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  • 自然辩证法

    2014-06-19 19:33:11
    研究生政治课会上到自然辩证法 这里会提到许多理论知识
  • 一、最新自然辩证法论文选题参考1、自然辩证法与创新精神2、自然辩证法范畴论3、试论自然辩证法4、如何看待恩格斯的自然辩证法5、自然辩证法总论6、自然辩证法在包装设计中的体现7、改进自然辩证法教学 加强创造能力...

    以下是新颖的自然辩证法论文题目,看了后定能知晓自然辩证法论文题目哪个好等相关写作技巧.

    一、最新自然辩证法论文选题参考

    1、自然辩证法与创新精神

    2、自然辩证法范畴论

    3、试论自然辩证法

    4、如何看待恩格斯的自然辩证法

    5、自然辩证法总论

    6、自然辩证法在包装设计中的体现

    7、改进自然辩证法教学 加强创造能力的培养

    8、李昌与哈工大自然辩证法研究

    9、从经典自然辩证法到现代科技哲学——恩格斯理论遗产的当今意义

    10、可持续发展与自然辩证法

    11、生态哲学:中国科学哲学界的研究及其关注度--从《自然辩证法研究》载文状况看生态哲学研究进展

    12、理工科大学“自然辩证法”学科定位对学科发展的影响

    13、耗散结构理论和自然辩证法

    14、自然辩证法在中国

    15、自然辩证法发展史

    16、现代体育科学体系初探——学习恩格斯《自然辩证法》关于科学分类问题的体会

    17、如何在自然辩证法教学中培养研究生科技创新素质

    18、自然辩证法是一个科学群

    19、浅谈新医学模式与自然辩证法

    20、2004-2006自然辩证法研究学术轨迹概观——基于3种自然辩证法研究核心期刊所发表的1600多篇论文题名的词频统计

    二、自然辩证法论文题目大全

    1、建筑设计与自然辩证法

    2、从自然辩证法到科学技术哲学

    3、当代自然辩证法的新范式:科学技术哲学

    4、自然辩证法的历史发展和主要内容

    5、自然辩证法“一二三”专题教学模式初探

    6、“为国服务”的自然辩证法

    7、从“马恩对立论”******自然辩证法的当代价值

    8、自然辩证法辨

    9、自然辩证法课程网络化教学改革的思考与实践

    10、当代自然辩证法是科学技术学

    11、中国自然辩证法史(四)

    12、中国自然辩证法史(三)

    13、迎接新的科技革命,促进自然辩证法发展

    14、创新型教学在“自然辩证法”课程中的实践

    15、“自然辩证法”研究述评

    16、关于科学学学科建设的策略思考——谈科学学与自然辩证法的联盟

    17、自然辩证法教学与科技道德教育

    18、1998-2002年《自然辩证法研究》的统计分析

    19、网上讨论:构筑教学对象主体参与新平台——《自然辩证法》课程网上讨论探索

    20、自然辩证法学派面临的问题

    三、热门自然辩证法专业论文题目推荐

    1、自然辩证法:从恩格斯的一本书到马克思主义中国化的一门学科

    2、自然辩证法的根本出路在于原始性创新

    3、结合课堂教学开展主题活动 --我校医学研究生自然辩证法教学改革探索

    4、自然辩证法:时代的考验与反思

    5、是自然辩证法还是历史辩证法——西方马克思主义的辩证法观论析

    6、自然辩证法教学与研究的新思路——2007年全国自然辩证法教学与学科建设研讨会纪要

    7、人与自然关系的实践困境及其出路——重温恩格斯《自然辩证法》

    8、自然辩证法研究的主要方向

    9、在开放理念下提高思维能力的教学方法——从自然辩证法的教学谈起

    10、自然辩证法事业的回顾与展望

    11、加强自然辩证法课程的素质教育功能

    12、对自然辩证法学科归属与学科建设的再认识

    13、研究生思想政治教育的新探索——“全国自然辩证法教学与学科建设”学术研讨会综述

    14、究竟如何理解恩格斯的“自然辩证法”

    15、自然辩证法原理

    16、自然辩证法可以称"联系科学"吗?——从《自然辩证法通讯》的副标题说起

    17、质疑自然辩证法:从卢卡奇到莱文

    18、重建21世纪的自然辩证法

    19、关于自然辩证法概论课教学体系的构想

    20、《自然辩证法》中的生态整体主义意蕴

    四、关于自然辩证法毕业论文题目

    1、自然辩证法、思维科学和人的潜力

    2、中药整合调控干预冠心病介入治疗后再狭窄--从自然辩证法的平衡观谈再狭窄的预防

    3、弘扬自然辩证法传统 建设科学技术学学科群

    4、自然辩证法,还是社会历史辩证法?

    5、从“科学技术哲学”到“科学技术学”——实现自然辩证法学科建设的第二次调整

    6、用自然辩证法指导医学模式的转变和现代医学模式的形成

    7、自然辩证法原理

    8、现代自然辩证法原理

    9、自觉迎接自然辩证法的范式转换

    10、真善美圣的探究与自然辩证法研究

    11、科学技术进步与自然辩证法的发展

    12、简明自然辩证法词典

    13、从“科学技术哲学”到“科学技术学”——实现自然辩证法学科建设的第二次调整

    14、自然辩证法的当代价值

    15、自然辩证法导论

    16、关于《自然辩证法研究》的文献计量学研究

    17、论科学发展观在自然辩证法理论中的地位

    18、当代自然辩证法教程

    19、论两种不同的自然辩证法的概念——兼论康德哲学的一个理论贡献

    20、大调整时代的自然辩证法——“重振自然辩证法雄风”刍议

    五、比较好写的自然辩证法论文题目

    1、中国自然辩证法和科学学研究的倡导者——于光远

    2、自然辩证法概论(第2版)

    3、从工业文明走向生态文明--学习《自然辩证法》笔谈

    4、但开风气不为师--论自然辩证法的社会责任

    5、评西方马克思主义的自然辩证法观

    6、从"自然辩证法"到"中国的科学技术学"

    7、关于“自然辩证法概论”课专题式教学的思考

    8、论自然辩证法及其发展

    9、爱因斯坦、普里戈金与《自然辩证法》

    10、人与自然的矛盾根源与和解之路——恩格斯《自然辩证法》的当代启示

    11、"以问题为中心"的自然辩证法教学探讨

    12、马克思 恩格斯 列宁论自然辩证法与科学技术

    13、简论自然辩证法的研究对象

    14、恩格斯"劳动创造了本身"与达尔文生物进化论——再读恩格斯《自然辩证法》

    15、自然科学建构环境友好型社会的逻辑起点——重读《自然辩证法》

    16、自然辩证法(科学技术哲学)要进一步关注“科学技术与社会”

    17、全球化视阈中的自然辩证法——一种基于国际学术交流60余年历程的考察

    18、关于自然辩证法教学和学科建设策略问题

    19、论施密特对“自然辩证法”的批判及其缺陷——读阿尔弗雷德·施密特《马克思的自然概念》

    20、用自然辩证法思想指导医学教育

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  • 一、比较好写的自然辩证法论文题目:1、中国自然辩证法和科学学研究的倡导者——于光远2、自然辩证法概论(第2版)3、从工业文明走向生态文明--学习《自然辩证法》笔谈4、但开风气不为师--论自然辩证法的社会责任5、评...

    汇总了【100道】与自然辩证法相关论文选题,为广大毕业生和职称者推荐新颖的自然辩证法论文题目,解决在校大学生不知道自然辩证法论文题目哪个好等相关问题!

    一、比较好写的自然辩证法论文题目:

    1、中国自然辩证法和科学学研究的倡导者——于光远

    2、自然辩证法概论(第2版)

    3、从工业文明走向生态文明--学习《自然辩证法》笔谈

    4、但开风气不为师--论自然辩证法的社会责任

    5、评西方马克思主义的自然辩证法观

    6、从"自然辩证法"到"中国的科学技术学"

    7、关于“自然辩证法概论”课专题式教学的思考

    8、论自然辩证法及其发展

    9、爱因斯坦、普里戈金与《自然辩证法》

    10、人与自然的矛盾根源与和解之路——恩格斯《自然辩证法》的当代启示

    11、"以问题为中心"的自然辩证法教学探讨

    12、马克思 恩格斯 列宁论自然辩证法与科学技术

    13、简论自然辩证法的研究对象

    14、恩格斯"劳动创造了本身"与达尔文生物进化论——再读恩格斯《自然辩证法》

    15、自然科学建构环境友好型社会的逻辑起点——重读《自然辩证法》

    16、自然辩证法(科学技术哲学)要进一步关注“科学技术与社会”

    17、全球化视阈中的自然辩证法——一种基于国际学术交流60余年历程的考察

    18、关于自然辩证法教学和学科建设策略问题

    19、论施密特对“自然辩证法”的批判及其缺陷——读阿尔弗雷德·施密特《马克思的自然概念》

    20、用自然辩证法思想指导医学教育

    二、自然辩证法毕业论文题目推荐:

    1、自然辩证法:从恩格斯的一本书到马克思主义中国化的一门学科

    2、自然辩证法的根本出路在于原始性创新

    3、结合课堂教学开展主题活动 --我校医学研究生自然辩证法教学改革探索

    4、自然辩证法:时代的考验与反思

    5、是自然辩证法还是历史辩证法——西方马克思主义的辩证法观论析

    6、自然辩证法教学与研究的新思路——2007年全国自然辩证法教学与学科建设研讨会纪要

    7、人与自然关系的实践困境及其出路——重温恩格斯《自然辩证法》

    8、自然辩证法研究的主要方向

    9、在开放理念下提高思维能力的教学方法——从自然辩证法的教学谈起

    10、自然辩证法事业的回顾与展望

    11、加强自然辩证法课程的素质教育功能

    12、对自然辩证法学科归属与学科建设的再认识

    13、研究生思想政治教育的新探索——“全国自然辩证法教学与学科建设”学术研讨会综述

    14、究竟如何理解恩格斯的“自然辩证法”

    15、自然辩证法原理

    16、自然辩证法可以称"联系科学"吗?——从《自然辩证法通讯》的副标题说起

    17、质疑自然辩证法:从卢卡奇到莱文

    18、重建21世纪的自然辩证法

    19、关于自然辩证法概论课教学体系的构想

    20、《自然辩证法》中的生态整体主义意蕴

    三、大学自然辩证法论文题目大全集:

    1、建筑设计与自然辩证法

    2、从自然辩证法到科学技术哲学

    3、当代自然辩证法的新范式:科学技术哲学

    4、自然辩证法的历史发展和主要内容

    5、自然辩证法“一二三”专题教学模式初探

    6、“为国服务”的自然辩证法

    7、从“马恩对立论”*自然辩证法的当代价值

    8、自然辩证法辨

    9、自然辩证法课程网络化教学改革的思考与实践

    10、当代自然辩证法是科学技术学

    11、中国自然辩证法史(四)

    12、中国自然辩证法史(三)

    13、迎接新的科技革命,促进自然辩证法发展

    14、创新型教学在“自然辩证法”课程中的实践

    15、“自然辩证法”研究述评

    16、关于科学学学科建设的策略思考——谈科学学与自然辩证法的联盟

    17、自然辩证法教学与科技道德教育

    18、1998-2002年《自然辩证法研究》的统计分析

    19、网上讨论:构筑教学对象主体参与新平台——《自然辩证法》课程网上讨论探索

    20、自然辩证法学派面临的问题

    四、最新自然辩证法论文选题参考:

    1、自然辩证法与创新精神

    2、自然辩证法范畴论

    3、试论自然辩证法

    4、如何看待恩格斯的自然辩证法

    5、自然辩证法总论

    6、自然辩证法在包装设计中的体现

    7、改进自然辩证法教学 加强创造能力的培养

    8、李昌与哈工大自然辩证法研究

    9、从经典自然辩证法到现代科技哲学——恩格斯理论遗产的当今意义

    10、可持续发展与自然辩证法

    11、生态哲学:中国科学哲学界的研究及其关注度--从《自然辩证法研究》载文状况看生态哲学研究进展

    12、理工科大学“自然辩证法”学科定位对学科发展的影响

    13、耗散结构理论和自然辩证法

    14、自然辩证法在中国

    15、自然辩证法发展史

    16、现代体育科学体系初探——学习恩格斯《自然辩证法》关于科学分类问题的体会

    17、如何在自然辩证法教学中培养研究生科技创新素质

    18、自然辩证法是一个科学群

    19、浅谈新医学模式与自然辩证法

    20、2004-2006自然辩证法研究学术轨迹概观——基于3种自然辩证法研究核心期刊所发表的1600多篇论文题名的词频统计

    五、大学生优秀自然辩证法论文题目:

    1、自然辩证法、思维科学和人的潜力

    2、中药整合调控干预冠心病介入治疗后再狭窄--从自然辩证法的平衡观谈再狭窄的预防

    3、弘扬自然辩证法传统 建设科学技术学学科群

    4、自然辩证法,还是社会历史辩证法?

    5、从“科学技术哲学”到“科学技术学”——实现自然辩证法学科建设的第二次调整

    6、用自然辩证法指导医学模式的转变和现代医学模式的形成

    7、自然辩证法原理

    8、现代自然辩证法原理

    9、自觉迎接自然辩证法的范式转换

    10、真善美圣的探究与自然辩证法研究

    11、科学技术进步与自然辩证法的发展

    12、简明自然辩证法词典

    13、从“科学技术哲学”到“科学技术学”——实现自然辩证法学科建设的第二次调整

    14、自然辩证法的当代价值

    15、自然辩证法导论

    16、关于《自然辩证法研究》的文献计量学研究

    17、论科学发展观在自然辩证法理论中的地位

    18、当代自然辩证法教程

    19、论两种不同的自然辩证法的概念——兼论康德哲学的一个理论贡献

    20、大调整时代的自然辩证法——“重振自然辩证法雄风”刍议

    以下是新颖的自然辩证法论文题目,看了后定能知晓自然辩证法论文题目哪个好等相关写作技巧.

    自然辩证法范文

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  • 自然辩证法.docx

    2020-01-29 13:11:49
    研究生期末考试必备复习资料 自然辩证法复习资料 自然辩证法课后习题答案 2018版最新版自然辩证法 期末必备
  • 自然辩证法导论 讲义

    2021-01-06 13:55:30
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  • 自然辩证法资料

    2011-12-29 07:56:55
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  • 自然辩证法概论题库

    2018-11-09 15:40:04
    自然辩证法概论期末考试复习题的题库,上海海事大学2018年版本
  • 自然辩证法课程论文, 结合笔者所学专业知识, 以自然辩证法逻辑多软件工程行业的发展历程进行了分析, 对未来进行了展望
  • 自然辩证法习题

    2012-10-13 15:56:21
    自然辩证法习题,10年自然辩证法复习题,相关知识点考点
  • 哈尔滨工程大学自然辩证法复习哈尔滨工程大学自然辩证法复习
  • 1. 已经有了科学,还需要自然辩证法吗?2. 科学和哲学如何结合?3. 什么是 “自然”?中文“自然”概念来自英文 Nature 吗?4. 中国古代未作出“自然的发现”吗?5. “自然”存在与演化如何影响人类及其社会?6. 人...
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    结课论文要求

    一、请在以下选题中择一,提交一篇不少于2000字的论文。

    1. 已经有了科学,还需要自然辩证法吗?

    2. 科学和哲学如何结合?

    3. 什么是 “自然”?中文“自然”概念来自英文 Nature 吗?

    4. 中国古代未作出“自然的发现”吗?

    5. “自然”存在与演化如何影响人类及其社会?

    6. 人与自然的关系是什么?

    7. 经典科学方法依然重要吗?为什么?

    8.“可重复性”是科学方法的试金石,您同意吗?

    二、截止时间:2020年11月3日24:00

    三、提交形式:电子邮件发送汪凯老师邮箱,同时抄送助教。

    老师:kaiwang@ustc.edu.cn

    助教:lj9@mail.ustc.edu.cn

    邮件标题“姓名-学号-论文题目”,需要同时提交供查重的Word 版本和签署了原创声明的PDF版本。

    四、论文模板下载链接(百度网盘):

    链接:

    https://pan.baidu.com/s/17a4tL7duETNSGYzve670kw

    提取码:ek0b

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  • 自然辩证法概论开卷试题自然辩证法概论开卷试题自然辩证法概论开卷试题
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  • 自然辩证法课程总结2016-附件资源
  • 自然辩证法考试资料,需要的下载 考试前搜集的,很有用,三道全中
  • 自然辩证法概论

    2012-10-31 23:01:12
    关于自然辩证法概论的习题,帮助研究生顺利通过考试
  • 自然辩证法题集

    2012-10-06 23:27:29
    自然辩证法是马克思和恩格斯在19世纪下半叶创立的。
  • 自然辩证法网课(雨课堂)期末考试答案,总共50道判断题,保证百分百正确,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
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  • 2018年《自然辩证法概论》已整理1、 试述当代马克思主义系统自然观的科学基础、主要内容和特征,并阐述其对你的启示意义。 1系统自然观形成的自然科学基础相对论、量子力学和系统科学等20世纪的新的科学发现是系统...

    2018年《自然辩证法概论》已整理

    1、 试述当代马克思主义系统自然观的科学基础、主要内容和特征,并阐述其对你的启示意义。 1系统自然观形成的自然科学基础相对论、量子力学和系统科学等20世纪的新的科学发现是系统自然观形成的科学基础。其中,系统科学对于系统自然观的形成起到了重要作用;相对论揭示了物体、时空、运动的一体性;量子力学展现了微观世界的复杂性和系统性;系统科学对复杂世界展现的系统性进行了深入的研究。 2基本内容 自然界是一个系统。美籍奥地利生物学家贝塔朗菲将“系统”定义为“处于一定的相互关系中并与环境发生关系的各组成部分的总体”。系统具有普遍性,万物皆系统。系统反映了自然界中事物的相互联系、相互制约和相互协同的整体性。 自然界不仅存在着,而且是自主演化着。开放的非线性非平衡系统理论揭示了自然界演化是一个不可逆过程,存在着“时间之箭”。耗散结构理论认为,自然界演化本身具有自身的时间尺度,这就是“内部时间”,这标志着自然科学从关注存在转向关注演化,自然界不仅是存在着,而且演化着。自然界演化的基本方式表现为分叉和突现,演化的方向进化与退化并行。 自然演化方向的矛盾。19世纪中叶,克劳修斯由热力学第二定律导出的“宇宙热寂说”与达尔文的“生物进化论” 所揭示的演化方向并不一致。这一矛盾长期困扰着人们。1969年,比利时科学家普利高津发现,在不违反热力学第二定律的前提下,自然系统可以自发的从无序演化为有序。他指出一个处于远离热平衡态的开放系统(无论是力学的、物理的、化学的,还是生物的),通过与外界环境交换物质、能量和信息,能够从原来的混乱无序的状态,转变为一种在时间、空间或功能上有序的结构。 自然界是线性与非线性作用的辩证统一。近代科学的产生和发展是从研究线性系统开始的。但线性模型仅是一大批现实自然系统的良好近似。在这种线性自然观作用下,我们习惯性的把相互作用视为单向的,把线性系统视为自然界的正常状态,把非线性系统视为例外,仅是线性系统的外在干扰等。事实上自然界是非线性的,而线性是非常少的,仅是在一定条件下的近似。自然界是线性与非线性的辩证统一。 自然界是确定性与随机性的统一。近代经典物理学建立以来,决定论、确定论的观点被视为自然科学的正统。经典物理学的确定论是线性的确定论。系统科学特别是混沌理论表明,对于那些原来看来完全确定的系统,自身也会内在地产生不可预测的随机性。 3特征 系统性。系统作为自然界的存在方式,凸显了自然界的整体性和普遍联系等特征。 复杂性。自然界在本质上是复杂性的、非线性的和随机性的,是复杂性和简单性、生成性和构成性、线性和非线性、确定性和随机性的辩证统一。 演化性。强调自然界在本质上是非稳定的、演化的,从历时性的维度来讲,过去、现在和未来不是等价的和同一的,而是非等价的和有差别的,时间是自然界演化的内在尺度。 广义性。在研究天然自然系统存在和演化的基础上,进一步深入研究了人化自然和人工自然存在和演化的规律,并由此而形成了广义意义上的系统自然观。 4意义 随着系统科学的发展,系统自然观将改变自己的形式去逐步完善和发展。在马克思主义自然观发展的当代形态中,系统自然观所处的地位是为认识人工自然观和生态自然观提供了理论和方法。 ①发展马克思主义物质观、运动观和时空观。 ②发展了马克思主义自然认识论和方法论 ③实现了马克思主义自然观、历史观和价值观的辩证统一 2、 试述当代马克思主义生态自然观的科学基础、主要内容和特征,并阐述其对你的启示意义。 1科学基础生态学 生态学直接奠定了生态自然观的科学基础。它以生命系统与环境系统的相互作用机制为研究的主题,揭示在不同的时空尺度下不同生命层次演化与适应的具体过程和协同进化的机制与规律。生态学克服了从个体出发的、孤立的思考方法,认识到一切有生命的物体都是某个整体中的一部分。相互依存这一永恒主题在生态学中占统治地位。技术基础生态技术和生物技术等。这些技术对于“全面促进资源节约”、“加大自然生态系统和环境保护力度”等都具有重要作用。生态技术是指既可满足人们的需要,节约资源和能源,又能保护环境的一切手段和方法。生物技术,是指人们以现代生命科学为基础,结合其他基础科学的科学原理,采用先进的科学技术手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料,为人类生产出所需产品或达到某种目的。 2内容自然界以生态系统的形式存在。 生态系统是生物与环境之间进行能量转换和物质循环的基本功能单位, 是在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。(无机有机物质、生产者、消费者、分解者) 生态自然观体现了地球生命共同体的特征。生态系统既然是一个由相互依赖的各部分组成的共同体,其目的是为了生命的存活;人是这个共同体平等一员和公民,人类和大自然其他构成者在生态上是平等的;人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴,而且要尊重共同体本身;任何一种行为,只有当他有助于保护生命共同体的和谐稳定和美丽时,才是正确的;人和自然之间要协调发展,共同进化。 3特征 生态自然观具有批判性。它从生态的角度对于迄今人类的理念及其指导下的行为及后果进行了反思和批判,它强调人类是整个生态自然界系统中的一部分,从而纠正了传统人类中心主义在认识和处理人和自然的关系方面所出现的偏激观念和行为,端正了人类及其人类社会生态系统的生态位。 生态自然观具有和谐性。强调人与自然的协同进化,强调人与其它生物的生态位共性,有助于揭示人与其它生物生态位相互联系,相互依存和相互发展的事实,从而论证了人与环境协同发展的正当性。 4意义 ①丰富了马克思主义自然观的生态思想。 ②为实现可持续发展和建设生态文明奠定理论基础。 3、马克思主义对科学和技术本质的理解是怎样的试由此来分析现代社会科学技术一体化的特征。 1科学本质马克思主义科学观是基于马克思、恩格斯关于科学的理解和认识,是对科学的本质特征、发展规律及社会功能的概括总结,是马克思主义关于科学的本体论和认识论。马克思、恩格斯认为,科学在本质上体现了“人对自然界的理论关系”,是一般生产力。人类自古以来就在与自然接触的过程中获得了对自然界的认识,并随着实践的发展将这些经验知识理论化,从而最终形成了科学知识。与此同时,从近代科学兴起之后,人类就将这些科学知识用来进一步地认识自然和改造自然,使科学知识获得了实际的价值。马克思指出,科学也是一种劳动,是属于社会和精神领域的劳动。科学作为一般的劳动,属于“精神生产领域”,而科学作为一种社会劳动,是“一切科学工作,一切发现,一切发明”。这就是科学的社会实践本质。 特征科学的基本特征 (1)理性化的实证知识体系 科学是理论化、系统化的实证知识体系。马克思提出科学是“真正实证的科学”,“是真正的知识”。 (2)以感性基础的生产知识的活动 科学的任务就是发现客观事实,揭示客观事物的规律性。因此,科学是具有探索性的、创造性的生产知识的社会劳动。科学是属于精神生产领域的活动,是生产知识的活动。 (3)推动历史发展的革命性力量 科学是属于精神生产领域的活动,科学作为理性化的实证知识体系

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  • 1、以下哪项不是自然辩证法的特点() A综合性 B交叉性 C复杂性 D哲理性 正确答案: C2、自然辩证法的重要理论基石是() A马克思主义自然观 B马克思主义科学技术观 C马克思主义科学技术方法论 D马克思主义科学技术...

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