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  • 查了一下资料,也没有太好的解决方案,试了许多方法,都不能用:原因主要有3个: 1.系统中安装了一些无效的字体,或者字体被破坏。检查一下你系统里安装了哪些乱七八糟的字体,不用的就删掉吧(谨慎操作,删

    忍了一年了,每次出现问题都要重启系统,而且有的时候重启之后一切正常,有的时候重启之后也没用,经常在Word 2010里面一选字体,Word就崩溃了, 而且发现同时整个系统你都获取不到打印机列表。

    查了一下资料,也没有太好的解决方案,试了许多方法,都不能用:原因主要有3个:

    1.系统中安装了一些无效的字体,或者字体被破坏。检查一下你系统里安装了哪些乱七八糟的字体,不用的就删掉吧(谨慎操作,删错了会影响系统字符的显示);

    2.安装字体的时候,别图偷懒直接从别人的电脑里把整个fonts文件夹都拷贝过来。容易出问题。

    3.请着重看这条:退出全部程序(尤其是Office套件,还有PS等带字体选项的软件)打开Windows运行对话框(快捷键Ctrl+R)。输入services.msc点运行,找到“Print Spooler”服务,看看是不是自动运行的,有没有启动,如果没有自动运行,请设置为自动运行,如果没有启动,请设置为启动,然后尝试多次重新启动该服务,然后打开“控制面板”-》硬件和声音-》设备和打印机,看看能不能列出列表,如果依然是空白,请关闭控制面板窗口,重新操作一下,如果进入之后能看到一些硬件,但是看不到打印机列表,请等待一会儿,然后刷新几次,应该可以刷新出来打印机。这时候再重新进入word,就会发现word的字体也可以选择了,打印机也能用了。

    这毛病可真蛋疼啊。


    还有一种情况,就是你不共享打印机没事,只要一共享打印机,print sploor进程就容易卡死。这种情况,有人说可以尝试修改注册表(但是经过本人测试证实无效)

    位置:HKEY_LOCAL_MACHINE/SYSTEM/CurrentControlSet/services/Spooler,找到DependOnService,点击修改,如果值不是RPCSS,请修改为RPCSS。(修改前请记得备份之前的值,如有其它新出现的情况请原样改回)。


    还有,如果真的要共享打印机,现在带有网络打印功能的网络打印机真的比买个不带网络功能的打印机要实惠,还有就是尽可能单独一台打印服务器(不要安装太多乱七八糟的软件,服务器,本来就不该当万能机用,谁知道哪个软件会有冲突呢?)

    还有就是单独的硬件打印服务器,也可以选择,优点是省电,小巧,有线无线的都有,可以一个专用网络打印服务器带多台打印机,缺点是比较贵,有些打印机不兼容,购买之前要询问清楚。


    展开全文
  • 8000干货:那些很厉害的人是怎么构建知识体系的

    万次阅读 多人点赞 2019-09-29 11:18:27
    本文约8000,正常阅读需要15~20分钟。读完本文可以获得如下收益: 分辨知识和知识体系的差别 理解如何用八大问发现知识的连接点; 掌握致用类知识体系的构建方法; 能够应用甜蜜区模型找到特定领域来构建知识体系...

    本文约8000字,正常阅读需要15~20分钟。读完本文可以获得如下收益:

    1. 分辨知识和知识体系的差别
    2. 理解如何用八大问发现知识的连接点;
    3. 掌握致用类知识体系的构建方法;
    4. 能够应用甜蜜区模型找到特定领域来构建知识体系。

    1. 知识体系?有必要吗?

    小张准备通过跑步锻炼身体,可因为之前听说过小腿变粗、膝盖受伤、猝死等等与跑步有关的意外状况,有点担心自己会掉进各种坑里,就在微信上问朋友圈一直晒跑步里程的朋友老安。

    小张问老安:“老安,我想跑步,有什么要注意的没?”

    老安回答:“注意跑姿就行了,要前脚掌先着地,不然容易损伤膝盖。”说完还给小张发了张片。

    小张大喜,心想,幸亏问了老安,不然膝盖就废了。

    第二天早上上班,小张碰见一个部门的黑子,想起来黑子前段时间说他参加了什么夜跑团,就问黑子:“黑子,听说你参加了夜跑团,跑步经验肯定很丰富了,我最近也想跑步,担心跑出问题,给点建议怎么样?”

    黑子说:“建议嘛,的确有一条啊,别轻信网络上各种文章说的什么脚后跟先着地容易损伤膝盖应该前脚掌先着地之类的话。你知道吗,我参加的夜跑团里,有很多经验丰富的跑者,他们说呀,80%的马拉松跑者跑步时都是后脚跟先着地。人家跑那么久那么远都没事儿,就说明,脚后跟先着地是正确的选择。”黑子说着,拿出手机,找了张图给小张看。

    小张边看图边说:“有道理,有道理,还是黑子专业。”可他心里面却犯嘀咕,怎么回事儿啊这是,老安和黑子,说的完全是相反的。

    小张决定找一位资深的跑者问问,想来想去,想到他的大学同学飞将军,他常年跑步,全马都跑了6次了,最近好像还开发了一门如何跑步的课程。于是中午吃饭时,他用微信发了条消息给飞将军:“飞将军啊,我最近有点想跑步,你是专业的,给我点建议,怎么跑比较好呢?”

    过了一会儿,飞将军发过来一条消息:“你先回答我几个问题:1)你是想跑马还是慢跑锻炼?2)你身高、体重、体脂率各是多少?3)体力如何?4)有没有心脏病、高血压、头晕等情况?5)有没膝关节受伤、腰椎间盘突出等情况?6)准备在哪里跑?塑胶跑道、跑步机、水泥马路还是别的?……”

    小张一看飞将军连珠炮式发出的12个问题,不禁叫了一声“天呐”。

    好啦,现在请你回答一个问题:老安、黑子和飞将军,这三个人,哪一位更专业?

    如果我没猜错,你的答案和我一样:飞将军更为专业。

    为什么呢?

    因为飞将军没有像老安和黑子那样直接给一个前脚掌先着地或脚后跟先着地的建议,而是先望闻问切,从各个方面了解小张的情况,然后才给出适合小张的建议。

    那为什么他能够做到这一点呢?

    因为飞将军在跑步这个领域,拥有丰富的知识,涵盖跑姿、配速、相关疾病、路面、心率等等,这些知识有机地结合在一起,形成了一套知识体系,能够从多个维度综合评估一个人该如何开始跑步、如何进阶。

    不仅仅跑步这个领域有知识体系,各个领域都有知识体系,我们生活中遇到的大部分问题,都可以找到一个围绕着它形成的知识体系。

    针对某个领域、某个问题的知识体系,对我们有非常多的好处,典型的有三类:

    1. 表达能力升级。这是因为构建知识体系的过程,会用到并培养成长思维、批判思维和系统思维,提升思考能力。当我们能够把一件事情的逻辑、层面、各个维度想明白,就能讲明白。
    2. 从零到一成为专家。知识体系是结构化的,知识点之间彼此关联,有无数回路,四通八达。这样的好处是,我们遇到一个问题,就会触发某个知识点,我们捕捉到这个知识点,就可以沿着知识体系的无数关联和回路,快速找到相关的其他知识的点,组合起来,形成针对所遇到问题的解决方案,就表现出专业水准,就当得起“领域专家”之称。
    3. 智慧影响待人接物。知识内化,形成体系,吐故纳新,不断进化,我们的智慧就会跟着升级,就能应用于实际生活。一方面知道的越多越能体会知识无涯越会虚心、包容,越能与他人和谐相处,另一方面体系越完善越能帮助自己和他人解决问题,促进彼此关系。

    举两个例子对比一下,我们马上能感受到拥有知识体系的好处。

    医生D1,接诊一位大腿中箭的士兵,马上想到:“中箭了就得赶紧拔出来才好。”于是他一顿操作猛如虎,拔掉了士兵屁大腿上的长箭。不料鲜血迸出,他赶紧找来一团棉花,一条线绳给士兵包扎上。然后拍拍手,告诉士兵,长箭已除,万事大吉。

    医生D2,也接诊了一位屁股中箭的士兵,他没有立即动手拔箭,而是先问了士兵中箭的详情、各个身体部位的感觉、以往的箭伤治疗史等等情况,然后准备了清洗、消炎、包扎要用的各种物品,接下来消炎、拔箭、敷药、包扎,最后又叮嘱了饮食禁忌、日常护理、活动建议、复诊、常见并发症和应对策略等等事情,才结束治疗。结果这位士兵很快痊愈了。

    D1缺乏诊治箭伤的知识体系,脑中只有几点零散的知识,只会头痛医头脚痛医脚,想不到感染、发烧、饮食禁忌等事情,结果他的病人回去后,伤口感染、化脓,引起各种并发症,后来救治无效,含恨离世。

    反观D2,因为有知识体系,能够系统的、多维度的、多环节的考虑各种问题,妥善制定箭伤医治策略,他的病人得到了很好的诊治,很快就痊愈了。

    医疗领域的知识体系,可以治病救人,效用立竿见影。其他领域的知识体系,在处理该领域相关的问题时,也有类似的效果。我们的工作和生活中,就能找到很多例子,你不妨回想一下自己过去的经历,找一件事能够说明知识体系作用的事情出来,这样能加深我们对知识体系重要性的理解。

    2. 善用八大问发现知识的连接点

    从跑步和治病这几个例子中,我们可以看到,知识点是一个一个的,散乱的,比如“跑步时前脚掌先着地不伤膝盖”、“中箭后要赶快把箭拔出来”,就像我们小时候玩的木质积木。

    而知识体系是某个人结合自己的问题和实践形成的知识集合,知识点之间彼此以形式多样的方式关联,形成了特定的结构。比如飞将军关于跑步的知识体系,就是由跑姿、配速、跑量、心率、常见相关病症、跑鞋、路况、饮食等知识点相互链接而成。这样的知识体系,像我们乐高积木搭起来的建筑物。


    那么,现在有一个问题:用我们前面图片中的木质积木,可以搭建出上面的积木房子吗?

    估计我们的答案是一样的:不能。这也是为什么传统的木质积木无法风靡的关键原因——很难搭建出有稳固的、有创造性的东西,不耐玩。

    那为什么乐高积木就能够搭建出种类繁多、形式各异的“建筑物”呢?

    请大家看一下乐高积木的积木块:


    发现它们和传统积木块的不同了吗

    对,它们上面有很多凸起的圆点点!这些圆点点非常关键,它们可以嵌入其他积木块预留的凹槽,把两个积木块连接起来。

    也就是说,乐高积木块上有连接点,所以可以彼此连接,拼搭出各种具有稳定结构的“建筑物”!

    把知识比作积木块,如果知识上生出连接点,就也可以彼此连接,构建出适用于特定领域和特定问题的知识体系

    那么问题来了:知识有连接点吗?

    答案是肯定的,因为在各个领域都存在知识体系,知识体系是由若干知识榫合而成,知识要彼此榫合,就一定有连接点。

    知识本身就有连接点,而我们无法利用这些连接点构建出知识体系,往往是因为:我们没有发现连接点。就是说,连接点原本就存在,只是我们没看到。

    进一步说,只要有办法找到并标注出知识的连接点,散乱的知识就可能彼此连接成一个体系。

    那么问题来了:如何找到知识的连接点呢?

    拆书帮的创始人赵周老师,在讲如何将移动时代手机阅读到的信息转化为知识时,总结了一个结构化的方法,叫“八大问”。我们可以借助“八大问”,来分析信息、观点、事件、经历等,从中整理出知识和连接点。

    我们先介绍八大问,然后来看怎么使用它来挖掘知识的连接点。

    八大问是一个提问的框架,将针对信息、观点、事件、经历等的提问,分为“前、因、后、果,适、用、边、界”八类。

    这八类问题,可用来分析或整理信息,把信息变成知识,并找到知识的连接点。八大问又可以分为两组,前因后果和适用边界,前因后果用于分析信息,适用边界用于整理信息。

    为方便记忆,赵周老师找了八个成语帮助我们,前对应前车可鉴,因对应相因相生,后对应以观后效,果对应自食其果,适对应适得其反,用对应使用条件,边对应旁敲边鼓,界对应楚河汉界。

    赵周老师针对每一大问,都提供了几个典型问题,帮助我们理解和使用这一问。具体来讲,是这样的:

    • 前(前车可鉴):1)为什么这件事对我重要?2)他是怎么引出这个信息的?
    • 因(相因相生):1)作者提出了哪些关于原因的假设?2)怎么验证或排除这些假设?3)还有其他可能性吗?
    • 后(以观后效):1)若已从信息去做之后会怎样?2)对我的好处(效用)是什么?
    • 果(自食其果):1)不这么做的后果是什么?2)不改变的问题有多严重?
    • 适(适得其反):1)有没有相反的观点?2)有没有不支持这个的实例?
    • 用(使用条件):1)要这样做,需要具备哪些条件(考虑成本收益、态度、能力……)?2)这件事可以用什么其他方式来完成?
    • 边(旁敲边鼓):1)从前有没有类似的(或乍看起来差不多的)信息?2)其他领域/行业/人如何解决类似问题?
    • 界(楚河汉界):1)无论是相反的还是类似的信息,和这个信息的真正区别是什么?交界在哪里?

    在使用八大问时,不一定要原模原样的问赵周老师给出的示范问题,可以在理解这八类问题的前提下,针对具体情境,提出适合的问题。也就说,八大问最重要的是提供了一种提出有洞察力的问题的框架,这是它的意义所在,如果你有能力,可以领会心法,保持心法不变,提出新的问题,如果一开始不知道怎么用,则建议直接使用示范问题或在其基础上做变化。

    现在,我们举个例子,演示一下八大问的用法。

    小薇热情、活泼、健谈、点子多、标新立异、夸张、情绪波动大,她从事保险销售,业绩很好,领导安排她开发一个内部课程,给大家讲讲如何发展客户、维系客户。小薇答应两天搞定讲义,然后给大家讲。她动作很快,马上就开始写PPT,可总是被各种事务打断,一会儿有客户打电话,一会儿微信上有人咨询,一会儿又要出去见客户签合同,一会儿有同事请教,结果一个星期过去了,PPT只有一页标题。

    领导问小薇了两次次,什么时候可以讲,小薇都说太忙了,PPT才刚开了个头,一直没找出时间做。第三次的时候,领导皱着眉头给了小薇一个建议:“小薇啊,你时间管理能力还有很大提升空间啊,建议你好好学习下史蒂芬·柯维的时间管理四象限,把手头上的事情理一理。”小薇连忙称是,开始学习时间管理四象限。

    熟悉这个场景吗?你我的时间管理学习之路,基本上都是这么开始的。

    这种模式,其实也是我们切入一个新领域时的模式:遇到一个问题,要解决,就要用到新的知识、新的技能,开始学习之路,慢慢在实践中积累这个领域的知识。

    但是,我们积累的知识,能否形成体系,却依赖于我们能否做到“发现知识的连接点、主动链接不同的知识”。

    不管以前我们做得怎样,现在我们可以使用八大问来加速这个过程。

    让我们再次聚焦小薇的问题,看看怎样应用八大问来发现知识的连接点。现在,小薇知道了一个时间管理的方法,叫作“时间管理四象限”。

    先问“前”,这里小薇可以问“为什么掌握时间管理四象限对我很重要?”,答案可能是“做好时间管理,能帮助我合理安排任务,找到完成讲义开发的时间。”所以,学习时间管理四象限是有必要的。

    再问“因”,领导让小薇学习时间管理四象限,他提出了什么关于原因的假设呢?答案是“小薇时间管理能力欠缺,不能合理安排各种事务。”领导认为小薇只要管理好时间,就能抽出时间来完成PPT。这个假设正确吗?这是小薇没能在两天内完成讲义的唯一的原因吗?不一定哦,小薇没有完成PPT,除了时间管理的缘故,还有一个很重要的原因,是她内心不觉得“开发课程传授经验”这件事有多么重要,在她看来,最重要的事情是搞定客户赢得保单。

    接下来问“后”,小薇可以问“学习时间管理四象限对我的好处是什么?”她对照着时间管理四象限图,翻看《高效能人士的七个习惯》,很快想到了好处:聚焦要事,从容工作,提高工作质量和产出。简单讲,要事第一,提高工作效能。

    然后问“果”,直接用赵周老师的示范问题,“不这么做的后果是什么?”后果很明显,课程的交付时间会一再拖延,领导会认为小薇不重视自己的工作安排,甚至会怀疑小薇别有用心,进而影响小薇后续的工作开展,甚至影响升职加薪。所以从这个角度看,小薇需要尊重领导的工作安排,尽快搞定这项任务,所以她还是有必要学习时间管理。这样分析,小薇发现了一个点,某些工作任务的重要性,取决于领导的看法,所以她还应该学习目标管理、向上管理。

    再接下来问“适”,小薇问了自己这个问题“有没有人学了时间管理四象限却还是安排不好工作?”她马上想到同事小兰,曾经学习过时间管理四象限,可现在依然是每天忙东忙西丢东忘西经常出状况。

    然后问“用”,小薇可以这样问:“使用时间管理四象限的前提条件是什么?”经过研究,小薇发现,史蒂芬·柯维是一名企业管理者,同时也是为企业负责人提供咨询的人,他提出的时间管理矩阵,更多是针对管理者的,因为管理者有更多的掌控感和自由度,能够决定某件事情是否重要,进而根据紧急性来判断是立即做还是规划时间做。而像她和小兰,都在执行层面,多数时候无法决定一件事情的重要性,而不能判别重要性,就难以应用时间管理四象限。这也是小兰学了时间管理四象限依然工作忙乱的一个原因,同时也是她的领导觉得时间管理四象限管用的原因。这样一想,小薇知道了使用时间管理四象限的两个前提条件:1)个人具有分辨事情重要性的能力;2)个人对事情具有一定的掌控性和自由度。

    接下来问“边”,小薇先问自己“有没有与时间管理四象限类似的时间管理方法?”小薇一搜索,发现时间管理方法很多,GTD(衣柜整理法)、番茄工作法、三只青蛙、日历、猴子法则、Unbroken Time、思维导图、黄金工作时间……全都和时间管理有关。她一一搜集相关信息,进一步了解这些时间管理方法。接下来她又想到,管理时间其实是为了管理工作任务,那关于任务管理,有哪些方法呢?她一搜索,发现了看板、思维导图、80/20法则、清单、OKR、SMART法则等。

    最后问“界”的问题,“时间管理四象限的适用情况是什么?”小薇觉得,时间管理四象限,更适合这两类人:1)管理者;2)可以在一定范围内自我安排工作任务和时间的人。

    经过一轮八大问,小薇对时间管理四象限的认识更深入了,管理者、任务管理、时间管理、重要性、向上管理、要事第一、工作效能、工作自主度、规划……这些关键词留在了她的记忆中,成了可以与其他知识链接的连接点。

    八大问的目的,正是帮助我们从不同角度、维度来分析和整理信息,加深我们对知识的理解、认识,进而帮助我们为知识建立各个层面、各种角度的连接点,有了这些连接点,知识点彼此之间更容易产生关系,知识也更容易被外界问题刺激、唤醒。

    3. 如何构建知识体系

    一旦我们标注出知识的连接点,就可以把具备可连接性的两个知识经由连接点链接在一起,围绕着不同知识的不同类型的连接点,持续地、反复地执行这个操作,就可以慢慢形成知识体系。

    我们以小薇为例来说明这个过程。

    前面我们通过八大问中的“界(楚河汉界)”这一问,找到了“时间管理四象限”这个知识的一个连接点——管理者,即时间管理四象尤其适用于职场中的管理者。

    假如小薇在检索时间管理方法时,搜到了“猴子法则”,买了一本书叫作《别让猴子跳回背上》,学习了一下,运用八大问做了分析,画出了猴子法则和它的连接点,如下图所示:

    对比时间管理四象限的连接点和猴子法则的连接点,可以发现,通过“管理者”这个连接点,就可以把两者链接起来。

    假设小薇要考取中国寿险理财规划师,需要持续的看书学习,可她看书时总是分神,无法专注,于是就向一位特别爱看书的朋友请教如何才能专注看书,朋友告诉她使用“番茄工作法”,她了解了一下,发现番茄工作法是弗朗西斯科·西里洛上大学时为了专心学习发明的方法,特别适合看书学习这类伏案工作,她接着用八大问分析,画出了番茄工作法的连接点,如下图所示:

    番茄工作法属于时间管理领域的方法,那它就可以通过“时间管理”这个连接点,和时间管理四象限链接起来。

    随着小薇不断践行时间管理,了解到越来越多的方法,于是她就慢慢形成了时间管理方面的知识体系:

    现在可以看到知识体系的完整构建过程了:我们基于一个场景(问题),找到一个知识,运用八大问分析,挖掘各式各样的连接点,在持续实践中接触新的知识,反思回顾,把新知和旧知经由含义相近的连接点链接起来,形成体系。

    这个过程用文字来描述,只需要几百个字,阅读只需两三分钟,于是你可能会想,构建知识体系原来这么简单这么快呀,我很快就能搭建出自己的知识体系。实际上并非如此,知识体系的形成,是在生活实践中,不断解决问题,不断反思经验,不断发现连接点,不断链接知识,慢慢完成的,决不是一朝一夕之功。

    比如小薇从时间管理四象限链接到猴子法则,只有在她当了管理者,深受下属抛给她的猴子之苦时,才可能真正用到猴子法则,才能真正完成链接。这个过程,时机不成熟,就不会发生,所以看似简单的一个链接,分分钟的事情,实际上可能需要一年、两年,甚至三五年。

    经过实践和时间的考验,我们构建出了某个领域的知识体系,是不是万事大吉了呢?

    非也!

    我们还需要不断更新迭代自己在某个领域的知识体系,因为时代在发展,环境日新月异,问题层出不穷,用于解决问题的知识也会因之而快速演变。

    比如老韩是PPT设计师,对PPT 2016非常熟悉,各种功能了然于心,可2019年初Office 2019发布后,他就需要更新自己围绕着PPT 2016构建出来的知识体系,如果不这么做,遇到客户提出的特定于PPT 2019的问题,就没办法解决。

    比如小卢是增粉达人,原来微博微信的各种增粉策略、方法、实践,了然于胸,专门为各类自媒体团队提供增粉服务,现在短视频大火,抖音崛起,迅速成为国民级应用,那小胡就需要迅速学习基于抖音平台的增粉策略,包括抖音的推荐规则、封杀原则、内容分布、流量特点、视频结构等等,只有这样,他才能继续我他的客户提供有价值的服务。

    幸运的是,不管环境如何演变,只要我们掌握构建知识体系的方法,挖掘出新知识的连接点,就可以将新知识纳入既有知识体系,继而知识体系就可以获得更新,我们就能借助既有知识体系的势能,在新的领域打开局面。

    4. 在哪个领域建立自己的知识体系

    前面我们着重介绍了八大问发现知识的连接点、用连接点链接不同知识构建知识体系,并反复强调,拥有知识体系,可以专业、系统、全面、多维度的看待问题,创造难以复制的价值。

    现在,有的小伙伴心头可能会升起一个问号——“既然知识体系如此重要,那我是不是要在生活中的每个领域都构建出知识体系呢?”

    非也非也!

    我们不可能在每个领域都搭建一套知识体系——我们没那么多时间和精力。同时,也没那个必要。

    请想象如下场景:你发烧了三天,不见好转,头疼、浑身无力、骨肉疼痛,无法工作。

    你会怎么办?

    去研究关于发烧的各种知识、构建出发烧的知识体系,然后把自己治好,还是说,去医院,花钱让医生帮忙看病?

    你选的是去医院看病,对吧,很明智的选择。这也是我们面对多数领域问题的最佳选择——付费请目标领域的专业人士帮助解决。

    多数领域的问题,都可以外包给他人来解决,我们不用费尽心力在各方面都成为拥有强大知识体系的专家。

    我们要做的,是找到自己的根据地,发展出自己的知识体系,用自己的知识体系创造价值,交换其他领域的专业服务。

    那么,问题来了,怎么确定想要建立知识体系的领域呢?

    下面三个问题,提供了一个定位框架:

    1. 我擅长什么?
    2. 我爱好什么?
    3. 这个世界需要什么?

    这三个问题对应答案的交集,就是我们构建知识体系的甜蜜区:

    请反复探寻,找到自己的甜蜜区,锚定它,投入时间和精力,在实践中将各种知识融会贯通,构建出知识体系。

    最后,问个问题:现在的你,拥有(或打算构建)哪个领域的知识体系?欢迎留言和我分享_


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  • 作为 CSDN 的前排博主(18 万+关注,有点飘了哈),我接触了太多太多想学编程、想编程学好的人,有从别的专业转过来的,有零基础自学的,有科班出身的。他们当中的一部分人,学着学着就放弃了,或者还在放弃的路上...

    CSDN 的小伙伴们,大家好,我是沉默王二。

    作为 CSDN 的前排博主(18 万+关注,有点飘了哈),我接触了太多太多想学编程、想把编程学好的人,有从别的专业转过来的,有零基础自学的,有科班出身的。他们当中的一部分人,学着学着就放弃了,或者还在放弃的路上。

    所以真的想掏心掏肺给大家谈一谈,在学好编程这条路上,我们该做好哪些心理准备,该怎么去学。

    01、很遗憾

    我上大学那会,学校的计算机专业刚成立两年,也就是说,我们是第二批。据说,第一批做小白鼠的学长学姐们,很多在毕业的时候都没从事计算机专业方面的工作。倒不是他们不想找这方面的工作,而是本地的工作机会寥寥无几。

    很幸运,我是班里面为数不多坚持下来的。准确来说,这个数不超过 10。剩余的呢?能在大一的时候转专业的都转了,转不了的毕业后都干别的去了。

    2008 年那会,郑州(老家河南洛阳的,老乡可以关注下哈)几乎没有计算机专业方面的工作,于是我们都莫名其妙地丧失了对未来的信心。老师们呢,也不吭声,哪怕说一句,“你们去北上广深闯一闯吧”,没准我们都能成为时代的弄潮儿,毕竟一线城市的工作机会还是挺多的,把握住的话,还真能成就一番作为,毕竟早就是优势啊。

    现在想起来,不仅为我自己感到遗憾,也为班里面的同学们感到遗憾。我们的专业是学校最不看好的,但却是那个时代最有前景的,十多年的时间也证明了这一点。但我们还是因为自身的局限性错过了,错过了去一线城市闯荡的最佳时机。

    以前,程序员稀缺,但机会也少;现在,机会多,程序员也多。每个时代都有每个时代的局限性,那还要学不学编程了呢?

    02、选择比努力更重要

    时不时就会有人问我,“25 岁了,学编程还来得及吗?”“30 岁了,学编程晚吗?”也有人问我,“正在上高中,我想以后从事软件开发,我该学些什么呢?”

    每个人,不管处于什么样的年龄段,都有选择的权力。

    大家应该听过这句话,“互联网时代,选择比努力更重要。”于是,大多数人就在纠结,到底该选择什么才能不那么努力就轻而易举的得到,到底选择什么才能不后悔。

    但大多数人往往会忽略一件事,说“选择比努力更重要”这句话的人,其实付出了很多很多常人看不到的努力

    很多人听说 IT 行业很吃香,于是倔强的选择了 IT,这是对的,互联网虽然已经很卷了,但仍然处在蓬勃发展的阶段,很多地方都充满了机会。

    我要告诉大家的是,既然选择了,就要付出努力,不要轻言放弃。

    很多事情,短时间内都是没有答案的,只有把时间线放得长一点,才能验证选择到底是否正确

    03、编程难吗

    我妹学了有小半年的编程了,她就经常给我抱怨,“编程太难了!”

    PS:非忽悠,真的,大家可以点击链接看我另外一篇文章,送我妹上了大学

    说句实在话,编程确实不是一件容易的事儿,我上大学那会,也觉得编程难,难得想要放弃!真的,一点不骗大家。

    现在不是放寒假了嘛,我就没看见过我妹打开电脑敲过代码,每天用得最多的一个软件,大家不用猜应该就知道,它叫“抖音”。

    抖音是一件国民级的软件,的确给我们带来了很多欢乐和感动,我不讨厌它也不喜欢它,因为对于那些自制力差的人来说,抖音悄无声息地就把他们的时间消耗殆尽。

    卡耐基的《人性的弱点》里阐述了一个发人深省的观点:

    99% 的情况下,不管犯下多么严重的错误,人们都会优先归咎于他人。

    例子我就不再举了,我也有过这样的想法。一开始学编程很难,于是同学们不约而同地都把责任归咎到了老师那边,认为是老师自己学艺不精,所以才没办法把我们教好。

    但事实上,这就是人性的弱点,我们都在想方设法地为自己找借口,找一个看起来很合理的接口。

    编程难不难,我估计没人敢说容易,哪怕是出了名的大佬们。可正因为难,才有价值,不是吗?因为难,就不学了吗?

    04、努力就真的能成功吗

    答案也显而易见,“不一定。”

    我每周会去三次健身房,每次都会见到一个人,他的肚子好像一直就那么大。他没有请私人教练,也没有练习器械,单纯的就是在跑步机上慢走,走大概 20 分钟左右。

    在我看来,他很努力也很自律,然而这样的努力,往往收不到任何的效果。

    这也就是为什么,常常有人会抱怨,“为什么那谁谁谁努力了就成功了,而我没有呢!”

    每天把输出“hello world”的程序敲上一百遍,坚持一百天,这样学编程的话,效果可想而知,是学不好的。努力,并不是不断地做重复性的工作。

    真正的努力,需要花费足够多的时间,并且要不断的寻求突破

    就拿学习 Java 来说吧,一开始可能要先学习 C 语言,打下坚实的基础,如果没有学的话,直接开始学 Java 也行,但以后有时间的话,还是要补一补的,好处很多。从 Java 基础知识,到面向对象编程,到网络编程,到多线程并发,到 Java 虚拟机,到性能优化。

    这一条线下来,还不够。还要学习工具,比如说 IDE、Git、Maven;还要学习框架,比如说 Spring、MyBatis、Spring Boot;还要学习数据库,比如说 MySQL、Redis 等等。

    我在知乎上有一个 3100 多赞的 Java 自学路线,这里推荐给大家。

    自学java,学多久可以自己找到工作?

    PS:说句心里话,在知乎上拿到 3100+ 赞真的不容易,尤其是对于计算机领域的博主来说。真的帮助了许许多多的读者,希望大家不要错过。

    我也同步到了 CSDN 上,大家可以点击链接看一看了。

    拜托,学妹,别再问我怎么自学 Java 了!和盘托出

    除此之外,数据结构与算法、设计模式、计算机网络、计算机组成原理、操作系统等等,这些也要学,也只有这样,不断地走出舒适区,不断地突破,不断地寻求边界,然后才能真正地把编程学好。

    说到设计模式,我这里有一份小傅哥重写的 Java 设计模式,已经下载了2 万多次,同样强烈推荐给大家。可以通过下面的链接获取。

    设计模式,牛逼!

    05、目标如何定

    对,我们常说,做任何事情之前,都要先定个目标,这样做起事情来就有了动力,不至于漫无目的。

    但,如果做什么事情都奔着一个目标去,会感觉很累,累到有时候你会丧失信心。

    我们可以把“我要学好编程”作为目标,也可以把这个目标简单做下拆分,比如说先入门再进阶,然后再拓展。更甚至,可以抱着一种“玩一玩”的心态,也没什么大不了的。

    我喜欢看王小波的书,但一开始,我并不知道有王小波这个人,而在通过一个叫《一个人的书房》的播客节目了解到的。这个播客里提到了《沉默的大多数》,于是我就买来读了读,觉得有趣得不得了,然后我就又买了时代三部曲,然后就读啊读。

    等到我要写作的时候,莫名其妙地,就受到了王小波的影响,写出来的文字就带有一些“幽默风趣”在里面。

    但如果一开始,我是抱着一种我要把文章写得有趣,再去读王小波的作品的话,没准我会读得很困难,因为我可能会静不下心来,我想从书里面挖掘“有趣”,可能就失去了阅读的兴趣。

    同样的,如果我们抱着一种“玩一玩”的心态来学习编程的话,没准真能把编程学好。但如果我们抱着一种“我一定要把编程学好”这种心态的话,没准在遇到困难的时候就放弃了,因为我们定下来的目标很难完成,以至于我们有一种负罪感,这种学习状态下,学好是一件很难的事,学不好倒是一件很容易的事。

    把目标降到最低,也是为什么我们在学习一门编程语言的时候要敲“hello world”的原因

    最后,希望大家都能把编程学好,从一键三连做起吧。

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    《错题本》制作


    每个人肯定都有听说,错题本对高考到底多么多么有用,对我们的复习多么多么有用。但是问题也来了,做错题本好像要用我们很多的时间,可能做完了还空看,那怎么办呢?今天本车从做错题本的方法出发,我们一起看看错题本怎么错才算做得对,做得好,切实可用。你觉得错题本不好用,可能是下面有些步骤没做好哦!

    (有些步骤可能太繁琐,可以依照自身情况修改,仅供借鉴


    制作错题本的简单步骤如下

    步骤1、把所有的练习册和试卷 找出来分学科按学期顺序整理;以学年或学期为单位装订在一起,最好能在外面蒙上一张封皮。

    步骤2、找6个档案盒或文件夹或手提纸袋;分别按照考试科目 贴上标签(如:语文、数学)。

    步骤3、找6个大16开的本子,将高考 科目写在本子的前面。

    步骤4、将本子纵向分成三栏,用黑色笔在最左边一栏,按照时间顺序抄写(或粘贴)所有的错题,连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候,最好将以下信息也记录下来:

    (1)时间;

    (2)错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷);

    (3)错题的分值;

    (4)扣分值。

    (以上工作可以请家长帮忙)

    步骤5、在本子中间一栏,对应抄写的错题位置, 重新做题

    步骤6、用红笔在本子的最右边一栏,仔细 分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题 的思路和方法,该题出错的原因及应当掌握的重点。在总结出错原因的时候,不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是 而非的理由,这种理由既骗别人,也骗自己!不要写考试发挥失常,而要写发挥失常的原因!比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。






    另外,还可以准备6个档案盒或文件夹或手提纸袋,分门别类存放这一学年的各种练习和测验卷子。一个学科一个,以后无论是找起来,还是用起来都很方便。


    《错题本》中错误类型的整理与归纳分析


       在考试结束后,要认真反思自己的错题,找出产生错误的原因,解决思维定势问题;要通过整理、分析、归类找出自己的错误类型和各类错误百分比或出错概率,分析出错的根本原因,为什么错了、当时是怎么想的、正确的解法是什么、以后应该注意什么;要注意老师的分析评讲,该题的引导语、切入点、解题的技巧、规范、步骤等等,并标注在错题旁。写出解题时的思维过程,与自己的思维障碍,找到思路突破的方法。


    可以依照这些数据制一张统计图,分析出现错误的原因,是答题失误,是思维方法型错误、还是知识型错误、运算错误,这是建立错题本最为关键的步骤环节,可以非常直观地发现你学习中的主要问题。


       经过一个阶段自查,建立一份个人补差档案。定期归类、整理,通过边查边改,重复犯的错误一定会越来越少。


    《错题本》中错误类型的分析及学习方法的改进
    不同错题类型产生的原因迥然不同,其解决的策略也各异,方法也有别。要根据错误的原因运用相应的对策,对症下药。以下是相关策略的初步运用:


    一、不会做的题:


    这主要表现在智力因素培养方面,对于知识结构性错误,重做一遍二遍错题是十分必要的,这要视你自己对错题的把握程度而定。这类错误是我们通过学习,建立自 身知识体系时存在的漏洞,通过重做错题,并认真分析,把这个漏洞补上,就可以健全我们的知识结构体系,锻炼我们的思维能力,用10分钟的时间就可取得平时 1~2小时的收益。也能发现自己究竟是学习行为方面存在问题,还是某些思维方式需要加以调整。



    1、概念不清类:这类问题包括知识结构板块、知识点、基础知识(诸如具体的定理、公式、概念等等),容易压得人喘不过气来。 处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况,加强训练和记忆,培养自己的宏观思维方式,因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案,并且有效地进行目标时间管理。


    2、题型类:这类问题往往是未能掌握不同题型的解题思路或技巧;或处理问题的方式过于死板,虽然知道该题涉及到的知识点,但是却无从下手。其实无论是哪一类题型,都有其解题的一般思路和方法(共性),只要掌握住某一题型的答题要领,以及能够仔细区分某一特定试题的“个性”,就能顺利将题解出。加强训练,假以时日便能培养自己举一反三能力,增进解题的灵活性与变通力,并且随时都能够有所感悟,使自己的思维能力得到提高。


    3、能力应用类:这类问题往往是对知识点(概念)的理解较为浅显,思维单一,知其然不知其所以然。当使用障眼法,把曾经解答过的题变换某些条件,移植一种情景时,就会产生似曾相识的感觉,不再细辨其中的异同,自然会被虚假条件搞昏头。究其原因主要还是对某些知识缺乏灵活运用, 不能融会贯通,同时缺乏理论联系实际的探索精神。要针对试题涉及的知识点及内容认真地加以复习巩固,多观察和了解日常生活现象,做操作题时多与理论相联系,加强典型题与日常生活应用训练,多做试题分析。这样可以有效地培养和训练自己的发散思维能力、观察能力和逆向思维能力。


    二、模棱两可似是而非的题

    对于模棱两可似是而非的错题,通过分析,可以发现是把公式给弄混淆了?还是把公式给用错了?是理解错了?还是记忆错了?


    1、概念模糊类:这类问题往往是一点就通,容易被人忽视。比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等这类问题,往往一点就破,一般会认为自己是弄懂了的,只是没有发现而已,实际上是概念模糊。有的则是自身知识结构体系脉络不清,以致给出错误答案。加强概念和基础知 识的训练和巩固,多做典型题型是解决这类错误的方法之一。


    2、记忆模糊类:这类问题主要是对概念和原理等的理解过于浅显,或记得不牢,或只知其一,不知其二,当问题交织在一起时,便分辨不清,导致答题时似是而非。当问题成堆时,面对题海便会显得迷茫、不知所措、甚至于无精打彩,以至于懈怠下去。攻克这类问题主要就是解决理解和记忆, 并要拓展知识的运用。


    三、会做的却做错了的题


    这主要表现在非智力因素培养方面,这类问题最容易被人忽视,常常会自以为是地认为下次注意就行了,自己是不会再犯这个错误的,然而,往往却事与愿违,不会发生的事竟然又一次发生了。所以,别对自己的错误太温柔,一定要找出问题所在,消灭这类问题。


    1、顾此失彼类:考题中涉及的知识点稍多一点,过程稍复杂一些,大脑就运转不过来,顾头不顾尾。这主要缘于典型题做得不够,做得不精,做题的难度系数也较低,并对教材中的观点、基本原理和基本概念等理解得不深不透。


    2、审题错误类:还没看清条件就急忙解题,可能是观察得不够仔细,判断得不够准确,也可能是考试策略不当,或是心理心态不稳,还可能是缘于外界的干扰刺激,更有可能是平时练习不到位,仅仅是为了完成作业而作业,或做题缺乏针对性,成天盲目做题,忽略了做完题后的反思环节,以 及平时就缺乏慢审题快解题的训练。要养成“袖手于前疾书在后”的答题风格,以及做完题后进行回顾和总结的习惯,这对增强自己的审题能力极有好处。


    四、考试策略类:


    这主要表现在非智力因素培养方面,比如遇到复杂一些的考题,便心生恐惧,头脑发懵以至造成失误,或缺乏答题的快慢观念。面对比较有把握的考题也自我怀疑, 答题时犹豫不决,这也会在一定程度上强化不良的考试情绪,干扰解题的思路。通过这部分的分析可以发现自己是思路不清?还是思路受到了干扰?


    1、考场时间分配不合理:平时没有从心理上把练习和考试作为正式考试来对待,没有把一般性的考试作为训练考试时间分配的练兵场,导致正式考试时虎头蛇尾,眼睁睁看着自己熟悉的题却没有时间下手。


    2、舌尖现象:答案就在嘴边盘旋,但就是写不出来。这与心理紧张、心态失衡有关。在答题时要从容不迫沉着冷静,这需要平时加强非智力因素方面的训练和培养。


    3、克拉克现象:见到生题或难题便心烦意乱,乱了方寸。这与心理应激反应有关,破坏了考试竞技场上应有的状态,平时就要克服急躁心理,化解不良情绪,提高自信心,消除烦躁不安、焦虑紧张的心态,做到心平气和情绪稳定。这也需要平时加强非智力因素方面的训练和培养。


    4、考前失眠:表现在考场上无法集中精力,逻辑思维混乱,反应迟钝,计算失误。主要缘于压力过大、始终处于焦虑状态。这同样 需要平时加强非智力因素方面的训练和培养。比如,平时就要多进行心理心态的调整和引导,培养和提高自己的心理素质,达到心理稳定从容不迫。此外,当不幸处 于焦虑状态时,可以问一问自己:“我焦虑的是什么?”、“这种焦虑对结果有帮助吗?”、“有哪些方法可以解决?”、“我会有办法解决!”


    要加强考试心理和考试策略训练,可以灵活运用《提升学习竞争力》中的案例。






    五、非知识结构性错误(马虎粗心导致丢分)


    这主要表现在非智力因素培养方面,由于马虎出错导致丢分是一个普遍存在的现象,于是大家往往就变得心安理得,还会唐吉珂德式原谅自己:“这些题我都会做, 就是粗心没考好,否则就是满分了,我今后要注意克服。”能克服吗?未必!因为粗心不是一种行为,马虎也不是一种行为,要改还得从行为入手,平时要加强行为 习惯的训练。学习中常见的粗心或马虎行为主要有以下几种。


    1、看错:看错题这种行为产生的原因主要与人的瞬时记忆有关。有的人视觉成像反应稍慢(他的学习类型可能不属于视觉类型), 而他又看得快,前面的信息在大脑中还未形成稳定的状态时,后面的信息又进来了,于是导致把题看错,解决这一行为就是放慢看题速度,也就是俗话所说的“看仔 细点”。有的人则可能是与自身的短时记忆容量有关,人的短时记忆容量为7±2,如果一个人的短时记忆容量为5,即他一次瞬间只能记住5个单词或数字之类的东西,当他想一次瞬间记住7个时,就会出现记忆错误,从而就会发生看错了的现象,解决这一看错行为可以通过平时训练来达到,最简单的办法是在上学或放学的路上用瞥一眼方式去记路边的汽车牌照,也可以运用瞥一眼的方式去记一组数字或符号或英语单词,以提高自己的短时记忆容量,增强记忆力。


    2、抄错:普遍把草稿纸上的正确答案抄到答卷上出错或抄漏是最冤枉的一种丢分。这一抄错行为的产生除了与瞬时记忆有关外,还 与人的过忆过程有关,抄写包括记(看)和忆(写)两个过程,你可能没有看错,但你却写错了,为什么呢?因为人们在回忆时,总是会把后面位置的字与前面位置 的字颠倒,在你说话或背诵时也会出现这种前后位置颠倒的情况。解决这一行为的办法就是进行大量的快速抄写行为训练,提高大脑的纠错能力。另一个原因还与人 的记忆缓存有关,举个例来说,有的人可以在别人念下一句时,继续写完上一句,有的人却比较困难,这也需要通过经常的听写行为训练来加以解决。


    3、算错:计算时出错。这主要反映出平时的练习少了,没有养成自动化答题技能,没有形成稳固的肌肉记忆方式。大家知道骑自行 车不倒,靠的就是肌肉记忆反应,在急刹车时,靠的也是肌肉记忆反应,如果要等到大脑来指挥的话,车祸就已经发生了。肌肉记忆方式可以有效地减轻我们大脑的 负担,让我们的大脑去想更加复杂的问题。也有可能是我们平时在草稿纸上演算就不注意整洁,乱七八糟,缺乏规范化的训练,于是算错也就成了一件“很正常”的 事了。


    4、写错(书写出错):比如,明明是大于号却偏偏写成了小于号,此外还有正负号、小数点、字、词或字母、符号等等的书写出 错,这就需要首先从心理上、从思想意识上看清符号(比如:正负号)的有无,准确地记住小数点的位置;另一原因是肌肉记忆出现偏差,解决这一书写出错行为可 以采用双人训练的方法,一人快速念,一人快速写,加强肌肉记忆训练。


    这4类错误是最容易取得成效的,只需稍加训练即可。


    5、想错(判断错误):一个原因是知识掌握得不牢,相似知识点之间发生了混淆,出现判断失误。另一个原因属于想当然失误,即没有注意到题型的条件已经发生了改变,从而落入了出题人设下的陷阱。


    6、跳步:以为自己明白了,或害怕答题速度跟不上,不写出相关步骤,结果发生了错误。首先是要符合答题规范,其次是你明白了,阅卷人明白吗?所以关键信息绝对不能跳步。


    7、没有完全按要求答题。这与跳步答题的错误相似,不同之处在于这类题是有明确要求的,当你随意忽略时,失误就在所难免。


    进阶与提高
    不能仅仅满足于知道出错的浅显缘由,归类分析自己的错误类型,找到自己学习的主攻方向,还要找到解决各种错误类型的途径,并立即坚持执行之,最终就能形成适合自己的方法。



    1、错题本的类型


    常见的“错题本”可以分为四大类型:一是索引型,将所有错题的题目抄下来,做成一个错题索引本;二是章节型,将所有错题按学科的章节顺序进行分类整理;三是原因型,将所有错题按错误的原因进行分类整理;四是三栏式,将所有错题按学科的章节顺序和错误性质进行分类整理,优点在于既能将错误分门别类,区别对待,又能按原因查找,还能按章节查找易错知识点。对于非知识结构性丢分可以只给出索引,这能有效地减轻工作量。通过错题本与错误类型分析可以培养同学们的 归纳分析和认知思维能力,将追求分数论高低转化成为素质培养(如:学会如何处理问题的能力)。


    在制作过程中,既可以采用在原试卷上标注,在“错题本”上做索引的方式,简化“错题本”;也可以采用剪贴方式;还可以对同一类型问题只记录典型题型、难点 和出错次数。也可做成活页式,按自己的风格进行装订,每次查阅时还可及时更换或补充。要把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上,并在下面留有一块空 白。


    2、亡羊补牢(纠正错误)


    “错题本”做好后不要束之高阁,不能满足于看一看,翻一翻就自以为是地觉得自己已经掌握了,就能把自己的知识漏洞修补好了。对每一道知识结构性错题,应根据相同或相关的典型题型,去查找课本或资料,找到每道题的解题依据,找到出错的原因,讲出应该如何去做的道理。老师讲解正确答案时,在原题下面空白处记下 自己没有做出来或做错的原因分析,把原题做一遍,以加深印象和逐步形成能力。如果此题有多种解题思路,可以在旁边用另一颜色笔把几种解法的简要思路写上。 对于不太熟悉的内容和解题思路,一定要打破沙锅问到底,反复练习,掌握其解题规律,以便用一个点的解决带动一条线的解决,用一条线的解决带动一个面的解 决。只有把典型题型弄清楚了,才能应对试题的千变万化,这就是以不变应万变。通过对试题的练习和印证,我们还会更加清晰地明白某道题属于某个知识板块,涉及到几个知识点,有哪些解题思路和方法,让模糊的东西清晰化,随着认识的一步步深化,思维能力也会随之增加。


    3、出题法


    这一工作做起来比较有趣,解题经验丰富的同学做起来会比较顺利一些。依照某一题型试着变换一些条件,就可编出一些试题,这是夯实自身知识结构体系的方法之一,也是正确理解课本中概念、原理等的路径之一,还能培养自己的解题意识,解题能力及各种思维能力。在最初运用此法时,建议只对试题条件做小小的改动即可。


    此外,还可准备一个知识结构总结本,及时对所学知识进行总结,形成自己的知识结构网络体系,把自己的思维意识提升一个高度,达到总揽全局的效果。


    4、错误类型体系图


    前面我们进行的是单一学科错题类型分析,把当你把全部学科的错题类型归类放在一起时,就可建立起自己的错误体系,尤其是非知识结构出错方面,比如,查出各种错误类型(如看错、算错等等)所占比例大小,进而有效地找出自己学习中存在的共通性问题(跨学科)。


    使用错题本的五个层次
    一、不使用错题本


    面对错题处于一种茫然的境地,不知道自己为什么会一错再错,错误总是象影子一样跟随着自己。


    二、有错题本,仅限于就题改题


    没有去分析出错的原因,或者分析得比较浅,或者过于笼统,比如,大意了,粗心了。虽然也能取得较好的成绩,但是可能学得比较死板。


    三、有错题本,查找出错原因


    能通过错题这一表面现象查找错题背后的出错原因,还会去分析这道错题的解题方法和思路,属于哪类题型,涉及到哪些知识点,可以有效地培养和提高自己的分析问题、解决问题的能力,能够感受到学习是一件有趣的事情。能够取得好的成绩。


    四、分析整理错题本(错题本的利用)


    能从错题中发现自己的出错类型及百分比,能够分门别类有条不紊地区别处理不同的问题,具有知识结构板块和框架意识,并以此制定和调整自己的学习目标,可以培养和提高自己的思维能力和分析归纳能力,能够感受到学习是一件愉快的事情,能够取得很好的成绩。


    有了错题本,如何利用呢?方法是:要经常阅读错题本。错题本不是把做错的习题记下来就完了。要经常浏览错题本,对错题不妨再做一遍,这样就使每一道错题都 发挥出最大效果,今后遇到同类习题时,就能够立刻回想起曾经犯过的错误,从而避免再犯。如果各科都建立错题本,并经常温故知错、持之以恒,高考成绩至少会提高20分。


    五、运用出题法提高自己的解题意识


    能高屋建瓴自上而下地从知识板块、知识点、题型、解题的方法和思路,涉及到的基础知识的角度去判断分析,去发现问题和处理问题,能够主动从错题类型,从题型入手去自己出题自己解,去发现自己的不足,提高自己看问题的洞察力和思维判断力,能够感受到学习是一件轻松愉快的事情。能够深切地体会到:能力的培养比成绩更重要。


    高中学习是一个连续性的过程,在学习过程中,既要注重知识结构的系统性,学习方法的灵活性,还要注重学习和考试心态的稳定性,学习和考试心态稳定了,学习情绪就会高涨,学习效率就会提高,学习就会突飞猛进,自己的思维意识和各种能力及综合素质就能得到极大的提高。


    高考并不是一定要熬夜苦战,也不是要在题海中盲目的漫游,建立一套适合自己的学习方法,才是最为重要的。


    高考状元错题本经验之谈
    辛旺:


    掌握了自己犯错的类型,我就为防范错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误,我仔细分析过我的试卷,可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。每个经历过高考的人都知道,高考中审题特别重要。找出诱使你审题不清的小陷阱,熟悉之后就不容易掉进去了。


    记载下来的错误越多,说明我对这一科的掌握还存在很大的不足,也需要投入更多的精力。在高三复习化学时,由于我底子不厚实,而化学的概念又比较多,所以在 我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些。通过错题集,我及时调整了复习计划,加大了复习化学的力度,使高考化学成绩有了很明显的提高。临近高考的 时候,我把我的几个错题本集中在一起看,每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍,每一次错误都被我牢牢记在心里,并且以最佳状态做好了防范。


    及时改错,不让错误陪我过夜


    对于错题,注意做到:一是不绕过,二是不拖拉,三是分析总结。不绕过,就是正视自己的错误,不讳疾忌医,不为自己的错误找借口,搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷,绝不不懂装懂,害羞胆怯地自欺欺人。不拖拉,意思是遇到错题,当场解决,不要隔一段时间再去解决,因为经过一段时间的间隔,很可能造成遗忘,让 你想不起自己当初是怎样犯的错。因此及时改错很有必要。分析总结,就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析,研究出错的原因,找准致错的症结,同时及时进行改错,避免再次犯错。


    也就是11月份,我才开始建错题本。错题本的最大好处就是暴露了你的弱点,看完之后觉得很充实,该解决的问题都解决了,觉得自己不害怕了。


    黄芳:


    在错题中淘“金”


    对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题,我会认真整理,认真反刍,加深对每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解,进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时,还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺,以提高解题能力。


    每当遇到自己做错的题,我会马上去找寻错因,问自己为什么会这样选,为什么对正确的答案没有感应。


    一些同学认为选择题是就是考一个个知识点,错了是因为没有记牢。其实现在的高考很少单独考一个单独、具体的知识点,而是要分析事件发生的原因、结果。我明白这一点之后,在平时复习中,就更重视答题时系统的分析,更注重答题的针对性。


    经过一段时间的训练,我发现是自己思维方式上存在的误区,导致了一些不该犯的错误,我把这些错题记录下来,把错误一一纠正,决不让同样的错误再犯第二次。经过长期的积累,犯的错误越来越少,考试中的正确率也就提高了。


    转载自:http://www.360doc.com/content/18/0318/17/53611590_738174112.shtml




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  • 推荐最好的程序员专用字体proggy

    千次阅读 2008-05-10 22:12:00
    所谓程序员专用字体就是特别易于程序员阅读的字体. 现在字体那么多.好看的也不少.如何才算特别适合阅读和编码的字体呢?...代码出错非常重要的一个原因就是打错,看错字.(比如哪个经典的逗号错误导致卫
  • 也同样的原因,第8章中“定义”了Undefined、Null等等,也定义了“Property Attributes”这样在JavaScript中“不到的”类型。 所以,结论:ECMAScript规范第8章,这一整章是“实现一个JavaScript语言”所需要的...
  • 雷军:做互联网需7

    万次阅读 2012-04-07 21:09:12
    概括就是“专注、极致、口碑、快”七诀,自己正是用这七口诀创办了小米,也帮助20多家公司创业。在大会上,雷军称,此前,HTC王雪红宣称做精品,结果巴塞罗那展会上,HTC仍然是三款手机。这是他们不够专注,不够...
  • 我脸上被软件开发刻了几个

    万次阅读 多人点赞 2017-04-17 06:48:17
    再比如你会对小伙伴说,“你下那个崩溃的 Bug ”,你往往不会告诉他到哪里去、 Bug 的编号是什么。对吗?你预设他知道应该到 jira 或者 Bugzilla 上去,还预设他能找到你说的“那个崩溃的 Bug ”。 这种...
  • 转载请注明出处:王亟亟的大牛之路按照国际惯例先安利:https://github.com/ddwhan0123/Useful-Open-Source-Android上一篇环境搭完了,然后默认的8080内容跑通了,这一片尝试常用的一些标签给学习一下(按钮啊...
  • 依旧自我介绍,我顺势扯了个长淡,问了个系统设计的问题,我回答的一般,接下来是一个智力题,秒杀,他很满意,最后给我一个问问题的机会,问了一下对校招的要求和应届生什么品质可贵,想趁此机会反攻一,没想到又...
  • 作为程序员、小程序的开发者,...在讲小程序审核问题之前,咱先看看怎么省点钱,毕竟认证公众号、小程序、商户号那都是一个300。 可能有人问,我都是同一个个人或企业主体,认证一次不就可以了吗,为什么还要多收...
  • OSX: Mac 10.8.2关机慢的真正原因分析和临时解决

    万次阅读 热门讨论 2012-12-15 00:51:56
    注:如果当你看到“临时”两,就忽略过去的话,你很可能错过了更多。 已经有很多人抱怨苹果的10.8.2系统的关机速度慢如牛了,而且无论硬盘是什么类型的(SSD或者HHD)都会出现同样的结果,比如这里和这里。当然...
  • UIButton文字居左显示

    万次阅读 2016-05-09 17:09:14
    题外话:时间依旧过的很快,不知不觉2015年就过去一半了...我觉得最重要的原因就是,只是想一下,而没有去行动。 这是一个全民创业的时代,不把握机会,只能错过。错过的机会,越多遗憾就越多。有句话说:老了之后,回
  • 大家好,由于某些原因, 我经常会需要使用一些字母与数字的混合密码你们可能会说: 随便输入一些字母与数字不就好了吗? 没,对于一般人来说可能没啥关系但对于我这种有强迫症的人来说, 太痛苦了每次要因为想一个...
  • OCR(计算机是怎样识字的)

    千次阅读 2005-09-01 14:51:00
    汉字集合的量大、字形复杂,这是汉字识别之所以十分困难的根本原因。为了使读者对这个问题有更具体的了解,下面根据汉字集合的特点,介绍一些有关汉字的常识。 1)量大 按我国文字工作委员会颁布的汉字基本集 GB...
  • 你知道HashTable、ConcurrentHashMap中hash方法的实现以及原因吗?你知道为什么要这么实现吗?你知道为什么JDK 7和JDK 8中hash方法实现的不同以及区别吗?如果你不能很好的回答这些问题,那么你需要好好看看这篇文章...
  • 鼠标单击就选中一个的解决办法

    千次阅读 2020-12-27 19:16:16
    造成这种情况的原因:极大可能是因为我们删除文字时不小心碰到了Insert键。   完如果对你有帮助,感谢点赞支持! 如果你是电脑端,看到右下角的 “一键三连” 了吗,没点它[哈哈] 加油! 共同努力! ...

空空如也

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