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    前几天在微博上看到24点的游戏,6 6 6

    10。算了很久是在算不出来,最后我想我何不写一个小程序解决它?说做就做,我刚开始的想法很简单,就是列举4个数的所有可能的表达式组合,然后计算表达

    式是否等于24,如果是的话就找到了答案。但我花了一晚的时间都没有写出程序来…第二天我改变了思路,这也是从一些答案里得到的灵感。例如

    一个3 8 3 8,它的答案是 3/(3 –

    8/3)。要得到24这个答案,大笨兔想如果答案的第一个数是3,那么它要加多少,减多少,乘多少,除多少才是24?这样我们就把就24的问题转换成了规

    模更小的问题,我们就这样求下去,直到最后一个数字,然后判定是否是正确答案。我使用[code lang="js"]

    typedef struct EXPREESSIONG{

    float numbers[4];

    char operation[4];

    }exp;

    [/code]来

    保存一个表达式,numbers数组保存4个操作数,operation保存3个操作符。这里数字我使用float保存,以前使用的是int,但我发现

    3/5的值是0。于是就改成了float,不过这里也会有一个问题,比如程序读入 5 5 5 1 是得不到答案的。但是它确实有答案5/(5 –

    1/5)。后来调试了才发现了一个问题:如果我定义两个变量float number1,number2,分别赋值 number1 = 1.0,number2 = 5.0;然后判断 1.0/5.0 == numbers1/number2 。这个表达式的值是0(在我的cfree上是这么多)。[code lang="js"]

    #include <stdio.h>

    int main()

    {

    float number1,number2;

    number1 = 1.0;number2 = 5.0;

    printf("%d\n",(1.0/5.0) == (number1/number2));

    return 0;

    }

    [/code]输出0。但是你将5.0改成2.0的话它的值又是1.所以我的程序在这里就不灵了,我不是太清楚浮点数的运算会不会使精度减少。(这是一个需要解决的问题),但是我的递归程序逻辑是正确的。程序的源码在这里:点击下载http://download.csdn.net/detail/dabentuaipangou/4409732。

    (全文完)

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    问题描述

    我们寄信都要贴邮票,在邮局有一些小面值的邮票,通过这些小面值邮票中的一张或几张的组合,可以满足不同邮件的不同邮资。现在,邮局有4种不同面值的邮票。在每个信封上最多能贴5张邮票,面值可以相同也可以不同,要求编程求出用这4种面值所能组成的邮资的最大值。

    问题分析

    输入:4种邮票的面值。

    输出:用这4种面值组成的邮资最大值。

    对该问题进行数学分析,不同张数和面值的邮票所组成的邮资可使用下列公式计算:

    S = a*i + b*j + c*k + d*l

    其中 i 为 a 分邮票的张数,j 为b分邮票的张数,k为c分邮票的张数,l为d分邮票的张数。

    按题目的要求,a、b、c、d分的邮票均可以取 0、1、2、3、4、5 张,但总共5张。可以采用穷举方法进行组合,从而求出这些不同面值、不同张数的邮票组合后的邮资。

    下面是完整的程序:

    #include

    int main()

    {

    int a, b, c, d, i, j, k, l;

    static int s[1000]; /*邮资*/

    scanf("%d %d %d %d", &a, &b, &c, &d); /*输入四种面值邮票*/

    for(i=0; i<=5; i++) /*循环变量i用于控制a分面值邮票的张数,最多5张*/

    for(j=0; i+j<=5; j++) /*循环变量j用于控制b分面值邮票的张数,a分邮票+b分邮票最多5张*/

    for(k=0; k+i+j<=5; k++) /*循环变量k用于控制c分面值邮票的张数,a分邮票+b分邮票+c分邮票最多5张*/

    for(l=0; k+i+j+l<=5; l++) /*循环变量l用于控制d分面值邮票的张数,a分邮票+b分邮票+c分邮票+d分邮票最多5张*/

    if( a*i+b*j+c*k+d*l )

    s[a*i+b*j+c*k+d*l]++;

    for(i=1; i<=1000; i++)

    if( !s[i] )

    break;

    printf("The max is %d.\n", --i);

    return 0;

    }

    运行结果:

    1 3 5 10

    The max is 36.↙︎

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  • 【实验内容】 一、 实验目的 通过练习掌握顺序结构编程的基础知识。 二、 实验内容 (一) 编写如下程序:输入一个数,判断其能否同时被 3 和 5 整除。...=n),计算并输出如下组合数 三、 实验步骤 (一) 打开Co...

    【实验内容】

    一、 实验目的

    通过练习掌握顺序结构编程的基础知识。

    二、 实验内容

    (一) 编写如下程序:输入一个数,判断其能否同时被 3 和 5 整除。

    (二) 输入一个正整数n,计算在这里插入图片描述 的前n 项之和。
    (三) 编写一个程序,输入a、b、c、d、e、f 这 6 个数,按从小到大的顺序输出。

    (四) 输入两个正整数m 和 n(m<=n),计算并输出如下组合数在这里插入图片描述

    三、 实验步骤

    (一) 打开Code:Blocks,新建一个项目文件 test。

    (二) 在左侧工程窗口中点击Workspace->test->Sources->main.c,在 右侧编辑窗口中对main 函数进行编辑。
    (三) 在菜单栏点击Build -> Build and run,编译并执行输入代码。键入代码及程序执行结果如下。在这里插入图片描述

    【代码与结果】

    1.1 实验代码
    #include <stdio.h>
    
    int main()
    {
    int a;	//变量声明
    printf("请输入一个整数:");	//提示输入scanf("%d",&a);	//通过输入给变量赋值
    if (a%3==0 && a%5==0)	//判断是否满足条件
    printf("%d 可以被 3 与 5 整除。\n",a);
    else
    printf("%d 不可以被 3 与 5 整除。\n",a);
    return 0;
    }
    
    1.1 运行结果

    在这里插入图片描述

    1.2 实验代码
    #include <stdio.h>
    
    int main()
    {
    float a,b,t,sum;
    int i,sign;	//变量声明sign = -1;
    for(i=1;i<=50;i++)	//循环条件
    {
    a = i;b = i*2-1; sign = sign *(-1);
    t = sign*a/b;	//表示出通项
    sum = sum + t;	//累加求和
    }
    printf("%f",sum);	//输出结果return 0;
    }
    
    1.2 运行结果

    在这里插入图片描述

    1.3 实验代码(法 1)
    int main()
    {
    float a,b,c,d,e,f,t;
    printf("请输入六个数字(使用“,”隔开):\n")
    scanf("%f,%f,%f,%f,%f,%f",&a,&b,&c,&d,&e,&f);
    if(a>b)
    {t=a;a=b;b=t;}
    if(a>c)
    {t=a;a=c;c=t;}
    if(a>d)
    {t=a;a=d;d=t;}
    if(a>e)
    {t=a;a=e;e=t;}
    if(a>f)
    {t=a;a=f;f=t;}
    if(b>c)
    {t=b;b=c;c=t;}
    if(b>d)
    {t=b;b=d;d=t;}
    if(b>e)
    {t=b;b=e;e=t;}
    if(b>f)
    {t=b;b=f;f=t;}
    if(c>d)
    {t=c;c=d;d=t;}
    if(c>e)
    {t=c;c=e;e=t;}
    if(c>f)
    {t=c;c=f;f=t;}
    if(d>e)
    {t=d;d=e;e=t;}
    if(d>f)
    {t=d;d=f;f=t;}
    if(e>f)
    {t=e;e=f;f=t;}
    printf("Done.\n");
    printf("%f,%f,%f,%f,%f,%f\n",a,b,c,d,e,f);
    return 0;
    
    
    1.3 运行结果(法 1)

    在这里插入图片描述

    1.3 实验代码(法 2)
    #include <stdio.h>
    
    int main()
    {
    int a[10];
    int i,j,t;
    printf("Please input 6 numbers:\n"); for (i=0;i<6;i++)
    scanf("%d",&a[i]); printf("\n");
    for (i=0;i<5;i++)	//进行 5 次循环,进行比较
    for(j=0;j<5-i;j++)	//每次循环比较 5-i 次
    if(a[j]>a[j+1])
    {
    t = a[j];
    a[j]=a[j+1];	//相邻的数进行比较a[j+1]=t;
    }
    printf("The sorted numbers:\n");	//实现冒泡排序for (i=0;i<6;i++)
    printf("%d ",a[i]); printf("\n");
    return 0;
    }
    
    1.4 运行结果(法 2)

    在这里插入图片描述

    1.4 实验代码

    #include <stdio.h>

    int fac(int n); //求阶乘的函数函数声明int main()
    {
    int m,n,t,k; //变量声明
    printf(“Please input 2 numbers(m,n,m<=n):\n”); scanf("%d %d",&m,&n);
    printf("\n"); t = n - m;

    if(m>0&&n>0&&m<=n) //验证输入是否满足要求
    {k = fac(n)/(fac(m)*fac(t)); printf("%d",k);}
    else
    {printf(“Your input is invalid. Please re-input.”);
    }
    return 0;
    }

    int fac(int n) //定义求阶乘的函数
    {
    if(n==1)return 1;
    return n*fac(n-1); //利用迭代的方法求阶乘
    }

    1.4 实验结果

    在这里插入图片描述在这里插入图片描述

    【总结与反思】

    这次实验课主要是通过解决简单几个问题来练习 C 语言编程。使用 C 语言的优势及学习中存在的问题,只有通过编程实践才能显现出来。C 语言的知识比较多,理论知识只看书不能完全理解,同时也不好记。通过编程才能更好地掌握语法规范,学习程序设计方法,真正提高自己的水平。
    这节课学习用代码实现了四个小的问题。主要用到了变量声明、输入数据、输出数据、for 循环及逻辑运算等知识。这些知识的应用方法,通过进行实验印象也更深刻。在这次实验中遇到的两个问题。在解决排序问题时,由于逐个比较太过复杂,通过学习了解 C 语言排序算法,尝试使用循环嵌套实现冒泡排序。在涉及到阶乘编程时,每次阶乘逐个实现比较麻烦,所以使用了自定义函数的方式编写程序。最后,通过迭代的思想优化代码,实现了代码的简洁。在做实验过程中,也出现了一些问题。现进行反思如下:

    • 语法不规范。忘记 C 语句后的“;”、if 条件后面多写了“;”等细节问题。
    • 编程思路不清晰。进行冒泡排序的时候,循环嵌套之后的条件耗时间长。
    • 编程不够精简。编程时会做重复的工作,写没有必要的代码。
    • 用户思维不够到位。代码运行时,体验感不够好。

    这些问题的出现主要还是由于学习时大多时间停留在理论学习的层面,并没有很多地通过编程实践检验所学到的知识,所以才会出现知识不熟、容易出现语法错误这些问题。通过这次实验,这些问题暴露得更加明显。我以后将更多地进行编程实践,以应用为目的,不断总结实践过程中得到的经验,提高自己的编程水平。

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    求组合数。编程计算:
    C(m,k)=m!k!(m−k)!
    要求对输入数据有容错功能,输入负数或者输入的m值小于k值时能够让用户重新输入,直到输入正确为止

    #include<stdio.h>
    unsigned long Fact(unsigned int n); //函数功能:用迭代法计算无符号整型变量n的阶乘
    int main(void)
    {
       int m,k;
       long result;
       printf("Input m,k (m>=k>0):");
       scanf("%d,%d",&m,&k);
       while (m < 0 || k < 0 || m < k)
       {
            printf("Input m,k (m>=k>0):");
            scanf("%d,%d",&m,&k);
       }
       result = Fact(m) / (Fact(k)*Fact(m-k));
       printf("The combination is %ld\n",result);
    }
    unsigned long Fact(unsigned int n)
    {
        int result = 1;
        for (;n >= 1; n--)
        {
            result *= n;
        }
        return result;
    }

     

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