权限和用例设置账号之间是包含关系
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  • 以第2图为,要想让Q4可靠导通,其基极电阻R3不能太大,否则Q4由于基极电流太小而导致继电器工作不可靠。也不能太小,会让Q4基极电流过大而烧毁。这些都在器件手册中有相应数据。一般让基极电流在几个毫安以下是...

    原文地址::https://zhidao.baidu.com/question/623959913806199204.html



    最大开关频率≧10KHz(不加输出负载)
    其输出用以控制继电器的通断(输入信号1Hz)
    有效输入控制电压Vin≦0.7V或Vin≧4.3V
    设计两种开关电路:高电平饱和导通、低电平饱和导通
    儒雅的yangqian | 浏览 1545 次
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    1条回答

    由于不知道其他电路参数,所以电路按一般思想设计。上图的驱动能力较强,下图有个极性变幻,考虑到三极管的起始开通电压较低,故多加一个二极管(如果是学习中的理论设计可不加D2)。

    继电器的选择:线圈额定电压与控制信号电压无关,与三极管的电源电压一致。

    向左转|向右转

    追问
    可以详细点说明一下它的工作原理吗,比如计算最大开关频率、确定各个电阻的大致阻值等。我是大二的,刚学模电,懂得不是很多。。谢谢
    追答

    在继电器应用下,频率的瓶颈不在电子电路,而在继电器本身和所接负载的性质。


    一般情况下,个头越大的继电器或者接触器其通断的电压和电流都比较大,操作频率非常低。也不容许频率通断。

    小型继电器,通断低压小电流的情况下,继电器的操作频率也就只有几个HZ。


    抛开继电器不说,就三极管开关电路最大频率,取决于三极管本身的参数、线路电容、电感分布、上升下降沿的要求等。

    假如我画的图中三极管不是接的继电器,而是LED,那么第2图中的D3二极管的选择就是错误的。因为这个二极管频率太低,不适合高速开关电路。


    在开关电路中,电阻的取值还是比较随意的。注意几个方面:

    1. 电阻是分系列有标称值的,要选标准电阻数值。

    2. 以第2图为例,要想让Q4可靠导通,其基极电阻R3不能太大,否则Q4由于基极电流太小而导致继电器工作不可靠。也不能太小,会让Q4基极电流过大而烧毁。这些都在器件手册中有相应数据。一般让基极电流在几个毫安以下是安全的。

    3. 在可靠工作的基础上,电阻尽量选稍微大点。节省能源。

    4. 你会注意到开关电路中,基极电阻和集电极电阻非常接近,这样考虑是增加可靠性和提高开关速度。

    5. 电阻取值除了计算,经验也很重要。现在有仿真软件,你可以用来辅助学习。





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  • UML--用图详解

    万次阅读 多人点赞 2019-09-14 11:10:28
    图的含义 由参与者(Actor)、用例(Use Case) 以及它们之间的关系构成的用于描述系统功能的动态视图称为用图。 其中用例和参与者之间的对应关系又叫做通讯关联(Communication Association)。 用图的作用...

    用例图的含义

    参与者(Actor)、用例(Use Case) 以及它们之间的关系构成的用于描述系统功能的动态视图称为用例图。
    其中用例和参与者之间的对应关系又叫做通讯关联(Communication Association)

    用例图的作用

    用例图是需求分析中的产物,主要作用是描述参与者与和用例之间的关系,帮助开发人员可视化地了解系统的功能。借助于用例图,系统用户、系统分析人员、系统设计人员、领域专家能够以可视化的方式对问题进行探讨,减少了大量交流上的障碍,便于对问题达成共识。

    用例图的构成元素

    用例图的构成元素又四个:参与者(角色)用例、系统边界、元素之间的关系

    • 参与者(Actor)——与应用程序或系统进行交互的用户、组织或外部系统。用一个小人表示。
      在这里插入图片描述

    • 用例(Use Case)——用例就是外部可见的系统功能,对系统提供的服务进行描述。用椭圆表示。
      在这里插入图片描述

    • 系统边界——系统边界是指系统与系统之间的界限。用方形框+系统名称表示。
      在这里插入图片描述- 元素之间的关系
      用例图中的关系有四种:关联、泛化、包含、扩展

    关系类型 说明 表示符号
    关联 参与者与用例之间的关系 在这里插入图片描述
    泛化 参与者之间或用例之间的关系 在这里插入图片描述
    包含 用例之间的关系 在这里插入图片描述
    扩展 用例之间的关系 在这里插入图片描述
    参与者

    参与者(Actor)是指存在于系统外部并直接与系统交互的人、系统、子系统类的外部实体的抽象。每个参与者可以参与一个或多个用例,每个用例也可以有一个或多个参与者。

    参与者间的关系

    由于参与者实质上也是类,所以它拥有与类相同的关系描述,即参与者与参与者之间主要是泛化关系(或称为“继承”关系)。
    泛化关系是指把某些参与者的共同行为提取出来表示成通用行为,并描述成超类。泛化关系表示的是参与者之间的一般或特殊关系,在UML图中,使用带空心三角箭头的实现表示泛化关系,箭头指向超类参与者。
    在这里插入图片描述

    系统边界

    系统边界是指系统与系统之间的界限。通常所说的系统可以认为是由一系列相互作用的元素形成的具有特定功能的有机整体。系统同时又是相对的,一个系统本身又可以是另一个更大系统的组成部分,因此,系统与系统之间需要使用系统边界进行区分。
    系统边界在用例图中用方框来表示,同时附上系统的名称,参与者画在边界的外面,用例画在边界里面

    用例

    用例(Use Case)是参与者(角色)可以感受到的系统服务或功能单元。它定义了系统是如何被参与者使用的,描述了参与者为使用系统所提供的某一完整功能而与系统之间发生的一段对话。
    用例最大的优点就是站在用户的角度上(从系统的外部)来描述系统的功能。它把系统当作一个黑箱子,并不关心系统内部是如何完成它所提供的功能的,表达了整个系统对外部用户可见的行为。

    用例的特征:

    • 用例必须由某一个参与者触发激活后才能执行,即每个用例至少应该涉及一个参与者。如果存在没有参与者的用例,则可以考虑将这个用例并入其他用例之中。
    • 用例表明的也是一个类,而不是某个具体的实例。用例所描述的是它代表的功能的各个方面,包含了用例执行期间可能发生的各种情况。
    • 用例是一个完整的描述。

    用例的粒度:
    用例的粒度是指用例所包含的系统服务或功能单元的多少。用例的粒度越大,用例包含的功能越多,反之则包含的越少。

    粗粒度 细粒度
    在这里插入图片描述 在这里插入图片描述

    用例规约:
    用例图只是在总体上大致描述了系统所提供的各种服务,让人们对系统有一个总体的认识。但对于每一个用例,还需要详细地描述信息,以便让别人对于整个系统由更加详细的了解,这些信息包含在**用例规约(Use Case Specification)**中。

    1. 简要说明(Brief Description)
      简要说明是指对用例作用和目的的简要描述。
    2. 事件流(Flow Event)
      事件流包括基本流和备选流。基本流描述的是用例的基本流程,是指用例“正常”运行时的场景。备选流描述的时用例执行过程中可能发生的异常和偶尔发生的情况。
    3. 用例场景(Use-Case Scenario)
      同一个用例在实际执行的时候会有很多不同的情况发生,称之为用例场景,也可以说用例场景就是用例的实例,用例场景包括成功用例场景和失败场景。
    4. 特殊需求(Sepcial Requirement)
      特殊需求是指一个用例的非功能性需求和设计约束。特殊需求通常时非功能性需求,包括可靠性、性能、可用性和可扩展性等。
    5. 前置条件(Pre-Condition)
      前置条件是指执行用例之间系统必须所处的状态。例如,前置条件是要求用户有访问的权限,或是要求某个用例必须已经执行完。
    6. 后置条件(Post-Condition)
      后置条件是指用例执行完毕后系统可能处于的一组状态。例如,要求在某个用例执行完后,必须执行另一个用例。

    用例之间的重要关系

    1. 包含

    包含关系指用例可以简单地包含其他用例具有的行为,并把它所包含的用例行为作为自身行为的一部分。
    在UML中,包含关系是通过带箭头的虚线段 + << include >>字样来表示的,箭头由基础用例(Base)指向被包含的用例(Inclusion)
    包含关系
    主要由以下两种情况需要用到包含关系:

    1. 多个用例用到同一段的行为,则可以把这段共同的行为单独抽象成一个用例,然后让其他用例来包含这一用例。
    2. 当某一个用例的功能过多、事件流过于复杂时,也可以把某一段事件流抽象成一个被包含的哟管理,以达到简化描述的目的。
      在这里插入图片描述
      添加和修改会员信息后需要预览会员信息,用以检查添加和修改操作是否正确完成。

    包含关系的两个优点:

    1. 提高了用例模型的可维护性,当需要对公共需求进行修改时,只需要修改一个用例而不必修改所有与其有关的用例。
    2. 不但可以避免在多个用例中重复的描述同一段行为,还可以避免在多个用例中对同一段行为描述不一致的现象。

    2. 扩展

    在一定条件下,把新的行为加入到已有的用例中,获得的新用例叫做扩展用例(Extension)。原有的用例叫做基础用例(Base),从扩展用例到基础用例的关系就是扩展关系。
    一个基础用例可以拥有一个或者多个扩展用例,这些扩展用例可以一起使用。需要注意的时:在扩展关系中是基础用例而不是扩展用例被当做例子使用。
    在UML图中,扩展关系是通过带箭头的虚线段 + << extend >> 字样来表示的,箭头指向基础用例。
    扩展关系
    扩展关系与包含关系的不同点如下:

    • 在扩展关系中,基础用例提供了一个或者多个插入点,扩展用例为这些插入点提供了需要插入的行为。而在包含关系中,插入点只能有一个。
    • 在扩展关系中,基础用例的执行并不一定会涉及到扩展用例,扩展用例只有在满足一定条件下才会被执行。而在包含关系中,当基础用例执行完后,被包含用例是一定会被执行的。
    • 即使没有扩展用例,扩展关系中的基础用例本身也是完整的。而对于包含关系,基础用例在没有没有被包含用例的情况下就是不完整的存在。

    在这里插入图片描述基础用例是“身份验证”,扩展用例是”修改密码“。在一般情况下,只需要执行”身份验证“用例即可。但是如果登录用户想要修改密码,这时就不能执行用例的常规动作。如果取修改”身份验证“用例,势必增加系统的复杂性,这时就可以在基础用例”身份验证“中增加插入点,这样用户向修改密码时,就执行扩展用例”修改密码“。

    3. 泛化

    用例的泛化是指一个父用例可以被特化成多个子用例,而父用例和子用例之间的关系就是泛化关系。
    在用例的泛化关系中,子用例继承了父用例所有的结果、行为和关系,子用例是父用例的一种特殊形式。此外,子用例还可以添加、覆盖、改变继承的行为。
    在UML中,用例的泛化关系是通过一个三角箭头从子用例指向父用例来表示的。
    在这里插入图片描述

    泛化关系的使用场景:
    当系统中有两个或者多个用例存在行为、结构和目的方面存在共性时,就可以使用泛化关系。这时,可以用一个新的(通常也是抽象的)用例来描述这些共有部分,这个新的用例就是父用例。

    在这里插入图片描述
    银行有两种存款方式,一种时柜台存款,一种时ATM存款。在上图中,银行柜台存款和ATM存款都是存款的一种特殊方式,因此“存款”为父用例,“银行柜台存款”和“ATM存款”为子用例。

    泛化关系和包含关系的区别:

    • 在用例的泛化关系中,所有的子用例都有相似的目的和结构,注意它们是整体上的相似。而用例的包含关系中,基础用例在目的上可以完全不同,但是它们都有一段相似的行为,它们的相似是部分的相似不是整体的相似。
    • 用例的泛化关系类似于面向对象中的继承,它把多个子用例中的共性抽象成一个父用例,子用例在继承父用例的基础上可以进行修改。但是子用例和子用例之间又是相互独立的,任何一个子用例的执行都不受其他子用例的影响。而用例的包含关系是把多个基础用例中的共性抽象为一个被包含用例,可以说被包含用例就是基础用例中的一部分,基础用例的执行必然引起被包含用例的执行。

    用例图实例

    • 销售员用例图
      在这里插入图片描述

    • 仓库管理员用例图
      在这里插入图片描述

    • 采购员用例图
      在这里插入图片描述

    • 会计用例图
      在这里插入图片描述

    • 系统管理元用例图
      在这里插入图片描述

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  • Visio绘制UML用

    千次阅读 2015-07-06 10:55:22
    使用visio绘制UML用例比较方便...具体可以如下: 1.在“文件”菜单上,依次指向“新建”、“软件”,然后单击“UML模型图”。 2.在树视图中,右击要包含用图的包或子系统,再指向“新建”,然后单击“用图”。
  • 生成Verilog HDL化模板

    千次阅读 2019-09-22 16:19:18
      之前我写过一篇过于vivado生成HDL化模板的文章。链接   但实际使用起来,发现很不好用,每次都要先点击’Open Elaborated Design’后才能使用...具体见github 使用方法: 方法一:使用GUI 运行FpgaTool...
  • 千次阅读 2016-04-21 10:25:40
    业务人员可能知道他们有某个问题需要解决,但是开发组长却只收到了关于业务需求的一般描述和一些具体的需求。 UML建模语言中,“用图”既可以让开发组织能够理解业务的目标,也可以不会很麻烦业务人员。用图...
  • 说了这么多,我们具体看看这个算例长什么样子吧,这个算例的最优解是142382641,画出图就是下面这样: (来源:http://www.math.uwaterloo.ca/tsp/pla85900/data/data.htm) 欲直接下载代码文件,关注我们的公众号哦...
  • UML——用

    千次阅读 多人点赞 2011-10-21 23:25:07
    下图是一个再简单不过的用图 用图主要就是由上面一个小人一个椭圆还有箭头组成的 看起来还蛮好看滴 那么它是用来干嘛滴捏 小人跟椭圆又分别代表啥捏 看完下面你就知道了 用图是用来描述角色通过系统能...
  • UML图学习之一 用

    千次阅读 热门讨论 2012-11-21 20:45:10
    图(Use Case Diagram)关注的是系统功能的高层形状,而不关注系统的具体实现方法,用图来描述系统的需求情况直观明了,不管是用户与分析人员,还是分析人员与程序员沟通,使用用图对可以很好的体现双方的...
  • 最强Verilog化说明

    千次阅读 多人点赞 2020-07-18 01:32:46
    Verilog化说明 1.什么是模块化?为什么要化? 模块化可以理解成模块调用。对于一个FPGA工程,通常是由一个顶层模块与多个功能子模块组成,为了实现顶层模块与子模块的连接,需要进行模块间的化(或说是...
  • UML图详解(二)用

    万次阅读 多人点赞 2016-06-11 15:13:03
    一、概念 用图(Use Case Diagram):主要用于描述系统的行为及各种功能之间的关系,是描述参与者(Actor)与用例以及用例与用例之间关系的图。...  通俗的来说:用图与具体实现并不关联,从用户和外部系统的...
  • 0.前言 从学习C语言开始就慢慢开始接触makefile,查阅了很多的makefile的资料但总感觉没有真正掌握makefile,如果自己... 说makefile分为以下几个部分,更多内容请参考【说makefile索引博文】 1.只有单个C...
  • 7 单例注入多之lookup-methodSpring有一种机制,可以动态的实现或重写bean容器中指定bean的指定方法,然后将返回值指定为bean容器中的另一个bean。现针对前文提到的单例bean需注入多bean的应用场景来谈谈如何...
  • Spring单例和多

    千次阅读 2019-01-15 15:24:54
    这是面试中老生常谈的问题,具体的话,类似 - spring中默认是单例还是多? - 什么时候使用单例?什么时候使用多? - springMVC的的controller是单例还是多?(为什么是单例?) - … spring默认当然是单例,我想说的是第...
  • 0.前言 从学习C语言开始就慢慢开始接触makefile,查阅了很多的makefile的资料但总感觉没有真正掌握makefile,如果自己动手写一个... 说makefile分为以下几个部分,更多内容请参考【说makefile索引博文】 1....
  • 专利 - 实施

    千次阅读 2017-04-17 16:37:40
    专利 - 实施
  • 领域驱动实践总结三:具体应用设计分析 领域驱动设计DDD是一种设计思想,它可以同时指导中台业务建模和微服务设计(中台本质是业务模型,微服务是业务模型的系统落地),领域驱动设计强调领域模型和微服务设计的一体性...
  • Linux学习笔记——说makefile 头文件查找路径

    万次阅读 多人点赞 2014-07-02 21:30:11
    0.前言  从学习C语言开始就慢慢开始接触makefile,查阅了很多的...所以特意借助博客总结makefile的相关知识,通过例子说明makefile的具体用法。  说makefile大致分为4个部分  1.只有单个C文件  2.含有多个C文件
  • ORA-01994 故障一

    千次阅读 2011-12-26 09:31:35
    在给用户授予sysdba权限时,收到ORA-...来查看错误号具体的细节。从描述来看应该是密码文件丢失或REMOTE_LOGIN_PASSWORDFILE参数设置的问题。下面给出具体过程。1、错误提示情况 sys@CNMMBO> grant sysdba to sc
  • JSoup模拟登录网站的详细过程,以华北电力大学内网为
  • 0.前言  从学习C语言开始就慢慢开始接触makefile,查阅了很多的...所以特意借助博客总结makefile的相关知识,通过例子说明makefile的具体用法。  说makefile大致分为4个部分  1.只有单个C文件  2.含有多个C文件
  • Linux学习笔记——说makefile 单个C文件

    万次阅读 多人点赞 2014-07-02 21:24:37
    0.前言  从学习C语言开始就慢慢开始接触makefile,查阅了很多...所以特意借助博客总结makefile的相关知识,通过例子说明makefile的具体用法。  说makefile大致分为4个部分  1.只有单个C文件  2.含有多个C文件  3
  • UML图:用图详细介绍

    万次阅读 多人点赞 2021-01-05 15:58:02
    图简介 用图 用图应用在软件开发的需求分析阶段,他描述了系统的功能以及如何使用一个系统 用图显示谁将是相关的用户、用户希望系统提供什么服务以及用户需要为系统提供的服务 用图最常用来描述系统...
  • ROS Robotics Projects(3)嵌入式硬件和...具体也可以参考官网,包括Arduino,STM32,Raspberry Pi 2和Odroid。 具体可以参考: 1 http://wiki.ros.org/Installation/UbuntuARM 2 http://wiki.ros.org/rosser...
  • 一文掌握UML用图和时序图:PlantUML实操分享

    千次阅读 多人点赞 2020-10-22 21:45:58
    uml用图 uml时序图 plantuml用图 plantuml时序图 用图 参与者 用例 系统边界 时序图 角色 对象 生命线 控制焦点 消息
  • 六、创建型模式——多模式

    千次阅读 2018-04-03 18:16:34
    模式顾名思义就是一个类可以有多个实例,而且这个类必须自己创建、管理自己的实例,并向外界提供自己的实例。一、多模式的特点所谓的多模式(Multiton Pattern),实际上就是单例模式的自然推广。作为对象的...
  • 数据库分库分表策略的具体实现方案

    万次阅读 多人点赞 2017-01-02 14:10:03
    相关文章: 1、 使用Spring AOP实现MySQL数据库读写分离案例分析 2、MySQL5.6 数据库主从(Master/Slave)同步安装与配置详解 3、MySQL主从复制的常见拓扑、原理分析以及如何提高主从...一、MySQL扩展具体的实...

空空如也

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