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    2016-07-28 15:12:51
    阅读量:1112
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  • 三度,即频度、广度和可替代度三度主要从假设产品需求已经实现的基础上进行评估。如果理解困难,可以加上一句话:“如果实现这个需求”,例如:如果这个需求实现了,那么这个需求的频度是怎样?如果这个需求实现了,那么这个需求的广度是怎样?如果这个需求实现了,那么这个需求的可替代度是怎样?频度频度,即此需求未来被使用的多少,
    2016-08-16 17:10:09
    阅读量:766
    评论:0
  • 陪学网(www.pexue.com)专注于产品管理类课程的开发和制作,志在为产品经理、交互设计、平面设计、需求人员分享最新、最好的产品类课程。
    2016-08-08 17:51:38
    阅读量:589
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  • (一)产品经理与项目经理的区别产品经理靠想:负责做争取的事,提出做这件事情的方法和方式,全程跟进并保证这件事情是按照预先构思的方法和方式在前进;项目经理靠做:负责把事情做正确,尤其是在时间、成本、资源有一定限制的情况下。职责:1、发现市场需求2、商业需求文档(BRD)3、组织团队头脑风暴4、面对团队中的各种阻力与不同意见,有效化解与统一,激励团队5、产品原型设计...
    2018-08-07 16:37:31
    阅读量:9442
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  • 虽然是前几周的事,利用休息好好写一下心得。前几周参加了一个产品经理的培训,培训大致讲了一些产品的基本概念以及迭代的方法,对于初学者的我来说,还是很有帮助的。虽然和我一样从事产品这个行业的人不多,有很多是老板,前端设计,需求分析师,技术等等。但是大家似乎对产品经理这个岗位很感兴趣。有着一样的目标就来听课了。课程分为两天,第一天主要讲产品的基本流程,我们被分为5个小组,每组有6-7人。一开始,
    2015-05-03 13:33:48
    阅读量:2111
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  • 陪学网(www.pexue.com)专注于产品管理类课程的开发和制作,志在为产品经理、交互设计、平面设计、需求人员分享最新、最好的产品类课程。
    2016-08-08 17:49:41
    阅读量:496
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  • 近日,上海某互联网金融公司举办2天的“产品经理”培训,各事业部产品核心人员参加了此次培训,本课程采用开放式教学,以引导为主线,让学员参与、思考、动手、投入其中。通过有效的方法捕获大量的用户需求,整理、分析;大数据抽取、定位产品、寻找痛点、梳理场景、确认解决方案...      仅仅能够解决用户的痛点是远远不够的。还需要与用户贴心,让用户对产品产生喜爱之情。由痛变为痛快,用户就产生了购买的动机;
    2015-07-28 09:27:40
    阅读量:1662
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  •   为什么有时候产品做出来没人用?又为什么相对于高科技的功能人们有时候更倾向于现有的一般功能呢?很多时候产品经理觉得有需求文档就够了,但是要是需求文档有错误那么又该去哪里找需求的正确性呢?其实在做需求分析之前最应该确定的就是产品定位,产品定位实际上就是关于产品的目标、范围、特征灯约束条件。产品定义:  使用人群:根据你产品的目的选定使用的人群,比如一个美容app针对的就应该是年轻的女性...
    2018-08-16 21:08:50
    阅读量:416
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  • 为解决国内目前优秀产品经理缺乏的现状,培训中心特推出“产品经理进阶沙盘演练”的课程。本课程通过实际案例引出产品经理进阶“四字诀—谋(产品谋划)、需(需求传递)、控(开发管控)、援(提供支援)”理论,阐述在实际项目中产品设计、开发、管理、销售的工作模式和思维方法,培养学员的实际应用能力。整个课程由几个实际案例贯串始终,并能结合国内单位现状,帮助各单位定制符合自己特点的产品过程和管理方法。 一
    2014-05-06 09:53:04
    阅读量:839
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