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  • 实验总结

    2021-03-15 17:11:23
    化学实验总结心得【一】分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨,实事求是的科学态度,...

    化学实验总结心得【一】

    分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨,实事求是的科学态度,提高观察问题,分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。

    实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点:首先,分析化学实验能提高学习的兴趣。其次,分析化学实验能培养我们的观察能力。最后,实验能培养我们的思维能力。

    大一暑期实践期间,我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验,以下借用几段我对于那次活动的总结。liuxue86.com

    活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外,还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动,科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时,将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段,使单纯的实验提升到科研的高度。

    从调查的取样阶段开始,全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区,我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛CBD,也是近期入市的热门地点,我选取的社区定位是白领公寓,室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份,以便比较。

    实验阶段中,未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器,如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生,但由于活动参与者的认真态度,我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍,且PH呈弱酸性,证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。

    由于实验条件以及专业知识的限制,我们无法将该水样中所含离子一一检验出来,但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行,我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用,水样受管道材质影响较大,此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。

    自第一次接触分析化学实验到现在,已通过一学期的学习实践,我发现做好分析化学实验需要做到以下五点:

    第一,要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的基础理论知识。了解所需的基本操作技术,明确实验目的,原理,任务,主要的操作步骤及有关事项,做到胸有成竹。

    第二,实验过程中认真思考每一步操作的目的,作用,仔细观察实验现象,理论联系实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实,准确,清晰,的记录在原始实验记录纸上,并让老师审阅。

    第三,严格遵守操作规程及注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前,一定不要随意操作,以免破坏实验仪...

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  • 数据库实验总结

    2021-04-20 15:29:33
    数据库实验总结【一】试验内容1、 数据表的建立基本表《简单的》带有主键带有外码约束的(外码来自其他表或者本表)2、 数据表的修改添加删除列修改列属性类型添加删除约束(约束名)元组的添加,修改,删除删除数据表...

    数据库实验总结【一】

    试验内容

    1、 数据表的建立

    基本表《简单的》带有主键

    带有外码约束的(外码来自其他表或者本表)

    2、 数据表的修改

    添加删除列

    修改列属性类型

    添加删除约束(约束名)

    元组的添加,修改,删除

    删除数据表

    试验过程

    1、create table student

    (

    sno char(9) primary key , /*sno是主码 列级完整性约束条件*/

    sname char(20) unique, /*sname取唯一值*/

    ssex char(2),

    sage smallint, /*类型为smallint*/

    sdept char(20) /*所在系*/

    );

    create table course

    (

    cno char(4) primary key, /*列级完整性约束条件,cno是主码*/

    cname char(40),

    cpno char(4), /*cpno的含义是先行课*/

    ccredit smallint,

    foreign key (cpno) references course(cno)

    /*表级完整性约束条件,cpno是外码,被参照表是course,被参照列是cno*/

    );

    create table sc

    (

    sno char(9),

    cno char(4),

    grade smallint,

    primary key (sno,cno),

    /*主码有两个属性构成,必须作为表级完整性进行定义*/

    foreign key (sno) references student(sno),

    /*表级完整性约束条件,sno是外码,被参照表是student*/

    foreign key (cno) references course(cno),

    /*表级完整性约束条件,cno是外码,被参照表示course*/

    );

    例1、create table s

    (

    cno varchar(3), /*变长的字符串,输入2个字符就是两个字符不会补空格*/

    sname varchar(20),

    status int,

    city varchar(20),

    constraint pk_sno primary key(sno), /*约束条件的名字为pk_sno*/

    );

    c...

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  • 你只需要按那个模版就行,那些内容就改成你的作业 班级: 学号: 姓名:实验9 指针 一、实验目的 (1)掌握指针概念,并定义与使用它。(2)使用数组的指针和指向数组.急求C语言实训总结,不要那种说什么通过这次实训我...

    你只需要按那个模版就行,那些内容就改成你的作业 班级: 学号: 姓名:实验9 指针 一、实验目的 (1)掌握指针概念,并定义与使用它。(2)使用数组的指针和指向数组.

    急求C语言实训总结,不要那种说什么通过这次实训我得到了什么的废话,要.

    通过这次c语言实训,提高了我掌握和利用c语言进行程设计的能力, 而且进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法。初步掌握了开发一个小型实用系统的基本方法。.

    求解啊。。。。。。

    你可以这样写: 下面是我的实训心得:一、明确学习目的 学习编程对大多数it业人员. 二、打好基础 学编程要具备一定的基础,总结之有以下几方面:1、数学基础 从计算.

    在初学c语言的一个学期后,我们进行了c语言实训阶段,尝试自己编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中,我们同组的同学共同的感受是:c语言实训和平时.

    1)程序结构是三种:顺序结构,循环结构(三个循环结构),选择结构(if 和 . 概念常考到的:1、编译预处理不是C语言的一部分,不再运行时间。C语言编译的程序称.

    顺序是这样的:实验题目》》实验目的》》实验要求》》实验器材(当然写计算机了)》》实验流程图(就画那些什么平行四边形里写开始,椭圆形里写步骤的那种)》》.

    C/C++面向对象程序设计实训报告 系部名称 计算机工程系 专业 网路安全 指导教师 . 输出:9,7,5,4 实训结果分析及其心得体会:通过C++实训,让我加深了对C语言的了解.

    楼主在这中间加减点东西,就可以用 过C语言实训,让我加深了对C语言的了解,而不只是单单的在课本中学到的那些理论,平时乏味的课程,通过自己动手亲自编写,变.

    实践与管理的重要。没有范文。以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力. 工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。所以应该写好几点.

    1、歌手大奖赛中有若干个裁判为歌手打分,计算歌手最后得分的方法是:去。

    1.#include void main() { float sum=0;//总分 float max=0;//最高分 float min=100;//最低分 int i=0;//统计输入个数 float score; while(1) { printf("请输入第%d个评委.

    要快点的啊

    谈及C语言,我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉,那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是,C语言功能非常强大、应用广泛,一旦掌握了后,你就可以理直气壮地对.

    通过本试验初步培养计算机逻辑解题能力。熟练掌握赋值语句和if语句的应用;掌握switch多路分支语句和if嵌套语句的使用 实验原理和设计方案:1、函数头的选则,while.

    第一次写实验报告,不知从何入手。

    实验目的:1.初识VC++6.0上机环境,学会建立工程、建立单文件和多文件程序,正确进行编译、链接并运行程序,查找并修改简单的语法错误; 2.通过编程熟悉C语言源.

    设计题目是班级成绩管理系统。对一个有N个学生的班级,每个学生有M门课.

    机的C语言程序毕竟相比实现普通的排序、计数、统计等功能要复杂和综合一点

    要快点的啊

    强啊强啊

    c语言实验报告范文c语言实验报告范文c语言实验报告范文c语言实验报告范文。

    一、 项目背景介绍 这部分请对该项目作一介绍。包括项目的应用背景,项目主要内. 自己负责部分实现时采用的设计语言、工具等,也请说明! 画图时请保证图片的清晰.

    汉字输入法

    技术性实验报告格式 一、实验目的和要求。二、实验仪器设备。三、实验设计及过程:(一)实验内容。(二)实验设计:实验计划。(三)实验实施过程。(四)实验过.

    通过对这一课题的设计和实现,我对Micosoft Visual C++环境进行了深一步的了解,. 这个程序设计主要涉及到了C语言中e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333335323463.

    #include#include#define N 100struct mygz { int yuefen; float jbgz; float btje; float jlje; float kcje; float sfgz;};struct worker{ int kahao; char xingming[20]; struct .

    设计题目是班级成绩管理系统。对一个有N个学生的班级,每个学生有M门课.

    机的C语言程序毕竟相比实现普通的排序、计数、统计等功能要复杂和综合一点

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  • Java第一次实验报告,java开发环境与简单的Java程序一.实验目的1.熟悉JDK开发环境2.熟练掌握结构化程序设计方法二.实验内容打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数...

    Java第一次实验报告,java开发环境与简单的Java程序

    一.实验目的

    1.熟悉JDK开发环境

    2.熟练掌握结构化程序设计方法

    二.实验内容

    打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。

    编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

    编程求1!+2!+3!+…+20!。

    编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。

    一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。

    编写应用程序,输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

    使用for循环打印下面的图形

    *

    * *

    * * *

    * * * *

    * * * * *

    三.实验过程

    1. 打印输出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个3位数,其中各位数字立方和等于该数本身。例如,153是一个“水仙花数”。

    实验源码

    public class Timu1 {

    public static void main(String[] args) {

    int x, y, i, j, k;

    for(i = 100;i < 999;i ++) {

    x = i % 10;

    y = i / 10;

    j = y % 10;

    k = y / 10;

    if(Math.pow(x, 3) + Math.pow(j, 3) + Math.pow(k, 3) == i) {

    System.out.println(i);

    }

    }

    }

    }

    实验结果

    b31e8fe9519feb32d34693cd5f3f1b72.png

    2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。

    实验源码

    public class Timu2 {

    public static void main(String[] args) {

    int i, j = 1, sum = 0, k=0;

    for(i = 13;i <= 1003; i = i + 10) {

    k = (j) * i;

    sum = sum + k;

    j = -j;

    }

    System.out.println(sum);

    }

    }

    实验结果

    cbaefc943125730ccbb0b156e6e76a38.png

    3. 编程求1!+2!+3!+…+20!。

    实验源码

    public class Timu3 {

    public static void main(String[] args) {

    int i, j ;

    long sum = 0, k=1;

    for(i = 1;i <= 20;i++) {

    k = 1;

    for(j = 1;j <= i;j++) {

    k = k * j;

    }

    sum += k;

    }

    System.out.println(sum);

    }

    }

    实验结果

    4538d189a0b7e55636123d56e2a32582.png

    4. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。

    实验源码

    public class Timu4 {

    public static void main(String[] args) {

    int i , y = 8;

    long sum = 0,x = 8;

    for(i = 1;i <= 10;i++ ) {

    sum = sum + x;

    x = (x * 10 ) + y;

    }

    System.out.println(sum);

    }

    }

    实验结果

    8799fcb5697c1213e77f60fde74d1373.png

    5. 一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称为完数。编写程序输出1000以内的所有完数。

    实验源码

    public class Timu5 {

    public static void main(String[] args) {

    int i, j, sum;

    for(i=0;i<=1000;i++){

    if(i==1) continue;

    sum=1;

    for(j=2;j

    if(i%j==0) sum+=j;

    if(sum == i){

    System.out.println(i);

    }

    }

    }

    }

    实验结果

    e5d51c0dbc14cdca5c2e5f27fad25e1a.png

    6. 编写应用程序,输出满足1+2+3+…+n<8888的最大正整数。

    实验源码

    public class Timu6 {

    public static void main(String[] agrs) {

    int i, sum = 0;

    for(i = 0;sum + i< 8888; i++) {

    sum = sum + i;

    }

    System.out.println(i - 1);

    System.out.println(sum);

    }

    }

    实验结果

    8a0b9ccd68931314183aa2deb2d8f65c.png

    7. 使用for循环打印下面的图形

    *

    * *

    * * *

    * * * *

    * * * * *

    实验源码

    public class Timu7 {

    public static void main(String[] args) {

    int i, j, x = 4,k,l = 4;

    for(i = 0;i < 5;i++) {

    for(j = x;j > 0;j--) {

    System.out.print(" ");

    }

    x = x -1;

    for(k = l;k < 5;k++) {

    System.out.print("* ");

    }

    System.out.print("\n");

    l--;

    }

    }

    }

    实验结果

    20aea06aff00ef52aa669d3c2273e5ed.png

    总结:

    这次实验报告是Java第一次实验报告,虽然题目并不是很难,但这次实验报告的目的旨在让我们熟悉jdk开发环境,我认为这已经达到目的了,甚至有些题目因为前面做的可能有一些不理解,这一次再做就会熟练,发现以前那些难以看懂的题目,现在做起来很流畅,马上就能想到方法解决,甚至不止一个方法。总之这次实验报告还是有收获的。

    第三周总结

    本周讲了构造方法,匿名对象,this关键字,static关键字。

    构造方法:

    构造方法在实例化对象时使用

    per = new Person();

    6115965b7246b79972c5b254f101c3d2.png

    这里使用构造方法

    它的定义方式与普通方法类似但要主意几点:

    1.构造方法的名称必须类名称一致;

    2.构造方法的声明处不能有任何返回值类型的声明;

    3.不能在构造方法中使用return返回一个值;

    只要是类就比须存在构造方法,以前的程序没有构造方法,那是如果明确声明一个构造方法,那么在编译时会自动生成一个什么都不做的的构造方法;正是如此所以前面的程序没有声明构造方法,对象也是可以进行对象的实例化操作;

    25d8c1647a3d4415d9aa01a4a1d6fcee.png

    dff187b6f070af8bbfd0abd56d47dd71.png

    如果一个类中已经明确声明了一个构造方法,那么程序在编译时将不会生成默认的构造方法;一个类中至少存在一个构造方法,也就是说可以进行构造方法的重载;进行重载时,所有重载的方法按照参数的个数由多到少,或由少到多。

    匿名对象:

    匿名对象,就是没有给出明确名字的对象,一般匿名对象只使用一次,并且匿名对象只在堆内存开辟空间,不存在栈内存的引用。匿名对象在实际开发中基本上都是作为其他类的实例化对象的参数传递的。

    b4a9175b1e142fefb4ef96f237018d5d.png

    702b979bf55b63a2efd92d9851bf3021.png

    this关键字:

    1.使用this调用本类中的属性

    76e3f90114492c1ad2809dd82465dcc2.png

    当需要这样赋值的时候就需要this关键字了

    ce1013d84f144de8d2eddf537c63463f.png

    2.使用this调用构造方法

    如果一个类中有多个构造方法,可以使用this关键字进行互相调用

    d54a673d76252523e61ebde979deb11a.png

    890e5832be646c108c35fa5a405eb921.png

    主意用this调用构造方法需要放在构造方法首行

    不能循环调用

    只能在构造方法中调用构造方法

    3.this表示当前对象

    1145c2d677a19f8f57bd7107364ea824.png

    05d718d32c9a03c2b373c47ca5cf2344.png

    主要功能就是进行对象的比较

    91741bbe1233c2fa8eaf1143ba470c59.png

    14ea56f2835ccbe12692d81106abcfd5.png

    4.强调调用本类方法

    就是起到一个强调的作用。

    static关键字

    1.使用static声明属性

    如果在程序中使用static声明属性的话,则此属性称为全局属性,或静态属性

    前面讲了栈内存,堆内存,除此以外还有一个全局数据区,static声明的属性就放在这里面

    01d32456e8300a6cade79b9d1984b9ba.png

    2.使用static声明方法:

    static既可以声明属性,也可以声明方法,用它声明的方法有时也被称为“类方法”,可以由类名直接调用

    c80bfac2ff542751872fcaa3eaea2688.png

    b00eaa2f8f26bf5db6cfd5dc6e012a5a.png

    必须要注意的时是,非static声明的方法可以去调用static声明的属性或方法的,但是static声明的方法是不能调用非static类型声明的属性或方法的。

    3.理解main()方法:

    fadb15c144da6100e43afb1b7f4e768b.png

    02352d737a8b90f3325d51e71a289103.png

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    千次阅读 2021-05-18 16:35:20
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    千次阅读 2021-03-14 03:34:05
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    2021-07-28 01:21:50
    实验报告总结【1】经过半年的生化实验的学习让我受益菲浅。在生化实验课即将结束之时,我对在这半年来的学习进行了总结总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用。这半年的生化...

空空如也

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实验总结

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