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  • 的、地、得的用法

    万次阅读 2018-08-29 11:27:41
    、地、”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字: 在定语后面写作“”,——定语标记,一般用在主语和宾语前面。用法:形容词、名词(代词)++名词。 在状语后面写作“地”...

    “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:
    在定语后面写作“的”,的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。用法:形容词、名词(代词)+的+名词。

    在状语后面写作“地”,地——状语的标记,一般用在谓语前面。用法:形容词(副词)+地+动词(形容词)

    在补语前写作“得”。

    3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:

    1)他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。

    2)她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。
    3)各项安全工作做得很到位,安全防范措施都落实得很好。
    4)身体更不敢碰到被太阳炙烤得滚烫的铁车梯。 
     

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  • “的、地、”的区别与用法 安康市汉滨区...今天,朱老师为大家重点讲解“的地的用法。二、问题与疑惑:1.使用错误:我地表现好,老师高兴奖励我一颗星,相信我会表现地更好!疑问:这个句子哪里出问题了呢?...

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    “的、地、得”的区别与用法

       安康市汉滨区果园小学   朱宏

    一、导入语

       同学们,你们好!汉字中的“的地得”作为一级字表中使用频率最高的常用字,经测算,每100个汉字中就会出现四次。可是,我们在使用的时候却经常出错!今天,朱老师为大家重点讲解“的地得”的用法。

    二、问题与疑惑

    1.使用错误:

      我地表现好,老师高兴得奖励我一颗星,相信我会表现地更好!

      疑问:这个句子哪里出问题了呢?

    2.纠正错误:

      我的表现好,老师高兴地奖励我一颗星,相信我会表现得更好!

    3.有什么好办法可以区分“的、地、得”呢,我们该如何正确使用他们呢?

    三、学习正确用法:

    (一)区分与联系

        1.相同之处:“的”、“地”、“得”三个字都可以做助词使用,他们在做助词时,都可以念轻声“de”。

    2.不同之处:在书面语中,有必要写成三个不同的字,这样可以区分它们在书面语法上的不同,这样做的好处就是可以使书面语言精确化。

    (二)具体用法

     1.“的”的用法

    (1)可爱的动物  美丽的校园  有趣的游戏……(形容词+“的”+名词)

    (2)鸟的天堂   颐和园的景色  小鸟的羽毛……(名词+“的”+名词)

    (3)我的桌子  你的书包   她的钢笔……      (代词+“的”+名词)

     2.“地”的用法

     慢慢地写         高兴地说

     甜甜地笑         专心地听

     飞快地奔跑       积极地回答

    (形容词+“地”+动词)

        3.“得”的用法

        跑得快            写得好

        玩得高兴          笑得开心

        红得发紫          累得直喘

       (还有一首简单的口诀,可以帮我们更好的区分和使用它们,想学吗?跟我读吧!)

        (三)的、地、得”用法简要口诀

         名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,

         形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。

        (下面我们带着口诀,一起来做几道练习吧)

     四、短语练习:给短语填上“的、地、得”

         鲜艳( 的)红旗        勇敢( )战士    

         胜利( 地)到达        迅速( 地)前进      

         观察( 得)仔细        感动( )流泪   

        (短语练习简单吗?我们来个有难度的,请看题目)

    五、句子练习:给句子填上“的、地、得”

         清晨,可爱(的)多多兴高采烈( 地)来到金灿灿( 的)葵花园。她兴奋(地 )东瞧瞧,西看看,一会儿轻轻(地)摸摸,一会儿细细(地)闻闻,情不自禁(地 )翩翩起舞。您看,她跳(得)多好,让人幸福(得)冒泡。

    六、用法总结(让我们再来回顾“的地得”的用法口诀)

        同学们,只要你记住口诀:名词前面“白勺”“的”,动词前面“土也”“地”,形容动后“双人”“得”,当作助词都读“de”。相信你再也不会弄错“的地得”了!

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  • ,不一样,用法分别记心上, 左边白,右边勺,名词跟在后面跑。 美丽花儿绽笑脸,青青草儿弯下腰, 清清河水向东流,蓝蓝天上白云飘, 暖暖风儿轻轻吹,绿绿树叶把头摇, 小小鱼儿水中游,...

    的地得,不一样,用法分别记心上,

    左边白,右边勺,名词跟在后面跑。
    美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,
    清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,
    暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,
    小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,
    左边土,右边也,地字站在动词前,
    认真地做操不马虎,专心地上课不大意,
    大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,
    痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,
    勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,
    左边两人就使得,形容词前要用得,
    兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,
    青青竹子长得快,参天大树长得慢,
    清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,
    欢乐时光过得快,考试题目出得难。
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  • 日常工作中,经常在写东西的时候,会用到“的”“地”“”。不少学生对“的、地、”用法也是...所以,今天通过一些口诀,来看下“的”、“地”、“”这三个字的用法和区别。的地,不一样,用法分别记心上。1...
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    日常工作中,经常在写东西的时候,会用到“的”“地”“得”。不少学生对“的、地、得”用法也是含糊不清,乱用一气。

    甚至很多自媒体的作者,因为水平参差不齐,经常也会用错。在一些自媒体评论区经常看到,有很多人批评作者,写错别字和分不清的地得用法。

    作为一个媒体人或者写作者,这些都分不清,就有点过分了。

    所以,今天通过一些口诀,来看下“的”、“地”、“得”这三个字的用法和区别。

    的地得,不一样,用法分别记心上。

    1、左边白,右边勺,名词跟在后面跑。

    美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,

    清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,

    暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,

    小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照。

    2、左边土,右边也,地字站在动词前,

    认真地做操不马虎,专心地上课不大意,

    大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,

    痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,

    勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,

    3、左边两人就使得,形容词前要用得,

    兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,

    青青竹子长得快,参天大树长得慢,

    清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,

    欢乐时光过得快,考试题目出得难。

    记不住以上也没关系,可以简单地总结为:“的”、“地”、“得”,一般分别对应用在名词、动词、形容词之前。

    “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。

    “地”后面跟的都是表示动作的词或词语。

    “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语。

    上面的口诀和总结都是来自于网络。写这篇文章的目的在于,很多人,包括小编有时候也犯糊涂这几个字的用法。现在特意找出用法和区别,给需要的人参考下。

    不要以为这是小学生学习的内容,只要是不知道的,无论年龄多大都应该学习下。

    限于小编水平有限,要是有错误或者更好的记忆方式,请在评论区提出指正。

    希望以上对你有所帮助。

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空空如也

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