精华内容
下载资源
问答
  • C语言毕业论文

    2012-12-09 14:57:54
    C语言毕业论文_学生成绩管理系统源代码和课程设计
  • 计算思维的本质是抽象和自动化。对于 C 语言程序来说,抽象就是使用程序、函数、函数调用以及数据类型、常量、变量、数组和...以下是我们分享的 c 语言毕业论文开题报告,供你参考借鉴。一、研究背景及研究意义信息...

    计算思维的本质是抽象和自动化。对于 C 语言程序来说,抽象就是使用程序、函数、函

    数调用以及数据类型、常量、变量、数组和链表等元素描述现实生活中的系统、功能、功能调

    用以及单个特征或特征组合等,自动化则体现为函数内部的语句在 EIP 寄存器加法操作支持

    下顺序自动地执行以及函数之间的调用在内存堆栈区支持下自动地进行跳转。以下是我们分享

    的 c 语言毕业论文开题报告,供你参考借鉴。

    一、研究背景及研究意义

    信息技术的快速发展加速了教育信息化的进程,在线教育系统与测试系统的出现为学生提

    供了一个可以提高和检测综合能力的便捷途径。另一方面,C 语言教学在各大高校中都是必修

    课程之一,且在计算机相关课程教学中,针对某个理论性的知识点的考察,一般会以客观题的

    形式给出。由于答案具有唯一性,通过简单得匹配方式便能识别正确与否从而给出相应成绩。

    针对这类客观题的自动评分技术已经相当成熟,因此后续在自动评分方向的研究中主要集中于

    主观题的自动评判。在过去几年的积极探索阶段到现有的实际研究成果来看,有关 C 语言知

    识的检测中对编程题的考察是必不可少的。虽然检测的形式各不相同 (填写空缺代码块完成完

    整程序,按题目要求编写整个程序),但终究是为了考察学生掌握编程技巧及编程思想的程度

    本课题研究的主要目的是结合编程实现的特征,为一个正在初始运营中的在线测试平台提

    供一个能查重与自动评分的功能模块。其中最终评分包括两个部分,一是对每个学生提交的程

    序代码文件相互之间进行相似度检测,当相似度超过预定阈值作为抄袭处理,此为查重检测。

    二是将学生程序与模板程序匹配检测相似度并由此计算最终得分。

    程序语言与自然语言在各自适用领域上有较大差异,其语言虽然都有词法、语法规则等,

    但编写程序语言时并没有自然语言那么的灵活,不会出现一词多义,一义多词,他只有固定的

    关键字,标识符编写规则,功能实现结构等,所以较于自然语言来说识别起来要容易一些。国

    内外对编程题相似度检测及自动评分都有不少的研究,现也有一些系统比较成熟。

    目前,各大高校对 C 语言课程考察方式一般还是以传统的纸质化考试为主。

    这样的考试方法在人工阅卷的过程中存在着些许的不确定因素,随着教育的普 ,能力测

    试之后需要批改的试卷绝不是一个小数目。这单一单调的工作很容易使得批改人员疲惫不堪,

    从而阅卷出错率将会被动的提高。利用计算机完成自动阅卷将杜绝这一问题的出现,同时,其

    运行速度快能及时的给学生反馈结果也没有人的感官情绪,能公平公正的对待每一份试卷。

    对于主观题的自动评分技术还在不断的完善中,由于在主观题的识别所需的技术 :人工智

    能、自然语言处理、模式识别等还处于起步阶段。所以主观题自动阅卷技术不能一蹴而就,还

    需要不断的实验研究。目前,探索开发出合理试用的主观题自动评分系统是一个技术难题,若

    能将开发的系统投入教学或是别的考察里面,将会大大的节省人力物力。

    二、国内外研究现状

    国外对文本相似度检测的研究早国内,在 20 世纪中期,就有学者提出让计算机同人工阅

    卷一般来对主观题如作文进行评阅。至今,经过数多学者的致力研究,出现了许多与教育结合

    的应用系统,并已投入使用。在对自然语言的文本分析处理方法的研究同时,随着计算机教育

    的普 ,程序代码的检测也在逐渐兴起。

    1966 年,Ellis Page 开 发 了 一 个 模 拟 人 工 评 分 的 系 统 Project

    EssayGrade (PEG),该系统是总结学生提交文本的特征向量,然后将文本的特征进行量化

    ,最后根据量化的结果对其文本进行判分。

    1967 年,Halstead 提出了用属性计数法计算程序代码之间的相似度,所谓的属性是指

    代码的某些度量值,如 :空行的数目,字符量,语句量,控制结构量等,在他的研究基础之上

    ,1977 年 Otteiistein 设计了检测 FORTRAN 编程语言的代码抄袭检测系统,该系统基于

    属性技术的相似度检测技术。基于属性技术求解程序代码之间相似度的系统还有 Faidhi 和

    Robinson 的程序抄袭检测系统,以 Grier 设计的 Accuse 程序抄袭检测系统。

    单方面只考虑属性计数而忽略程序的结构组成,得出的代码相似度比值准确率较低,在

    1996 年,Verco 和 Wise 对 Accuse 程序抄袭检测系统进行了一系列可能性的测试,通过在

    源程序中加入不影

    展开全文
  • C语言(毕业论文).doc

    2020-01-19 12:01:55
    C语言论文 濮阳职业技术学院 08应用电子技术 濮阳职业技术学院 毕 业 论 文 系别物理与机电工程系 班级08应用电子 学生吴大卫 学号0805316078 指导教师王亚 课程C语言 毕业论文课题 通讯录管理系统 指导思想 通过...
  • C语言是一门通用计算机编程语言应用广泛C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译处理低级存储器产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言接下来看看C语言毕业论文题目有哪些 1针对C语言的...
  • 很好的C语言毕业论文,很适合在写毕业论文的学生,目 录 第一章 概述 1 1.1项目背景 1 1.2工作环境 1 第二章 系统分析 2 2.1系统需求分析 2 2.2 系统功能分析 2 2.2.1模块实现算法 2 2.2.2进入主菜单。 3 2.2.3 建立...
  • 这么多注解自己再加些话不就是论文了?#define N 200#include <graphics.h>#include <stdlib.h>#include <dos.h>#define LEFT 0x4b00#define RIGHT 0x4d00#define DOWN 0x5000#define UP 0x4800#...

    88ca4d1bf7bf8d67e4838648556c20a1.png

    这么多注解

    自己再加些话不就是论文了?

    #define N 200

    #include <graphics.h>

    #include <stdlib.h>

    #include <dos.h>

    #define LEFT 0x4b00

    #define RIGHT 0x4d00

    #define DOWN 0x5000

    #define UP 0x4800

    #define ESC 0x011b

    int i,key;

    int score=0;/*得分*/

    int gamespeed=50000;/*游戏速度自己调整*/

    struct Food

    {

    int x;/*食物的横坐标*/

    int y;/*食物的纵坐标*/

    int yes;/*判断是否要出现食物的变量*/

    }food;/*食物的结构体*/

    struct Snake

    {

    int x[N];

    int y[N];

    int node;/*蛇的节数*/

    int direction;/*蛇移动方向*/

    int life;/* 蛇的生命,0活着,1死亡*/

    }snake;

    void Init(void);/*图形驱动*/

    void Close(void);/*图形结束*/

    void DrawK(void);/*开始画面*/

    void GameOver(void);/*结束游戏*/

    void GamePlay(void);/*玩游戏具体过程*/

    void PrScore(void);/*输出成绩*/

    /*主函数*/

    void main(void)

    {

    Init();/*图形驱动*/

    DrawK();/*开始画面*/

    GamePlay();/*玩游戏具体过程*/

    Close();/*图形结束*/

    }

    /*图形驱动*/

    void Init(void)

    {

    int gd=DETECT,gm;

    initgraph(&gd,&gm,"c:\\tc");

    cleardevice();

    }

    /*开始画面,左上角坐标为(50,40),右下角坐标为(610,460)的围墙*/

    void DrawK(void)

    {

    /*setbkcolor(LIGHTGREEN);*/

    setcolor(11);

    setlinestyle(SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH);/*设置线型*/

    for(i=50;i<=600;i+=10)/*画围墙*/

    {

    rectangle(i,40,i+10,49); /*上边*/

    rectangle(i,451,i+10,460);/*下边*/

    }

    for(i=40;i<=450;i+=10)

    {

    rectangle(50,i,59,i+10); /*左边*/

    rectangle(601,i,610,i+10);/*右边*/

    }

    }

    /*玩游戏具体过程*/

    void GamePlay(void)

    {

    randomize();/*随机数发生器*/

    food.yes=1;/*1表示需要出现新食物,0表示已经存在食物*/

    snake.life=0;/*活着*/

    snake.direction=1;/*方向往右*/

    snake.x[0]=100;snake.y[0]=100;/*蛇头*/

    snake.x[1]=110;snake.y[1]=100;

    snake.node=2;/*节数*/

    PrScore();/*输出得分*/

    while(1)/*可以重复玩游戏,压ESC键结束*/

    {

    while(!kbhit())/*在没有按键的情况下,蛇自己移动身体*/

    {

    if(food.yes==1)/*需要出现新食物*/

    {

    food.x=rand()%400+60;

    food.y=rand()%350+60;

    while(food.x%10!=0)/*食物随机出现后必须让食物能够在整格内,这样才可以让蛇吃到*/

    food.x++;

    while(food.y%10!=0)

    food.y++;

    food.yes=0;/*画面上有食物了*/

    }

    if(food.yes==0)/*画面上有食物了就要显示*/

    {

    setcolor(GREEN);

    rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);

    }

    for(i=snake.node-1;i>0;i--)/*蛇的每个环节往前移动,也就是贪吃蛇的关键算法*/

    {

    snake.x[i]=snake.x[i-1];

    snake.y[i]=snake.y[i-1];

    }

    /*1,2,3,4表示右,左,上,下四个方向,通过这个判断来移动蛇头*/

    switch(snake.direction)

    {

    case 1:snake.x[0]+=10;break;

    case 2: snake.x[0]-=10;break;

    case 3: snake.y[0]-=10;break;

    case 4: snake.y[0]+=10;break;

    }

    for(i=3;i<snake.node;i++)/*从蛇的第四节开始判断是否撞到自己了,因为蛇头为两节,第三节不可能拐过来*/

    {

    if(snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0])

    {

    GameOver();/*显示失败*/

    snake.life=1;

    break;

    }

    }

    if(snake.x[0]<55||snake.x[0]>595||snake.y[0]<55||

    snake.y[0]>455)/*蛇是否撞到墙壁*/

    {

    GameOver();/*本次游戏结束*/

    snake.life=1; /*蛇死*/

    }

    if(snake.life==1)/*以上两种判断以后,如果蛇死就跳出内循环,重新开始*/

    break;

    if(snake.x[0]==food.x&&snake.y[0]==food.y)/*吃到食物以后*/

    {

    setcolor(0);/*把画面上的食物东西去掉*/

    rectangle(food.x,food.y,food.x+10,food.y-10);

    snake.x[snake.node]=-20;snake.y[snake.node]=-20;

    /*新的一节先放在看不见的位置,下次循环就取前一节的位置*/

    snake.node++;/*蛇的身体长一节*/

    food.yes=1;/*画面上需要出现新的食物*/

    score+=10;

    PrScore();/*输出新得分*/

    }

    setcolor(4);/*画出蛇*/

    for(i=0;i<snake.node;i++)

    rectangle(snake.x[i],snake.y[i],snake.x[i]+10,

    snake.y[i]-10);

    delay(gamespeed);

    setcolor(0);/*用黑色去除蛇的的最后一节*/

    rectangle(snake.x[snake.node-1],snake.y[snake.node-1],

    snake.x[snake.node-1]+10,snake.y[snake.node-1]-10);

    }  /*endwhile(!kbhit)*/

    if(snake.life==1)/*如果蛇死就跳出循环*/

    break;

    key=bioskey(0);/*接收按键*/

    if(key==ESC)/*按ESC键退出*/

    break;

    else

    if(key==UP&&snake.direction!=4)

    /*判断是否往相反的方向移动*/

    snake.direction=3;

    else

    if(key==RIGHT&&snake.direction!=2)

    snake.direction=1;

    else

    if(key==LEFT&&snake.direction!=1)

    snake.direction=2;

    else

    if(key==DOWN&&snake.direction!=3)

    snake.direction=4;

    }/*endwhile(1)*/

    }

    /*游戏结束*/

    void GameOver(void)

    {

    cleardevice();

    PrScore();

    setcolor(RED);

    settextstyle(0,0,4);

    outtextxy(200,200,"GAME OVER");

    getch();

    }

    /*输出成绩*/

    void PrScore(void)

    {

    char str[10];

    setfillstyle(SOLID_FILL,YELLOW);

    bar(50,15,220,35);

    setcolor(6);

    settextstyle(0,0,2);

    sprintf(str,"score:%d",score);

    outtextxy(55,20,str);

    }

    /*图形结束*/

    void Close(void)

    {

    getch();

    closegraph();

    }

    ◆◆

    评论读取中....

    请登录后再发表评论!

    ◆◆

    修改失败,请稍后尝试

    展开全文
  • C语言程序设计关键词:c语言;程序设计;逻辑思维;培养高等教育能力指综合能力,而综合能力的核心是逻辑思维能力。信息技术的迅猛发展,要求高校计算机教学必须加大教学改革,培养合格的计算机人才。c程序设计作为...

    C语言程序设计

    关键词:c语言;程序设计;逻辑思维;培养

    高等教育能力指综合能力,而综合能力的核心是逻辑思维能力。信息技术的迅猛发展,要求高校计算机教学必须加大教学改革,培养合格的计算机人才。c程序设计作为计算机专业教学中的一门计算机语言课程,在培养学生综合能力方面担负着非常重要的使命。c程序设计这门课程对培养学生的逻辑思维能力具有—般课程无法比拟的作用。笔者结合教学实践,认为抓住c程序设计教学中的以下几个环节对学生逻辑思维能力的培养非常重要。

    1 充分的课前准备是培养学生逻辑思维的前提

    c程序设计是一门有很强的逻辑性的学科,教师应该在教学前认真研究教材,深入分析教材,并结合学生的心理特征,选择恰当的逻辑思维训练方法。

    大学生已经具有一定的思维能力,他们对概念性知识的理解,需要和已学过的知识之间建立一定的逻辑关系。概念具有确定性,即具有明确的内涵与外延。在教学过程中要有意识地强调概念界定的一些基本方法(如定义、限制和概括),将有利于进一步培养学生的逻辑思维能力。同样,在教学环节中还要注意概念间的逻辑关系,这样就会使学生在不知不觉中接受了逻辑思维能力的训练。因此,教师应精心设计教学过程,使学生按照老师事先设计好的思路进行思维,从而提高学生的逻辑思维能力。例如讲到指针变量时,已经具有了普通变量的知识,学生可以依据知识之间的联系,学习指针变量就较容易了。

    教师应创设情境,精选案例去激发学生的思维。动机是人们“因需要而产生的一种心理反映”,它是人们行为活动的内驱力。思维是从问题开始的,因此教师要通过一些有趣的、有代表性的问题来创设情境,为学生营造良好的环境,使学生经过思考、分析、比较来加深对知识的理解。例如:在讲授数组时,通过“报数问题”中出队序列的产生作为案例,这样设计教学既渗透了“知识来源于生活”的教学思想,又能使学生意识到学习知识的目的是为了解决生活中的实际问题。学生的学习积极性被激发起来了,自然会去积极思考。例如编程最重视时间复杂度和空间复杂度,就空间复杂度而言,数组长度就不能定义太大,最好的方法是将数组想象成环状结构。这样使学生不得不想办法去处理数组下标的特殊变化,再如,通过引入大家熟悉的时钟,提出这样的问题:为什么13点钟也可以说成l点钟。在现实生活中的问题不断激发着学生的兴趣,使学生去积极思考、分析、归纳,从而使学生的逻辑思维得到训练。

    2 良好的课堂教学是培养学生逻辑思维的保证

    在c程序设计课程的教学过程中,教师应根据课程内容适当地调整教学内容,巧妙地运用知识间的逻辑关系,使所讲内容环环相扣,让学生在不知不觉中接受着逻辑思维的训练,从而提高学生的思维能力。在教学过程中练习题的设计应有适当的难易梯度,以满足不同学生的需求,使全体学生都得到相应的发展。如从普通变量到指针变量,从单向链表到双向链表等。

    在c程序设计教学过程中,由于每节课的知识内容和结构各有特点,所以在教学中应根据教学内容的不同,采用不同的教学方法。灵活多样的教学方法是激发、培养、调动学生学习_--情感的重要手段。学生主体意识的唤醒,课堂气氛的活跃只有通过多种形式的教学方法才能实现。我们尝试从社会实际、学生实际出发,采取多种直观、具体、多样化的教学方法,以生动感人的具体素材去激发、调动学生的学习热情和兴趣,培养学生的逻辑思维能力。如讲到数组中对数据的排序问题时,应采用启发式和课件演示教学法,多媒体课件中生动的动画既会吸引学生的注意力,激发学生的热情,也能把排序的过程详细展示,这样能促使学生利用自己已有的知识结构和逻辑思维对问题进行分析和归纳。

    搞好教学的关键是处理好教与学的关系。教学也是情感与逻辑结合的过程。一堂成功的课不仅要有知识的传授、能力的培养,更要有老师和学生两者之间的情感交流。教师以丰富的情感营造良好的课堂气氛,幽默的语言、丰富的表情,生动有趣的例子,调动学生学习的兴趣,会使课堂气氛生动活泼,教师饱满的热情能感染学生引起师生情感的共鸣。在此情景下,兴趣浓厚的学生将会不断发挥自己的聪明才智,不断唤起创新意识,从而实现逻辑思维的培养。

    计算机编程需要较强的逻辑思维能力,这就要求我们在程序设计教学过程中不断调动学生运用逻辑思维的能力,以促进逻辑思维能力的发展。c程序设计又是计算机专业的第一门计算机语言类课程,许多学生是初次学习计算机编程。常用的方法是多找一些逻辑分析性的问题,专门锻炼学生的逻辑思维能力。

    例如:七兄妹问题(根据下面已知条件判断七兄妹的性别)。条件1.老二有两个弟弟。条件2.老三和老四都有两个妹妹。条件3.老五和老六都有三个哥哥。条件4.不算老七,男女一样多。

    分析:根据条件1知道老二有两个弟弟,有三个妹妹。从条件2得知老四一定是男孩,否则,他不可能与老三有相同的妹妹数;再综合条件1老二应有三个妹妹,说明老三一定是女孩。再看条件3,首

    展开全文
  • C语言网站论文

    2012-03-23 17:42:59
    C语言网站设计毕业论文 ASP.NET C语言课程网站的设计
  • 毕业论文C语言

    2013-07-16 10:57:30
    C语言编写局域网聊天工具,可实现群聊,私聊,发送文件等功能!!!
  • C语言教学毕业设计及论文全套,共毕业生参考 学习
  • 通讯录C语言论文

    2012-03-22 23:05:21
    通讯录 c语言 毕业论文课程设计是培养学生综合运用所学知识 ,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异,当今计算机应用在生活...
  • FFT的C语言实现论文

    2009-07-18 21:54:41
    本文是关于用c语言实现FFT的本科生毕业论文,介绍了快速傅立叶变换的基本原理,以及FFT的c语言实现方法及应用
  • C语言在线学习系统毕业论文 自己做的 用jsp sqlserver 2005
  • C语言程序设计考试系统是面向高校学生, 针对C语言教学及考试的特点开发的一套系统。该考试系统可同时进行客观题及上机题的考试,系统整体采用C/S连接模式进行设计,适用于各高校局域网网络环境。
  • 毕业设计论文-计算机专业优秀毕业论文C语言教学网站及网上考试系统的设计与实现.zip
  • c语言中英文翻译资料 本科毕业论文(设计)The C Programming LanguageC is a high-level programming language developed by Dennis Ritchie and Brian Kernighan at Bell Labs in the mid-1970s. Although ...

    c语言中英文翻译资料 本科毕业论文(设计)

    The C Programming Language

    C is a high-level programming language developed by Dennis Ritchie and Brian Kernighan at Bell Labs in the mid-1970s. Although originally designed as a systems programming language, C has proved to be a powerful and flexible language that can be used for a variety of applications, from business programs to engineering. C is a particularly popular language for personal computer programmers because it is relatively small-it requires less memory than other languages.

    The first major program written in C was the UNIX operating system; and for many years, C was considered to be inextricably linked with UNIX. Now, however, C is am important language independent of UNIX. Although it is a high-level languages, C is much closer to assembly language than are most other high-level languages. This closeness to the underlying machine language allows C programmers to write very efficient code. The how-level nature of C, however, can make the language difficult to use for some types of applications.

    Now let’s take an overview of the C programming language, both historically and technically and technically.

    As a general-purpose programming language, C has been closely associated with UNIX system where it was developed, since both the system and most of the applications that run on it are written in C. The language , however, is not tied to any one operating system or machine; and although it has been called a “system programming language” because it is useful for writing compilers and operating systems, it has been used equally well to write major programs

    in various fields.

    Many of the important ideas stem from the language BCPL, developed by

    Martin Richards. The influence of BCPL on C proceeded indirectly through the language B, which was written by Ken Tompson in 1970 for the first UNIX system on the DEC-PDP-7.

    BCPL and B are “typeless” languages. By contrast, C provides a variety of data types. The fundamental types are characters, and integers an

    展开全文
  • 本系统依据开发要求主要应用于教育系统,完成对日常的教育工作中学生成绩档案的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力,比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理,同时,可以减少劳动力的...
  • 计算机专业毕业论文中英文-C语言的优点;;;;
  • 基于J2EE的C语言在线学习系统的设计与实现(毕业论文)基于J2EE的C语言在线学习系统的设计与实现(毕业论文)
  • 毕业生设计论文 题 目C语言网上自测考试系统 作 者 系 (院) 数学与信息科学 专业班级 计算机科学与技术 指导老师 2016年 月 TOC \o "1-3" \h \z \u 摘 要 5 第1章 引言 7 1.1 选题背景 7 1.2 课题背景及开展研究的...
  • 数据结构(C语言_各种排序算法性能比较_毕业论文 毕业论文 各种排序算法性能比较 系 专业 班级指导教师职称设计时间 各种排序算法性能比较 目录 摘要 . 2 第一章 绪论 . 3 1.1 研究的背景及意义 . 3 1.2 研究现状 . 3...
  • 人类已经跨入了新世纪,正在进入信息化时代。信息化浪潮、网络革命在给社会带来冲击的同时,也使图书馆业务受到了强烈的冲击,图书馆传统的管理和服务方式已不能适应读者对日益增长的文献信息的需求。...
  • Internet提供了全世界范围内的计算机互联和通信,Web则是一个全球信息资源库。Web是由无数个主页组成,网页上的信息极其丰富,而且时时刻刻都在更新、增加。世界各地的用户只需上网就能共享到互联网上的信息资源。...
  • 本文是在DREAMWVEAR,环境下创建的一套行之有效的网络教学网站方案并对《C语言课程》网站的设计与功能做了介绍。教师使用该网站教师模块可以进行网上授课、布置作业、批改作业、出试题、评题等;学生使用该网站学生...
  • 河南理工大学 河南理工大学 毕业设计论文任务书 1 1 专业班级 学生姓名 一 题目 二 起止日期 年 月 日至 年 月 日 三 主要任务与要求 指导教师 职称 学院领导 签字盖章 年 月 日 河南理工大学毕业设计论文评阅人评语...
  • 数据结构(C语言_各种排序算法性能比较_毕业论文 毕业论文 各种排序算法性能比较 系 专业姓名 班级 学号 指导教师 职称 设计时间目录 摘要 2 第一章 绪论 3 1.1 研究的背景及意义 3 1.2 研究现状 3 1.3 本文主要内容 ...
  • 目 录 TOC \o "1-3" \u 前言 1 第一章 需求分析 2 1.1 需求概述 2 1.2 各子系统的功能模块及数据流程图 3 1.3 数据字典 11 第二章 数据库设计 12 2.1概念结构设计 12 2.2逻辑结构设计 15 第三章 系统的详细设计和...
  • 排序算法是数据结构这门课程核心内容之一它是计算机程序设计数据库操作系统编译原理及人工智能等的重要基础广泛应用于信息学系统工程等各种领域学习排序算法是为了将实际问题中涉及的对象在计算机中进行处理本毕业...
  • 这是我大学毕业时的毕业论文 ,可以拿去参考一下
  • 关于C语言论文.doc

    2020-03-10 19:57:02
    孙世盛Linux下嵌入式web服务的研究与实现 山东交通学院毕业设计论文 PAGE IV PAGE I 摘 要 Web Service是近几年较为流行的Web应用开发技术,它改变了传统的B/S或C/S软件开发模式,为软件实体之间共同协作提供了公共...

空空如也

空空如也

1 2 3 4 5 ... 16
收藏数 303
精华内容 121
关键字:

c语言毕业论文

c语言 订阅