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  • 四则运算

    千次阅读 2019-03-23 16:59:47
    四则运算代码 1.四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种运算。四则运算是小学数学的重要内容,也是学习其它各有关知识的基础。 2.编写小学四则运算测试系统,要求完成两位数以内(包括两位数)的加,减,乘,除四则...

    四则运算代码
    1.四则运算是指加法、减法、乘法和除法四种运算。四则运算是小学数学的重要内容,也是学习其它各有关知识的基础。
    2.编写小学四则运算测试系统,要求完成两位数以内(包括两位数)的加,减,乘,除四则运算。下述所有四则运算表达式均需随机生成。使用参数能够控制生成题目。
    在这里插入图片描述开发程序设计
    开发设计是通过网上查询小学生的学习情况和自己小学时的心得,以及小学时的自己学习压力后来进行开发设计程序。
    在这里插入图片描述

    开发需求分析
    需求分析是通过网上查询小学四则运算练习题进行需求分析。

    在这里插入图片描述

    估算PSP耗时估算
    PSP耗时是通过制作程序过程所需要的时间以及其它方面的耗时估算。

    测试单元测试
    单元测试通过程序测试来得到的结果。
    在这里插入图片描述
    CPU以及其他的表
    通过性能检测得到的结果。
    在这里插入图片描述

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  • 一、题目描述:实践能力的提高当然就是得多动手了,那么就从第一个个人项目开始吧,用一周的时间完成一个基于控制台的四则运算程序,实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序。从《构建之法》第一章的 “程序...

    一、题目描述:

    实践能力的提高当然就是得多动手了,那么就从第一个个人项目开始吧,用一周的时间完成一个基于控制台的四则运算程序,实现一个自动生成小学四则运算题目的命令行程序。

    从《构建之法》第一章的 “程序” 例子出发,像阿超那样,花二十分钟写一个能自动生成小学四则运算题目的命令行 “软件”,满足以下需求:

    1. 使用 -n 参数控制生成题目的个数,例如

    Myapp.exe -n 10-o Exercise.txt

    将生成10个题目。

    2. 使用 -r 参数控制题目中数值(自然数、真分数和真分数分母)的范围,例如

    Myapp.exe -r 10

    将生成10以内(不包括10)的四则运算题目。该参数可以设置为1或其他自然数。该参数必须给定,否则程序报错并给出帮助信息。

    3. 生成的题目中如果存在形如e1÷ e2的子表达式,那么其结果应是真分数。

    4. 每道题目中出现的运算符个数不超过3个。

    5. 程序一次运行生成的题目不能重复,即任何两道题目不能通过有限次交换+和×左右的算术表达式变换为同一道题目。例如,23 + 45 = 和45 + 23 = 是重复的题目,6 × 8 = 和8 × 6 = 也是重复的题目。3+(2+1)和1+2+3这两个题目是重复的,由于+是左结合的,1+2+3等价于(1+2)+3,也就是3+(1+2),也就是3+(2+1)。但是1+2+3和3+2+1是不重复的两道题,因为1+2+3等价于(1+2)+3,而3+2+1等价于(3+2)+1,它们之间不能通过有限次交换变成同一个题目。

    生成的题目存入执行程序的当前目录下的Exercises.txt文件,格式如下:

    1. 四则运算题目1

    2. 四则运算题目2

    ……

    其中真分数在输入输出时采用如下格式,真分数五分之三表示为3/5,真分数二又八分之三表示为2’3/8。

    6. 在生成题目的同时,计算出所有题目的答案,并存入执行程序的当前目录下的Answers.txt文件,格式如下:

    1. 答案1

    2. 答案2

    特别的,真分数的运算如下例所示:1/6 + 1/8 = 7/24。

    7. 程序应能支持一万道题目的生成。

    8. 程序支持对给定的题目文件和答案文件,判定答案中的对错并进行数量统计,并会输出所有题目中重复的题目,输入参数如下:

    Myapp.exe -e .txt -a .txt-o Grade.txt

    统计结果输出到文件Grade.txt,格式如下:

    Correct: 5 (1, 3, 5, 7, 9)

    Wrong: 5 (2, 4, 6, 8, 10)

    Repeat:2

    RepeatDetail:

    (1)   2,45+32  Repeat 3,32+45

    (2)   5,3+(2+1)  Repeat 7,1+2+3

    解释:

    Correct: 5 ----5道题目正确,正确的题号 1,3,5,7,9

    Wrong:5 -----5道题目错误,错误的题号 2,4,6,8,10

    Repeat:2   2---组题目重复

    (1) 第一组 题号2,题目 45+32  与题号3的题目重复,题号3为 32+45

    (2)第二组  题号5,题目 3+(2+1) 与题号7的题目重复,题号7为 1+2+3

    其中“:”后面的数字5表示对/错的题目的数量,括号内的是对/错题目的编号。为简单起见,假设输入的题目都是按照顺序编号的符合规范的题目。

    二、.需求分析

    1.实现带有自然数,真分数,假分数的四则等式

    2.实现查重,运算

    三、.功能设计

    基本功能    生成表达式,并计算出答案

    四、  设计实现

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    五、部分代码说明

    File writename = new File("D:\\Java\\Common\\work\\szys.txt");

    BufferedWriter out = new BufferedWriter(new FileWriter(writename));

    out.write(eHead+"答案:"+result+"\r\n");

    out.flush();

    out.close();

    用BufferedWriter将输出结果写到指定文件中

    六、测试运行

    ea80c19b5218fd7a458fc10f1554c650.png

    七、源代码

    https://gitee.com/y5659398/SZYS/tree/master

    八、小结

    1.本次实验实现功能:随机出题,题目数量自己输入,计算结果并放在txt文件中,实现小数功能。

    2.未实现功能:查重等功能。

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  • 点击蓝字 关注我们期末C语言特辑四则运算【问题描述】用程序实现数学中的四则运算【输入形式】%d %d【输出形式】%d+%d=%d\n%d-%d=%d\n%d*%d=%d\n%d÷%d=%d\n 答案解析//四则运算程序代码 (本行为单行注释)#include /...

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    期末C语言特辑

     四则运算

    【问题描述】用程序实现数学中的四则运算

    【输入形式】%d %d
    【输出形式】

    %d+%d=%d\n

    %d-%d=%d\n

    %d*%d=%d\n

    %d÷%d=%d\n

      答案解析

    //四则运算程序代码 (本行为单行注释)

    #include

    /* (多行注释 )

    #为预处理指令

    #include命令的作用是命令C编译器包含某个特定文件的内容

    此处包含名为 stdio.h的文件

    .h为头文件 h=head;

    */

    main()//主函数,包括以下8条语句

    {

    int a,b;//定义两个整型变量a和b

    printf("输入两个数值:\n");//printf为输出函数,输出引号内的话,\n为换行

    scanf("%d",&a);//scanf为输入函数,输入a的数值 %d为十进制

    scanf("%d",&b);//输入b的数值

    printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b);//每一个%d对应一个变量

    printf("%d-%d=%d\n",a,b,a-b);//第一个%d对应a

    printf("%d*%d=%d\n",a,b,a*b);//第二个%d对应b

    printf("%d/%d=%d\n",a,b,a/b);//第三个%d对应a/b(a除以b) 因%d为整型所以结果为整数

    //C语言中不存在四舍五入,整型只保留整数部分与小数部分无关

    //为了使程序更加完美,我们可以把除法的语句进行改造升级!重点来了

    printf("%d÷%d=%f\n",a,b,a*1.0/b);

    //%f为实型也就是浮点型也就是小数!先让a*1.0变成小数,小数再除以整数就算出来小数啦

    //干货:整型除以整型还是整型,除非两者有一个实型才可以算出小数来的哟!

    }

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    期末必过

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    图文编辑:张华瑾【滨州学院】

    图文审核:宋庆淼【潍坊学院】

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