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  • 信息与计算科学

    万次阅读 2010-06-17 17:00:00
    我的专业是信息与计算科学.对这个专业的未来和课程.我都是很迷茫.刚开始看到我被这个专业录取了.我还以为是被调剂去的.现在马上就要读完两年了.随着这几天的复习.我在逐渐了解这门专业.下面我来谈谈这门专业课.首先...

    我的专业是信息与计算科学.

    对这个专业的未来和课程.我都是很迷茫.刚开始看到我被这个专业录取了.我还以为是被调剂去的.

    现在马上就要读完两年了.随着这几天的复习.我在逐渐了解这门专业.

    下面我来谈谈这门专业课.

    首先说说.这是一门非常好的专业.尤其是现在的信息时代.真的是太好了.可惜……我们的学校.我们的学生……

     


     

     

    从大一开始.我就说说我们开的课程和那些课程对我们的作用.主要课程都是

    大一有用的就是数学分析.

    这个是高等数学的基础.尤其是那里的微积分.几乎是大学数学的灵魂.对工程类的学科更是有用.复杂的算法很多都是微积分的计算.

    所以对于想以实力找工作的人来说.这个还是必须要学习好的

    大一就这些.

    然后是大二.

    现在学习的主要课程是..


     

     

     

    数据结构与算法..

    MATLAB程序设计

    C++程序设计

    形式语言与自动机理论

    上面的四门课程和下面的两门课程我是分开来写的.这个我理解为他们的学习方向不同

    上面课程的方向是在计算机软件设计.程序设计,算法设计时候用到.比如数据结构与算法.这个就是为程序语言的有效设计开设的.


     

     

    形式语言与自动机..这个我理解为它是计算机编译原理的基础.

    是计算机计算原理.对数据处理的形式.比如那里的图灵机.这个就是对cpu读入的数据处理的方式.

    Matlab c++更是一些已经成型的程序设计语言


     

    概率论与随机过程

    复变函数

    上面的两门课是计算科学的另一个分支.它是用来和硬件交互时的信号处理.信号转换.


     

     

    比如复变里面的傅立叶变换..拉普兰斯变换.这些都是通信中对信号的计算.处理用到的基本公式.例如我们要做一个显卡.这里面对色彩.纹理的信号怎么通过电信号去记录.去识别,在转换成数字信号.模拟信号.这些都是计算!!

    随机过程也是对信号的描述.


     

     

    总之..学习到现在.我逐渐了解了.这门专业课的方向.

    软件和硬件.为软件开发,硬件开发提供计算基础.

    越是基础的东西越是高级!所以我们有很多的地方是一窍不通.

    这就导致了本来一门好的专业课,确实没有好的人才的到培养.到底是那些原因.!

    这里我写下这些.我热爱我的专业课.我选择的是软件方向的计算.设计.希望大家讨论.

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  • 关于信息与计算科学专业的实习报告,实习岗位在软件开发项目团队
  • 信息与计算科学专业就业前景指导。信息与计算科学专业的培养方向是使得本专业的学生有良好的数学素养,掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法,受到科学研究的初步训练,能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际...
  • 本文主要谈论信息与计算科学专业的认知,包括专业定位,课程设计及其意义,已及本专业学生的就业前景等等,提高学生的专业认同感,帮助学生树立正确的学习目标,学有所成。
  • 这里提供了完整的信息与计算科学毕业实习报告,包括比较规范的书写格式。
  • 信息与计算科学专业 寒假社会实践 个 人 总 结 本文个人原创绝非复制 本文包括信息与计算科学专业社会实践目的实践内容心得体会三部分共 4 页 学 院 学院 专 业 信息与计算科学专业 班 级 信息与计算科学专业 1109班...
  • 信息与计算科学专业毕业生做毕业论文时很难选定论文(设计)题目,本文提供了400多个论文题目,希望给学生方便。
  • 我的大学专业-信息与计算科学

    千次阅读 2018-12-05 20:55:05
    我的大学专业-信息与计算科学 愿能保留住大学的所有记忆。 不论学习,不论生活,不论你。 这里是我的专业-信息与计算科学。 因为想法才有,所以总结不多。但希望一步步,将这些完善。 愿给每个光顾这里的兄dei,...

    我的大学专业-信息与计算科学

    愿能保留住大学的所有记忆。
    不论学习,不论生活,不论你。

    这里是我的专业-信息与计算科学。

    因为想法才有,所以总结不多。但希望一步步,将这些完善。
    愿给每个光顾这里的兄dei,都能有所启发。

    目录

    大一:

    • C++语言程序设计

    大二:

    大三:

    大四:

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  • 献给2008届信息与计算科学毕业生

    千次阅读 2008-08-26 22:02:00
    [顶]献给2008届信息与计算科学毕业生http://topic.csdn.net/u/20080617/02/b6645e43-ab49-4b4c-a5d8-14a0e86b39de.html?seed=586337100 我的老师在病床上对我说过:你有未来就是我生命的延续......现在,今晚,我...
    http://topic.csdn.net/u/20080617/02/b6645e43-ab49-4b4c-a5d8-14a0e86b39de.html?seed=586337100

    我的老师在病床上对我说过:你有未来就是我生命的延续......现在,今晚,我深深地明白了自己所做的,其实也是这样一个简单的愿望。
    信息与计算机学专业2008届毕业生,是我事业的开端,是我生命的第一站。
    今晚和昨晚,是我最开心的一晚,我大学毕业的时候也没有这么开心与感动过。。。

    四年,好短!
    四年前,我刚从一个一般本科大学毕业,当时只会使用VFP开发单机版软件开发,做了一个小小的《高校学籍成绩管理软件》,居然10多所大学买了我的软件,我现在的单位欣赏我的能力,把我从贵州的一所大学调到人才济济的广东,遇到了知心的领导知心的老师,开始了我的梦。
    我的梦,从信息与计算科学专业2004届学生开始。我本科读的是这个专业,虽然我大学当时的同学都找到了工作,但是62个同学中只有不到十个同学才能真的从事信息科学的工作,其他的都教数学去了。
    我刚到茂名学院的时候,刚刚遇到茂名学院已经申办了信息与计算科学专业,当时有个领导把这个专业的人才培养方案给我看,希望我提点意见。我认真看了,认真研究了,我说了一句话:只有神童才能在这个人才培养方案下成才!那是怎样一个方案:数学最难课程+计算机最难课程+物理电子最难课程=信息与计算科学专业人才培养体系!
    好感谢当时的领导,信任我的“才华”。。。让我重新建立信息与计算科学专业人才培养方案。
    信息与计算科学专业=数学是学科基础+信息是处理对象+计算机是实现工具!清华大学对这个专业的定位,让我明白了专业的方向,也释然了我几年来的疑惑!
    我确定了专业的的宗旨是:学生在这个专业,一年比一年自信,四年之后拥有属于自己的天地!能够拥有自己的工作领域!
    事实得到证明:我的学生有两个到了金山软件有限公司,有个学生到了广东省信息中心,有个学生到了具有CMM5级别的华微软件公司....40多个同学中,已经有30多个都在珠三角落实了工作单位,大多是都是“月薪3k+提成”的待遇!不少是在“广州高科”、“广州中信”、“天河软件园”、“珠海南方软件园”。。。这些白领大楼延续我的期望。。。还有10多个同学,毕业后肯定可以找到属于自己的天地!

    事实得到证明,我的学生不仅能作软件,学科基础也是相当的雄厚。2006年全国大学生数学建模比赛,10个人参赛,7个人获得省二等奖,三个人获得省三等奖....当年,某个本科学院一个学校都没这么好的成绩啊,我们是一个班就有这样的佳绩!这不是一个年级的偶然,后面年级都是100%获奖!

    有人说,我的学生只能动手,没有理论!事实如何?如果没有理论,全国数学建模比赛能获得如此佳绩吗?有人说,他们培养的的学生是为10年以后的发展做准备,而我的方案是肤浅和短视的!  我想说的是,如果学生连“现在”都没有,还可能有“10年以后的发展”吗?那些人的托词是不是自己责任的一个借口?

    这几年,有太多的回忆....从VFP+SQL开始,经历了C#+SQL/ORALCE...从C/S到B/S,再到三层架构.....我自己边学边用边教....我的学生,从理解到支持,再到共同学习和共同教学....我不会,我提要求和规划,他们肯定可以达到我的目的....他们没有觉得老师“不行”!他们让自己从“模糊混沌”到“高级精通”!!!这个过程是多么辛苦的一个历程!如果没有心的支持,如果没有心的交融,如果没有心的信任...他们可能有这么好的成就,我可能有这么好的骄傲吗?

    所以我感谢我的学生,我的弟弟妹妹...四年来,我当你们是自己的亲弟亲妹妹一样期待和要求!我没有少骂你们,没有少冤屈你们!没有少辛苦你们!

    老师能有今日,老师能得到领导和同事的认可,你们的功劳是不可磨灭的,你们实现了自己的梦想,也让我实现了自己的梦想!

    我们的专业能有今日的肯定,能够得到省专家的一致赞赏,没有你们的成就,那一切都是白谈!

    所以,老师真的很感谢你们!好感谢我的每一位学生!今晚你们让我们的院长给出了他四年来的第一次,今晚你让我们的主任献出了他十年来的第一次,呵呵!可见你们是成功的,你们能让我自豪!

    四年来!太多的点滴。。。。大一的暑假,在我迟迟的部署和安排中,你们开启了我校教务网络系统的序幕。。。大二的寒假,你们让茂名学院和遵义医学院的教务网络系统管理正式实现!那个时候,你们顶着未知的技术难题,日夜研究,目的不让老师失望。。。那个时候,可爱的香港妹妹艳贞,在列车上挤倒10多次都赶到学校参与课题的研究!penny的成果:成绩录入与试卷分析系统,让三所大学的近2000名教师大为赞赏! 她的体育选排课系统解决了有史以来的难题!昆明的排课系统实现了多校区多级别的协调网络排课!阿勋的教学评价报表系统和学位审核系统从来没有出现任何漏洞!张靖的教材网络系统、补考统计系统、辅修子系统...云峰、阿周、阿盛的生产实习管理系统、成绩报表系统、....云峰、淡鸣、晓禧、苏兰、科长、剑常、水生、云涛.....太多....都是那么的永远激情,永远支持!

    我永远都记得,珠海项目开发的时候,大家齐心协立,让公司欣赏....我永远记得,汇食餐饮系统开发的时候,你们轮流睡觉、轮流编制程序、连续5天没有时间洗澡,白衣服穿成黄衣服,还要顶住我苛刻的“骂”!我永远都记得,你们在实习的时候,不丢我们学校的脸面,拼命地工作,赢得了实习单位的一片赞誉!

    你们所做的一切,老师何尝不感动!其实老师也好内疚,因为老师授课没有讲到太多的底层,而失去了一个去“微软”的机会!请原谅老师的过错,老师也是在不断学习不断教学,我会加油做得最好!

    希望你们:能好好奋斗,你们就是老师的生命的延续,你们实现了老师没有实现的梦想!
    希望你们:不管好与不好!都要时常保持联系,你们就是我们老师心的牵挂!
    希望你们:能为我们这个专业、为师弟师妹带来更好的发展平台!为我们这个专业的腾飞提供更好的支柱!
    希望:五年、或者是六年、或者是八年、或者是十年、或者是二十年....我们能够重逢!

    我亲爱的学生、我亲爱的弟弟妹妹、我们不要眼泪、我们需要记住这个生命的历程,无悔的历程!

    我没有过长久的真实的*情,但是我却有我最爱的学生!
    虽然,我是孤单的,但是我却不孤独,我是幸福的。。。
    我期待,我祝福我爱的老师我的父亲早日康复!
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  • 我惭愧又不解,信息与计算科学在我看来,它好像基本是在学数学,虽然我数学学得还可以,但是我不是非常清楚它有哪一些部分是那些和计算机相关较密切的课程,哪一些课程是较多的涉及算法的学习。希望老师指点一二,...
    【来信】
    
      贺老师你好,我是一个大学生。我也看过你的专栏,觉得很有帮助。
      我现在学习C和数据结构有一些时间了,也基本上掌握了里面主要内容。然后我现在不知道该做一些什么比较好,我想过去做一些小游戏,但是C又做不了界面。然后对于一些让我学习比如组成原理等相当基础的书籍的建议,我有这个打算,但是又有一点有心无力,总觉得现在再学习理论知识对我的帮助不明显。
      我现在非常的郁闷,我希望老师能给我一个建议,到底是要去做些什么?学些什么?
      谢谢回复。

    【我的回复】
      有些情况你没有讲清楚,如你是几年级的,什么专业,对什么有兴趣,将来如何打算,这些都和学什么、做什么有关。这类的问题因人而异,没有一个标准的、笼统的答案。是否可以补充一下你的情况,或者仔细考虑下你的兴趣和将来的打算,自己就可以给出答案。

    【来信的补充】
      我现在是大三,学的是信息与计算科学,不算严格的计算机系,我打算先学VC,再做其他的发展,我本人其实还蛮喜欢计算机。
      贺老师,我是这么打算的,我想要学习软件编程,但是我又不想只是做一个程序员,到一定年纪后就被迫转行。我希望自己有着相当扎实的基础,多干几年,因为这个还是挺有意思的。
      我现在遇到的麻烦是:我离毕业时间不多了,之前我学习计算机也就是学校的水平,想要努力不能没有基础。因此我在暑假,把数据结构和C语言重新看了一遍,觉得效果很好,当年上课时好多没听懂的东西,现在看着看着就懂了,而且主要算法题目都做了一遍,并调试成功。
      我原本打算将windows程序设计语言学一学,可以编一些图形界面,连数据库等。这样子,将一个大致的框架流程学明白。但是这么做,有一些人就反对,认为我这样子会走弯路,应该先打好基础,专攻算法,这样子再学一些东西会轻松很多。
      所以我想问,老师你怎么看呢?你是认为我应该先做哪一方面,是先专攻算法还是先学习编一些大的程序,像是游戏和一些项目?

    【我的回复】

      信息与计算科学,很好的一个专业,与计算机、软件工程等工程性专业比,科学的成份多一些,更易于进入到计算学科的深层去。实际上,这个专业的学生的算法素养应该要高于计算机专业的。但从你的表述看,并未进入到这个专业的核心去,现在想在工程上多做一些,也未尝不可。
      而计算机学科(非计算学科)也包含了科学与工程的两个方面。算法是科学部分的核心,而工程方面的学习,需要通过实践去提高。鉴于你已经是大三,从信中看出你也是准备去从事开发工作的,建议你这段时间的学习,从工程入手,至少在找工作时,能拿出一个像样的原创作品给人看。算法素养的提高是需要的,但已经不是纯为学而学的阶段了,以你已经有的经历,再深入也还是纸上谈兵。说“专攻算法”后,“学一些东西会轻松”,我总觉得不是很靠谱,不是算法不重要,而是工程能力的提高,并不是算法就可以顶起来的。再者,二者的关系不必完全分开,如在做工程时,遇到需要讲究数据结构和算法的时候,不要迁就,随便拿一个方案去应付,而是通过精心的设计和论证,在用中提高算法的能力。所谓的项目,不必一下就来很大的,注意循序渐进。
      最后纠正你的一个看法,关于“被迫转行”。如果大学上了四年,现在要万般辛苦地具有“相当扎实的基础”,要学算法,做工程,只落得如此个“被迫”,何苦呢?为谋口饭吃,有的是办法。做足了准备让行业淘汰,真不至于吧。IT行业中的从业人员,有一个发展的台阶,当你到了一个层次,不需要你做某项工作了,只要你把握得好,结果中的换岗位,往往有升迁、高就的味道。

      从这封信中看出,你需要提高的还有表达。我无法回复的第一封信,源于你表达时并未抓住问题的要点。多写一些文字,凡事注重理出头绪,是可以提高的。


    【回信】

      我先感谢老师在百忙之中给我回信,解答了我的疑惑。

      老师在回信中说到信息与计算科学比其他的计算机专业有更多的科学成分,并指出我并没有深入这个专业的核心。我惭愧又不解,信息与计算科学在我看来,它好像基本是在学数学,虽然我数学学得还可以,但是我不是非常清楚它有哪一些部分是那些和计算机相关较密切的课程,哪一些课程是较多的涉及算法的学习。希望老师指点一二,要不我就身在宝山却空手而回了。

      还有,老师建议我从工程入手,相对于计算机、软件工程等工程性专业,我有着较大的劣势,那对于那些工程专业,他们的强项课程又是什么呢?我需要补充一些什么样课程知识,有那些课程是工程比较重要的又不可或缺的呢?从工程入手,我的打算是学习相对较接近的windows编程开始,不知道老师有什么建议。

    最后,我回头看了一遍第一封信,我的表述能力确实有所欠缺,我会尽量提高。


    【我的回答】

      有种说法你应该听过,计算机要求的数学基础很高。在计算机科学方面有成就的,学数学的占绝对优势。抛开你所在学校执行培养方案的因素,培养方案中所涉及的数学课,应该都是与计算机有关的。只不过,有些直接用,如数值分析、概率统计、线性代数(高等代数中的部分)等,有些,是建一般模型的基础,如离散、代数、逻辑、图论等,还有些作为基础,如数学分析。理解了数学中的抽象之美,懂得欣赏这些从具体而来的一般,在这个领域中前行,或者致力于让一般再回到具体,都是可走的路子。所有这些,可能都可以归结到算法上去,只不过,你需要自己去打通。计算机界的重大进展,大公司的核心技术,大多表现在抽象层面,反映在具体的编程技术上的少。对此,我也说不了太深了,建议你可以看《数学之美》和《研究之美》这两本书。

      之前的来信,我以为你是那种数学不好的信科学生,数学还可以,但是有误解,我改变主意,建议你重新审视自己以后,再决定继续努力的方向,也请找些你自己专业的老师请教,可以选择在强化算法方面多下功夫,成为强项,这种人才难得。至少近两年,感觉类似做数据分析等工作的人很抢手,以后大数据的发展,也提出了更多的需求,而这些工作并不是一般计科的人能胜任的,你们专业的人至少在这些方面有优势。如果决定还是走工程、技术的路子,软件工程类的知识要补充,并且这些知识要靠实践获得。具体要学的技术,要看想做系统底层的工作,还是要在应用层面上发展,windows编程让你接触些底层的知识,而做应用,可能学些开发框架类的东西更适用。





      

      
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