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  • 年级计算机教学计划制定计划,最主要的目的就是为了更有效的对孩子进行教育。教学计划,是教师有效开展工作的必要保证。但各位教师千万不要忘记制定计划的初衷,不然只能让自己的教学计划流于形式。四年级计算机...

    四年级计算机的教学计划

    制定计划,最主要的目的就是为了更有效的对孩子进行教育。教学计划,是教师有效开展工作的必要保证。但各位教师千万不要忘记制定计划的初衷,不然只能让自己的教学计划流于形式。四年级计算机的教学计划应该怎么设计?

    2060be812998883a9a62b8a4999a6c4a.png

    一、教材分析

    《小学信息技术(四年级上)》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版,文件夹的建立与整理,网络技术基本应用。整册内容分成了三个相对独立的单元,各单元内的`内容环环相扣。通过这三个单元的学习,学生可以掌握实用的计算机操作技能。

    二、学情分析

    学生上信息技术课的兴趣比较高,在三年级学习基础上,学生已经基本掌握了计算机的基础性的操作技能,但是学生的接受能力有高有低,掌握水平参差不齐,这对统一教学不利,因此在教学中应遵循“因材施教”原则,设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。

    三、教学目标

    1.学生能比较全面地掌握word的编辑、排版等基础知识,能通过信息的搜集、整理、加工,利用word完成一份比较完整的小报,并能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。

    2.学生能学会建立和整理文件夹,养成良好的电脑操作习惯。

    3.使用网络收发电子邮件,培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。

    4.通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识,培养学生通过自己研究解决问题的能力。

    四、教学重、难点

    1.学会利用文字处理软件word,完成电子作文、名片、表格等的制作。

    2.通过web邮箱的申请、使用,培养学生网络学习活动的意识、习惯。

    3.通过信息的获取、处理、应用,学习应用word软件解决实际问题,制作一份完整的电子小报。

    4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。

    五、教学进度

    周次内容

    第一周第1课 书写环保倡议书

    第二周第2课 当回快乐小编辑

    第三周第3课 修饰倡议书文字

    第四周第4课 完善美化倡议书

    第五周第1单元 单元小结

    第六周“我的课余计划”成果展示

    第七周第5课 文件之家在哪里

    第八周第6课 我给文件建新家

    第九周第7课 文件搬进新的家

    第十周第2单元 单元小结

    第十一周第8课 课文生字网上查

    第十二周第9课 民俗风情网上找

    第十三周第10课 音乐歌曲网上搜

    第十四周第11课 申请邮箱报收获

    第十五周第12课 交流信息用邮件

    第十六周第3单元 单元小结

    第十七周信息课 期末考试

    第十八周期末工作总结

    【四年级计算机的教学计划】相关文章:

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  • 本系列文章用来记录我教刚上五年级的儿子编程相关课程的教学实录。

    本系列文章用来记录我教刚上五年级的儿子编程相关课程的教学实录。

    时间:2019.09.05晚上20:30

    本来计划是下周开始实施的,第一天培训内容的PPT都还没完全准备好,但因为问了一句:“长源,你知道二进制吗?”,他说:“我知道一点点,知道1、2、3、4用二进制是什么。”看他很感兴趣的表情,就顺其自然地发生了。

    我:长源,你知道二进制吗?长源:我知道一点点,知道1、2、3、4用二进制是什么。我:说说看长源:二进制只有0和1,1就是1,10就是2,11就是3,100就是4我:对,那我们来研究一下进制吧,先来看一下十进制在这里插入图片描述长源:这是10我:对,这个10是这么来的,首先,个位从0数到9的时候,就要进一位了,十位的1表示1×10+个位的0=10。在这里插入图片描述我:那101的十进制是什么意思呢?百位的含义是10×10=100,因此,101=1×100+0×10+1=101。在这里插入图片描述长源:哦,知道了。我:千位的意思是10×10×10,那万位的意思呢?长源:10×10×10×10=10000

    我:对,你知道10的次方吗?长源:我知道平方和立方,平方就是2个10相乘:10×10,立方就是3个10相乘:10×10×10。我:对,平方和立方,都是属于次方。十进制的位数,实际上就是10的几次方的问题。比如,个位代表10的0次方等于1,十位是10的1次方等于10,百位是10的2次方等于100。就是按从右往左数的个数-1次方。比如个位是1-1=0次方。长源:爸爸,10的1次方表示一个10,10的2次方表示2个10相乘,3次方表示三个10相乘,那为什么10的0次方表示0个10相乘不应该是0吗?怎么是1呢?我:这是一个数学规则,非零正整数的0次方等于1,而不是0。个位是6,表示6个1,也就是6×1。那我们现在来研究一下二进制吧。2的0次方是多少?长源:1我:嗯,我们在第1位写上1,2的1次方是多少?长源:2我:第2位表示2,2的2次方是多少?长源:2×2=4我:第3位表示4,2的3次方是多少?长源:2×2×2=8我:第4位表示4,2的5次方是多少?长源:2×2×2×2=16我:第5位表示16,2的6次方是多少?长源:16×2=32我:第6位表示32,好了,够位数了,我们想一下,对应十进制,从0开始,数到8、9、10的10的时候,就要进一位了,那么二进制,就是从0开始数,0、1、2,数到2的时候就要进一位了,那二进制的10表示十进制的多少呢?1×2+0=2在这里插入图片描述长源:二进制“十”等于十进制的2,这个以前学过。我:二进制的“10”不能读成“十”,要读成:1、0。长源:哦我:100就表示:1×4+0×2+0×2=4,那下面你来练习一下长源:好在这里插入图片描述

    时间差不多9点了,我让长源先去洗澡。长源想到了一个问题:长源:爸爸,那10进制怎么转为2进制呢?我:额,用除2法(我心里快速地想了个数10来转换一下,10÷2=5,喔噢,后面的忘记了),忘记了,我先想想,明天再告诉你吧。长源:那我们可以上网查一下。我:好,先去洗澡吧。

    洗完澡,我上网查了一下十进制转二进制的方法,叫“除2取余”法,找回了方法,用7来进行了验证:在这里插入图片描述长源 洗澡出来了,我对他说我:我查了十进制转二进制的方法了,来,我们先把7转换一下在这里插入图片描述我:那你也来转换一下吧,把10转成二进制长源开始:在这里插入图片描述我:第二步不对,不是用余数,要用商做后面的被除数。长源改正:在这里插入图片描述长源:结果是1010我:那你验算一下,二进制1010是不是等于十进制的10长源验算是正确的。

    看长源还兴致勃勃的,又还没到九点半的睡觉时间。我:那我们现在来玩个游戏吧长源:好我举起左手,伸缩5个指头。我:我们现在用5个手指,从拇指开始,分别表示十进制的1、2、3、4、5,如果全部手指都合上,表示0。计算机一般从0开始数数的。(说明:讲课的时候不拍照,所有手势都是写实录的时候补拍的,而且会重复使用)在这里插入图片描述我:我张开一些手指,然后你告诉我对应的十进制是多少长源:好我随机摆出0-15的手势让他猜,他都能准确地猜出来。在这里插入图片描述

    我:5个手指表示十进制法,最大能表达的数字是多少?长源:15我:十进制,有10个数字,而二进制只有2个数字,如果用5个手指来表示二进制的数字,你觉得是能表达的最大数字,是十进制的大,还是二进制的大?长源:(想了想)不知道我:那我们接下来用5个手指表示二进制吧在这里插入图片描述然后我把所有二进制5指手势按顺序给他演示了一遍,每换一个手势就然他说对应的十进制:在这里插入图片描述接着我随机摆出0-31的手势让他猜,他都能准确地猜出来。我笑着说:现在知道哪种进制五个手指能表示更多数字了吧。没想到只有01的二进制,反而能用更少的位数表示出更多的数字。长源也笑了。

    我:我们来玩另一个游戏吧。这个游戏需要先做一个字典,英文字母总共有几个?长源:26个。我:我们用数字和字母建立一个对应关系,1对a,2对b,以此类推,26对z。长源按我的解释做好了数字-字母字典:在这里插入图片描述我:接下来,我开始用二进制手势来告诉你密码,你根据我们约定好的字典来解密。在这里插入图片描述长源把我的手势二进制一个一个算出对应的十进制,然后再根据数字找到对应的英文字母并写了下来。长源:是hello我笑着说:对了。

    二进制的内容讲完了。还剩最后一个知识点:对计算机的认识。

    我:长源,你觉得我们家哪些电子设备算是计算机?长源:笔记本、一体机电脑、手机、平板电脑我:还有吗?长源:我的儿童手表?我:智能手表也是。还有现在一些职能电视、智能空调也是。

    我:那你知道计算机都有哪些部分组成吗?长源想了想没回答上来我:比如笔记本电脑暑假换掉的坏掉的硬盘。长源:哦,还有显示器,键盘。我:对,核心部件是主板和装在主板上的CPU、内存、硬盘。CPU是中央处理器。长源:那有中央显示器吗?我:一般就直接叫显示器,中央一般表示最核心、重要的东西,CPU相当于人的大脑,很重要才叫中央。长源:那内存有什么作用?我:CPU是用来做各种运算的,在运算的时候,需要用到很多数据,内存就是用来存放运算时的一些数据的。

    时间过了九点半该睡觉了,于是我准备结束交流。

    长源:爸爸,计算器算是计算机吗?我:它能做数学运算,也算是吧,不过不是智能的,跟我们现在的计算机相差比较远。电脑上也有计算器软件哦。今天就先到这里吧,该睡觉了。长源:好。


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  • 初中八年级信息技术教学计划导语:对初中八年级信息技术课程教学,老师们有怎样的计划呀?下面是小编整理的初中八年级信息技术教学计划,供各位阅读,希望对大家有所帮助。八年级信息技术教学计划(1)一、学情分析1、...

    初中八年级信息技术教学计划

    导语:对初中八年级信息技术课程教学,老师们有怎样的计划呀?下面是小编整理的初中八年级信息技术教学计划,供各位阅读,希望对大家有所帮助。

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    八年级信息技术教学计划(1)

    一、学情分析

    1、本人担任八年级信息技术课,之前除上学年学过word,别的相关知识没有接触,又因为本校电校上无装flash。所以据学生真实情况,酌情从简单实用入手,教学生电子表格知识。

    2、学习目的性不明确,上课小动作多,注意力不集中,不记笔记,课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固,对信息技术开始有些兴趣,以后兴趣越来越淡,不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

    二、教学目标

    1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

    2、质量目标。

    1、知识目标、能力目标和情意目标。

    (1)知识与技能

    要求掌握的初步知识,本学期的教学内容为excel、powerpoint,具体知识点如下:

    excel:了解excel的功能与主要特点;掌握excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的打印。

    2)过程与方法:

    培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    (3)情感态度与价值观:

    通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

    2、质量目标:

    在本学期的教学中,认真学习洋思、万石、邮堂经验,进一步落实具体措施,重视学困生的转化工作,面向全体学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进学困生提高,使学生的信息技术应用能力逐步提高,为九年级信息技术会考打好基础。

    三、 教材分析

    1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    2、教学重点、难点分析。

    1. 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

    知识结构体系分析:本学期教学内容共二章,以excel电子表格作为学习的重点,主要是:利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;

    技能训练要求:通过学习excel电子表格软件,会计算、统计、汇总、分析数据,制作图表,并会打印报表;

    2.本学期教材在学科教学中的地位和作用。

    本学期所学知识是数据处理的基础知识,为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。excel是优秀的数据处理软件,学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。excel是简单、实用的软件,对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识,学生兴趣浓,是学习信息技术的关键,培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生,才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

    3.教学重点、难点分析。

    重点:电子表格中的数据计算。

    难点:电子表格中的数据计算。

    四、 改进教学的措施

    1、落实教学“五认真”的具体措施。

    2、提优补差的内容、途径和方法。

    3、教研工作目标和计划。

    八年级信息技术教学计划(2)

    在高科技、信息快速发展的今天,信息技术已渗透到教育领域的各个方面,从大城市到城镇乃至农村学校都开设了信息技术。初中信息技术课程是培养学生信息意识、提高信息素养的重要途径,而八年级的信息技术尤为重要,针对这种情况,现制定本学期教学计划如下:

    一、学情分析

    我校是一所乡镇初级中学,生源有些来至于周边的一些贫穷乡村小学。根据我乡及周边乡村小学生的情况,在小学阶段学生虽接受过信息技术教育,但大部分学生对信息技术还是一片空白。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,对电脑比较熟悉,有的能利用网络查找所需资料,有的会用QQ聊天,有部分学生连基本的操作都不会,甚至有些学生还没有上过计算机课,针对此情况,计划从最基本的知识入手,对学生进行分层教学,学生互帮互助的教学方法,每节课给出不同难易程序的任务,让学生根据自己的能力来有选择性的完成,但至少会完成一个任务。

    二、教材分析

    本册教材包括9课及“综合实践“,每课都设置了一个与日常生活密切相关、内容生动有趣的学习情境,并由此引出相关的问题,吸引我们去寻求解决问题的方法。

    三、指导思想

    根据学校工作计划安排以及学生的具体情况,明确八年级信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    四、教学目标

    1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

    2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、学会应用网络知识,并能熟练掌握其技巧。

    4、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

    5、做一个成品出来:如电子报刊、贺年卡等。

    五、教学措施

    本学期主要采取课堂教师授课方式、学生互帮互助方式和自己动手操作三种方式进行学习,适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。

    1、教学方法一般在多媒体网络教室内教师边讲解、边演示操作,学生及时操作练习,期间教师巡回指导,及时反馈矫正,引导学生从模仿到创造,培养学生解决实际问题能力和合作精神。信息技术是一门操作性较强的课程,不能教师一人表演唱“独角戏”,要让学生在教师的讲解演示引导下,自我探索、发现,并通过上机体会掌握操作技能。

    2、在传授专业理论知识的同时,要加强对学生之间互帮互助的指导思想,让一些电脑技术比较好的学生帮助电脑技术差的学生进行帮助。重视学生之间的协作与互助,指导学生通过教材,达到自学信息技术的目的体现出集体主义意识。

    3、让学生多上机练习操作,在教学过程中,教师应重点指导学生理论联系实际。教师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。。

    六、教学进度具体安排如下

    第一课 电子贺卡:主要是让学生了解制作“电子贺卡”的软件及网站,会用多种方法制作电子贺卡并会收发电子贺卡。

    第二课 电子地图:会用电子地图查找需要的'信息

    第三课:网上银行:主要教会学生能通过电脑在银行申请一个网上银行个人账户,然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务。

    第四课:电子商务:让学生知道我们可以利用网络平台的电子商务,足不出户便可以完成买卖交易,非常的方便、快捷。

    第五课:网页制作:教会学生会用FrontPage软件制作一个简单的网页。

    在后来的课时中,需教会学生网页的美化、网页的链接、网站的上传、网站的评点等。

    八年级信息技术教学计划(3)

    一、学生基本情况

    本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;

    学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

    二、 教材分析

    本学期教材是使用最新2006版本:八年级信息技术第二册上,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。

    知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品

    三、指导思想

    根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的(转载于:八年级信息技术教学计划)任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

    四、教学目标

    1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

    2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

    3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

    4、养成良好的计算机使用习惯。

    5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

    6、做一个多媒体作品出来

    五、教学措施

    本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

    六、教学进度

    第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划

    第二课时 查看计算机的硬件配置,安装新硬件

    第三课时 了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源

    第四课时 获取、安装和卸载软件

    第五课时 了解病毒,防范恶意代码

    第六课时 掌握采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像

    第八课时 采集、录制声音

    第九课时 掌握剪辑与合成声音的方法 第十课时 获取与剪辑视频

    第十一课时 初步认识powerpoint第十二课时 筹划一份演示文稿

    第十三课时 添加文字、图片、图表

    第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频 第十五课时 设置对象的放映效果 第十六课时 设置幻灯片的切换效果 第十七课时 发布演示文稿

    第十八课时 综合活动:制作演示作品 第

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  • 贵州工程应用技术学院 课程教学进度计划表 ...主讲教师: 黄正鹏 填表日期:2016年9月1日教务处 制 《课程教学进度计划表》填写说明贵州工程应用技术学院课程教学进度计划表 2017—2018学年度第1学期 主

    贵州工程应用技术学院
    课程教学进度计划表
    (2017至2018学年度第1学期)

    学院名称: 信息工程学院
    教研室(课程组): 信息系
    主讲教师:      黄正鹏

    填表日期:2017年9月1日

    教务处 制

    《课程教学进度计划表》填写说明

    贵州工程应用技术学院课程教学进度计划表
    2017—2018学年度第1学期
    主讲教师: 黄正鹏 职称:讲师 学历:本科 学位:_硕士 主授专业: 计算机科学与技术
    课程名称:《Linux操作系统》课程编号: 3810302205 授课年级:15级 学生人数: 53 人
    教材:Linux操作系统与实训教程 主编:徐建华、施莹 出版社:清华大学出版社 2016 年 1 月出版
    主要参考书:《Linux操作系统》、《Linux系统应用教程》等 ;总学时数: 48 学时,其中:课堂讲授16学时;实验教学32 学时;其它教学(讨论、见习等) 16 学时;机动2 学时
    校历
    周次 授课
    日期 教学
    时数 教学内容安排
    (写明章、节、目) 教学形式
    及其手段 课后作业或辅导安排 执行情况 备 注
    一 8月28日

    9月1日 3 第1章Linux概述
    第2章 Linux的安装 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    二 9月4日

    9月8日 3 第2章 Linux的安装 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    三 9月11日

    9月15日 3 第3章 Linux用户管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    四 9月18日

    9月22日 3 第3章Linux用户管理
    第4章Linux文件管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    五 9月25日

    9月29日 3 第4章 Linux文件管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    六 10月2日

    10月6日 国庆节放假
    七 10月9日

    10月13日 3 第5章 Linux系统管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识

    10月16日

    10月20日 3 第5章 Linux系统管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    九 10月23日

    10月27日 3 第6章 Samba服务器配置与管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    十 10月30日

    11月3日 3 第7章DNS服务器配置与管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    十一 11月6日

    11月10日 3 第8章 Web服务器配置与管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    十二 11月13日

    11月17日 3 第9章FTP服务器配置与管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    十三 11月20日

    11月24日 3 第10、11章 DHCP、MySQL服务器配置与管理 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    十四 11月27日

    12月1日 3 第12章Linux网络防火墙 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    十五 12月4日

    12月8日 3 第13章 Shell简易编程 MOOC视频、手机雨课堂案例教学
    学生演示项目所做情况,教师点评 通过注册CSDN博客写作业、实验,复习相关知识
    十六 12月11日

    12月15日 3 复习考试
    教研室主任(签字): 学院教学负责人(签字):
    20 年 月 日 20 年 月 日

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  • 计算机数学课程收集

    千次阅读 2018-11-13 15:37:02
    教材:《Advanced Algebra》彭国华、李德琅 高等教育出版社-Springer(计划2004年出版 参考书:1。《高等代数》北京大学数学系几何代数教研空编 高等教育出版社  2.《高等代数》张禾瑞、郝锅新 高等教育...
  • 参加“CCF计算机课程改革导教班”的学习期间,由于在时间、地点、课程选择上的精心安排,度过了一段很安静,很专心的学习时间。资深教授利用有跨度的课程做出具体、深入引导,多次畅所欲言的自由研讨,以及课后无时...
  • 你是如何转行的?转行容易吗?

    千次阅读 2019-05-31 20:43:12
    你是如何转行的?转行容易吗? 没考上大学,也不喜欢复读。 特别不喜欢父母从小说的,考不上大学没有出路的说法。 ...所以心里头一直想的就是,考不上大学有什么大不了的。...考研的时候报名计算机软件与理...
  • 张家口市第中学 董飞燕 学情分析 教学重难点 教学过程 教材分析 教学目标 教学方法 板书设计 教材分析 本节课选自冀教版七年级信息技术第一册第一章第二节主要内容是计算机硬件系统和软件系统及计算机的工作原理本...
  • 开班时间:(滚动教学,随到随学) 实训周期:20-30天(时间可根据个人情况免费延长至30天) 培养对象:中高职校企合作院校专业老师和参赛学生及硬件爱好者 培训内容:计算机检测维修与数据恢复实战训练...
  • 计算机科学与技术专业培养计划

    千次阅读 2005-04-05 19:34:00
    转自:www.bjtu.edu.cn计算机科学与技术专业培养计划 本培养计划由培养方案、教学进程计划教学执行计划三部分内容组成。其中,培养方案是关于本专业本科人才培养的总体思路和基本模式;教学进程计划是所有课程的...
  • 第二十条 转专业、转学学生必须完成教学计划中的所有课程,通过考试,准予毕业;符合授予学位条件的人,授予相应学位。 五、贴上 是 第二十一条 本办法自发布之日起施行。初级的《太原师范学院本科重大转移、移交...
  • https://daily.zhihu.com/story/9653612?from=timeline&isappinstalled=0         AI财经社,专注未来,以及更好的生活 ...一堂计算机科学的课程正在进行中。唐平中把一个证...
  • 计算机专业推荐书单

    万次阅读 2014-03-09 17:29:07
    【动机】就计算机这个专业来说吧,因为我是非科班出身的学生,要重新开始补相应的知识,目前定下来要学习的基础理论知识有:离散数学,数据结构与算法, 组成原理,汇编,操作系统,网络等等,有的时候觉得这里每...
  • 之前有老哥让我写一下考研经验分享,但是北北当年(一年前)根本没有考研,体验不够深刻哈哈哈,所以就邀请了一位跨考浙大计算机并成功上岸的学弟为大家分享。如果你身边有人想要考研,可以转发给他看看...
  • 计算机书籍

    千次阅读 2013-11-03 14:32:43
    【动机】就计算机这个专业来说吧,因为我是非科班出身的学生,要重新开始补相应的知识,目前定下来要学习的基础理论知识有:离散数学,数据结构与算法, 组成原理,汇编,操作系统,网络等等,有的时候觉得这里每一...
  • 《编码:隐匿在计算机软硬件背后的语言》   第一章 电筒密谈 假若你才10岁,你的好朋友与你临街而住,而且你们卧室的窗户面对着面。每天晚上,当父母像平常一样很早催你上床睡觉时,你可能还想与好朋友交流思想...
  • 这里写自定义目录标题写在前面保研流程时间线夏令营推资料收集有经验的学长学姐各大高校的招生官网Github微信公众号/知乎 等 写在前面 今年保研系列文章的第三篇,从这篇起开始介绍硬核纯干货。由于内容太多所以...
  • 【动机】就计算机这个专业来说吧,因为我是非科班出身的学生,要重新开始补相应的知识,目前定下来要学习的基础理论知识有:离散数学,数据结构与算法, 组成原理,汇编,操作系统,网络等等,有的时候觉得这里每一...
  • 天完全封闭的学习、讨论,可以满脑袋全是教学的问题,每说出一个观点,周围一大帮子人会产生共鸣,与你一起想一个问题。七十余名教学一线的教师和领导,能在一起封闭十多天,本身就表明对改变我们教育教学中的存在...
  • 计算机经典书籍电子书合集

    千次阅读 2013-04-24 13:36:02
    计算机经典书籍电子书合集(适合计算机学生学习以及程序员笔试、面试) 分类: c++   2楼 JAVA篇 此篇收录:.《Java 2 核心技术》、2.《Java编程语言》、3.《Effective Java》、4.《Java解惑》、5...
  • 计算机理论奠基名人

    千次阅读 2010-08-11 01:58:00
    一些计算机理论奠基人的简介
  • 记大学一年级总结

    千次阅读 2016-05-04 23:41:23
    一年了,对下一年的计划 五. 一年了,对大学的进一步认识 六. 一年了,对学校的一点点看法 七. 一年了,对班级的一点点看法   一. 一年了,对自己的整体总结  如果把大一看做是一张满分为100分的试卷,
  • 计算机科学与数学

    千次阅读 2011-11-12 17:13:45
    计算机科学与数学 (2011-10-09 08:49:32) 标签: 校园 分类: 工作篇 计算机科学    计算机科学computer science,研究计算机及其周围各种现象和规律的科学,亦即研究计算机...
  • 在右上方 ··· 设为星标 ★,第一时间获取资源 仅做学术分享,如有侵权,联系删除 转载于 :知乎链接:https://www.zhihu.com/question/64270965 编辑:深度学习与计算机视觉 作者:大牙师兄 ...
  • 好的计算机书籍

    千次阅读 2012-06-11 15:16:15
    【动机】就计算机这个专业来说吧,因为我是非科班出身的学生,要重新开始补相应的知识,目前定下来要学习的基础理论知识有:离散数学,数据结构与算法, 组成原理,汇编,操作系统,网络等等,有的时候觉得这里每...
  • 数据库书籍-数据库系统概念(原书第6版)     基本信息 原书名: Database System Concepts,Sixth Edition ...作者: (美)Abraham Silberschatz Henry F.Korth S.Sudarshan  ...丛书名: 计算机科学丛书 ...
  • 金磊 杨净 发自 凹非寺量子位 报道 | 公众号 QbitAI不用高考、初三即可报考、录取不超百人、一经发布就引起全网轰动的——清华大学丘成桐数学领军人才计划,第一批名单已出炉!△图源:...
  • 书名(中文):计算机程序设计艺术 第3卷 排序和查找 (第2版) 原作者:Donald E. Knuth   三、Compiler (编译原理)  书名(英文):Compilers: Principles, Techniques, and Tools  书名(中文):编译...
  • 一堂计算机科学的课程正在进行中。唐平中把一个证明方法写在黑板上。这个方法万无一失,他用了四年。 突然,一个学生站了起来。“老师,你的证明太长了。”就像美剧中天才出场的桥段,那个学生走上前台,整个证明...

空空如也

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九年级计算机教学计划