热门好课推荐
猜你喜欢
相关培训 相关博客
  • 图书管理系统1.概述项目背景2.需求分析2.1系统需求2.2数据需求2.3数据字典2.3.1书籍信息表2.3.2库存信息表2.3.4顾客信息表2.3.5管理员信息表2.3.6图书类型信息表2.3.7订单详细信息表3.数据库设计3.1...
    2019-01-06 10:00:32
    阅读量:3024
    评论:0
  • 注:本文介绍WHUT·计算机学院·数据库与系统综合实验课程“教学管理信息系统”源码(VS项目+SQL数据库)下载地址:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。如果你对本实验有疑惑之处,欢迎参考此文章。 1、实验内容:  大学同时开设多门课程。每门课程有一个主讲教师,有多名学生选修;一个学生可选修多门课程并获得相应的学分和成绩;上课的基本单位是“次”(一次2学时),每一次课都...
    2019-01-19 14:19:24
    阅读量:306
    评论:1
  • 实验目的  熟悉通过嵌入式SQL(主语言为C语言)编程访问数据库。 实验内容和要求       熟悉RDBMS的预编译程序。通过嵌入式SQL编程访问数据库的基本步骤对学生课程数据库中的表,完成下面功能(你也可以自己给出功能要求):1.查询某一门课程的信息。要查询的课程由用户在程序运行过程中指定,放在主变量中。      2.查询选修某一门课...
    2018-07-17 15:46:18
    阅读量:576
    评论:0
  • 湖南科技大学计算机科学与工程学院《数据库系统》课程设计题目:教学管理系统专业:计算机科学与技术年级:2017级班级:计科三班学号:170510323姓名:雨萱完成时间:2019年1月3日教务管理系统的分析与实现一.实验目的数据库系统课程设计是为了配合数据库原理及应用开发而...
    2019-01-03 16:02:29
    阅读量:2990
    评论:0
  • 数据库课程实践-仓库管理系统桌面应用程序数据库:SQLServer2008r2IDE:VS2010完成功能:(1)产品入库管理,可以填写入库单,确认产品入库;(2)产品出库管理,可以填写出库单,确认出库;(3)借出管理,凭借条借出,然后能够还库;(4)仓库库存设置,设置库存的初始值,更改库存的上下限值;(5)可以进行盘库,按货物分类,仓库分类和按货号和仓库查找;
    2016-10-22 09:41:46
    阅读量:18639
    评论:81
  •    得知要做一个数据库课程设计时,第一时间想到已经很有章法的数据库--NBA信息统计。2012年6月,现役最伟大的球星LebronJames(也是我最最尊敬和喜欢的巨星)首冠,黄袍加身,终于走上王位。为了怀念当初的感动,决定做一个2012年NBA季后赛数据库。数据都是从点击打开链接(stat-nba中文数据网)搜集而来。   实验原理及步骤1.确定要建立的数据库。2.确定实体及属性,及实体...
    2018-05-27 10:04:19
    阅读量:1061
    评论:1
  • 数据分析与数据管理系统实践一、数据介绍公司员工信息,Excel文件提供44名员工姓名、所在部门工作职务车的编号公司员工的信用卡刷记录(两周),Excel文件约1400行信用卡刷记录,内容包括:员工姓名、地点称金额时间二、大作业要求1、根据自己所学数据库操作和管理知识,创建一个数据库,把两个Excel表导入这个数据库,并对应建立两个表;对两个表创建...
    2018-07-27 14:50:10
    阅读量:1537
    评论:1
  • createdatabasexscj;usexscj;创建学生成绩数据库包括三张表学生信息表xs学生课程表xs_kc课程信息表kc
    2017-11-12 09:08:07
    阅读量:1767
    评论:0
  • 最近写完了数据库的课程设计,想把整个源码的编辑过程发出来。程序很简单,需要有很多完善的地方,在这里,我想和大家分享写这个程序的心路历程。首先,在开始写程序之前。我们需要先写一些工具类,来辅助完成整个程序的构建,在这里我把连接jdbc的代码放在了一个包下面。如下图:在这里我们先来写最基本的类,jdbcDrive,这是负责和数据库进行连接,并且执行语句的类publicclassjdbcDrive
    2017-06-17 15:02:35
    阅读量:19450
    评论:66
  •  数据库课程设计是在学生系统的学习了数据库原理课程后,按照关系型数据库的基本原理,综合运用所学的知识,以小组为单位,设计开发一个小型的管理信息系统(MIS)。通过对一个实际问题的分析、设计与实现,将原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力;另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 总体设计要求:四到五人为一个小组,小组
    2009-04-05 20:48:00
    阅读量:24028
    评论:8