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  • 实验循环结构程序设计 1.根据求近似值当n分别取100100010000时记过是多少 n=100 程序设计 n=100; i=1:n; f=1./i^2; x=sum(f; y=sqrt(6*x) 运行结果 x = 3.1321 n=1000 程序设计 n=1000; i=1:n; f=1./i^2; x=sum...
  • (1)循环结构程序设计的实现要点; (2)确定循环结构后的格式; (3)如何求素数; (4)几道例题中的设定。 2. 实验过程中遇到的问题及解决方法: (1)实验的过程有点复杂; (2)不是很理解题目给的条件...

    1.本次课学习到的知识点:

    (1)循环结构程序设计的实现要点;

    (2)确定循环结构后的格式;

    (3)如何求素数;

    (4)几道例题中的设定。

    2. 实验过程中遇到的问题及解决方法:

    (1)实验的过程有点复杂;

    (2)不是很理解题目给的条件;

    (3)询问同学。

    3. 实验心得体会及本章学习总结:

    心得:这节课主要学习了循环结构程序设计的内容,知道了三种循环语句的使用条件,怎样在编程中使用这三种循环;

    总结:学习到的for语句,while语句,do-while语句三种循环的使用,还有在什么样的条件下使用什么样的循环,虽然学习的有些模糊。

    4.预习:函数(十多分钟)

    (1)函数的定义;

    (2)函数定义的一般形式:

    函数类型    函数名(形式参数表)   /*函数首部*/

      {

              函数实现过程                    /*函数体*/

       }

    (3)确定函数首部和函数体;

    (4)函数调用的过程和形式;

    (5)函数结果返回

            形式:return 表达式;

     

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  • 实验七 Matlab 程序设计 实验目的 1 掌握建立和执行 M 文件方法 2 掌握实现选择结构方法 3 掌握实现循环结构的方法 实验内容 1. 编写用 5 次多项式拟合函数 y=sin(x, x [0, 2 ]脚本 M 文件要求绘图观察拟合...
  • 一、 实验项目名称 ...5. 障碍物在最左边消失后在最右边循环出现。 三、 项目模块结构介绍 1. 文字介绍 这个游戏和飞机游戏有很多相类似地方。首先我们要显示小鸟,按空格键后小鸟上升。然...

    一、 实验项目名称

    游戏下落的小鸟Flappy bird

    二、 实验项目功能描述

    1. 实现一个简单下落的小鸟

    2. 同时实现下落小鸟和静止障碍物的显示

    3. 让障碍物可以左右移动

    4. 判断小鸟是否碰撞到障碍物

    5. 障碍物在最左边消失后在最右边循环出现。

    三、 项目模块结构介绍

    1. 文字介绍

    这个游戏和飞机游戏有很多相类似的地方。首先我们要显示小鸟,按空格键后小鸟上升。然后实现小鸟、障碍物的显示以及相应的控制变量barl_y、barl_xTop、barl_xDown.最后我们需要判断小鸟是否安全通过障碍物。

    2.总体模型

    四、实现界面展示

    优化后的代码

    五、 代码托管链接 https://gitee.com/tanminjie

    Emmm,天天码代码滴好孩纸

    六、实验总结

    1. 我的问题

    小鸟受重力加速度影响下落太快,用户游戏体验感不佳。

    2. 解决办法

    我自己好像无法解决。后来,我找来了我的队友讨

    论,从网上找到了资源。好像有些bug..

     

    3.感想

    还有很多知识需要我继续学习。加油写代码!开心。就是带图片、音乐效果的flappy bird很帅!

     

    转载于:https://www.cnblogs.com/Markming/p/11061856.html

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  • 陕西理工大学 高级语言程序设计C 实验报告 院系: 班级: 学号: 姓名: 实验一 C 开发环境与顺序结构程序设计 1实验目的 2实验环境 3实验步骤 4实验内容 5实验总结 实验二分支结构与循环结构程序设计 1.实验目的 2.实验...
  • (一)实验总结 (一)改错题 (一) 序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项绝对值小于eps(保留6位小数)。  输入输出样例:  Input eps:1E-4  s = 0....

    (一)实验总结

    (一)改错题 (一)

    序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数)。
      输入输出样例:
      Input eps:1E-4
      s = 0.835699
      
    源程序(有错误的程序)

     #include<stdio.h>
        int main()
        {
            int flag,n;
            double eps,item,s;
    
            printf("Input eps: ");
            scanf("%f",&eps);
            flag = 1;
            s = 0;
            n = 1;
            do{
                item = 1/ n;
                s = s + flag * item;  
                flag = -flag;
                n = n + 3;
            }while( item < eps)
            printf( "s = %f\n",s);
        
            return 0;
        }

    错误信息一:
    1242338-20171119091228593-1038471240.png
    1242338-20171119091238202-87468907.png
    错误原因:
    while语句后面没有加分号
    解决办法:
    在while后面加上分号
    错误信息二:
    输出与题目要求不符
    错误原因:
    循环设置错误
    解决办法:
    while中的的循环条件改为
    while( item >= eps)
    错误信息三:改正之后依旧无法正确输出
    错误原因:item = 1/ n 语句错误,这样item只会等于整数,而题目给出了小数
    解决办法:将item = 1/ n改为item = 1.0/ n
    错误信息四:计算结果与例题仍有小部分差距
    错误原因:eps和s在开始时都定义为了double类型函数,但使用时都用了%f。而这会损失精度,使结果出现误差

    (二)学习总结

    1.语句while(1)和for(;;)是什么意思?,如何保证这种循环能正常执行?
    这两条语句都表示无限循环,使用时要保证设置了结束条件来跳出这个循环,否则就会无限的执行下去。可以使用break跳出循环或者exit(0)直接结束程序
    2.一般情况下,设计循环结构时,使用for、while、do while三种语句都可以,并且三种语句可以相互转换,但是,在某些特定情况下,我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况:
    (1)循环次数已知
    (2)循环次数未知,但循环条件在进入循环时明确
    (3)循环次数未知,且循环条件在进入循环时未知,需要在循环体中明确
    针对上面三种情况,分别采用什么循环语句实现比较好?对每种情况,用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
    循环次数已知最好使用for语句,循环次数未知,但循环条件在进入循环时明确最好使用while语句,循环次数未知,且循环条件在进入循环时未知,需要在循环体中明确则使用do while语句更好。
    适用for类型举例
    PTA循环结构练习一的第二题:统计学生平均成绩与及格人数。
    源代码:

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int a,b,i,count = 0;
    double average,sum;
    scanf("%d",&a);
    if(i=0)
    {
        printf("average = 0\n");
        printf("count = 0\n");
    }
    else
    {
    for(i=1;i<=a;i++)
    {
    scanf("%d",&b);
    sum = sum + b;
    average = sum/i;
        if(b>=60)
        {   
            count = count+1;
        }   
        else
        {
            count = count+0;    
        }
    }
    printf("average = %0.1f\n",average);
    printf("count = %d\n",count);   
    }
    
        return 0;
    }

    因为知道输入的学生人数(即循环次数)所以这里使用了for循环
    适用while类型举例
    PTA循环结构练习二的第七题:寻找250
    源代码

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int a,i=0;
    a=0;
    while(a < 250 || a>250)
    {
        scanf("%d",&a);
        i=i+1; 
    }
    printf("%d",i);
    return 0;
     } 

    这里因为不知道具体循环几次,但是知道循环结束的条件,所以使用while语句更好。
    适用do while语句举例
    循环结构二的第六题:掉入陷阱的数字
    源代码

    #include <stdio.h>
    int main()
    {
    int N,A,B,C,D,E,i=1,N2,flag = 1;
    scanf("%d",&N);
    do
    {   
    A=N%10;
    B=(N/10)%10;
    C=(N/100)%10;
    D=(N/1000)%10;
    E=N/10000;
    N2=(A+B+C+D+E)*3+1;
    
    if(N == N2)
    {
        flag += 1;
    } 
    else
    {
        N = N2;
    }
    printf("%d:%d\n",i,N2);
    i++;
    if(flag == 2)
    {
        break;
    }
    }
    while(1);
     return 0;

    }

    这里我引用了徐振刚同学的代码,因为我是用while做的,看了他写的代码感觉do while更方便,先进行一次循环来确定循环条件,在用户输入非法字符时比较方便判断。
    4.运行下面程序,输入1到10,结果分别是什么?为什么?
    3.有如下问题:输入一批学生成绩,以-1作为结束,计算学生的平均成绩。
    要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现,并说明你认为哪种形式更合适?
    for语句

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int x,i=0,sum=0;
    double average; 
    for(;;)
    {
        scanf("%d",&x);
        if(x==-1)
        break;
        else
        {
            sum = sum + x;
            i = i + 1;
        } 
    }
     average = (double)sum / i;
     printf("%lf",average);
     return 0;
    }

    while语句

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int x,i=0,sum=0;
    double average; 
    scanf("%d",&x);
    while(x >=0 )
    {
    
        sum = sum + x;
        i = i + 1;
        scanf("%d",&x);
    }
     average = (double)sum / i;
     printf("%lf",average);
     return 0;
    }

    do while语句

    #include<stdio.h>
    int main()
    {    
    int x,i=0,sum=0;
    double average; 
    scanf("%d",&x);
    do
    {
    
        sum = sum + x;
        i = i + 1;
        scanf("%d",&x);
    }
    while(x >=0 );
     average = (double)sum / i;
     printf("%lf",average);
     return 0;
    }

    这里的while和do while语句要注意变换一下条件,while和do while都是满足条件执行循环,所以最要把判断条件设置成成绩>=0时来执行
    在这里我认为如果能利用还无限循环的话,无论是哪一种都能很好的完成,如果想不到的话,我觉得while循环更好一些,因为结束条件是明确的,不需要执行一次来确定。
    4.运行下面程序,输入1到10,结果分别是什么?为什么?
    第一个代码运行结果
    1242338-20171119100850640-252187616.png
    第二个代码运行结果
    1242338-20171119100932906-688503623.png
    第一个代码我认识是用来求输入数字的奇数的和,但是因为循环中设置了break而导致当是奇数是退出了循环,导致输出结果是1
    第二个代码因为是continue而导致的无论输入的是不是偶数都会继续执行循环,最后的结果是输入的所有数的和即25

    (三)(实验总结)

    (1) 求给定精度的简单交错序列部分和
    本题要求编写程序,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
    (2)流程图
    1242338-20171119104141906-985642643.png

    (3)源代码

    #include<stdio.h>
    #include<math.h>
    int main()
    {
    double eps,sum = 0.0,n = 1.0,a = 0.0;
    int i = 1;
    scanf("%lf",&eps);
    do
        {
            a = (1.0/i) * pow(-1,n+1);
            sum = sum + a;
            i = i + 3;
            n++;
        }
    while(fabs(a) > eps);
    printf("sum = %.6f",sum);
    return 0;
    }

    (4)测试数据及运行结果
    1242338-20171119105627687-1020837426.png
    1242338-20171119105647327-608624630.png

    (5)实验分析
    1242338-20171119102837796-942598129.png

    错误信息一:无法输出结果
    错误原因:循环条件设置错误而导致了死循环,无法输出结果
    解决办法将循环条件设置为while(fabs(a) > eps);
    错误信息二:结果错误
    错误原因:sum,n,a函数没有设置初始值
    解决办法:将以上函数在开始时赋值
    (1) 猜数字游戏
    猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数,用户输入一个数对其进行猜测,需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较,并提示大了(“Too big”),还是小了(“Too small”),相等表示猜到了。如果猜到,则结束程序。程序还要求统计猜的次数,如果1次猜出该数,提示“Bingo!”;如果3次以内猜到该数,则提示“Lucky You!”;如果超过3次但是在N(>3)次以内(包括第N次)猜到该数,则提示“Good Guess!”;如果超过N次都没有猜到,则提示“Game Over”,并结束程序。如果在到达N次之前,用户输入了一个负数,也输出“Game Over”,并结束程序。
    (2)流程图
    1242338-20171119105236437-1787322617.png
    1242338-20171119105245796-1192098846.png

    (3)源代码

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int a = 0,N = 0,i = 0,b = 0;
    scanf("%d%d",&a,&N);
    for(i = 1;i <= N;i++)
    {
        scanf("%d",&b);
        if(b < 0 )
        {
            printf("Game Over");
            break;
        }
        else if(b > a)
        {
            printf("Too big\n");
        }
        else if(b < a)
        {
            printf("Too small\n");
        }
        else if(a == b)
        {
            if(i == 1)
            {
                printf("Bingo!");
                break;
            }
            else if(i <= 3 && i > 1)
            {
                printf("Lucky You!");
                break;
            }
            else if(i > 3)
            {
                printf("Good Guess!");
                break;
            }
            break;
        }
    if(i >= N)
    {
    printf("Game Over");
    break;
    }
    }
    return 0;
    }

    (4)测试数据及运行结果
    1242338-20171119105736984-1647306478.png

    (5)实验分析
    要区分好各个输出的条件
    错误信息一:输出结果错误
    错误原因:if条件里只用了一个等号,而一个表示赋值,两个才表示相等
    解决办法:再加上一个等号
    (6)本题PTA提交列表
    1242338-20171119102859140-156573386.png

    (1) 求奇数和
    本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。
    (2)流程图
    1242338-20171119105550234-1754916085.png

    (3)源代码

    #include<stdio.h>
    #include<math.h>
    int main()
    {
    int sum=0,a;
    scanf("%d",&a);
    while(a>0)
    {
        if(a%2!=0)
        {
            sum = sum + a;
        }
        else
        {
            sum = sum + 0;
        }
        scanf("%d",&a); 
    }
    printf("%d",sum);
    return 0;
     }

    (4)测试数据及运行结果
    1242338-20171119105814499-1274432500.png

    (5)实验分析
    这道题比较简单注意循环条件和判断条件,基本不会出错
    (6)本题PTA提交列表
    1242338-20171119102910906-840693838.png

    (四) 博客互评

    刘长森
    何强
    贺博涛

    转载于:https://www.cnblogs.com/moying456/p/7859207.html

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  • (一)实验总结 (一)改错题 (一) 输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度取值范围是{lower,upper},每次增加2℉。计算公式如下: c = 5×(f-32)/9 其中,...

    (一)实验总结

    (一)改错题 (一)

    输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉。计算公式如下:
    c = 5×(f-32)/9
    其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度。
    输入输出样例1:
      Enter lower:32
      Enter upper:35
      fahr celsius
      32 0.0
      34 1.1
    输入输出样例2:
      Enter lower:40
      Enter upper:30
      fahr celsius
    源程序(有错误的程序)

     #include <stdio.h>
        int main(void)
        {    
            int fahr , lower, upper;  /* fahr表示华氏度 */
            double celsius;        /* celsius表示摄氏度 */ 
    
            printf("Enter lower:");
            scanf("%d",&lower);
            printf("Enter upper:");
            scanf("%d",&upper);
            printf("fahr  celsius\n");             /* 显示表头 */
            /* 温度转换 */
            for (fahr = lower , fahr <= upper, fahr ++) ;
                celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0); 
                printf("%3.0f %6.1f\n", fahr, celsius); 
    
           return 0; 
        }

    错误信息一:
    1242338-20171111212557903-1338473614.png
    错误原因:
    for里面的语句应该用分号隔开而不是逗号
    改正方法:
    将逗号改为分号
    错误信息二:
    输出结果错误。
    错误原因:
    for后面的是两条语句,应该用大括号括起来
    改正方法:
    将在for后面的语句括起来
    错误原因二:
    在开始 fahr 被定义为 int类型函数,但输出是使用了%3.0f,
    改正方法:把%3.0f改为%3.0d
    错误原因三:
    温度的计算公式错误
    改正方法:
    将celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0)改为celsius = 5 /9 * (fahr - 32.0)
    错误原因四:
    for循环的条件有问题
    改正方法:
    fahr应该每次加2而不是加1

    (二)学习总结

    #include <stdio.h>  
    int main()
    {    
        int i,num,odd,even;     /*  定义函数类型 */
        odd = 0;                        
        even = 0;                    /*设置函数初始值*/
        for(i = 1; i <= 10;i++)     /* 设置for循环(若i小于等于10则执行循环,每次结束后i的值加一)*/
        {
            scanf("%d",&num);   /* 输出一个值,将其存在num中*/
            if(num % 2 == 0)   /* 设置条件 若是偶数则 even的值加一 否则odd的值加一/
            {
                even++;
            }
            else
            {
    
                odd++;
            }       
        }   
        printf("%d %d",even,odd);    /* 分别输出函数even odd的值*/
       return 0; 
    }

    第一步:定义函数类型
    第二步:将odd,even的值设置为一
    第三部:设置for循环:若i小于等于10则执行循环,每次结束后i的值加一
    第四步:若输入的若是偶数则 even的值加一 否则odd的值加一
    第五步:依次输出even,odd的值
    (1)运行下面程序,结果是什么?增量运算符在单独使用时,前缀和后缀形式有区别吗?

    #include <stdio.h>
    int main()
    {    
        int i,j;
        i = 2;
        j = 2;
        i++;
        ++j;
        printf("i = %d\n",i);
        printf("j = %d\n",j);   
        return 0; 
    }

    运行结果:
    1242338-20171112102326778-1328112918.png
    前缀和后缀形式单独使用时没有区别,都表示加一的意思

    (2)运行下面的程序,结果是什么?两条输出语句的执行过程是怎样的?说明什么问题?这两条输出语句执行完后,i和j的值分别是多少?

    #include <stdio.h>
    int main()
    {    
        int i,j;
        i = 2;
        j = 2;  
        printf("%d\n",i++);
        printf("%d\n",++j);     
        return 0; 
    }

    运行结果:
    1242338-20171112102408778-1575845977.png
    在这里因为和别的语句连用,前缀与后缀有顺序的区别。i++表示先加上1在输出,而++j则表示先输出再加一
    3.有些循环语句后面有{},有些没有,有些语句有缩进,运行下面的四个小程序,运行结果有什么不同?循环体的认定与缩格形式是否有关?与{}是否有关?那么,应该如何正确判断一个循环语句中的循环体?下面的程序中,哪几种格式是正确的缩进格式。
    (1)

    #include <stdio.h>
    int main()
    {    
        int i;
        for(i = 1;i <= 5;i++)
            printf("*");
        printf("\n");   
        return 0; 
    }

    运行结果:
    1242338-20171112102740934-2020167328.png

    (2)

    #include <stdio.h>
    int main()
    {        
        int i;
        for(i = 1;i <= 5;i++)
            printf("*");
            printf("\n");   
            return 0; 
    }

    运行结果:
    1242338-20171112102810044-1255614480.png

    (3)

    #include <stdio.h>
     int main()
    {    
        int i;
        for(i = 1;i <= 5;i++)
        {
            printf("*");
            printf("\n");
        }
        return 0; 
    }

    运行结果:
    1242338-20171112102832450-919903062.png

    (4)

    #include <stdio.h>
    int main()
    {    
        int i;
        for(i = 1;i <= 5;i++)
        {
            printf("*");
        } 
        printf("\n");
        return 0;
    }

    运行结果:
    1242338-20171112102932809-1335613311.png

    1.2.4的运行结果相同。对比1和2循环体的认定与缩格形式无关.对比2和3得知与{}有关。循环体中若没有加括号则只会执行第一条语句。一个循环语句中的循环体必须全部用大括号括起来才会被正确识别,除非循环体中只有一条语句
    我认为3.4是正确的
    4.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。
    (1)设置for循环是要仔细检查大括号,分号,逗号的位置,for里面的语句不管有没有省略的都要用分号隔开。而且末尾不要加分号。循环体中的语句一定要括起来,不然不会完整的执行下来。
    (2)在i++和++i的区别上,若都是单独使用则没有区别,但是一旦和其他语句连用是则要考虑一个顺序问题,i++表示先加一,++i表示先进行其他语句再加一

    (三)(实验总结)

    (1) 统计学生平均成绩与及格人数
    (2)流程图
    1242338-20171112114244106-1645225865.png

    (3)源代码

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int a,b,i,count = 0;
    double average,sum;
    scanf("%d",&a);
    if(i=0)
    {
        printf("average = 0\n");
        printf("count = 0\n");
    }
    else
    {
    for(i=1;i<=a;i++)
    {
    scanf("%d",&b);
    sum = sum + b;
    average = sum/i;
        if(b>=60)
        {   
            count = count+1;
        }   
        else
        {
            count = count+0;    
        }
    }
    printf("average = %0.1f\n",average);
    printf("count = %d\n",count);   
    }
    
    return 0;
    }

    (4)测试数据及运行结果
    1242338-20171112105643575-1181595427.png
    (5)实验分析
    因为这个程序涉及到多个判断以及for循环,所以一定要注意用大括号做区别,不然很容易做懵了。
    还要注意int,double的区分,哪个变量是int类型,哪个是double以及输出是主要是%d还是%lf
    (6)本题PTA提交列表
    1242338-20171112110236622-1827308135.png
    (1) 到底是不是太胖了
    (2)流程图
    1242338-20171112121655075-1950370117.png

    (3)源代码

    #include <stdio.h>
    #include <math.h>
    int main ()
    {int i,a,b,n;
    float p,x;
    scanf("%d",&n);
    for(i=0;i<n;i++)
    {scanf("%d%d",&a,&b);
    p=(a-100)*1.8;
    x=b/p-1;
    if(fabs(x)<=0.1)
    printf("You are wan mei!\n");
    else if(b>p)
    printf("You are tai pang le!\n");
    else printf
    ("You are tai shou le!\n");
    }
    return 0;
    }

    (4)测试数据及运行结果
    1242338-20171112110540575-1644588624.png
    (5)实验分析
    这道题先要明确,是每输入一个数值,就输出一个数值不是全输入再全输出。
    一定要多次检查公式是否错误,给的是市斤,而公式要求是公斤
    还要注意各个判断条件的区分
    (6)本题PTA提交列表
    1242338-20171112110612200-56282440.png
    1242338-20171112110627872-907924234.png

    (1) 统计学生成绩
    (2)流程图
    1242338-20171112123036731-699460126.png
    1242338-20171112123046263-1205766491.png

    (3)源代码

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int grade,s,i,a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;
    scanf("%d",&s);
    for(i=1;i<=s;i++)
    {
        scanf("%d",&grade);
    if(grade>=90)
    {
        a=a+1;
    }
    else if(grade>=80)
    {
        b=b+1;
    }
    else if(grade>=70)
    {
        c=c+1;
    }
    else if(grade>=60)
    {
        d=d+1;
    }
    else
    {
        e=e+1;
    }
    }
    printf("%d %d %d %d %d",a,b,c,d,e);
    return 0;
    }

    (4)测试数据及运行结果
    1242338-20171112110834997-1289931761.png
    (5)实验分析
    这道题相对比较简单,设置多个判断时注意分号和括号的使用
    (6)本题PTA提交列表
    1242338-20171112111447419-1893040744.png
    (1) 找出最小值
    (2)流程图
    1242338-20171112123724309-306028265.png

    (3)源代码

    #include<stdio.h>
    int main()
    {
    int a,n,i,min=32767;
    scanf("%d",&a);
    for(i=1;i<=a;i++)
    {
    scanf("%d",&n);
    if(n<=min)
    min = n;
    else
    min = min;
    }
    printf("min = %d",min);
    return 0;
     } 

    (4)测试数据及运行结果
    1242338-20171112111612669-1091110684.png
    (5)实验分析
    这道题建议先设置最大的数定义为min,这样方便之后的比较和输入
    (6)本题PTA提交列表
    1242338-20171112111822513-1763812966.png
    (四)博客互评
    李仁正
    何强
    杨若飞

    转载于:https://www.cnblogs.com/moying456/p/7820181.html

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