精华内容
下载资源
问答
  • 大学c语言程序设计 附有代码 以报告形式写的 可正常运行 测试软件VC++6.0
  • 教育资料 南京晓庄学院 JAVA WEB程序设计 课程报告 题 目: 学生信息管理系统 姓 名: 沈莉莉 学 号: 13131320 班 级: 13计算机转本1班 完成时间 2016年6月23号 成 绩 数学与信息技术学院 教育资料 目 录 TOC \o "1-3...
  • 2.1 C 语言的数据类型;数据类型的一般概念;C 语言数据类型关系图;整型常量;...变量的定义与使用示例;变量的初始化;2.3 运算符与表达式;运算符与表达式概述;操作符及其优先级;混合类型数据的运算;Po
  • C语言程序设计程设计计划书C语言程序设计课程设计计划书一.目的1.熟悉并掌握C语言程序设计的基本方法与技能。2.掌握利用递归进行程序设计的方法。3.掌握对随机事件进行全程模拟的基本方法。4.了解和熟悉算法...

    C语言程序设计程设计计划书

    C语言程序设计课程设计计划书

    一.目的

    1.熟悉并掌握C语言程序设计的基本方法与技能。

    2.掌握利用递归进行程序设计的方法。

    3.掌握对随机事件进行全程模拟的基本方法。

    4.了解和熟悉算法设计方法

    二.任务

    1.背包问题

    2.皇后问题

    3.随机事件模拟问题

    详情见附录

    三.分组

    一人一组。

    四.考核办法及成绩评定

    1、考核办法:

    演示所设计的程序;回答教师所提出的问题;查看课程设计报告;考勤;平时上机情况。

    2、考核成绩:分为优、良、中、及格和不及格。

    课程设计报告写作格式与要求

    封面 (包括:课程设计的名称、班级,学号,课程设计人,指导教师,设计日期)

    内容提要(简述报告的内容)

    目录

    正文

    (一)

    任务一的任务名称

    任务一实验目的

    3、任务一中用到的关键数据的数据类型、名称、用途;

    4、任务一的源程序代码(要有注释);

    5、任务一的运行结果。

    (二)

    1、任务二的任务名称

    任务二实验目的

    3、任务二中用到的关键数据的数据类型、名称、用途;

    4、任务二的源程序代码(要有注释);

    5、任务二的运行结果。

    (三)

    1、任务三的任务名称

    2、任务三实验目的

    3、任务三中用到的关键数据的数据类型、名称、用途;

    4、任务三的源程序代码(要有注释);

    5、任务三的运行结果。

    课程设计体会

    参考文献

    注意:报告中除封面外每页页脚(页码[居中]),报告必须用A4纸打印

    附录:

    课程设计任务书

    任务一(背包问题):

    设有不同价值,不同重量的物品n件,求从这n件物品中选取一部分物品的方案,使选中物品的总重量不超过指定的限制重量,且选中物品的价值之和为最大。

    算法思想:

    设n件物品的重量分别为w0,w1,……,wn-1,物品的价值分别为v0,v1,……,vn-1。采用递归寻找物品的选择方案。设前面已有了多种选择的方案,并保留了其中总价值最大的方案于数组option[],该方案的总价值存于变量maxv。当前正在考察新方案,其物品选择情况保存于数组成cop[]。假定当前方案已考虑了前i-1件物品,现在要考虑第i件;当前方案已包含的物品的重量之和为tw;至此,若其余物品都选择是可能的话,本方案达到的总价值的期望值设为tv。算法引入tv是当一旦前方案的总价值的期望值也小于前面方案的总价值maxv时,继续考察当前方案变成无意义的工作,应当终止当前方案,立即去考察下一个方案。因为当方案的总价值不比maxv大时,该方案不会再被考察。这同时保证函数后找到的方案比前面的方案更好。

    对于第i件物品的选择有两种可能:

    物品i被选择,这种可能性仅当包含它不会超过方案总重量的限制时才是可行的。选中后,继续递归去考虑其余物品的选择。

    物品i不被选择,这种可能性仅当不包含物品也有可能会找到价值更大的方案的情况。

    算法:

    try(物品i,当前选择已达到的重量和tw,本方案可能达到的总价值为tv)

    {

    /*考虑物品i包含在当前方案中的可能性*/

    if (包含物品i是可接受的)

    {

    将物品i包含在当前方案中;

    if (i

    try(i+1,tw+物品i的重量,tv);

    else

    /*又一个完整方案,因它比前面的方案好,以它作为最佳方案*/

    以当前方案作为临时最佳方案保存;

    恢复物品i不包含状态;

    }

    /*考虑物品i不包含在当前方案中的可能性*/

    if (不包含物品i仅是可考虑的)

    if (i

    try(i+1,tw,tv-物品i的价值);

    else

    /*又一个完整方案,因它比前面的方案好,以它作为最佳方案*/

    以当前方案作为临时最佳方案保存;}

    任务二(皇后问题):

    求出在一个n*n的棋盘上,放置n个不能互相捕捉的国际象棋“皇后”的所有布局。

    这是来源于国际象棋的一个问题。皇后可以沿着纵横和两条斜线四个方向相互捕捉。如图1所示,一个皇后放在棋盘第四行第三列位置上,则棋盘上凡打星号“*”的位置上的皇后就能与第四行第三列位置上的皇后相互捕捉。从图1得到以下启示,一个合适的解应使得每行、每列上确定有一个皇后,且在一条斜线上也最多只有一个皇后。

    * * * * * * * * * * Q * * * * * * * * * * * * * * *

    图1 皇后相互捕捉位置示意图

    算法思想

    展开全文
  • C语言程序设计课程设计计划书C语言程序设计课程设计计划书一.目的1.熟悉并掌握C语言程序设计的基本方法与技能。2.掌握利用递归进行程序设计的方法。3.掌握对随机事件进行全程模拟的基本方法。4.了解和熟悉...

    《C语言程序设计课程设计计划书

    C语言程序设计课程设计计划书

    一.目的

    1.熟悉并掌握C语言程序设计的基本方法与技能。

    2.掌握利用递归进行程序设计的方法。

    3.掌握对随机事件进行全程模拟的基本方法。

    4.了解和熟悉算法设计方法

    二.任务

    1.背包问题

    2.皇后问题

    3.随机事件模拟问题

    详情见附录

    三.分组

    一人一组。

    四.考核办法及成绩评定

    1、考核办法:

    演示所设计的程序;回答教师所提出的问题;查看课程设计报告;考勤;平时上机情况。

    2、考核成绩:分为优、良、中、及格和不及格。

    课程设计报告写作格式与要求

    封面 (包括:课程设计的名称、班级,学号,课程设计人,指导教师,设计日期)

    内容提要(简述报告的内容)

    目录

    正文

    (一)

    任务一的任务名称

    任务一实验目的

    3、任务一中用到的关键数据的数据类型、名称、用途;

    4、任务一的源程序代码(要有注释);

    5、任务一的运行结果。

    (二)

    1、任务二的任务名称

    任务二实验目的

    3、任务二中用到的关键数据的数据类型、名称、用途;

    4、任务二的源程序代码(要有注释);

    5、任务二的运行结果。

    (三)

    1、任务三的任务名称

    2、任务三实验目的

    3、任务三中用到的关键数据的数据类型、名称、用途;

    4、任务三的源程序代码(要有注释);

    5、任务三的运行结果。

    课程设计体会

    参考文献

    注意:报告中除封面外每页页脚(页码[居中]),报告必须用A4纸打印

    附录:

    课程设计任务书

    任务一(背包问题):

    设有不同价值,不同重量的物品n件,求从这n件物品中选取一部分物品的方案,使选中物品的总重量不超过指定的限制重量,且选中物品的价值之和为最大。

    算法思想:

    设n件物品的重量分别为w0,w1,……,wn-1,物品的价值分别为v0,v1,……,vn-1。采用递归寻找物品的选择方案。设前面已有了多种选择的方案,并保留了其中总价值最大的方案于数组option[],该方案的总价值存于变量maxv。当前正在考察新方案,其物品选择情况保存于数组成cop[]。假定当前方案已考虑了前i-1件物品,现在要考虑第i件;当前方案已包含的物品的重量之和为tw;至此,若其余物品都选择是可能的话,本方案达到的总价值的期望值设为tv。算法引入tv是当一旦前方案的总价值的期望值也小于前面方案的总价值maxv时,继续考察当前方案变成无意义的工作,应当终止当前方案,立即去考察下一个方案。因为当方案的总价值不比maxv大时,该方案不会再被考察。这同时保证函数后找到的方案比前面的方案更好。

    对于第i件物品的选择有两种可能:

    物品i被选择,这种可能性仅当包含它不会超过方案总重量的限制时才是可行的。选中后,继续递归去考虑其余物品的选择。

    物品i不被选择,这种可能性仅当不包含物品也有可能会找到价值更大的方案的情况。

    算法:

    try(物品i,当前选择已达到的重量和tw,本方案可能达到的总价值为tv)

    {

    /*考虑物品i包含在当前方案中的可能性*/

    if (包含物品i是可接受的)

    {

    将物品i包含在当前方案中;

    if (i

    try(i+1,tw+物品i的重量,tv);

    else

    /*又一个完整方案,因它比前面的方案好,以它作为最佳方案*/

    以当前方案作为临时最佳方案保存;

    恢复物品i不包含状态;

    }

    /*考虑物品i不包含在当前方案中的可能性*/

    if (不包含物品i仅是可考虑的)

    if (i

    try(i+1,tw,tv-物品i的价值);

    else

    /*又一个完整方案,因它比前面的方案好,以它作为最佳方案*/

    以当前方案作为临时最佳方案保存;}

    任务二(皇后问题):

    求出在一个n*n的棋盘上,放置n个不能互相捕捉的国际象棋“皇后”的所有布局。

    这是来源于国际象棋的一个问题。皇后可以沿着纵横和两条斜线四个方向相互捕捉。如图1所示,一个皇后放在棋盘第四行第三列位置上,则棋盘上凡打星号“*”的位置上的皇后就能与第四行第三列位置上的皇后相互捕捉。从图1得到以下启示,一个合适的解应使得每行、每列上确定有一个皇后,且在一条斜线上也最多只有一个皇后。

    * * * * * * * * * * Q * * * * * * * * * * * * * * *

    图1 皇后相互捕捉位置示意图

    算法思想

    展开全文
  • 第12章 C语言综合应用程序示例; 一个有实用价值的C语言应用程序往往较大,需要划分成不同的模块,分配给不同的程序员去完成。因此,在实用软件的开发中,往往需要采用多模块编程技术。;2、然后用编译器进行编译,将...

    第12章 C语言综合应用程序示例; 一个有实用价值的C语言应用程序往往较大,需要划分成不同的模块,分配给不同的程序员去完成。因此,在实用软件的开发中,往往需要采用多模块编程技术。;2、然后用编译器进行编译,将工程文件中指定的多个源程序文件进行编译,生成多个目标文件和一个可执行文件。注意,在分模块单独编译处理的各个程序模块中,必须有且只有一个主函数 main( ) 。 ;2、举例 利用外部变量实现程序模块f1.c与程序模块f2.c之间的通信。 ;?程序模块文件f2.c 的内容如下:extern int var; /* 外部变量的说明 */proc1(){ var = 25 ;};2、在上一个例子中,程序要能够编译运行,需建立一个工程文件f12.prj,其内容为: f1.c f2.c然后对f12.prj文件编译运行即可。3、也可以在f1.c文件开头加一预处理命令:;12.2 图形处理应用 ;作用:将一个图形驱动程序装入内存,并将系统设置成 图形模式;说明:gd指定所用的图形驱动程序,其值可参照书上 的图形驱动程序常量表; gm说明初始化的图形模式,其取值见附录; path指定驱动程序目录路径,空字符时表示驱动 程序就在当前目录下。 例如:若已知所用的图形适配器为CGA,并打算使用 640×200高分辨率模式CGAHI,则图形初始化 部分可写成:;⑵ 自动检测显示器硬件的函数detectgraph(gd,gm) 作用:当编程者不知所用的图形适配器的类型, 或者需要编写在不同图形模式下均能运行 的图形程序,使用该函数可以完成对适配 器的检查,获取显示器类型号(赋给gd) 及相应的显示模式(赋给gm)。 例如:图形初始化部分可以写成: int gd, gm; detectgraph(&gd,&dm); /*自动测试硬件 */ initgraph(&gd, &gm, “\\TC” ); /* 根据测试结果进行图形初始化 */;⑷ 恢复显示方式函数closegraph( ) 作用:关闭图形系统,返回文本工作方式。

    ⑸ 恢复工作模式函数restorecrtmode( ) 设置图形工作模式函数setgraphmode( ) 作用:使显示器工作方式在图形和文本方式 之间来回切换。;2、基本图形函数;⑵ 画圆弧、扇形、椭圆函数? 画圆弧函数 arc(x, y,start, end, radius); 作用:用当前颜色,以(x,y)为圆心,(start,end) 为起 止角,radius为半径画圆弧。 画扇形函数 pieslice(x, y, start, end, radius); 作用:用当前颜色,以(x,y)为圆心, (start,end)为起 止角,radius为半径画扇形。 画椭圆函数 ellipse(x,y,start,end,xradius, yradius); 作用:用当前画线颜色,以(x,y)为中心, (start,end)为起止角,(xradius,yradius)为两轴半径画圆。 说明:start、end均以角度为单位。;⑶ 画多边形、矩形和条形图函数? 画多边形函数drawpoly(numpoints,points); 作用:用当前颜色画一个多边形,多边形的顶 点数 为numpoints,而points指向的整形数组连续存放着各顶点的(x,y)坐标。 画矩形函数rectangle(left,top,right,bottom); 作用:用当前颜色,以(left,top)为左上角坐标,以(right,bottom)为右下角坐标画一个矩形。 画条形图函数bar(left,top,right,bottom); bar3d(

    展开全文
  • 本实验要求完成两个程序,文件名分别为:txt.c ---文本文件操作; binary.c ---二进制文件操作。程序具体功能要求如下: 1)从键盘读入数据到结构体数组:调用Input()函数输入学生信息,结构体定义题目已经给出,...
  • C语言 基础 实验报告 (集合)【第一节】(本节材料,提供给小白/初学者 参考) !为原创! 未经同意,不得转载! 开头:1、【程序示例程序功能:在屏幕上显示如下网格
  • PAGE 1 实验一文件程序设计 一 实验目的 1. 掌握文件的基本概念 2. 掌握文本文件的打开和关闭操作 3. 掌握文本文件的顺序读写方法 二实验要求 1.编写程序从键盘输入若干实数以特殊数值-1结束分别写到一个文本文件中...
  • 个人收集整理 仅供参考学习 C语言程序设计基础教材 参 考 答 案 包括各单元 一 随堂练习 二 单元总结 三 单元练习 四 实训指导 0 / 78 仅供参考学习 个人收集整理 程序设计宏观认识单元一 随堂练习一 1-1随堂练习....
  • //// main.c// Hello//// Created by anzhongyin on 2016/11/27.// Copyright ? 2016年 anzhongyin. All rights reserved.//#include int main(int argc, const char * argv[]) {// insert code here...int rs;sc...

    //

    // main.c

    // Hello

    //

    // Created by anzhongyin on 2016/11/27.

    // Copyright ? 2016年 anzhongyin. All rights reserved.

    //

    #include

    int main(int argc, const char * argv[]) {

    // insert code here...

    int rs;

    scanf("%d",&rs);

    switch(rs%10)

    {

    case 1:

    printf("Faint signals, barely perceptible");

    break;

    case 2:

    printf("Very weak signals");

    break;

    case 3:

    printf("Weak signals");

    break;

    case 4:

    printf("Fair signals");

    break;

    case 5:

    printf("Fairly good signals");

    break;

    case 6:

    printf("Good signals");

    break;

    case 7:

    printf("Moderately strong signals");

    break;

    case 8:

    printf("Strong signals");

    break;

    case 9:

    printf("Extremely strong signals");

    break;

    }

    printf(", ");

    switch(rs/10)

    {

    case 1:

    printf("unreadable");

    break;

    case 2:

    printf("barely readable, occasional words distinguishable");

    break;

    case 3:

    printf("readable with considerable difficulty");

    break;

    case 4:

    printf("readable with practically no difficulty");

    break;

    case 5:

    printf("perfectly readable");

    break;

    }

    printf(".\n");

    return 0;

    }

    展开全文
  • 第3讲结构化程序设计C语言语句报告七、循环结构的应用示例 P128 例3.18 有一对兔子,出生后第3个月起每个月都生一对兔 子。小兔子长到第3个月后每个月又生一对兔子。假设所有 兔子都不死,问40个月的兔子总数为...
  • 完成一个相对完整的编译器,该编译完成对变量类型(整数/浮点数)定义、赋值、四则运算、逻辑运算、跳转与循环控制功能。其输入是源程序(参见“一个四则运算源程序示例”),输出是所有变量的最终值。
  • 词法分析程序示例,仅供参考。 使用LEX编写。 北邮 大三 编译原理 词法分析 词法分析程序设计与实现 实验内容设计并实现C语言的词法分析程序,要求如下: 1)可以识别出用C语言编写的源程序中的每个单词符号,...
  • C语言的科学和艺术.pdf

    热门讨论 2012-01-19 14:09:05
    第一部分 c语言程序设计基础 .第2章 通过例子学习 16 2.1 “hello world”程序 17 2.1.1 注释 17 2.1.2 库包含 18 2.1.3 主程序 18 2.2 两个数的加法程序 20 2.2.1 输入阶段 21 2.2.2 计算阶段 23 2.2.3 ...
  • 7.2 客户区鼠标消息 7.2.1 简单的鼠标处理示例 7.2.2 处理Shift键 7.2.3 鼠标双击 7.3 非客户区鼠标消息 7.3.1 击中测试消息 7.3.2 消息引发消息 7.4 程序中的击中测试 7.4.1 一个假想的例子 7.4.2 一个简单的程序 ...
  • C语言程序设计是本科工科类各专业的重要基础课,主要学习程序设计的基本概念和方法,通过本门课程学习,使学生掌握C语言的基本原理,熟练掌握程序设计的基础知识、基本概念;掌握程序设计的思想和编程技巧。 实训是...
  • 2.5 在C语言中是否有模拟继承等面向对象程序设计特性的好方法? 2.6 为什么声明extern f(struct x *p); 给我报了一个晦涩难懂的警告信息? 2.7 我遇到这样声明结构的代码:struct name {int namelen; char namestr[1...
  • 《你必须知道的495个C语言问题》

    热门讨论 2010-03-20 16:41:18
    *2.5 在C语言中是否有模拟继承等面向对象程序设计特性的好方法? 22 2.6 为什么声明extern f(struct x *p); 给我报了一个晦涩难懂的警告信息? 23 2.7 我遇到这样声明结构的代码:struct name {int namelen; ...
  •  2.5 在C语言中是否有模拟继承等面向对象程序设计特性的好方法?  2.6 为什么声明extern f(struct x *p); 给我报了一个晦涩难懂的警告信息?  2.7 我遇到这样声明结构的代码:struct name {int namelen; char ...
  • 2.5 在C语言中是否有模拟继承等面向对象程序设计特性的好方法? 2.6 为什么声明extern f(struct x *p); 给我报了一个晦涩难懂的警告信息? 2.7 我遇到这样声明结构的代码:struct name {int namelen; char namestr[1...
  • *2.5 在C语言中是否有模拟继承等面向对象程序设计特性的好方法? 51 2.6 为什么声明extern f(struct x *p); 给我报了一个晦涩难懂的警告信息? 52 2.7 我遇到这样声明结构的代码:struct name {int namelen; char...
  • *2.5 在C语言中是否有模拟继承等面向对象程序设计特性的好方法? 51 2.6 为什么声明extern f(struct x *p); 给我报了一个晦涩难懂的警告信息? 52 2.7 我遇到这样声明结构的代码:struct name {int namelen; char...
  • 正文红色部分表示示例内容供参考 1巩固和加深对数据结构课程基本知识的理解综合数据结构课程里学的理论知识完成对关键路径程序设计 2理解和掌握图的各种基本数据结构的定义存储结构和相应的算法并能够用c语言实现 ...
  • 7.7 图的算法C语言程序实现举例 7.7.1 无向图的邻接表的建立和遍历 7.7.2 有向无环图的拓扑排序和求关键路径 习题七 第8章 查找 8.1 基本概念 8.2 静态表查找 8.2.1 顺序表的查找 8.2.2 有序表的查找 8.2.3...
  • 14.2 触摸的例子:事件报告程序190 14.2.1 在interface builder中构建应用程序191 14.2.2 为触摸准备视图192 14.2.3 控制事件193 14.3 其他事件功能195 14.3.1 规则化事件195 14.3.2 其他事件方法和属性196 ...
  • Thinking.In.Java

    2012-03-21 22:35:53
    经过不断的试验和修订(或称“反复”,这是在Java程序设计中非常有用的一项技术),最后成功地在一门课程中集成了从我的教学经验中总结出来的所有东西――我在很长一段时间里都在使用。其中由一系列离散的、易于消化...
  • C程序设计实验报告(第二次)姓名:熊毅实验地点:家实验时间:2020.03.10实验项目:字符与ASCII码;运算符与表达式的应用;顺序结构应用程序;数学函数;鸡兔同笼;确定坐标一、实验目的与要求1、掌握自增++、自减--...
  • 程序设计训练.epub 笨办法学Prolog.epub 笨方法學 Ruby.epub 简道云使用手册.epub 算法与数据结构.epub 算法积累.epub 精益技术简历之道——改善技术简历的47条原则.epub 糗事百科(精编版).epub 编程入门指南.epub...

空空如也

空空如也

1 2
收藏数 36
精华内容 14
关键字:

c语言程序设计报告示例

c语言 订阅