精华内容
下载资源
问答
  • 什么知识最有价值

    2010-10-27 11:51:31
    什么知识最有价值“What knowledge is of most worth?”,这是十九世纪著名教育学家和哲学家斯宾塞很著名的一个主题,对于二十一世纪的个人更具有重要的意义。 下下功夫,你也可以在互联网上找到如何制作×××,...

    什么知识最有价值“What knowledge is of most worth?”,这是十九世纪著名教育学家和哲学家斯宾塞很著名的一个主题,对于二十一世纪的个人更具有重要的意义。

    下下功夫,你也可以在互联网上找到如何制作×××,制作×××的方法。澳大利亚的一个老兄曾经通过互联网制造一个能够打一百多公里的弹道×××。再早些时候,还知道有一个德国的小伙子在自己家的地下室组装了一个核发电的装置,据说是快要开始发电了被德国警察给抄了。

    你在互联网上搜索过如何制造×××吗?搜索过如何组装弹道×××吗?做过核发电站吗?

    估计大部分的朋友都会说没有!

    咱们不能否认制造×××、组装弹道×××、核电站的方法和配方不是知识,但因为咱们大部分人都是想过太平的日子,所以尽管这些东西是知识,但它对我们没有价值,所以我们没有去关注它、研究它。我们用我们的生活态度自然的判断了这些知识对于我们没有价值!

    什么知识最有价值?

     每年高考前高考后全国总有许多家庭为了填报志愿kill不少脑细胞:其实他们也是在选择那些知识最有价值,然后就选择那些能够学到那些知识的专业。

     自从斯宾塞提出这个著名的问题后,人们总是前赴后继的讨论着。

     斯宾塞的观点是,学生不可能有精力和时间掌握所有的知识,所以需要选择那些对学生将来的完美生活最有价值的知识,选择那些相对来说具有高价值的知识。这个很好理解,在每个个体的时间和精力的约束下,学习知识必须要选择。这个选择的观点对于现在的知识工作者更加重要,现在知识更新的速度要比十九世纪的时候快很多,新知识越来越多,人们越发不可能掌握全部的知识,所以选择就显得更加重要。

     我们的兴趣总是超过我们的能力,知识多了但社会的专业分工却越来越细,所以我们必须选择某个专业或者主题,在某个时间段内做到心无旁骛。

     至于选择的标准,处于人生不同阶段的人、从事不同活动的人标准注定不同,所以最有价值的知识是一个很个人化的答案。斯宾塞从学校教育的角度将这类知识分为五类。而对于在工作的人讲,则具备一定的知识基础上,“什么知识最有价值”的答案就更加不同,24岁的人可能更需要项目管理的知识和经验,而54岁的人可能需要的是如何投资,如何让钱生钱的知识。

     还有一个很重要的问题是,不是知识本身的价值,而是知识在合适的环境下的被利用产生的价值。因为我们都看到知识结构类似的人境况却迥异的事情,同样的知识,有的人用的淋漓尽致,有的人却不敢用、不会用。这就更多的涉及到人的性格、胆量、运气等等。


    如何选择最有价值的知识?

     

    第一个层次的问题,有一些知识是知识工作者的基础,是每个人现代人都必须掌握的。如果你不掌握这些知识,其他的知识根本无法学习和利用。这些知识可能包括政治、经济、哲学、数学、物理、化学、逻辑学等等的基本常识,还包括社会的基本常识,你所在的环境的基本知识。

    第二个层次才是对于每个不同个体最有价值的知识。这一块,不同背景、职业和阶段的人选择的内容不同,一个人在不同阶段的选择也会变化,个性化比较强。我不能告诉你在你的领域内那些是最有价值的知识,因为你的领域我也不懂(知识管理中心(Knowledge Management Center)有一个关于个人知识主题学习的框架,这个框架可以作为每个人在学习一个主题时的参考,使你掌握一个领域的全貌和前沿,合适的时候我们将共享)。但原则是:

    1、结合自己的特长和优势选择。

    从个人发展和社会分工的角度讲,每个人都发挥自己的特长和优势是社会和组织运转最有效的方式。如果你不感兴趣或者天生比较愚笨的方向和领域,即便你付出100的努力可能收获只有20,而在你擅长和优势的领域,你付出100的努力能达到的高度要远高于你在自己不擅长的主题上努力的成果。我的观点是,你在学校的时候,尤其是在高中以下,你要努力去弥补自己比较弱的地方,但在大学尤其是研究生以后的学习和工作后,你要取得成功一定是要在自己擅长和具备优势的领域。在这样的领域和方向上的努力事半功倍。

    确定你的特长和优势后,能够发挥你的特长和优势的知识就是你应该学习和获取的知识。

    自己的特长和优势自己刚开始可能不一定清楚,问一个刚毕业的大学生可能会说我什么都会,也可能说我觉得自己什么也不会。没关系,你可以问问你的同学朋友。在这方面,有许多比较成熟的方法可以用。有机会可以深入的讨论。

      2、不能浅尝辄止,需要在深度上达到一定的程度,起码在你选定的狭窄领域内你可以成为专家。德鲁克说,如果成为某个领域的大师可能需要一辈子,而且跟个人带天赋、环境、机遇有关。但掌握一门学问,用三年的时间可以达到。我们的工作中,在你擅长和具备优势的领域内,如果你能够用三年时间专注一个主题,一定可以达到一个高度。但我们经常犯的错误是,三年我们可能研究了三十个主题,没有一个达到专家的水准。

    选择你的特长和优势领域的知识,某个细分主题,你一定能成为专家。(本文相关内容已收录进个人知识书《你的知识需要管理》 )

     

    链接:如何分析和解决问题,知识工作者“成长密码:个人知识管理课程”10月27日开讲,3年个人价值翻番,价格最低至998!

    转载于:https://blog.51cto.com/tianzhigang/411250

    展开全文
  • 什么知识最有价值“What knowledge is of most worth?”,这是十九世纪著名教育学家和哲学家斯宾塞很著名的一个主题,对于二十一世纪的个人更具有重要的意义。 下下功夫,你也可以在互联网上找到如何制作×××,...

    什么知识最有价值“What knowledge is of most worth?”,这是十九世纪著名教育学家和哲学家斯宾塞很著名的一个主题,对于二十一世纪的个人更具有重要的意义。

    下下功夫,你也可以在互联网上找到如何制作×××,制作×××的方法。澳大利亚的一个老兄曾经通过互联网制造一个能够打一百多公里的弹道×××。再早些时候,还知道有一个德国的小伙子在自己家的地下室组装了一个核发电的装置,据说是快要开始发电了被德国警察给抄了。

    你在互联网上搜索过如何制造×××吗?搜索过如何组装弹道×××吗?做过核发电站吗?

    估计大部分的朋友都会说没有!

    咱们不能否认制造×××、组装弹道×××、核电站的方法和配方不是知识,但因为咱们大部分人都是想过太平的日子,所以尽管这些东西是知识,但它对我们没有价值,所以我们没有去关注它、研究它。我们用我们的生活态度自然的判断了这些知识对于我们没有价值!

    什么知识最有价值?

     每年高考前高考后全国总有许多家庭为了填报志愿kill不少脑细胞:其实他们也是在选择那些知识最有价值,然后就选择那些能够学到那些知识的专业。

     自从斯宾塞提出这个著名的问题后,人们总是前赴后继的讨论着。

     斯宾塞的观点是,学生不可能有精力和时间掌握所有的知识,所以需要选择那些对学生将来的完美生活最有价值的知识,选择那些相对来说具有高价值的知识。这个很好理解,在每个个体的时间和精力的约束下,学习知识必须要选择。这个选择的观点对于现在的知识工作者更加重要,现在知识更新的速度要比十九世纪的时候快很多,新知识越来越多,人们越发不可能掌握全部的知识,所以选择就显得更加重要。

     我们的兴趣总是超过我们的能力,知识多了但社会的专业分工却越来越细,所以我们必须选择某个专业或者主题,在某个时间段内做到心无旁骛。

     至于选择的标准,处于人生不同阶段的人、从事不同活动的人标准注定不同,所以最有价值的知识是一个很个人化的答案。斯宾塞从学校教育的角度将这类知识分为五类。而对于在工作的人讲,则具备一定的知识基础上,“什么知识最有价值”的答案就更加不同,24岁的人可能更需要项目管理的知识和经验,而54岁的人可能需要的是如何投资,如何让钱生钱的知识。

     还有一个很重要的问题是,不是知识本身的价值,而是知识在合适的环境下的被利用产生的价值。因为我们都看到知识结构类似的人境况却迥异的事情,同样的知识,有的人用的淋漓尽致,有的人却不敢用、不会用。这就更多的涉及到人的性格、胆量、运气等等。
       如何选择最有价值的知识?

     

    第一个层次的问题,有一些知识是知识工作者的基础,是每个人现代人都必须掌握的。如果你不掌握这些知识,其他的知识根本无法学习和利用。这些知识可能包括政治、经济、哲学、数学、物理、化学、逻辑学等等的基本常识,还包括社会的基本常识,你所在的环境的基本知识。

    第二个层次才是对于每个不同个体最有价值的知识。这一块,不同背景、职业和阶段的人选择的内容不同,一个人在不同阶段的选择也会变化,个性化比较强。我不能告诉你在你的领域内那些是最有价值的知识,因为你的领域我也不懂(知识管理中心(Knowledge Management Center)有一个关于个人知识主题学习的框架,这个框架可以作为每个人在学习一个主题时的参考,使你掌握一个领域的全貌和前沿,合适的时候我们将共享)。但原则是:

    1、结合自己的特长和优势选择。

    从个人发展和社会分工的角度讲,每个人都发挥自己的特长和优势是社会和组织运转最有效的方式。如果你不感兴趣或者天生比较愚笨的方向和领域,即便你付出100的努力可能收获只有20,而在你擅长和优势的领域,你付出100的努力能达到的高度要远高于你在自己不擅长的主题上努力的成果。我的观点是,你在学校的时候,尤其是在高中以下,你要努力去弥补自己比较弱的地方,但在大学尤其是研究生以后的学习和工作后,你要取得成功一定是要在自己擅长和具备优势的领域。在这样的领域和方向上的努力事半功倍。

    确定你的特长和优势后,能够发挥你的特长和优势的知识就是你应该学习和获取的知识。

    自己的特长和优势自己刚开始可能不一定清楚,问一个刚毕业的大学生可能会说我什么都会,也可能说我觉得自己什么也不会。没关系,你可以问问你的同学朋友。在这方面,有许多比较成熟的方法可以用。有机会可以深入的讨论。

      2、不能浅尝辄止,需要在深度上达到一定的程度,起码在你选定的狭窄领域内你可以成为专家。德鲁克说,如果成为某个领域的大师可能需要一辈子,而且跟个人带天赋、环境、机遇有关。但掌握一门学问,用三年的时间可以达到。我们的工作中,在你擅长和具备优势的领域内,如果你能够用三年时间专注一个主题,一定可以达到一个高度。但我们经常犯的错误是,三年我们可能研究了三十个主题,没有一个达到专家的水准。

    选择你的特长和优势领域的知识,某个细分主题,你一定能成为专家。(节选自《你的知识需要管理》)

    转载于:https://blog.51cto.com/tianzhigang/379573

    展开全文
  • 西方 斯宾赛 《什么知识最有价值》 科学知识最有价值 博比特 《课程》 教育史上第一本课程理论专著 中: 唐朝 孔颖 维护课程,必君子监之。(在此课程指 寝庙) 宋 朱熹 宽着期限,紧着课程 此时指功课和进程 ...

    学到的内容

    1,课程一词从何而来,什么是课程,类型怎么划分的,有哪些流派?

    1,A课程由来:

    西方 斯宾赛 《什么知识最有价值》  科学知识最有价值

    博比特 《课程》  教育史上第一本课程理论专著

    中: 唐朝 孔颖  维护课程,必君子监之。(在此课程指 寝庙)  宋 朱熹 宽着期限,紧着课程  此时指功课和进程

    什么是课程:

    广义: 各门学科和课外活动        狭义:指某一门学科

    B 课程类型划分

    内容分 : 学科课程(分科设置学习知识) 活动课程(儿童兴趣出发,以活动设计课程)

    组织分:单科(语文,数学分开) 综合(把两门或以上学科合并)

    实施要求:必修和选修

    设计管理主体分:国家课(国家意志),地方课(地方特色),学校课(学校宗旨)

    课程任务: 基础型(基础知识),拓展性(拓展视野,培养特殊能力)研究型(探究态度和能力 自主设计)

    课程形式: 显性(有计划性 内容) 隐性(学习环境)

    C 课程流派:

    学科中心 赫尔巴特 分科教学

    活动中心 杜威 儿童活动,需要和兴趣

    社会中心 布拉梅尔德  社会问题,公民意识和民主意识,社会秩序和文化

     

    展开全文
  • 有些人会问“知识付费项目”到底是什么知识付费项目又是如何赚钱的呢? 用一句话来概括知识付费项目:将...所谓知识付费项目,是指通过提供有价值知识和技能的虚拟产品,是现阶段火爆的网赚项目。知识付费项

    有些人会问“知识付费项目”到底是什么?知识付费项目又是如何赚钱的呢?
    用一句话来概括知识付费项目:将互联网圈内各大佬的项目内部培训课件和各平台优质课程全部收集起来,统一分类整理于一个微课堂网站上,每天都会进行更新。
    有自媒体运营,短视频运营,网络营销,创业项目,亲子教育,个人提升,两性情感等诸多类目的课程,提供给想学习的人,学无止境。
    由于移动互联网的迅速发展,信息的获取变的非常容易,因此知识付费项目应运而生。
    所谓知识付费项目,是指通过提供有价值的知识和技能的虚拟产品,是现阶段最火爆的网赚项目。知识付费项目的好处就是零库存、成本低,以知识付费平台展示的知识付费项目和传统的课程不太一样,主要是以简短的微课形式存在,可以高效的获取对自己有用的知识。
    知识付费项目可以学习所有的课程,在任何地方一个课程,可能就是几百上千的,课堂会员都可以免费学习,而且课程都是每天更新。这个比你去卖某个产品,或者推广某个平台,要容易的多,而且课堂自带引流方法课程,只需要照做即可。

    知识付费项目优势在于:
    1、门槛低,操作简单,新手也没难度
    2、正规项目,长期可做,全职兼职均可
    3、虚拟产品,无需物流,无需储备,无售后。
    很多朋友应该了解很多知识付费项目:我懂的知识卖给那些想要学习的人=知识付费变现,是的,实际上低级的逻辑是这样,在现实生活中,任何一个有价值的行业,如果有人想学习,你就可以把他能成一个知识付费项目。
    知识付费系统的构建:知识付费是实现最快的项目之一。目前,我知道初始运营成本最低,互联网项目最有可能快速增长。一个好的知识付费项目能赚到数百万美元是正常的。许多人在你看不见的地方默默地发了财。与市面商很多的大的项目相比,初期投资很小。适合小球队,但是大平台的小球员很难有存在感。愿意分享技术的人真的可以尝试为知识付费。
    用户可以在观看后选择课程,也可以选择年费或终身会员费来支付单个课程的费用。微信公众账号中的课程支付模式一般有三种模式。首先是使用成熟的第三方系统。好比如99学商知识付费系统,适合内容输出丰富、开发能力弱、没有项目开发和维护能力的团队。或者直接搜索百度,的知识付费系统,根据自己的需要直接选择。一键操作非常方便。
    知识付费项目可以学习所有的课程,在任何地方一个课程,可能就是几百上千的,课堂会员都可以免费学习,而且课程都是每天更新。这个比你去卖某个产品,或者推广某个平台,要容易的多,而且课堂自带引流方法课程,只需要照做即可。
    这是一个有积累性正规长期的项目 或者自己职业相关的课程。因为大家都有求知欲,都喜欢学习,希望学到更多的知识!
    能够提供自我和摆脱贫穷,同时也希望大家越来越棒呀!

    编辑

    展开全文
  • 知识付费是什么?是花钱购买知识?...知识付费的形式很多种,相应的,搭建平台的方法也很多种,以搭建在线教育平台为例,目前市面上常见的方法就三种,分别是自主研发的平台、现有的在线教育平台和第
  • 中学课程(知识点)

    2020-02-10 11:47:01
    什么知识最有价值 2.杜威-->活动课程 活动课程的特点: 从儿童的需要、兴趣和个性出发设计课程 以儿童的心理发展顺序为中心编制课程 主张儿童在活动中探索,尝试错误,学到方法 3.学科中心课程论 学科...
  • 对我们每个人来说,结合自己的兴趣,构建一个真正属于自己的“知识体系”–“个人知识体系”,将个人分散的知识体系重组和升华,知识价值将呈现几何级数的放大。人和人根本的不同,就是知识体系的不同。 1.什么...
  • 教育孩子的方式方法

    2021-03-01 16:23:51
    大事情要管,比如说,习惯养成,什么是对的,什么是错的 小事情让孩子自己做,得到事情本真的反馈和实践的经验,不要过分管小事情,这样会...知识永远是在人的脑子里面有价值 石头永远是在大理石台面上面有价值 ...
  • 什么笔者要讨论这个话题呢,很明显,在移动设备无处不在的时代,我们的一些学习方式也应该会发生一些变化,传统的线下教育模式已经无法满足时代的快速变革,想快速汲取最新最有价值知识只能通过在线教育来获得,...
  • 第二章 中学课程

    2020-04-02 16:38:25
    西方最早-斯宾塞-《什么知识最有价值》-最早把课程作为一个专门研究术语 广义:为实现学校教育目的而选择的教育内容总和及进程安排 课程是学校教育的核心 包括各门学科和课外活动 狭义:某一门学科 课程类型: ...
  • 2. 中学课程

    2020-10-15 10:54:53
    课程“”一词最早源于斯宾塞《什么知识最有价值》,他最早把“课程”作为一个专门的研究术语。 1.1.2 课程的概念 广义的课程:指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排。它包括各门学科和课外活动。 ...
  • 关于博物馆的礼仪.doc

    2021-01-18 17:08:20
     关于博物馆的礼仪 一、什么是博物馆 博物馆,又叫博物院,是汇集、保藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物,并对那些科学性、史性或者艺术价值的物品为公众提供知识教育和欣赏的文化教育机构、建筑物...
  • 中国程序员的出路

    2013-04-16 18:40:03
    中国程序员也做好的,虽然其优秀的那些拿到国际上什么也不是,但毕竟能达到不被动,能用自己的努力使生活美好起来的还是很多的。总结一下,如下几种: 1,教育型,主要是学知识,写书,讲课。 2,自由型...
  • 中国程序员也做好的,虽然其优秀的那些拿到国际上什么也不是,但毕竟能达到不被动,能用自己的努力使生活美好起来的还是很多的。总结一下,如下几种: 1,教育型,主要是学知识,写书,讲课。 2,自由型,...
  • 你过去学到了什么知识,你为什么要选择这些主修课?你选择辅修课的原因是什么?你喜欢那一门课程?不喜欢哪一门?3.为什么你会在非专业领域求职? 4.你从简历中提到的实习里学到了什么? 三、谈谈你的...
  • Vue3.0快速入门

    千人学习 2020-11-23 15:30:22
    汤小洋老师曾就职于擎天科技、中软国际、华为等上市公司,从事软件开发及软件教育培训多年,具有丰富的实战经验,授课耐心细致,通俗易懂,风趣幽默,善于将复杂问题简单化,曾为多家知名企业进行软件开发实训。
  • 结合作者本身的工作经历和上千人次的培训咨询经验,本课程将帮助你掌握基本的职业规划知识和技能,从而找到适合自己的发展方向,让你在职场上少走些弯路: 程序员为什么变成了一碗青春饭? 互联网行业没有可...
  • 项目管理理论-txt文档

    2009-03-30 14:43:17
    本文根本的目的是要向大家介绍已经被普遍认可、接受的项目管理知识体系的基本内容。"普遍认可"意味着在此所介绍的理论和实践经验在大多数时候对于大多数项目来讲都是适用的,这意味着大家对于这些理认和实践的价值...
  • The C++ Programming Language

    千次下载 热门讨论 2008-10-31 15:43:34
    很多人发出这样的疑问:绝大多数C++的语法概念其他语言也,比如函数的概念,结构的概念,子程序的概念,类的概念等等,那么究竟是什么样的的特性使得C++成为了目前具有影响力的编程语言之一呢?这是那些国内C++...
  • ASP.NET精品课程+源代码

    千次下载 热门讨论 2009-01-05 20:15:51
    实践教学是对案例教学知识的进一步理解和巩固,我国高等职业教育的目标是培养具备职业化特征的高技能型人才,所以高等职业教育应重视对学生实践应用能力的培养,突出职业教育的特色。 ASP.NET是一门技术性较强的应用...
  • 我建议大家在纠正完错误之后,再把这套试题从头看一遍,总结一下自己都在哪些方面出错了,原因是什么,这套题中没有出现我不知道的新的方法、思路,新推导出的定理、公式等,并把这些有用的知识全都写到你的笔记本...

空空如也

空空如也

1 2 3
收藏数 49
精华内容 19
关键字:

什么知识最有教育价值