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  • 海利普杯第七届研究生电子设计大赛笔试题 海利普杯第七届研究生电子设计大赛笔试题 海利普杯第七届研究生电子设计大赛笔试题 海利普杯第七届研究生电子设计大赛笔试题
  • 2007年参加电子设计大赛收集的资料以及个人整理的部分文档资料,和大家共享下
  •  在2016年的上半年11月份的时候,那个时候我来华东理工大学读研究生才两个多月,每天的事情就是每天上课,没有上课的时候就在实验室呆着,接触各种各样的编程语言,刚开始学习的是C#,原来在大学的时候就是学习过...

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          在2016年的上半年11月份的时候,那个时候我来华东理工大学读研究生才两个多月,每天的事情就是每天上课,没有上课的时候就在实验室呆着,接触各种各样的编程语言,刚开始学习的是C#,原来在大学的时候就是学习过C语言和C++,编程语言的设计思路都是想通的,所以学习其他的编程语言也感觉到不难,正好我们实验室的老爷爷有一块FPGA的开发板,开发板是黑金的,都有配套的例程,所以每天就按照视频讲解去捣鼓捣鼓开发板,感觉真的是挺好玩的。

    在我开始学习FPGA不久后,就开始接触到实验室老爷爷拿到的项目,是使用光幕传感器来检测物体的三维尺寸信息,控制芯片采用FPGA,因为光幕传感器是串口接口,所以直接在NIOS软核中构造了3个串口,两个用于接收光幕传感器的数据,一个用来调试使用,但是真正当我们使用的时候,就发现这种方案是不行的,我们接收光幕数据是采用串口中断的方式来接收数据,光幕传感器的接收数据频率达到了25ms一组数据,且这一组数据是17字节,两个光幕传感器同时发送数据,Nios软核就卡死了,程序无法从中断程序中出来了,所以这种方案我们就放弃了。

     此时我们就采用Verilog语言来接收光幕的数据,此时是并行运行电路,构造了两个光幕接收数据的IP核,将接收的数据存入FIFO中,当一个物体的数据接收完成之后,就开始让Nios软核处理器来读取FIFO的数据,经过处理后再进行显示,为了增加好玩,我们又设计了一套点云显示,让界面看的更好看。

    此时放一张我们整个系统的图片。



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    在参加比赛的时候,多亏了我们的导师把我们的设备从实验室开车拉到了华东师范大学,这样我们才省了很多事。比赛总共是进行了三天,第一天是把设备送到华东师范大学,调试好。当我们到了现场时候,发现好多无人机的设计,还有智能小车,智能家居,各种各样的先进的设计,顿时感觉到我们的产品Low多了,看来只能是听天由命了,每个队伍都要展示一张易拉宝,可以清晰的看到别人设计的作品,其中不免有好多都是大神的作品,大部分都是比较前言的作品,基于VR/AR,共享洗衣机,多普勒分析,4K高清多路视频,生物检测,真的是太多太多。

    在第二天的时候就要进行产品的演示 和PPT的答辩,在我们进行产品演示的时候真的是感觉囧多了,演示了三次都是测量错误,旁边还要专家一直在那里看,那真的是一个尴尬呀,好歹最后一次是测量正确的,专家在一边看还要进行问问题,幸亏我们在来之前就考虑到专家会问我们什么问题,基本上就是你们为什么采用FPGA,测量的误差是多少,测量的准确度是多少。有的一些队伍没有带实物到现场,拍的视频让专家看,好像专家是一点兴趣都没有,直接不看,告诉他们到答辩的时候再放视频吧。所以去参加竞赛能带实物还是要带实物的。

     我们那一组总共有20个团队,在下午和晚上要进行PPT的答辩,我们是第12组,我们是一点优势都没有占上,到眼看着就要到我们了,专家该吃下午饭了,我们也只能等着专家吃过饭才能进行我们的PPT演讲,轮到我们了,直接给我们说让我们在6分钟之内结束我们的PPT,5分钟问问题,what’s the fuck,下午的时候他们一个组都要20分钟,我们到了晚上只能有10来分钟的时间,还没有说完PPT,提示我们时间快到了,心中真的是一万只草泥马,到问我们问题了,就问了一下我们的自学习功能,专家是下午看多了什么深度学习,神经网络,看到我们的自学习就觉得我们的太简单了,然后就没有然后了,结束了我们的答辩。感觉完了,三等奖落在我们的头上了。

    等到第三天颁奖的时候,就感觉是三等奖,真的是没有想到,还给我们颁发了一个二等奖。毕竟也是这么久的努力,虽然成绩不好。只是无缘了广东的全国总决赛。


    其实我感觉专家的评价具有很大的主观臆断性,比如现在很潮流的无人机,VR/AR大部分都是一等奖,具有什么深度学习,神经网络,这些都是最潮流的技术,专家的兴趣都比较大,我们做的产品更侧重于应用。在这次竞赛中不占优势,具有发明专利的获得一等奖的概率特别大。

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  • 全自动指针仪表识别车……12月19日,长沙理工大学体育馆内热闹非凡,科技感十足,湖南省高校第四届研究生电子设计竞赛在该校举行,国防科技大学、中南大学、湖南大学等16所高校的138支队伍同台竞技,展现了我省研究...

    三湘都市报12月22日讯(通讯员 李潇玲 欧彩玲 记者 刘镇东 黄京)用图像识别技术在线检测的锌电解过程料液酸锌离子浓度;通过车内人员生命体征监测与报警,预防驾驶员因身体状况产生交通事故;全自动指针仪表识别车……12月19日,长沙理工大学体育馆内热闹非凡,科技感十足,湖南省高校第四届研究生电子设计竞赛在该校举行,国防科技大学、中南大学、湖南大学等16所高校的138支队伍同台竞技,展现了我省研究生科技创新能力。

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    本届研究生电子设计大赛由湖南省教育厅主办,长沙理工大学承办,竞赛组委会设在电气学院。据了解,自2017年,长沙理工大学首倡并承办比赛以来,学校高度重视,各部门积极协助,赛事筹备和组织工作受到省教育厅领导和评审专家的高度评价。竞赛在各高校乃至产业界的影响也越来越大,今年参赛学校和人数再创新高。

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    “电子设计是通过机电产品的设计、研发和加工制造实现机械工程自动化的一门专业技术,是中国制造业实现智能化、信息化和现代化的重要基础。”湖南省教育厅学位管理与研究生教育处处长、湖南省学位办主任颜胜利参加竞赛活动并表示,举办电子设计大赛是我省推动人才培养模式改革和创新的一项重要举措,将进一步培养研究生实践创新意识和设计研发能力,为电子信息类优秀人才脱颖而出创造机会,加快培养电子信息类制造业发展急需的高层次专门人才。

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    大赛分为作品评审和现场答辩评审两个环节,作品评审包含作品初评和作品展示两种方式。参赛队伍设计出的作品既紧贴我国产业发展方向,也关注人民生活实际需求,涉及人工智能、物联网、智能制造、无人机、工业机器人和大数据等多个前沿领域,涵盖了电路设计、系统集成和算法研究等不同设计层次。

    作品大到卫星通信系统,小到个人驾驶过程中识别交通标志的小麻烦,研究生都利用科技寻求解决办法。“我们的项目就是应企业要求设计核电站RCV滤芯法兰盘开盖机器人。”长沙理工大学电气学院研究生周宇霆已经是研三的学生,他在研究生期间一直聚焦的是如何用机器人解决核电站的核废料的运输问题,设计的设备已经在核电站完成了全真实验。项目投入使用后将改变传统的由人工手动现状,降低核辐射对人体的危害,

    经过激烈角逐,大赛共评选出团体一等奖12项、二等奖16项、三等奖28项;企业奖3项和最佳创意奖1项、优秀指导教师12名等奖项。

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  • 大学生电子设计大赛案例分析Dealing with academic-related questions like picking a course, fulfilling a major requirement can be tedious and ineffective when you have to simultaneously balance school ...

    大学生电子设计大赛案例分析

    Dealing with academic-related questions like picking a course, fulfilling a major requirement can be tedious and ineffective when you have to simultaneously balance school work, social activities, and focus on personal growth and career development.

    当您必须同时兼顾学校工作,社交活动以及关注个人成长和职业发展时,处理诸如选课,满足主要要求等与学术相关的问题可能既乏味无效

    With the goal of tackling this problem, my friends and I decided to bring Inquiry, a community Q&A web app for college students, to life.

    为了解决这个问题,我和我的朋友们决定将Inquiry (面向大学生的社区问答Web应用程序)带入生活。

    了解问题 (Understanding the Problem)

    用户研究 (User Research)

    I distributed a survey to get a general sense of students’ experiences in getting answers to their academic-related questions. Among the 40 respondents, more than half of them believed that getting their questions answered was not easy, and around 43% of the respondents said they always have more follow-up questions.

    我进行了一项调查,以大致了解学生在获得与学术有关的问题的答案方面的经验。 在40位受访者中,超过一半的受访者认为回答问题并不容易,大约43%的受访者表示,他们总是有更多的后续问题。

    After getting responses from the survey, I decided to conduct interviews with several college students, and the goal is to discover their pain points.

    在从调查中获得答复后,我决定对几名大学生进行访谈,目的是发现他们的痛点。

    主要发现 (Key Findings)

    1. Information that is vague and general wouldn’t be helpful to them.

    1.含糊而笼统的信息不会对他们有帮助。

    “School websites are not really helpful to me…they are just too vague.”

    “学校网站对我没有真正的帮助……它们太模糊了。”

    2. When students only have quick questions and hope to have them answered right away, the process of getting answers could be time-consuming and frustrating.

    2.当学生仅有快速提问并希望立即回答时,获得答案的过程可能既耗时又令人沮丧。

    “… I only have a quick question that can be answered in one sentence, but it takes time for my advisor to get back to me via email, and it’s not worth my time to walk across half of the campus to the advising office.”

    “……我只有一个简短的问题,可以用一句话回答,但是我的顾问要花一些时间才能通过电子邮件与我联系,而花时间遍历整个校园的一半去咨询办公室也不值得。”

    3. Students tend to take or receive feedback from peers who have been in their shoes.

    3.学生倾向于接受或接受同龄人的反馈。

    “I know some upperclassmen from my major, so I usually just reach out to them when I have questions.”

    “我认识我专业的一些高年级生,所以我通常在遇到问题时才去找他们。”

    用户角色 (User Personas)

    Before diving into ideations and design, I created a user persona based on the research to guide me through the design process.

    在深入研究思想和设计之前,我根据研究结果创建了一个用户角色,以指导我完成设计过程。

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    问题 (The Problem)

    Students want to get answers for questions that are specific to their academic disciplines, but they have hard time doing so because:

    学生希望获得针对其学科的问题的答案,但是他们很难这样做,因为:

    1) Information they obtained are often too general or vague.

    1)他们获得的信息通常太笼统或模糊。

    2) It’s hard to reach out to people who’ve been in the same shoes.

    2)很难接触到曾经穿同一双鞋的人。

    最终解决方案 (Final Solution)

    Prototyped in Figma
    在Figma中原型制作

    设计过程 (The Design Process)

    构想 (Ideation)

    I used “How Might We” questions to help myself brainstorming opportunity spaces and solutions that could be implemented.

    我使用“我们的力量”问题来帮助自己集思广益,探讨可以实施的机会空间和解决方案。

    • How might we make getting answers or relevant information more efficient?

      我们如何使获得答案或相关信息的效率更高?

    • How might we connect inquirers with potential answerers?

      我们如何将查询者与潜在的答复 者联系起来?

    • How might we encourage people to ask questions without feeling awkward and uncomfortable?

      我们如何鼓励人们在不感到尴尬和不适的情况下提出问题?

    • How might we ensure and encourage constructive answers?

      我们如何确保和鼓励建设性的答案

    确定所需的内容和功能 (Deciding on Required Content and Features)

    Based on HMW’s, I decided to incorporate the following key features:

    基于HMW,我决定合并以下关键功能:

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    To include proper implementation, I also took a look at similar platforms on the market, such as Quora, Yahoo Answers, and Reddit. After studying their features, user flows, and design patterns, I came up with a basic hierarchy including the necessary functions for this app.

    为了包括适当的实现,我还研究了市场上类似的平台,例如QuoraYahoo AnswersReddit 。 在研究了它们的功能,用户流程和设计模式之后,我提出了一个基本层次结构,其中包括该应用程序的必要功能。

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    初步探索 (Initial Exploration)

    I would like to design an intuitive and enjoyable user experience for the target audience (college students just like myself), and deliver a product that was based on three user goals:

    我想为目标受众(像我这样的大学生)设计一种直观而愉快的用户体验,并提供基于三个用户目标的产品:

    1) Users feel comfortable asking questions. 2) Users trust their peers to give honest and helpful answers. 3) The entire process from asking a question to getting an answer is quick and easy.

    1)用户可以轻松地提问。 2)用户相信他们的同伴会给出诚实和有益的答案。 3)从提问到得到答案的整个过程都是快速 而简单的

    With these goals in mind, I started off by turning my ideas into sketches.

    考虑到这些目标,我首先将想法变成草图。

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    Low-fidelity Sketches
    低保真草图

    中保真设计 (Medium Fidelity Design)

    查看答复的流程 (The Flow of Viewing Replies)

    In figuring out the flow of viewing replies to a post, I came up with the following iterations:

    在弄清查看帖子回复的流程时,我提出了以下迭代:

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    Explorations of the Flow
    流程探索

    Flow A enabled individuals to see replies of a post without the need to navigate to another screen. I originally thought this iteration would make it easier and quicker for users to access the responses of a post, but then I realized that it would actually overwhelm the users with too much information on the same page.

    Flow A使个人无需导航到另一个屏幕即可查看帖子的回复。 我原本以为,这种迭代将使用户访问帖子的回复变得更加轻松快捷,但是后来我意识到,它实际上会使用户在同一页面上获得太多信息而感到不知所措。

    It was clear to me that Flow B was a better option because this iteration provided a less cluttered user interface. It avoided users from losing engagement by reducing information overload and creating a clear visual distinction between the main post section and the comment section. Also, with a larger and emphasized section for writing comments, users would potentially offer detailed and thorough responses.

    在我看来,Flow B是更好的选择,因为此迭代提供了一个不太混乱的用户界面。 通过减少信息过多并在主要文章部分和评论部分之间建立清晰的视觉区别,它避免了用户失去参与度。 另外,如果用户在撰写评论时使用较大且强调的部分,则用户可能会提供详细而彻底的回复。

    “创建帖子”的入口点 (The Entry Point for “Create a Post”)

    In deciding the entry point for creating a post, I considered the four options below.

    在确定创建帖子的切入点时,我考虑了以下四个选项。

    Image for post
    Entry Point Iterations
    入口点迭代

    Option A had a contained button placed next to the search field. Since the actions of “Search” and “Create” are irrelevant to each other, this design might lead to potential confusion for users. I did not pursue B, a text button with an icon, because text buttons are typically used for relatively less important actions, but making a post is one of the most important features for this app. Option C is an extended floating action button that includes an icon and a text label. It introduced the entry point for creating a post with the highest emphasis, but the text-heavy button design would clutter the screen.

    选项A在搜索字段旁边放置了一个包含的按钮。 由于“搜索”和“创建”的操作彼此无关,因此此设计可能会给用户带来潜在的困惑。 我没有追求带有图标的文本按钮B,因为文本按钮通常用于不太重要的动作,但是发布帖子是此应用程序最重要的功能之一。 选项C是一个扩展的浮动操作按钮,其中包括一个图标和一个文本标签。 它引入了创建重点最突出的帖子的切入点,但是文本过多的按钮设计会使屏幕混乱。

    I decided to go forward with D, a simple floating action button because it prevented visual clutter while expressing a high emphasis level for the entry point.

    我决定继续使用D ,这是一个简单的浮动动作按钮 因为它可以防止视觉混乱,同时为入口点表现出较高的强调水平。

    迷你卡视图 (Mini Card View)

    I considered the following iterations in determining the mini-view of posts on the right sidebar.

    在确定右侧栏上的帖子的迷你视图时,我考虑了以下迭代。

    Image for post
    Mini-view Iterations
    迷你视图迭代

    Option A displayed all of the contents, but the text-heavy design fails to engage the users. Also, I realized the text representation did not create enough visual distinction between “Answered” and the “Unanswered” status. In order to maximize the difference, I moved on with color representation.

    选项A显示了所有内容,但是大量文本设计无法吸引用户。 另外,我意识到文本表示在“已回答”和“未回答”状态之间没有足够的视觉区分。 为了最大化差异,我继续进行颜色表示。

    I pursued C because I wanted the statuses to be visually distinct from each other. Option B used color representation, but the small dot design at the bottom right corner might not be obvious enough for users. Also, unlike A and B, the design of C did not include extraneous information (profile picture and tags) but placed a heavy emphasis on the subject and detail of the post.

    我追求C是因为我希望状态在视觉上彼此不同。 选项B使用颜色表示,但是对于用户而言,右下角的小点设计可能不够明显。 而且,与AB不同, C的设计不包含无关的信息(个人资料图片和标签),但重点在于帖子的主题和细节。

    视觉设计 (Visual Design)

    Here is the style guide that I generated for this app:

    这是我为此应用程序生成的样式指南:

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    UI Kit
    UI套件

    高保真最终设计 (High-Fidelity Final Design)

    Image for post
    High-fi Screens
    高保真屏幕

    结论 (Conclusion)

    回头看 (Looking Back)

    This project is a great learning experience for me in going through a complete design process from brainstorming ideas to prototyping the final product. While designing, I paid close attention to make sure that the design is user-friendly, visually pleasing, and ties back to the problem.

    对于我来说,从一个集思广益的想法到最终产品的原型设计,整个项目过程都是一个很好的学习经历。 在设计时,我密切注意以确保设计易于使用,视觉上令人满意并与问题紧密联系。

    Overall, I learned a lot in terms of product thinking and building a thorough design system for an app. I realized that design was not only about creating aesthetic interfaces but also putting myself in the users’ shoes to find a feasible and viable solution that will satisfy their needs.

    总体而言,我在产品思维和为应用程序构建全面的设计系统方面学到了很多东西。 我意识到设计不仅是要创建美观的界面,而且还要使自己陷入用户的困境中,以找到满足他们需求的可行且可行的解决方案。

    向前进 (Moving Forward)

    Still, I see a lot of room for improvement in my final design. In the future, I would like to conduct more usability testings to refine my design. Also, I would like to explore other opportunity spaces such as the sort and filter functionalities, a built-in chat feature, etc.

    尽管如此,我仍认为最终设计还有很多改进的余地。 将来,我想进行更多的可用性测试以完善我的设计。 另外,我想探索其他机会空间,例如排序和过滤功能,内置的聊天功能等。

    Thanks to Emily Chan and thanks for reading! I would love to hear your comments, feedback, or suggestion! If you’d like to connect, feel free to reach out! (yc943@cornell.edu)

    感谢Emily Chan并感谢您的阅读! 我很想听听您的意见,反馈或建议! 如果您想连接,请随时与我们联系! ( yc943@cornell.edu )

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    Bay Area Black Designers: a professional development community for Black people who are digital designers and researchers in the San Francisco Bay Area. Being designers from an underestimated group, BABD members know what it feels like to be “the only one” on their design teams. By joining together in community, members share inspiration, connection, peer mentorship, professional development, resources, feedback, support, and resilience. Silence against systemic racism is not an option. Build the design community you believe in.海湾地区黑人设计师 :一个专业的黑人开发社区,他们是旧金山湾区的数字设计师和研究人员。 作为来自一个被低估的团队的设计师,BABD的成员知道成为设计团队中“唯一的一个”的感觉。 通过在社区中团结起来,成员可以共享灵感,联系,同伴指导,专业发展,资源,反馈,支持和韧性。 对系统性种族主义保持沉默是不可行的。 建立您相信的设计社区。

    翻译自: https://uxdesign.cc/inquiry-a-q-a-platform-for-college-students-469899bafe3f

    大学生电子设计大赛案例分析

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  • 第七届研究生电子设计大赛优秀论文大集合,内涵清华大学、北京航空航天大学等优秀名牌大学研电赛优秀论文,可供参考
  • 2015全国大学生电子设计大赛B题,风力摆研究报告,设计报告之风力摆控制系统
  • 2020全国大学生电子设计竞赛题目发布,2020年10月9日22时30分。本科生电赛。单相在线式不间断电源;放大器非线性失真研究装置;飞行器;无线运动传感器节点设计;小车;
  • 2020年TI杯山东省大学生电子设计大赛 放大器非线性失真研究装置(E题) 比赛源码 主要包含:定时器触发ADC采样 DMA搬运ADC采样数据 FFT分析 屏幕显示FFT频谱以及采样波形 计算实验数据 荣获山东省一等奖,学校第...
  • 12月19日,湖南省高校第四届研究生电子设计竞赛在长沙理工大学举行。红网时刻12月19日讯 (记者 汪衡 通讯员 李潇玲 ) 企业出题,学生答题。...本届研究生电子设计大赛由湖南省教育厅主办,长沙理...
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    12月19日,湖南省高校第四届研究生电子设计竞赛在长沙理工大学举行。

    红网时刻12月19日讯 (记者 汪衡 通讯员 李潇玲 ) 企业出题,学生答题。12月19日,长沙理工大学云塘校区体育馆里科技感十足,来自国防科技大学、中南大学、湖南大学、湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学等16所高校的138支参赛队伍,在这里参加湖南省高校第四届研究生电子设计竞赛。

    本届研究生电子设计大赛由湖南省教育厅主办,长沙理工大学承办,是历届参赛学校和队伍最多的一届。

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    在作品展示现场,评审专家们观摩、测试作品。

    竞赛分作品初评、现场展示、答辩评审三个环节。在作品展示现场,评审专家们观摩、测试作品,认真严谨地进行评审。场面热闹非凡,同学们精彩的作品也吸引了不少老师和同学们驻足观看。

    设计出的作品大到核电废料的转运问题,小到个人驾驶过程中识别交通标志的小麻烦,研究生都能用科技帮你解决。作品紧贴我国产业发展方向和人民生活实际需求,涉及人工智能、物联网、智能制造、无人机、工业机器人和大数据等多个前沿领域,涵盖了电路设计、系统集成和算法研究等不同设计层次。

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    评审专家们查看长沙理工大学核电站RCV滤芯法兰盘开盖机器人项目。

    核电站的核废料会经由RCV滤芯产出,以前由人工手动打开法兰盘将滤芯取出,对人体具有很强的辐射风险。“我们应企业要求设计的核电站RCV滤芯法兰盘开盖机器人,可以代替人工自主识别并打开法兰盘,完成核反应废料转运工作,提高了核电智能化运行水平。”长沙理工大学电气学院研究生周宇霆介绍,目前他们设计的设备已经投入深圳大亚湾核电站使用。

    湖南省学位办主任颜胜利指出,电子设计是通过机电产品的设计、研发和加工制造实现机械工程自动化的一门专业技术,是中国制造业实现智能化、信息化和现代化的重要基础。举办电子设计大赛也是湖南推动人才培养模式改革和创新的一项重要举措,为湖南“着力打造国家重要先进制造业”,提供专业的人才保障和智力支撑,也将进一步推动湖南高校电子信息类研究生培养模式改革与创新,为电子信息类优秀人才脱颖而出创造机会,加快培养电子信息类制造业发展急需的高层次专门人才。

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  • 楚天都市报8月26日讯(记者李碗容 通讯员张琴 朱可馨)近日,“兆易创新杯”第十五届中国研究生电子设计竞赛全国总决赛在南京信息工程大学落幕,武汉理工大学在全国总决赛中斩获6项全国奖项,其中技术类全国一等奖1项...
  • 9月24-25日,第二届中国研究生机器人创新设计大赛全国总决赛在西安交通大学中国西部科技创新港举行。机械工程学院曹毅、张洪两位老师联合指导的“e江南”团队(队长:林苗,队员:刘晨、居勇健、孟刚)凭借“面向家庭...
  • 有志于参加全国电子设计大赛的同学看过来,必备的资料,好好研究去吧!
  • 官方于27日5时发布的。准确可靠,赶紧下载研究题吧!
  • 为推进“双一流”建设,培养“五有领军型”人才,...提升我校科学研究水平,广西大学党委研究生工作部、广西大学研究生院联合广西大学机械工程学院和广西大学电气工程学院,决定举办“2020年广西大学电子设计大赛”...
  • 12月26日上午,电子科技大学第二届研究生微波电路设计大赛颁奖仪式在物理电子学院204会议室举行。 经过专家组的讨论审核,本次大赛有八支队分别获得一、二、三等奖。他们分别是:一等奖:UHF RFID 读卡器设计。二...
  • 时光飞逝,转眼间已经成为学校里(除了研究生)最老(呆的时间久,年龄不一定)的一批学生了,去年在实验室几个学长的带领下,抱大腿,混了个省三等奖(去年做的是滚球系统),也算是见过世面的人了,哈哈。...
  • 研究生考试结束了,也算是闲下来了,打算把以前没有写、没有整理的一些东西重新整理一下,恰好翻到了这个资料,重温一下旧梦。 F题纸张计数 (测电容) 1.1 题目 具体的题目文件我会发在附录里面,在这里我简单介绍一下...
  • 全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的四大学科竞赛之一,是面向大学生的群众性科技活动。 参赛单位以普通高等学校为参赛单位,参赛学校应成立电子竞赛工作领导小组,负责本校学生的参赛事宜,包括组队、报名、赛前...
  • 历届全国大学生电子设计大赛试题,供参加电子竞赛的兄弟参考研究-竞赛历年电子竞赛试题. 历年电子竞赛试题
  • 第七届科技节电子设计大赛须知

    千次阅读 2016-04-17 22:44:07
    全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一。夯实专业基础知识,扩大电子设计理念影响力,培养电子设计人才,将我们院的电子设计水平提高一个台阶,为我们院爱好电子作品、具有DIY创新设计精神的同学...
  • 为推进研究生培养机制改革,提高研究生创新实践能力,促进产学研深度融合,“中国研究生创新实践系列大赛”之“兆易创新杯”第十四届研究生电子设计竞赛即将开赛。 此届竞赛开放式命题分为电路与嵌入式系统类、机电...
  • 大学生电子设计大赛是信息类学生参与的含金量极高的本科竞赛,参赛学校广、参赛周期长、参赛难度大。为迎接本次大赛,学校领导高度重视,参与比赛的指导教师也在赛前辅导方面做了大量准备工作,包括题目的讲解、电子...
  • 15年参加全国大学生电子设计竞赛,C题目是“多旋翼自主飞行器”,设计要求: (1)多旋翼自主飞行器(下简称飞行器)摆放在图1所示的A区,开启航拍,一键式启动,飞行器起飞;飞向B区,在B区中心降落并停机;航拍数据...
  • 前段时间一直都在忙于研究生电子设计大赛和梅特勒创意大赛,所以这几个月几乎没有怎么更新博客,现在比赛已经结束了,我就想趁这段时间把之前做的App的功能提取出来分开进行一个讲解,因为App整体是为智能硬件(运动...
  • 07年全国大学生电子设计大赛D题 程控滤波器设计与研究 很好的的例子哦 多多下载吧
  • 96分41秒 《再见》矿大,再见了亲爱的校园 在矿大这片土地上呆了7年了,从初建的南湖到新建的文昌国家大学科技园 信科05-3、社团、文艺晚会、实习、电子设计大赛、机器人大赛、奖学金、院际保研、项目、出差、论文、...
  • 8.1 电子设计调试的基本知识 8.2 智能车设计的调试及注意事项 思考题 第9章 智能汽车设计实践??技术报告 9.1 科技论文概述 9.1.1 科技论文的要求 9.1.2 科技论文的写作规范 9.2 智能汽车设计竞赛技术报告 9.2.1 智能...
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空空如也

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