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  • 形状绘画

    2019-05-27 16:37:05
    在WPF中可以绘制矢量,不会随窗口或图型的放大或缩小出现锯齿或变形,除此之外,XAML绘制出来的有个好处就是便于修改,当不符合要求的时间,通常改某些属性就可以完成了。下面先记录一下几个基本的图形(他们...

    在WPF中可以绘制矢量图,不会随窗口或图型的放大或缩小出现锯齿或变形,除此之外,XAML绘制出来的图有个好处就是便于修改,当图不符合要求的时间,通常改某些属性就可以完成了。下面先记录一下几个基本的图形(他们都派生于Shape类)。
    • Line 直线段
    • Rectangle 矩形
    • Ellipse 椭圆
    • Polygon 多边形
    • Path 路径

    1、 直线段
    在平面上,两点确定一条直线段。同样在Line类中也具有两点的属性(X1,Y1) ( X2,Y2),同时还个属性Stroke——笔触,它是Brush类型的。也就是可以用上面的笔刷赋值。
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    代码如下:
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    2、 矩形
    矩形最突出的属性是长和宽,除此之外还有(Stroke)笔触、填充(Fill)属性等属性。
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    代码如下:
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    3、 椭圆
    椭圆中比较常见的是长半轴a和短半轴b,如果a=b,那么就是一个圆形。在WPF中用Width和Height表示a,b其他的用法和矩形一致。
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    代码如下:
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    4、 多边形
    多边形,它是由一系列相互连接的线条构成的闭合形状。
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    5、 路径
    路径在绘图中是属于比较重要的一个类,他可以替换上面的几个图形工具,而且还可以画出更复杂的图像。路径不仅有Stroke,StrokeThickness等属性,还有个关键的属性——Data,其类型为Geometry(几何图形),我们就是通过这个属性来替代其他绘图类的。
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  • 绘画活动《图形世界》,让幼儿展开想象,在图形世界中发挥自己的智慧。一起来看看小编为大家整理的:幼儿园大班级电脑绘画活动《图形世界》,欢迎阅读,仅供参考。幼儿园大班级电脑绘画活动《图形世界》设计意图:我...

    绘画活动《图形世界》,让幼儿展开想象,在图形世界中发挥自己的智慧。一起来看看小编为大家整理的:幼儿园大班级电脑绘画活动《图形世界》,欢迎阅读,仅供参考。

    幼儿园大班级电脑绘画活动《图形世界》

    设计意图:

    我园电脑室使幼儿最喜欢活动的场所之一,他们喜欢在这里玩游戏、听故事、画画,孩子们对图画文档中"图形的拖动"非常感兴趣,他们总是把不同的图形拼贴在一起,想象着这些图形的组合像什么?因此我设计了这节大班级电脑绘画活动《图形世界》,让幼儿展开想象,在图形世界中发挥自己的智慧。

    活动名称:电脑绘画《图形世界》

    活动目标:

    1.继续熟悉电脑画图的基本操作,并能灵活运用2.会通过简单图形的拖动,发挥想象组合完成色彩丰富的创意画活动重点:画图工具的灵活运用活动难点:图形组合成为完整的画面活动准备:与幼儿人数相等的电脑。

    活动过程:

    一、创设情境,激情导入1.教师以电脑王国要举行一年一度的电脑绘画比赛为线索,激发幼儿绘画兴趣。

    二、进入图画文档,练习引入主题1.教师请幼儿自己进入图画文档(单击开始--程序--附件--图画)2.按照教师的提示让幼儿拖动不同图形(如:圆形、椭圆形、矩形、圆角矩形等)3.激发幼儿想象,使幼儿把日常生活中见到的实物与图形相联系。

    三、幼儿绘画,教师巡回指导。

    1.教师提出绘画要求:首先确定绘画主题,将自己绘画的主要内容设置在图画文档的最中间,画面要大。

    2.教师在巡回的过程中对色彩搭配协调的幼儿及时鼓励表扬。

    3.教师对能力弱的幼儿个别辅导。

    四、展示作品、相互观摩。

    1.先画完的幼儿可以离开座位欣赏同伴作品,谈谈谁画的最好,好在什么地方。

    2.幼儿讲述自己绘画的内容,教师提醒幼儿能够用较完整的语言讲述。

    五、教师小结,带领幼儿去户外活动。

    活动反思:

    通过该活动,我从幼儿对电脑绘画的兴趣和专注中感受到现代教育工具给幼儿带来的快乐。感受到自己活动组织的成功。

    在整节活动中,幼儿对电脑的操作和画图文档的使用都非常熟练,孩子们用丰富多彩的图形及拖动的变形图形组合成了别具特色的画面,如:海底世界、高楼大厦、火车、汽车、轮船、房子、小鸟等,并在自己的操作中,尝试使用了喷枪的绘画装饰,使自己的画面变得更加丰富、漂亮。

    从本活动看出,电脑绘画的形式应该在幼儿园多给孩子进行实施,使现代教育手段为幼儿的发展服务。

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    我们在绘画中会经常发现一些萌新喜欢犯的错误,例如很多萌新总喜欢把说画的图复杂化,甚至事无巨细的去抠细节,感觉如果能把细胞画出来,就绝对不会放过的那种。

    各位,我们仔细的思索一下,在平时绘画的时候会这样子吗?

    其实...我们在思考结构的问题上,首先要学会的就是简化。
    把复杂的脸部、肌肉、骨骼等所能见到的复杂事物,用最简单的形状总结,并且设计。这其实才是设计的第一步(而不是事无巨细的疯狂记录,因为画面细节是在大的格局确定下来后,再慢慢的加减打磨而产生的)

     

    那么我们和大家分享怎么去用简单的形状来简化我们所看到的事物

    形状这个东西在我们日常生活中是非常常见的,在场景设计和角色设计中也是异常重要,你在绘画设计上格局有多大就取决于它。

    那么说到形状你们会想到哪些形状?

    肯定是矩形,三角形,圆形,平行四边形,正方形等等 ,但是就现在来说这些东西会过于片面,对于一个热爱画画的你来说根本就不适合,它就是给小孩看的,我们也不是在玩积木。

    所以我们今天讲的形状比较高级,而且和你现在做的事情息息相关。

    现在我们正式开始今天的分享,首先我们来看一张图

    我们今天主要是分析一下这张图片

    不过在那之前要先讲一个原理,先来举个例子

    美术生或者自己去学画画的小可爱们,刚接触人体大多是从画一个石膏头像开始的。刚开始画的时候老师一般会和你说,我们可以伸手去量他的尺寸,一个间距一个间距的量。刚开始一个固定(物体)的话我们是可以这样。但是当你要画一个特别大的场景,那你怎么用手量

    这个时候你就需要用眼睛去看, 同时开始训练认知能力和记忆能力。

    那么什么叫认知能力呢?

    举个例子

    在没有认知能力的人眼中,这就是一个正方形对吧。

    但是作为一个画画的人,对一个形的敏感度应该要敏感到,可以看出它的笔画是会有一些趋势变化的,他的纵轴是向上冲的,横轴是向左冲的,就像这样

    就如 一个在运动状态下的人,人类线条的运动感就是肌肉拉升时的粗细对比

    首先在看一个物件时,你需要把它的形状理解并分解出来,然后进入你的记忆阶段,在你不看那个物件的情况下,你就要做到可以去还原你之前看到的形状。那么记忆你们觉得可以这么去练习?

    记忆这个东西其实就是一个量变引发质变的过程,尤其是画画

    其实很多东西根本就不是你脑子记起来是你的手记起来的。原画插画学习加微心号:wuhongjuan9【备注学习原画插画】

    (就像之前老师叫你们去描线一样,描线就是为了让你们的手部产生肌肉记忆,为了方便你们熟悉线条,可以很好的运用并且在未来的绘画过程中可以提高单根线条的流畅程度 )

    所有的物体都有属于自己的形状,如果你学了基本素描,那么那个画了很多遍的瓶子你应该能很容易地画出来,因为经常练习所以很熟悉,这个就是脑部记忆和手部肌肉记忆

    肌肉记忆是你在画画过程中最为关键的东西,可以加强你对线条的控制程度。当一个单独的形你可以把它从认知到记忆都打通,那后面就只剩线条的组合了。

    组合也就是说你还需要了解一个物体的拆分结构

    那我们接下来就来了解一下解构能力

    首先来看一下我之前发的一张图片

    很多人看这可能就会说:好看是好看就是不会画,一动笔就废

    首先你需要越过这个人体去解析他的形状,解析为一个很简单的形状。

    看看能不能从里面发现我们常用的形状呢?

    其实他的头部就是个圆 、脖子是一个长方形、躯干是一个梯形

    其他的地方都可以连接起来

    然后接着腿

    这个其实就是一个基本形

    好的画家在一开始画的时候就是画这几个基本形,比如画Q版,其实就是在改变这几个方块的大小,对于用几何体来了解人体结构你们现在会知道有哪些结构了嘛?

    对,我们是有用到圆形,圆柱,正方形,梯形

    那么看一下今天我们讲了这所有在形状用到人体上看一张图

    手和脚都是是圆柱体,那么到我们的关节活动位置就会是一个圆形

    大家应该都知道手部关节的地方为什么是圆形吧

    像现在知道用书面形状解析人体了之后,还是要结合到真人照片分析人体透视。

    就用这个小姐姐来拆分吧,先找到肩膀和胯骨的透视线,无论怎么站,这两个部位透视线都会是大于号和小于号,不会出现水平状态,这样这个站姿的重心就水平分配了。

    然后用她的关节结构来定形我们的几何图形

    后用她的关节结构来定形我们的几何图形。

    这样下来大家应该知道怎样用形状来概括图形了吧。

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