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    学习c语言编程用什么软件

    We would start writing basic programs in C now. You need to have required software installed and configured in your system. Refer to the article of Hello World and ensure that you are able to compile and run the program.

    我们现在就开始用C编写基本程序。 您需要在系统中安装和配置必需的软件。 请参阅Hello World的文章,并确保您能够编译和运行该程序。

    了解基本语法 (Understanding the basic syntax)

    Syntax is basically the grammar or arrangement of words in language. Not every detail is explained at his point to keep things simple but necessary things are covered. Look at the program given below

    语法基本上是语言中的语法或单词排列。 在他的观点上,并不是每个细节都得到解释以使事情简单,但是涵盖了必要的事情。 看下面给出的程序

    #include <stdio.h>
    void main()
    {
        printf("Hello World");
    }
    1. #include <stdio.h>

      #include <stdio.h>
    2. In simple words, understand the above line as instruction to compiler “Hey C compiler, Include(or refer to) this stdio.h file when you are compiling the source code, so that you can understand the meaning of words and functions used such as printf(), scanf() etc.”
      It is because stdio.h file is present with compiler which has meaning(definition) of various functions defined in it which are frequently used.

      简而言之,请将上一行理解为对编译器的说明: “嘿,C编译器在编译源代码时包含(或引用)此stdio.h文件,以便您可以理解所用单词和函数的含义,例如printf(),scanf()等。”
      这是因为stdio.h文件随编译器一起提供,该文件具有其中定义的各种常用功能的含义(定义)。

    3. void main()

      无效main()
    4. It is the point from where execution of program starts. If there is no main(), there is no output.
      void is a return type which you will understand later with concept of functions.
      The curly braces (curly brackets ” { } “) define the scope, i.e. the functioning code should be within these braces to make it work.

      从此处开始执行程序。 如果没有main() ,则没有输出。
      void是一个返回类型 ,您稍后将通过函数的概念来了解它。
      花括号(花括号“ {}”)定义了范围,即功能代码应在这些花括号内以使其起作用。

    用C编程 (Programming in C)

    Now we’ll begin by writing few basic programs in C and understand the syntax and working in Sequential Flow.

    现在,我们将开始用C编写一些基本程序,并了解语法并在Sequential Flow中工作。

    • Add 2 Numbers

      加2个数字
    #include <stdio.h>
    
    int main()
    {
        //Declaring Identifiers(variables)
        int num_a;
        int num_b;
        int num_result;
    
        //Take input from user when program is running
        printf("Enter a value of num_a: ");
        scanf("%d",&num_a);
    
        printf("Enter a value of num_b: ");
        scanf("%d",&num_b);
    
        //Adding numbers and assigning to identifier
        num_result = num_a + num_b;
        //Printing result as Output
        printf("Sum is %d", num_result);
    
    }

    Output

    输出量

    Add-2-Numbers

    Add-2-Numbers

    加2-数字

  • Swap 2 Numbers

    交换2个号码
  • It swaps the values in 2 variables using a third variable.

    它使用第三个变量交换2个变量中的值。

    #include 
    
    int main()
    {
        int num_a;
        int num_b;
        int num_temp; //Temporary variable used for swapping.
    
        printf("Enter a value of num_a: ");
        scanf("%d",&num_a);
    
        printf("Enter a value of num_b: ");
        scanf("%d",&num_b);
    
        //Assigning value of num_a in num_temp variable.
        num_temp = num_a; //num_a and num_temp has same value
        //Assigning value of num_b into num_a
        num_a = num_b;
        //Assigning value of num_temp which has original value of num_a to num_b
        num_b = num_temp;
    
        //Printing Output
        printf("Value of num_a: %d", num_a);
        printf("\n"); //To print next output in next line
        printf("Value of num_b: %d", num_b);
    }

    Output

    输出量

    Swap-2-numbers

    Swap-2-numbers

    交换2位数字

    作业 (Assignments)

    Note: Try solving these on your own before searching for solutions on internet. These are very simple assignments. Assignment 5 to 8 are optional at this point.

    注意:在互联网上搜索解决方案之前,请尝试自行解决这些问题。 这些是非常简单的任务。 此时,分配5到8是可选的。

    1. Implement programs using arithmetic operators

      使用算术运算符实现程序
    2. Add
      Subtract
      Multiply
      Divide
      Remainder


      减去

      划分

    3. Find the last digit of given integer input

      查找给定整数输入的最后一位
    4. Input: 4857
      Output: 7
      Hint: Modulus Operator

      输入:4857
      输出:7
      提示:模运算符

    5. Use Increment and Decrement Operators

      使用递增和递减运算符
    6. Use Next Line Character (“\n”) to print “Hello World” in 2 lines

      使用下一行字符(“ \ n”)分两行打印“ Hello World”
    7. Also check what happens with “\t” character.

      同时检查用“ \ t”字符会发生什么。

    8. Print “Hello World” with Double Quotes included in Output

      打印输出中包含双引号的“ Hello World”
    9. use sizeof() operator and understand it’s functionality

      使用sizeof()运算符并了解其功能
    10. Swap 2 numbers without using 3rd variable

      交换2个数字而不使用第三个变量
    11. Find ASCII code of various characters

      查找各种字符的ASCII码

    摘要 (Summary)

    We have understood the basic syntax of programming in C. It is highly recommended to complete the assignments mentioned above to get a better hands on of programming before proceeding further. These basics are extremely important in order to do programming in any language.

    我们已经了解了C语言中编程的基本语法。强烈建议您完成上述任务,以便在继续进行之前更好地进行编程。 这些基础对于使用任何语言进行编程都非常重要。

    翻译自: https://www.journaldev.com/27950/programming-in-c

    学习c语言编程用什么软件

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  • 这几天vc6老出问题,中午显示程序有一个错误,晚上又显示是正确的.很郁闷.
  • 学习c语言用什么软件好呢?各种高手众说纷纭,推荐的软件更是层出不穷,我大学的时候一般用Turbo C 2.0,学C++用过Borland C++ 3.1;后来用过VC 6.0和Borland C++ Builder,学了一点皮毛,入门都没有。编的程序,...

    学习c语言用什么软件好呢?各种高手众说纷纭,推荐的软件更是层出不穷,我大学的时候一般用Turbo C 2.0,学C++用过Borland C++ 3.1;后来用过VC 6.0和Borland C++ Builder,学了一点皮毛,入门都没有。编的程序,除了练习题,比较真正的一个程序是毕业设计关于粗糙集算法(rough set)的一个近800行的C++代码(还有一个能够重定向输入输出的数据预处理小程序),结果固然正确(读入任何size数据集合都能找到最后的规则),但是这个程序我怀疑它有内存泄露(也可能是对指针的指针free()的时候弄错了,基本功不扎实啊),查找了几天没有排除,不过可以正常运行。

    学习了计算机原理、算法和数据结构、C语言还有操作系统原理,对于非从事底层软件开发(通信专业一般不会去做应用软件开发),当时可能觉得并没有多大用。其实现在来想,应该算是入门了,因为如果需要,对于转到Shell编程和Perl/PHP/Python等,是比较容易的。再者,现在各种智能手机平台,无论是苹果的Iphone、谷歌的Android还是诺基亚的Symbian,如果有兴趣又有精力,学习开发简单实用的手机应用程序也是很好玩的。 

    以下是我总结的很多学习c语言用什么软件的一些问答:

    1.刚学C语言用什么工具(编程软件、编译器)好?

    如果你是刚刚学,其实wintc是款很不错的软件。去用一下你就知道了,因为我自学c时就是用的那个软件,真的向你推荐它!

    推荐使用VC++6.0中文版 因为国家考试用的就是那个,当然了还有Turbo C这个也是以前国家考试用的 但是这些版本很老了,而且没有现在的方便。对于一个初学者来说 用老版本麻烦些比如你遇到了问题想去咨询下别人  老版本的尤其是比较经典的turbo c2.0的 你需要把原来的代码在写一遍才行 而Visusl C++6.0的则可以用鼠标进行复制操作 很是快捷而且VC还有自动用不同的颜色来显示不同类型的代码 对初学者来说 是个很好的纠错功能

    比如你的关键字打错了 颜色是会变的其实VC不仅适合初学者 它是大众化的软件 正因为它的优秀所以就适合很多人群。

       补充:VC不仅有6.0的版本 还有2005的2008的 为什么还是建议你用6.0的呢 还是因为国家考级就是用的6.0的 而且很多人也在用它windows编程,先学用C的api编程(了解一些即可), VC不是Windows下的编译器吗?也可以编译用SDK编的程序。如果你想跨平台,用GCC/G++。

    2.学习C语言用DEV-C++软件有什么不良影响不?

    应该是win编程吧。先学好字符界面的编程再说吧。win编程有难度。

    虽然C++兼容C语言,但在一些细节方面,C++做的比较方便一点,如果习惯了C++的写法,那么当你在标准C环境下写程序时,容易犯一些小错误。比如C++允许变量在第一次使用前的任意位置声明,而C语言则要求变量必须在函数体开头声明。

    再比如C++里面声明了结构类型后,可以直接用结构名,而C语言则要求必须写成struct 结构名。我倒觉得因为dev本身存在许多缺陷,反而使你能拥有更好的习惯,等到你用dev可以驾驭难题的时候,你会觉得其它软件强大的调试功能根本就是多余的。

    TC++对C++标准支持的是一塌糊涂,而VS2005(VC8)和DEV-C++(GCC)可以几乎完美的支持C++标准。过时的不是C语言,而是TC所提供的C语言。TC是几十年前的了,在这段时间里,C语言变了变了又变了。而且TC存在的对一些非标准的容忍,就如同现在社会上行业中的“潜规则”一样,或许会给人方便,但是如果不打算在圈内混(一直用TC),还是别学这些“潜规则”比较好。

    3.C/C++程序设计学习与实验系统

    原名《Turbo C/C++ for Windows 集成实验与学习环境》,现在已支持最新操作系统WINDOWS 7,它是从事一线教学的大学教师根据多媒体教学演示和C语言初学者的特点,量身打造的一个简单易用的C/C++程序设计教学演示、学习与实验软件(支持TC2/TC3、VC6三种编译器,没有使用日期限制)。与软件配套的《 C/C++程序设计教程(配有同步实验、流程控制语句动画演示、提供教程中所有程序实例、实验、作业中的源代码(全部用VC6编译器调试通过))》融入了作者多年的教学和学习经验、编程建议、编程感悟,新增读书笔记功能有利用户 记录教程中的重点、难点、学习心得体会,针对用户学习教程中遇到的问题开通了疑难问题解答论坛等,同时,为了便于C语言学习,加入C语言学习指导、入门程序实例、典型源程序、典型的函数算法,课程设计指导、课程设计源程序、 Visual C++6.0中英文编译错误信息同步显示功能(并配有60多种同步的语法错误程序实例、修改方法等)、 Turbo C2.0 中英文编译错误信息同步显示功能、Turbo C++3.0常见编译错误信息、C语言专业词汇的中英文对照、2004年到2010年13套全国计算机等级考试二级C语言的真题笔试试卷及答案和10套上机模拟试题和详尽的答案与分析等大量的学习资源。另外 “编程日记” 功能可以让你记录你的 C 语言学习历程, “资料管理” 功能让你大量的下载资料不再难找。

     

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  • C语言学习物联网的基础,很多人在学习过程中不易区别C语言字符与字符指针的应用。1、字符串指针变量本身是一个变量,用于存放字符串的首地址。而字符串本身是存放在以该首地址为首的一块连续的内存空间中并以‘\0...

    C语言是学习物联网的基础,很多人在学习过程中不易区别C语言字符与字符指针的应用。

    1、字符串指针变量本身是一个变量,用于存放字符串的首地址。而字符串本身是存放在以该首地址为首的一块连续的内存空间中并以‘\0’作为串的结束。字符数组是由于若干个数组元素组成的,它可用来存放整个字符串。

    e73db4b0b0a8299dd5d4cafd34d10728.png

    2、对字符串指针方式

    char *ps="C Language";

    可以写为:

    char *ps;

    ps="C Language";

    而对数组方式:

    static char st[]={"C Language"};

    不能写为:

    char st[20];

    st={"C Language"};

    而只能对字符数组的各元素逐个赋值。

    从以上几点可以看出字符串指针变量与字符数组在使用时的区别,同时也可看出使用指针变量更加方便。

    前面说过,当一个指针变量在未取得确定地址前使用是危险的,容易引起错误。但是对指针变量直接赋值是可以的。因为C系统对指针变量赋值时要给以确定的地址。

    因此,

    char *ps="C Langage";

    或者

    char *ps;

    ps="C Language";

    都是合法的。

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  • 什么学习C语言

    2013-09-26 17:33:33
    (一)“项目驱动”式教学  ...既然如此庞大复杂的0S都可以用c语言编写,从狭义而言,还有什么系统软件和应用软件不能用c语言编写呢?由此可以肯定的说,c语言是一门十分优秀而又重要的语言。  c语言
    (一)“项目驱动”式教学  
    目前最著名、最有影响、应用最广泛的windows、linux和UNIX三个操作系统都是用C语言编写的。0S是计算机系统(由软硬件两个子系统构成)的核心和灵魂,它是软件中最庞大最复杂的系统软件。既然如此庞大复杂的0S都可以用c语言编写,从狭义而言,还有什么系统软件和应用软件不能用c语言编写呢?由此可以肯定的说,c语言是一门十分优秀而又重要的语言。  
    c语言程序设计是过程性程序设计语言,它的发展贯穿了计算机发展的历程,它蕴含了程序设计的基本思想,囊括了程序设计的基本概念,所以它是理工科高等院校的一门基础课程。  
    从市面上有关c语言的书籍和高等院校采用的教材来看,它们有一个共性,那就是:脱离了实际应用(全是小打小闹的小例子),纯粹的过程性程序设计,没有软件工程思想的体现,没有一定程序设计风格,仅仅是为了让大家明白什么是c语言而已。  
    高等院校开设c语言程序设计的目的是让学生对程序设计有个入门,有个直观的理解,同时为其他后续课程作铺垫。但是如果教学仅仅以此为目的,那么教学本身就效果而言是个大大的失败。  
    大家知道,在商业上讲究唯利是图,“利”是商业追求的目标,离开了“利”经商,则商无动力,其结果是必败无疑。在c语言程序设计教学当中,教师应该把“唯用是图”作为教学的首要目标。如果抛开了实际应用进行程序设计教学,就是纸上谈兵,就是“说明书”式的教学。印度的程序设计课程采用“事件驱动式”教学,我认为在中国的c语言程序设计教学中应该采用“项目驱动式”教学。“项目驱动式”教学就是以项目为目的,以c语言理论教学为过程,最终能用c语言设计项目,实现项目的要求。“项目驱动式”教学的关键在于培养学生“如何做什么”和“可以干什么”。一个项目就是一个工程,在“项目驱动式”教学中,首先应该让学生简单了解什么是软件工程思想,其次在c语言理论教学过程中,让学生懂得面向对象的程序设计的风格,最后引导他们来设计项目。  
    (二)“项目驱动”式教学应注意的问题  
    1.c语言程序设计教学要帮助学生树立面向工程的观点  
    在计算机行业中,软件是通过人们的智力活动、把知识与技术转化成信息的一种产品。软件的设计已经用工程的观念来进行管理。软件设计工作被当作一项系统工程来对待。软件的的生存周期一般可分为以下阶段:问题定义、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、运行与维护。我们不难看出软件工程的复杂程度是很大的。理工科高等院校把c语言作为一门基础课程,也是为了给社会培养信息技术人才。众所周知,养成一个好的习惯是非常重要的,所以c语言程序设计作为大多数工科院校学生接触的第一门程序设计语言(有的院校讲pascal),就应该让学生树立正确的观点。那么当前的程序设计教学也必须以切合将来软件工程开发的实际需要为第一目标,使学生在学习程序设计的初级阶段就树立正确的软件工程观点。这样做不仅可以为学生将来从事计算机应用设计打下良好的基础,而且有利于培养学生分析问题的完备性,以及统筹全局,协调关系的基本素质。  
    2.理论教学应从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变  
    “结构化程序设计”方法是程序设计的基础,必须让学生掌握得坚实可靠。结构化程序设计的过程是培养学生思维能力的过程,在教学中经常发现有些学生的思维混乱。这些都是缺乏思维训练的结果。结构化程序设计的训练不仅可以让学生养成良好的程序设计习惯,而且可以有效地培养学生思维的条理性和逻辑性。所以在授课过程中要注意讲解结构化程序设计的思想时应突出两点:(1)程序的质量首先取决于它的结构。(2)程序设计的基本方法是自顶向下地逐步求精和模块化。  
    在c程序教学过程中,越到后面的章节,学生越会产生设计程序逐渐变难的感觉,这是不符合逻辑的一种怪现象。按照常理,C语言学的越多,说明你的程序设计知识越多,设计起程序来应该更加得心应手,那么出现这种现象的原因何在呢?当然该问题的出现的原因是多方面的,但是其中最重要的一点就是长期以来程序设计的观念不是以如何处理好对象为出发点,而是以如何使用好语言为基本点。受这种思想的影响,我们的程序设计教学大多数不是以如何解决好问题为重点,而是以讲解语法规则和语句格式为重点,是“说明书”式的教学。这样做造成的结果就是见到一个程序后学生首先想到是该用哪条语句,而不是思考怎样合理的解析。要切实解决这个问题,首先应该改变程序设计的观念。“面向对象程序设计”思想是目前最为流行、极为实用的一种程序设计方法,但是让学生直接接触“面向对象程序设计”,肯定不能对程序设计打下牢固的基础。“结构化与面向对象并举”是现代计算机程序设计的发展趋势,应该认真探索研究,让学生有一个较为轻松的学习过程。程序设计的实质就是编写处理对象的过程,所以将c与c++有机的融为一体的教材应该是首选教材,在教学过程中,我们应该从社会发展的角度进行探索研究,将目前最为流行又极为实用“面向对象程序设计”思想融合到c语言教学中。  

    3.c语言教学应培养学生良好的程序设计风格 
    具有良好的设计风格应该是程序员所具备的基本素质,在实际的项目中程序员往往都有自己的一些编程风格。目前95%以上的程序设计书籍不注重程序设计风格问题,这导致了很多学生没有良好的程序设计风格,在他们刚刚毕业踏入社会时,如果周围的同事没有良好的编程风格,那么很难通过环境来使自己提高这方面的素质,即使有提高也不容易比较全面的提高。因此在学生接触的第一门程序设计语言教学中,就应该培养学生良好的程序设计风格,使他们一进工作环境就具备这个素质。 
    Pascal设计者N.Writh教授十分重视程序设计风格的养成,他坚信“教给学生们以表达他们思维的语言会深深地影响他们思维和创造发明的习惯,而正是这些语言本身的混乱直接影响着学生们的程序设计的风格”,他这里所指的“这些运用”是当时那些主要用于程序设计教学的计算机语言。对学生来讲,一开始就强调程序设计风格很有必要,良好的程序设计风格不仅有助于提高程序的可靠性、可理解性、可测试性、可维护性和可重用性,而且也能够促进技术的交流,改善软件的质量。所以培养良好的程序设计风格对于初学者来说非常重要。 
    程序设计风格,实际上是指的是编码风格。在教学过程中应从源程序文档化,数据说明的原则,输入/输出方法这三个方面培养学生的编码风格,进而从编码原则探讨提高程序的可读性、改善程序质量的方法。 
    (1)源程序文档化。编码的目的是产生程序,但是为了提高程序的可维护性。源代码是需要实现文档化的。源程序文档化包括选择标识符(变量和标号)的名字、安排注释以及标准的书写格式等。 
    ①选择标识符的命名规则。标识符包括模块名、变量名、常量名、标号名、子程序名等。这些名字应能反映它所代表的实际东西,应有一定实际意义,使其能顾名思义。另外在模块名、变量名、常量名、标号名、子程序名中使用下划线是一种风格。使用这一技术的一种广为人知的命名规则就是匈牙利命名法(变量类型由一个或两个字符表示,并且这些字符将作为变量名的前缀)。当然使用匈牙利命名法与否都没有错误,重要的是要保持一致性——在整个程序中使用相同的命名规则。这就是说,如果你在一个小组环境中编程,你和其他小组成员应该制定一种命名规则。并自始至终使用这种规则。如果有人使用了别的命名规则,那么集成的程序读起来将是很费劲的。此外,你还要与程序中用到的第三方库(如果有的话)所使用的风格保持一致。如果可能的话,你应该尽量使用与第三方库相同的命名规则,这将加强你的程序的可读性和一致性。 
    ②注释。程序中的注释是程序设计者与程序阅读者之间通信的重要手段。注释能够帮助读者理解程序,并为后续测试维护提供明确的指导信息。因此,注释是十分重要的,大多数程序设计语言提供了使用自然语言来写注释的环境,为程序阅读者带来很大的方便。注释分为功能性注释和序言性注释。 
    a.功能性注释。功能性注释在源程序中,用以描述其后的语句或程序段是在做什么工作,也就是解释下面要“做什么”,而不是解释下面怎么做。对于书写功能性注释,要注意以下几点:第一描述一段程序,而不是每一个语句。第二利用缩进和空行,使程序与注释容易区别。第三注释要准确无误。 
    b.序言性注释。序言性注释通常位于每个程序模块的开头部分,它给出程序的整体说明,对于理解程序具有引导作用。有些软件开发部门对序言性注释做了明确而严格的规定,要求程序编制者逐项列出。有关内容包括:程序标题;有关该模块功能和目的的说明;主要算法;接口说明:包括调用形式,参数描述,子程序清单;有关数据描述;模块位置(在哪一个源文件中,或隶属于哪一个软件包);开发简历:模块设计者、复审考、复审日期。 
    ③用标准的书写格式。源程序清单的书写建议采用以下几点: 
    a.每行只写一条语句; 
    b.用分层缩进的写法显示嵌套结构层次,这样可使程序的逻辑结构更加清晰,层次更加分明。 
    c.书写表达式时适当使用空格或圆括号作隔离符。 
    d.在注释段周围加上边框; 
    e.注释段与程序段、以及不同的程序段之间插入字行; 
    (2)数据说明采用的原则。在编写程序时,要注意数据说明的风格。 
    数据说明的次序如果规范,将有利于测试,排错和维护。首先说明的先后次序要固定,例如,按常量说明、简单变量类型说明、数组说明用数据块说明、所有的文件说明的顺序说明。当然在类型说明中还可进一步要求,例如按如下顺序排列:整型量说明、实型量说明、字符量说明、逻辑说明。 
    其次当用一个语句说明多个变量名时,应当对这些变量按字母的顺序排列。 
    最后对于复杂数据结构,应利用注释说明实现这个数据结构的特点。 
    (3)输入/输出方法。输入/输出的方式和格式应当尽量避免因设计不当给用户带来的麻烦。这就要求,源程序的输入/输出风格必须满足能否为用户接受这一原则。所以在设计程序时,应考虑以下原则:输入数据时,要使输入的步骤和操作尽可能简单,应允许使用自由格式输入;应允许缺省值;对输入的数据要进行检验,以保证每个数据的有效性。 
    (三)结束语 
    在教学过程中,我们让学生设计一个程序模拟体育彩票的销售与对奖的过程,取得了良好的效果。他不仅启发和诱导了学生独立思考、积极思维的主动性,而且充分调动了学生学习的自觉性和积极性,使学生融会贯通地掌握了所学知识,提高了分析问题和解决实际问题的能力。 
    搞好c程序设计的教学工作涉及的因素很多,如果以项目来驱动教学,首先让学生树立面向工程的思想,其次把教学从单一的“结构化程序设计”向“结构化与面向对象并举”转变,最后特别要培养学生养成良好的编码风格,从而使他们学会能够“干什么”,那么我们认为教学目的就达到了。

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  • C语言学习的第一天

    千次阅读 2015-12-19 00:05:25
    今天开始学习C语言,参考《Programming in C...一开始纠结该用什么C语言的编码软件,思考之后开始学习Linux系统的基础知识, 希望可以在不换计算机的情况下,用Linux系统来学习C语言。 关于C和Linux的学习就这样开始了~
  • 什么不能写大程序呢学习C语言语法之后,我们通常只能编写一些黑窗口的程序。做一些简单的运算,输出一些九九乘法表啥的。让人感觉似乎C语言没有什么用。其实C语言是非常基础的语言,学会之后再学...
  • 移动通信软件编程基础 C语言 自我介绍 任课教师 穆彤 课程名称 C语言 QQ Email: 程序设计语言 ...语言能做什么 可以开发系统软件也可以开发应用软件 现在主要在嵌入式系统 学习其他语言的基础 C ? C++ ? java 进入
  • C语言

    2016-12-12 15:39:31
    作用C语言可以开发office软件、编译器、操作系统,大型网络游戏也是C语言开发的。什么是算法?哈哈,这个玩意学C的时候,就学习了。真是坑爹啊。C环境MinGW+ Code::Blocks 这两个的原因是,Code::Blocks开源的跨...
  • C语言学习基础必会2

    2020-12-30 21:36:35
    1 C语言介于高级语言和汇编语言之间,C语言允许直接访问物理地址,对硬件进行操作,又适合编写应用软件,为什么C语言介于汇编语言和高级语言之间,C语言在实际执行过程中,都是以汇编指令的方式运行的,由编译器把...
  • 我想楼主,现在肯定很迷茫,C语言二级过来,我还是不能写一个窗口程序,都说,腾讯的qq,是用C语言来写的,c真的能写出扣扣这种牛x的软件么?c可以开发网页么?真的可以么? 那么好,请去学习,《C语言也能干大事》...
  • 学习C语言什么用?如何学习C语言学习C语言需不需要很好的英语和数学功底? 这些问题,曾经也困扰着我。现在即将大学毕业了,虽然是计算机专业,但对计算机不管是硬件还是软件仍是一知半解,
  • C语言入门

    2019-04-28 23:34:12
    (2)既然要学习C语言,那就得下载编写它得程序一般我们常用得编写C语言程序的有(TC2.0编译器,VC++6.0,visual studio,codeblock,Dev-C++等等的软件),而我自己软件是Dev-C++编写软件,下载的地址为:...
  • C语言都能用来干吗、我为什么要学C语言

    万次阅读 多人点赞 2016-12-02 23:06:54
    最近在学C语言,可是越学习就越觉得迷茫,不知道我能它来干什么? 现在总结一下很多网友的回答,给大家一些参考!  一 、 c语言是计算机技术的基础,是信息技术的基础,是自动化技术的基础,是很多电子...
  • 计算机程序是指一组指示计算机执行动作或做出判断的指令,通常某种程序设计语言编写,运行于某种目标体系结构上。 就是指 电脑可以识别运行的指令集合。就是平常看到的软件,比如QQ 啊 2.编程语言是用来控制...
  • 文章目录1 MBD中为什么会用到C语言2 用到C语言的开发阶段2.1 手写代码2.2 软件集成3 学习MBD中的C语言 1 MBD中为什么会用到C语言 干汽车软件这一行的都知道MBD是基于模型的设计,通常就是Simulink去搭建模型来实现...
  • 目前,使用C语言设计已经成为软件开发的一个主流.用C语言开发可以大大缩短开发周期,明显增强程序可读性,便于改进,扩充和移植 2. 一个简单的单片机程序要有什么 包含头文件 程序主函数 # include<reg5.1> void...
  • c语言学习文档1

    2017-11-17 18:38:13
    计算机程序或者软件程序(通常简称程序)是指一组指示计算机每一步动作的指令,通常某种程序设计语言编写,运行于某种目标体系结构上。 计算机语言包括机器语言、汇编语言、高级语言。机器语言是二进制代码表示...
  • 1. Turbo C for Windows 集成实验与学习环境V...TurboCforWindows集成实验与学习环境是从事一线教学的大学教师团队根据C语言初学者的特点,量身定制的一个简单易用的C语言实验与学习软件,它具有错误信息自动定位、中
  • C语言与汇编语言的最大区别是什么,或者说,两者之间有没有联系,能让学习两种语言简单的多? 汇编语言是采用助记符号来编写程序的,辅助符号代替机器语言的二进制码,就是把机器语言变成了汇编语言。可以...

空空如也

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